給我印象最深的人六年級(jí)作文

給我印象最深的人六年級(jí)作文1

　　大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍恰�偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

　　有一次，媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀!熙熙攘攘的人群有賣(mài)的、有買(mǎi)的、還有高聲叫賣(mài)的……真熱鬧啊!我走到一個(gè)攤上，看見(jiàn)一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著，但還是很認(rèn)真。我走過(guò)去，問(wèn);‘阿姨，這菜多少錢(qián)一斤?她看了看我，微笑著說(shuō):“一塊錢(qián)一斤。”我挑了一斤，隨手把手里的錢(qián)給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲:“讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”心里盤(pán)算著“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀!”心里想著，忽然聽(tīng)到后面有人喊：“小同學(xué)，小朋友。等一下，等一下。”誰(shuí)在喊，喊誰(shuí)哪?我很好奇，回頭一看，咦?這不是賣(mài)給我菜的那個(gè)阿姨嗎?她怎么把攤子收了?不是干的好好的嗎?我停了下來(lái)，阿姨氣喘吁吁的'說(shuō)：“小朋友你把錢(qián)給我，我還沒(méi)找給你錢(qián)呢?你就走了。”說(shuō)著找給我一元錢(qián)。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，阿姨就走遠(yuǎn)了。我那著手里的錢(qián)，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。這件事雖然已經(jīng)過(guò)了一年多了，但現(xiàn)在我還銘記在心。

給我印象最深的人六年級(jí)作文2

　　在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

　　那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車(chē)去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車(chē)上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。

　　他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)阻止，眼看他們就要得逞了。

　　突然，“咳——”他旁邊的一個(gè)女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個(gè)乘客，只見(jiàn)一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯(cuò)亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒(méi)有理會(huì)，想繼續(xù)作案。她發(fā)現(xiàn)不起作用，就提高嗓音說(shuō)：“停車(chē)!我要下車(chē)!”隨后打算推一下睡覺(jué)的乘客，卻突然發(fā)現(xiàn)了小偷那惡狠狠的眼神……

　　她躊躇了一下，還是推醒了他。

　　“干什么啊?”

　　“你讓一下好嗎?我要下車(chē)。”

　　“你下車(chē)叫醒我干什么?真是的……”

　　她不語(yǔ)了，默默的下了車(chē)。

　　我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車(chē)。

　　我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。

給我印象最深的人六年級(jí)作文3

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的東日下午，我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)有一位穿著很時(shí)尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤(pán)旋著。

　　我看了一眼，但沒(méi)去撿，心想：反正不是我扔的，不撿沒(méi)關(guān)系。路邊的行人也只是看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，絲毫沒(méi)有去撿的意思。

　　我走進(jìn)書(shū)店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時(shí)，一位老太太艱難地走著，風(fēng)把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站起來(lái)，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無(wú)其事地走了。

　　我站在玻璃前，目送著她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。

　　生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在!

給我印象最深的人六年級(jí)作文4

　　在我五年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)五年的親密好友——崔懷秋。

　　就在我上小學(xué)三年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫崔懷秋，和我一樣來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛；一個(gè)又又高又挺的鼻子，特別好看；薄薄的嘴唇，薄的讓人覺(jué)得很迷人……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出三個(gè)字“真漂亮”，更讓我高興的是老師讓她做了我的同位。

　　但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她更加的佩服。

　　有一次，在上自然課時(shí)，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來(lái)，而當(dāng)時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對(duì)我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，崔懷秋兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而崔懷秋卻開(kāi)口了：“同位，你拿著用吧！”聽(tīng)著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說(shuō)出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”崔懷秋對(duì)我笑笑，說(shuō)：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上，崔懷秋的鉛筆斷鉛了，由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳，摳的手就像剛打完煙囪似的，當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對(duì)她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，崔懷秋沒(méi)有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給崔懷秋，上面只有三個(gè)字“對(duì)不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了崔懷秋寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，愿我們的友誼長(zhǎng)存”，從此以后，我們倆變成了好朋友。

　　崔懷秋，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃�身上，我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂(lè)”。

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