【必備】六年級(jí)的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)江，它是一個(gè)正在成長(zhǎng)的小城市。一個(gè)美麗的夜晚，夢(mèng)把我?guī)нM(jìn)了十年后的家鄉(xiāng)。
十年后的家鄉(xiāng)，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。一棟棟高樓大廈聳立在城市的中央，四周樹(shù)木環(huán)繞，寬敞的街道干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，沒(méi)有了擁擠的交通，整個(gè)城市沒(méi)有汽車(chē)排放的尾氣，空氣清新。
沿著路邊的美景，我走過(guò)大橋來(lái)到了美麗的甜城湖畔，我立刻被它美麗的景色吸引住了。河水里沒(méi)有一點(diǎn)雜物，銀波泛泛，清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)河底的沙粒，清得可以看到各種各樣的魚(yú)兒在水 底嬉戲。湖邊的一排排柳樹(shù)倒影在水中，仿佛是少女在對(duì)鏡梳妝！突然間我好像也變成了一棵柳樹(shù)，梳理著自己美麗的“長(zhǎng)發(fā)”。
“叮、叮、叮”鬧鐘響了，我從夢(mèng)中醒來(lái)，揉揉迷蒙的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切不過(guò)是美麗的夢(mèng)境。現(xiàn)在的甜城湖，湖水又臟又臭，從湖邊走過(guò)，也能聞到湖水不時(shí)散發(fā)出的臭味。不自覺(jué)的人 們往水里扔贓物，倒垃圾，湖面漂浮著各種各樣的垃圾，渾濁的湖水讓魚(yú)兒越來(lái)越少。
我多希望，人們能知錯(cuò)就改，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗。千萬(wàn)別讓我們的眼淚變成世界上的最后一滴水。
六年級(jí)的作文 篇2
我得好好寫(xiě)寫(xiě)我家的小蝸牛——六六，它可調(diào)皮搗蛋了，但它經(jīng)常帶給我樂(lè)趣呢。
有一天晚上，我剛準(zhǔn)備給它喂食，媽媽就把我叫了出去。等我回來(lái)往桌子上一看，咦？六六去哪了？飯都不吃了嗎？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把桌上的每個(gè)角落都仔細(xì)檢查了一遍，可還是沒(méi)有它的蹤影。我害怕它從桌子上摔下去摔壞了，便急忙蹲下來(lái)找它。“六六，你在哪呀？快出來(lái)，別鬧了。”一邊呼喚著它一邊用兩只手在地上摸索。若是六六瞧見(jiàn)我這副模樣，準(zhǔn)是在想：“哈哈，小主人，這次捉迷藏我贏定了！”
我的手在地上摸著摸著，怎么黏糊糊的？哈哈，好你個(gè)六六，沒(méi)想到被我發(fā)現(xiàn)你的蛛絲馬跡了吧？于是我就偷著樂(lè)，順著粘液找過(guò)去。果不其然，我把藏在桌角處的六六揪了出來(lái)，對(duì)它說(shuō)到：“好你個(gè)搗蛋鬼，下次再這樣，我就不要你了！”它趕忙縮進(jìn)它的小房子里，好像在說(shuō)：“我再也不敢了，我會(huì)乖乖的。”
經(jīng)過(guò)這一次有趣的捉迷藏事件后，我跟六六的感情更好了，它也沒(méi)有再悄無(wú)聲息玩消失了！
六年級(jí)的作文 篇3
20xx年8月8日這個(gè)日子，在這天晚上，人們將看到中國(guó)所舉辦的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。因此，我整整一天都只想著這件事，做什么都不用心，這個(gè)開(kāi)幕式太重要啦！我期盼著這一個(gè)時(shí)刻快一點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)檫@一天我們中國(guó)已經(jīng)等了百年了！
終于熬到了晚上的8點(diǎn)，我興奮地坐在電視機(jī)前，雙目緊盯著電視，擔(dān)心一不小心錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)。猛然間，鳥(niǎo)巢里出現(xiàn)了兩千零八名演員和二千零八尊缶，發(fā)出了連續(xù)不斷的缶聲，一秒一陣，一秒一陣……看這些演員是多么的整齊，一定費(fèi)了不少心思，到八點(diǎn)整，這缶聲又悄然停止了，而遠(yuǎn)方傳來(lái)了“巨人”的腳步聲，這個(gè)“巨人”走了二十九步就來(lái)到了鳥(niǎo)巢的上方，驟然停止了，好像也融入到了這個(gè)盛典里。其實(shí)，這二十九個(gè)腳步就是二十九屆奧運(yùn)會(huì)，第二十九屆奧運(yùn)會(huì)來(lái)到了北京，留給了這個(gè)歷史悠久的國(guó)家——中國(guó)。緊接著煙花四起，鳥(niǎo)巢里繁星點(diǎn)點(diǎn)，奧運(yùn)五環(huán)緩緩升起，我心中有說(shuō)不出的喜悅，一位小女孩站在舞臺(tái)上唱著歌唱祖國(guó)的歌曲，真是太好聽(tīng)了。漸漸地，這一切又魔幻般地消失了。長(zhǎng)長(zhǎng)的“中國(guó)畫(huà)卷”慢慢打開(kāi)，《美麗的奧林匹克》在這里上演，從那一刻起，世界開(kāi)始享受中國(guó)的時(shí)間……。
古代中國(guó)曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛的中華文明，從禮樂(lè)到文字，到四大發(fā)明，文明的火光照亮著亞洲東方，這些都在這個(gè)“中國(guó)畫(huà)卷”上一一上演，非常精彩。不過(guò)，最扣人心弦的莫過(guò)于最后的點(diǎn)火的儀式了，李寧！是李寧！是李寧拿著火炬“飛“上天空，“腳跳祥云”在鳥(niǎo)巢周?chē)芰艘蝗螅阎骰鹁纥c(diǎn)燃了，那一刻，我心里別提有多激動(dòng)了。這種夸父逐日式點(diǎn)火，真是出乎人的意料。
這次中國(guó)舉辦的開(kāi)幕式很成功，得到了各個(gè)國(guó)家的盛贊和一致好評(píng)，我為此而感到：當(dāng)中國(guó)人真好！
六年級(jí)的作文 篇4
除夕夜，我和爸爸、媽媽一起回到奶奶家。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)爺爺、奶奶正坐在桌旁包餃子。我高興得對(duì)奶奶說(shuō)：“我也想包餃子”。奶奶笑著答應(yīng)了。我開(kāi)心的來(lái)到廚房，把手洗的干干凈凈，爸爸媽媽也來(lái)幫忙了。我們大家坐到一起，有說(shuō)有笑的開(kāi)始包餃子。奶奶搟皮兒，我當(dāng)小小的運(yùn)輸工來(lái)幫忙給爸爸媽媽運(yùn)皮兒，爸爸媽媽包。大家有說(shuō)有笑，忙的不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒功夫，一個(gè)個(gè)“小月亮”整整齊齊的被擺放在桌子上。看著一個(gè)個(gè)精致的小餃子，我也想動(dòng)手包一個(gè)。媽媽讓我左手拿一個(gè)面皮，右手拿筷子夾肉餡媽媽便給我講邊示范，我認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的看。終于，一個(gè)小餃子從我手里誕生了。雖然它長(zhǎng)得并不漂亮，但是我很高興，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。媽媽那來(lái)一個(gè)洗干凈的硬幣讓我包在餃子里。我奇怪的問(wèn)：“媽媽?zhuān)粋�(gè)硬幣干什么？”媽媽笑著說(shuō)：“誰(shuí)要吃著這個(gè)帶硬幣的餃子，這一年都有福氣。"我心里面默默的想但愿我能吃到這個(gè)餃子。餃子包完了，雖然我們很累，但是我們很快樂(lè)很幸福快樂(lè)。
吃餃子啦！外面響起了“劈劈啪啪”的炮聲。我吃到了帶硬幣的餃子，大家都向我祝福我也希望自己在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步！
難忘的除夕之夜，難忘第一次包餃子。
六年級(jí)的作文 篇5
我們今天的英語(yǔ)課，是所有英語(yǔ)課中最開(kāi)心的，為什么說(shuō)是最開(kāi)心的英語(yǔ)課呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天上午最后一節(jié)課，李老師一進(jìn)門(mén)就發(fā)號(hào)施令：“同學(xué)們，我們今天有兩個(gè)任務(wù)，只要完成了，就能放學(xué)。這二個(gè)任務(wù)分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開(kāi)始吧！同學(xué)們互不相讓?zhuān)瑐�(gè)個(gè)發(fā)憤讀、背，就連平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)也意識(shí)到“情況不妙”，努力地背起書(shū)來(lái)。
我們小組正在背時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)了，和藹可親地問(wèn)“你們組會(huì)背了嗎？會(huì)了，就開(kāi)始吧！”說(shuō)完，我們說(shuō)：“會(huì)了”。說(shuō)完我的心怦怦地跳了幾下，因?yàn)槲矣袔讉�(gè)單詞不怎么會(huì)背，開(kāi)始了，當(dāng)背到一半，我突然想不起來(lái)后面的一個(gè)單詞，我很著急邊背邊想，終于在這個(gè)單詞的前一秒時(shí)想到了，我們沒(méi)多大功夫，就背完了。背完之后，我多讀了幾遍那個(gè)單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地為我們組加分后，說(shuō)：“你們組真棒，10秒之內(nèi)必須沖出去，我現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)：10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去，樂(lè)呵呵地跑到了餐廳，一看表才11：20，我們居然提前了10分鐘放學(xué)。
這次英語(yǔ)課讓我明白了只有專(zhuān)心完成任務(wù)，才能夠提前休息。
六年級(jí)的作文 篇6
我是一棵樹(shù)，一棵普普通通的大樹(shù)，我與我的同伴們和人們一起生活在繁華的城市里。
春天，我的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無(wú)數(shù)的綠葉就像涌著綠色波濤的海洋。走近了，又像無(wú)數(shù)跳動(dòng)著的綠色精靈。每年春天，我們的綠葉總能成為城市里的一大亮點(diǎn)。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)烘烤著大地。而每當(dāng)此時(shí)，我總能發(fā)揮大作用：我的樹(shù)葉就像是為我身下乘涼的人們撐開(kāi)的一把巨傘，讓人們倍感涼爽。人們?cè)谖业纳硐禄蜴覒蛲嫠＃蚋哒勯熣摚鞓?lè)極了。
秋天，秋高氣爽，我也脫下了綠色的外套，換上了金黃的毛衣。我的樹(shù)葉紛紛飄落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天，我銀裝素裹。雖然我的樹(shù)葉都落光了，但它們落在地上，滋養(yǎng)著大地媽媽?zhuān)盟啤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
一年四季，一個(gè)輪回，我又增加了一個(gè)年輪。來(lái)年，我還會(huì)更好地為人們服務(wù)，并帶給他們快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇7
如果給別人對(duì)我們的愛(ài)排一個(gè)序號(hào)，那么父母的愛(ài)應(yīng)該是第一位，父母對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)是別人無(wú)法比擬的，他們可以為了我們犧牲生命，這是別人做不到的，關(guān)于父母的愛(ài)，你有什么感悟？下面給大家?guī)?lái)的是描寫(xiě)父母的愛(ài)六年級(jí)作文700字抒情文。
我相信每個(gè)孩子都有著一個(gè)深?lèi)?ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)總�(gè)爸爸媽媽對(duì)自己的孩子都是一樣的心情，都是把最好的愛(ài)留給自己的孩子。
我的爸爸媽媽也一樣，她們總是把無(wú)微不至的關(guān)懷留給我，讓我時(shí)常為一些看似平常的“小事”而感動(dòng)而流淚。記得那次我生病了，半夜發(fā)高燒，體溫飆到38度，吃了退燒藥也無(wú)濟(jì)于事，這可把爸爸媽媽急壞了，連夜把我送到了醫(yī)院。
在醫(yī)院里排隊(duì)，掛號(hào)，抽血等一陣忙亂后，醫(yī)生終于為我掛上了吊瓶。當(dāng)?shù)跗坷锏柠}水一滴一滴的沿著我的動(dòng)脈血管流進(jìn)我的身體時(shí)，爸爸媽媽也一樣沒(méi)有閑著，一直寸步不離的陪在我身邊，一會(huì)給我倒水喝，一會(huì)又給我扇扇子，一會(huì)幫我捂手，一會(huì)給我輕揉額頭，從半夜一直忙到天亮。當(dāng)我第二天醒來(lái)的時(shí)候，我就看到她們像小兔子一樣紅的眼睛，就這樣在她們的精心照顧下，我沒(méi)兩天就出院了。
很多時(shí)候，父母的愛(ài)并不是非要體現(xiàn)在一種溫柔和嬌慣的“關(guān)懷”上。就像我的媽媽?zhuān)綍r(shí)對(duì)我是相當(dāng)溫柔和呵護(hù)的，但在我的學(xué)習(xí)和教育方式上，卻是實(shí)實(shí)在在的“母老虎”，比如字寫(xiě)得不好，她一把給我撕掉后讓我重寫(xiě)，數(shù)學(xué)如果粗心算錯(cuò)了，就罰我重算十道題，我如果磨磨蹭蹭的不聽(tīng)，她的“如來(lái)神掌”就會(huì)迎面而來(lái)。這種情況下我雖然認(rèn)為媽媽太過(guò)于嚴(yán)厲和苛刻，但我冷靜過(guò)后，就知道媽媽完全是為了我好。其實(shí)媽媽每天上班挺累的，但不管多晚，她都要輔導(dǎo)我每天的作業(yè)，遇到我不懂的地方，媽媽就會(huì)不厭其煩的一遍一遍地講解給我聽(tīng)，即使再晚才能休息，媽媽從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。她常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：我們可以原諒你的成績(jī)不好，但不能原諒你的不努力，你今天多一份努力，明天才會(huì)不費(fèi)力。
爸爸也一樣，在媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)"嚴(yán)加看管"的態(tài)勢(shì)下，也一樣每時(shí)每刻都監(jiān)督著我的學(xué)習(xí)，即使成績(jī)?cè)谙蛳隆盎洹钡那闆r下，也依然一直給我鼓勵(lì)，給我信心。就這樣，爸爸媽媽一直嚴(yán)格的要求我，監(jiān)管我，才讓我在不斷學(xué)習(xí)的路上努力前行，也在這樣的.家庭氛圍中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。
父母的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是天底下最偉大的愛(ài)。我愛(ài)我的爸爸媽媽。
六年級(jí)的作文 篇8
二00六年五月的一天，幼兒園里教舞蹈的蔡老師來(lái)到我們大一班，她對(duì)班主任林老師說(shuō)，要為我們六一節(jié)畢業(yè)典禮上的集體舞蹈《豐收踏歌》挑選一批小演員。聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里立刻安靜下來(lái)，所有的女孩子都用期盼的目光看著老師，我也緊張得心怦怦亂跳。 日記日記
只聽(tīng)見(jiàn)蔡老師說(shuō)：“我們的舞蹈需要每個(gè)演員都綁上一根‘朝天辮’，所以，請(qǐng)所有長(zhǎng)頭發(fā)的姑娘們都跟我來(lái)吧！”
班里只有我和華晶兩個(gè)女孩留著齊耳短發(fā)，看著十來(lái)個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩子一個(gè)個(gè)地走到老師身邊。我的眼淚悄無(wú)生息地爬上了眼眶，后悔不該聽(tīng)媽媽的話把頭發(fā)剪短，坐我旁邊的華晶也難過(guò)地低下了頭。
這時(shí)，傳來(lái)林老師天使般的聲音：“黃錚、華晶，你們倆也參加吧，你們的頭發(fā)，老師到時(shí)候再想辦法。”
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
接下來(lái)的兩周，蔡老師每天都帶著我們緊張地排練，我經(jīng)常摸摸自己短短的頭發(fā)，希望它們快快長(zhǎng)長(zhǎng)，猜想林老師會(huì)有什么好辦法。
六一節(jié)前一天下午，林老師通知，所有女生要先做好頭發(fā)，明天一早化好了妝就直接去演出。很快地，林老師和蔡老師就幫那些長(zhǎng)頭發(fā)的女孩扎好了一根根“朝天辮”，大家都覺(jué)得很新奇，在鏡子前照來(lái)照去。
輪到我和華晶的時(shí)候，林老師變戲法般地從包包里拿出許多五顏六色的橡皮筋，小發(fā)夾，一瓶啫喱水，還有兩根用黑色毛線和亮晶晶的包裝條編成的“朝天辮”！她先用小梳子把我的短發(fā)分成許多小小格子，每個(gè)小小格子都結(jié)上不同顏色的橡皮筋，這樣我的小腦袋上竟扎著幾十個(gè)小辮子。每三個(gè)小辮子又結(jié)成一個(gè)中辮子，都用發(fā)夾夾好，再打上啫喱水，向頭中央緊貼著。最后，把那根長(zhǎng)長(zhǎng)的“朝天辮”緊緊地固定在頭頂上。幫我倆做完頭發(fā)，林老師那圓圓的臉上滿是晶瑩的汗珠。要知道，完成這兩個(gè)作品，花去了老師整整兩小時(shí)呢。我和華晶，還有其它一旁觀看的女孩們抱在一起，興奮得又叫又跳。
六一節(jié)那天，我身穿著銀白色的裙子，腳踩著銀白色的舞鞋，頭頂著烏黑閃亮的“朝天辮”，就像一個(gè)驕傲的印第安小公主，在舞臺(tái)上和大家一起歡快地翩翩起舞。舞臺(tái)下，我看到林老師和蔡老師開(kāi)心地笑著，為我們鼓掌。
從那一天起，媽媽同意讓我留起了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。謝謝你們，敬愛(ài)的老師。
六年級(jí)的作文 篇9
世界上有很多笑，有孩子們天真可愛(ài)的笑，有父母看見(jiàn)孩子長(zhǎng)大欣慰的笑。其中讓我印象最深刻的是朋友久別重逢的笑。
這一天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我一蹦一跳地走在鄉(xiāng)間小道上，小草沖著我直點(diǎn)頭，花朵看著我甜甜地笑。我的心情很愉悅，總覺(jué)得會(huì)有好事發(fā)生
我和小伙伴在外面玩了一會(huì)兒。這時(shí)，忽然聽(tīng)到有人在喊我：“冒雨彤！”我聽(tīng)后一怔，覺(jué)得聲音很耳熟，左右張望，才看見(jiàn)一個(gè)穿藍(lán)色衣服的女孩朝我跑過(guò)來(lái)。光線偏暗，我不太看得見(jiàn)，但看著越來(lái)越近的人影，感覺(jué)似曾相識(shí)，可又想不起來(lái)。“冒雨彤！”女孩再次喊出我的名字。我像是被木魚(yú)敲了一下腦袋。是文文！我在心里驚呼兩年未見(jiàn)的朋友此刻重逢，叫我怎么不高興！
我立刻邁開(kāi)腳向文文跑去，可就在我倆相差十米的時(shí)候，我停下了腳步，大口喘著粗氣，文文也是。我們擦了擦汗水，都凝視著對(duì)方不說(shuō)話。“哈哈哈，文文你長(zhǎng)青春痘了。”我忽然笑了起來(lái)，眼淚都出來(lái)了，“你不也是！”文文也笑了出來(lái)。我奔向前去，拉著她的手滿路上跑，一起回想過(guò)去，我們一起捉蝴蝶，一起放風(fēng)箏，一起吃飯，一起看星空，一起睡覺(jué)……
親人重逢，滿滿的快樂(lè)。故人重逢，滿滿的感動(dòng)。愛(ài)人重逢，滿滿的愛(ài)戀。友人重逢，滿滿的笑聲。就像我和文文重逢，每回憶一點(diǎn)以前我們相處的快樂(lè)瞬間，便會(huì)一直笑個(gè)不停。眉眼彎彎，嘴角上揚(yáng)，臉上畫(huà)滿笑意。我們甚至不顧形象，笑出了眼淚，直喊肚子疼；笑得臉都抽筋了，在草地上打滾兒。這一刻，多么美好！
什么最珍貴？是友情，什么場(chǎng)景最難忘？是友人重逢。什么人最讓人難以忘記？是朋友。我們一起奔跑，一起歡笑的時(shí)光是我記憶中最美的風(fēng)景。
六年級(jí)的作文 篇10
每個(gè)人在心底都有一個(gè)憧憬的夢(mèng)，她就這樣悄然無(wú)聲地走進(jìn)你心里，融入你的生活。我的心里也“成長(zhǎng)”著這樣一個(gè)美好的夢(mèng)：南外夢(mèng)。
以前總是聽(tīng)見(jiàn)老師、家長(zhǎng)偷偷地談?wù)撝澳贤狻边@個(gè)詞。南外？說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我還只是一個(gè)童心未泯的小女孩，南外這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有走進(jìn)我心里。直到有一天，無(wú)意間乘公共汽車(chē)去白馬公園，經(jīng)過(guò)一個(gè)門(mén)前被家長(zhǎng)擠滿了的學(xué)校時(shí)，媽媽示意我朝窗口看去，伏下身子對(duì)我說(shuō)，你看，那就是南外。我細(xì)細(xì)地打量著，一所莊嚴(yán)的學(xué)校，前面的字便是“南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”。很快，車(chē)子便駛過(guò)了南外。這時(shí)，南外夢(mèng)便開(kāi)始悄悄地?cái)D進(jìn)我的心里了。
五年級(jí)的一天，老師叫我留下，說(shuō)是要找我談話。談話？我的心猛地一顫，從小到大，老師從來(lái)都沒(méi)有找我談過(guò)話，這次，老師要找我干嘛呢？放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走了，剩下的人也越來(lái)越少了。老師突然走進(jìn)教室，和我相對(duì)坐下，她說(shuō)，你是班上的好孩子，以后一定要加把勁，進(jìn)南外啊！南外？不就是乘公共汽車(chē)經(jīng)過(guò)的那所學(xué)校嗎？我腦海中的記憶就這樣又被回憶起來(lái)。走在回家的路上，我滿腦子想的都是南外，南外……升入六年級(jí)以后，南外這個(gè)詞便擠壓了我所有的生活：老師三天兩頭地找我談話，鼓勵(lì)我要上南外；學(xué)校又組織了南外學(xué)姐們的座談會(huì)；爸爸媽媽也在為我沖刺南外做準(zhǔn)備；同學(xué)們私底下談?wù)摰臒衢T(mén)話題更是南外……
我的生活因?yàn)槟贤舛兊秘S富充實(shí)，我的學(xué)習(xí)也因?yàn)槟贤舛优炭唷Ｓ袎?mèng)才有未來(lái)！
心有多高，你就能飛到多高；夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你就能飛多遠(yuǎn)。在夢(mèng)的支撐下，我們會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)，一起放飛我們的夢(mèng)吧！我的夢(mèng)，南外夢(mèng)！
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