小學六年級作文550字：心靈手巧的“白樺樹“
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學六年級作文550字：心靈手巧的“白樺樹“，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“這堂課，誰]有斷過一次線？”民間工藝課上，縫紉老師問。我本以為全班都斷過線，想到我后面的“白樺樹”――丁樺舉起手說：“我！”“哇！真厲害。”全班同學不約而同地發(fā)出贊嘆。
說起丁樺，了解她的人都會用“心靈手巧”形容她。真不騙你！就說縫紉課吧，每次上線，我?guī)缀醵加昧苏谜n的四分之三來穿線。我的好朋友丁樺卻越踩越帶勁兒，現(xiàn)在她已經(jīng)能把縫紉機踩得相當?shù)膵故欤龀鰜淼?小布兜精致又可愛。綜合勞動課，丁樺每次都是滿載而歸。上個星期，我們學做“鞭炮結”。
我好不容易把四根繩子做成“井”字形互套，可下一步收緊后，繩子又亂了，纏成一個死結，怎么也打不開。我費了“九牛二虎”之力，終于解開了死結，又重新按步驟再來一次，又結成了一個死結，急得我滿頭大汗。而丁樺暗坐在那兒不動聲色，往她桌子上一望，原來她早就編好了一個彩色的“小鞭炮”。那“鞭炮”漂亮極了：紅色和黃色的繩子交叉排列著，再加上丁樺做工精細，這個“小鞭炮”比起書上的一點也不遜色！
我問丁樺：“你怎么編得又好又快呢？”“我呢，也]啥技巧，就按照書上的一步步來，不要著急就行了。”說著，她又完成了一個“小鞭炮”。仔細一瞧，丁樺的眼睛里確實透著幾分靈氣，“心靈手巧”再合適她不過了！
也許是和丁樺坐得近吧，我也受她的影響，也學會了編“鞭炮結”，也能做出小布兜，但丁樺永遠比我做得細、好。丁樺的靈氣越來越旺，我希望她能在學習上也添一分靈氣，是不是會更好呢？
丁樺，我為你加油，為你自豪！
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