【精華】六年級收獲作文34篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級收獲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級收獲作文 1

　　雄鷹只有經(jīng)過風(fēng)刀雪劍的磨煉，才能一聲長鳴于藍天；魚兒只有經(jīng)過驚濤駭浪的洗禮才能一躍龍門于山水；花朵只有經(jīng)過淚水與汗水的融和才能一綻容顏于世界。所已說付出等于收獲。

　　漢密爾頓，追逐速度的世界冠軍。

　　漢密爾頓從加入f1賽車手訓(xùn)練開始就向人展示了一個無比艱辛的訓(xùn)練歷程。在賽車過程中，車手的脖子需要相當堅韌，它所承受的重量約為二十輛豪華轎車的重量。所已每個賽季下來，漢密爾頓的'脖子似乎要變長一英寸。這足以見出訓(xùn)練之艱辛。因漢密爾頓的不畏艱辛、艱苦奮斗，使他成為f1賽車史上最年輕的世界冠軍。

　　漢密爾頓因付出而收獲‘世界冠軍’。

　　馬麗，用殘缺詮釋完美的殘疾舞蹈者。

　　馬麗只是一個普通的工人子女，但她在舞蹈方面卻表現(xiàn)出過人的天賦。18歲時馬麗藝校畢業(yè)進入一家藝術(shù)團，沒多久就成為團里的頂梁拄。可是，正當她開始邁步走向自己的美好前途時，一場車禍打破了她所有的夢。當她醒來時看見自己病床上殘缺右臂的身體，她哭了，哭得很傷心，但媽媽的淚卻叫醒了她，使她重新振作、努力、付出。她參加了第五屆全國殘疾人文藝會演。走進排練廳，她找回了屬于自己的舞臺。但由于右臂殘缺，左右不平蘅，每次排練她都摔許多跟頭，弄得滿身是傷。但她毫不放棄，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)排練。終于她的付出得到了回報。她成為那一屆殘疾人文藝會演的舞蹈冠軍。

　　馬麗因付出而收獲‘舞蹈冠軍’。

　　只有經(jīng)過磨煉的雄鷹才能翱翔于藍天，只有經(jīng)過洗禮的魚兒才能一躍于山水，只有經(jīng)過汗淚融和的花朵才能綻放于世界，讓我們大聲疾呼‘付出等于收獲’。

　　六年級收獲作文 2

　　今天一大早，天剛蒙蒙亮，寧寧就醒了，我知道這是因為她惦記著她想要的圣誕禮物。我裝做沒有醒的樣子躺在那里，想看她要怎么做。只聽她小聲地喊：“爸爸，爸爸。”寧爸爸嘟囔了一句：“天還沒亮吶，今天休息，多睡一會兒吧。”只聽寧寧說：“睡不著了，咱倆聊會兒天唄？”于是兩人前言不搭后語的說了幾句，一聽就是寧寧的心思其實沒放在聊天上，只是沒有明說她惦記禮物的事。

　　寧爸爸不太明白寧寧的心思，突然提醒了一句：“對了，寧寧，你不看看圣誕襪里有沒有禮物呀？”寧寧沒有直接回答，卻說：“爸爸，你去做飯吧。”寧爸爸傻乎乎地問她：“這么早你就餓了呀？”寧寧不耐煩地說：“哎呀，讓你去做飯你就去做唄。”我知道這是寧寧怕圣誕襪里空空的，她會失望，會不好意思面對我倆，所以想用做飯把爸爸支走，她好偷偷地看。可寧爸爸偏偏不理解寧寧的想法，就是不肯去做飯，倆人就那么僵持著。

　　我實在憋不住了，笑著說：“你怎么就不懂寧寧是什么意思呢？”接著我問寧寧：“寧寧，媽媽猜你怕看不到禮物會失望，你不想讓爸爸媽媽看到你失望的樣子，是不是？”寧寧沒有回答，反問我：“媽媽，你說圣誕老人會給我送禮物嗎？”我說：“我覺得會呀，因為你一直表現(xiàn)的挺好的呀。”可是寧寧還是不敢去看，因為她前段時間的成績的確很差。最后我說：“寧寧，如果你不去看，圣誕老人會以為你不喜歡他送的禮物，沒準會收回呀。”她一聽我這么說，又想了一會兒，終于鼓起勇氣拉開窗簾，看了一眼掛在窗邊的圣誕襪，突然返回身一下子趴在了枕頭上。我說：“怎么了？沒有？”好一會兒，寧寧小聲地說：“有，媽媽，我看到我的圣誕襪鼓鼓的，我真高興。”我說那快打開看看吧，媽媽也想看看是什么禮物呀。只見這次寧寧飛快地把圣誕襪取了下來，把里面的東西一下子倒在床上，一邊看一邊興奮地說：“媽媽，你說圣誕老人怎么就知道我想要什么呢？……我怎么一次也沒看到圣誕老人是怎么給我送禮物的呢？……呀，圣誕老人還給我寫了一封信吶。”我說：“那快給爸爸媽媽讀讀吧。”寧寧認認真真的'地把信給我和寧爸爸讀了一遍，之后還沒忘了問我“媽媽，你說，圣誕老人會給每一個孩子寫信嗎？”我說：“這個我就不知道了，應(yīng)該會吧。寧寧，你看你表現(xiàn)的多好呀，就連圣誕老人都發(fā)現(xiàn)了你這么多優(yōu)點和進步，你怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？”沒想到寧寧的眼淚一下子出來了，弄的我很吃驚。寧寧在床上趴了好一會兒，她說：“媽媽，我以為我這段時間表現(xiàn)的很差，今年的禮物一定得不到了，沒想到圣誕老人把我說的這么好，我真的很高興。”

　　一天下來，寧寧都很興奮，晚飯后寫完作業(yè)她問我：“媽媽，今天是圣誕節(jié)，你說圣誕老人還會來送禮物嗎？”我說“不會了，圣誕老人只有在每年平安夜的夜里12點才送禮物的，我想現(xiàn)在圣誕老人一定在讀世界各地的小朋友給他寫的回信吶。”聽我這么一說，寧寧說：“媽媽，我也想給圣誕老人寫封信，我寫完后放在窗臺上，如果我明天一早醒來信不見了，是不是就讓圣誕老人取走了？”我說：“是呀。”“那我現(xiàn)在就寫。”

　　呵呵，她會寫成什么樣呢？很是期待。

　　六年級收獲作文 3

　　今天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蔚藍的天空中飄著一片片淡淡的云朵。媽媽帶著我，和一些朋友到郊區(qū)的農(nóng)莊釣魚。

　　這是我第一次釣魚，媽媽的同事沈爺爺教我：先把蚯蚓拍暈，穿在魚鉤上，然后把魚線甩進湖里，耐心地等待，看到浮標下沉的時候，就表示魚在咬鉤，這時要沉住氣，等到浮標往上送的時候，才可以提起魚竿。

　　我按照沈爺爺教我的方法，一步一步做。可是，我靜悄悄地等了很久，都沒有動靜。常常是我提起魚竿，魚鉤上不光沒有魚，連蚯蚓也不見了。這時，我握著魚竿兩只手越來越使不上力氣，兩只胳膊不由自主地往下耷拉。我抬頭看看周圍，沈奶奶、張叔叔他們已經(jīng)釣上了好幾條魚了。我又累又失落，總是釣不到魚，真沒意思!

　　離池塘不遠的'地方，小羊在圈里靜靜地吃著草，真是可愛，母雞“咯咯噠，咯咯噠”地叫著，是不是下了蛋了呢?我多想去看看它們啊!

　　就在我不停地往周圍張望的時候，媽媽突然說：“你給我講個故事好不好?就講《小貓釣魚》的故事吧。”我早就不想傻傻地坐著了，聽到媽媽的話，我立刻提起精神，給媽媽講起了故事，說著說著，我發(fā)現(xiàn)自己和釣魚的小貓一模一樣：小貓看到蝴蝶就捉蝴蝶，看到蜻蜓就捉蜻蜓，一點兒都不專心。我不也像小貓一樣嗎?這樣，可不會有收獲。小貓在媽媽的勸導(dǎo)下，專心地釣魚，終于釣到了一條大魚。我也一定可以!

　　于是，我繼續(xù)坐在湖邊，聚精會神地盯著湖面。一會兒，我發(fā)覺浮標輕輕地動了一下，下沉了一會兒又漂了上來。魚咬鉤了!我趕緊提起魚竿，一條活蹦亂跳的大魚在我眼前出現(xiàn)了。我釣到魚啦!

　　這次釣魚，讓我明白了兩個道理：一是做任何事都要有專心致志，二是千萬不要以為一時沒有收獲，就輕易放棄。

　　六年級收獲作文 4

　　在周二，我們學(xué)校請來了公安局的何警官來給我們法制講座，雖然只有短短的一小時，但是我的感受很深。

　　何警官給我們講了許多關(guān)于保護自身安全的知識，也講了幾個案例。令我印象最深的一個案子是：貴州的幾個犯罪嫌疑人，身上沒有錢，于是心里產(chǎn)生了去搶的念頭。于是，他們用了一個月的.時間，鎖定了一位企業(yè)家，還查找了關(guān)于這位企業(yè)家的所有相關(guān)信息，就連這位企業(yè)家的車牌號、車的顏色、每天會做什么，都查找的一清二楚。就在有一天，犯罪嫌疑人要對這位企業(yè)家下手了，在企業(yè)家剛剛出門時，犯罪嫌疑人就在附近監(jiān)視著他，這位企業(yè)家突然蹲下來系鞋帶，然后習(xí)慣的向周圍看了看，犯罪嫌疑人以為被發(fā)現(xiàn)了，就落荒而逃……

　　這個案子告訴了我們：在生活中要有警惕性，要時刻觀察周圍的可疑人。

　　何警官還說到：“在放學(xué)回家路上，最好是結(jié)伴而行。如果發(fā)現(xiàn)背后有誰跟蹤你，千萬不要跑到小巷里，而是要跑到人多的地方去……”。對于通訊來說，電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)是好東西。但是它會給我們帶來好處，同時也會給我們帶來壞處。就像何警官說的，一些陌生電話或者是信息，千萬不要回應(yīng)，你可以想一想自己認識誰，和誰有些過節(jié)，再接電話。還有些是詐騙信息，一般都會有什么“你中獎了”，這些里面99%是假的，因此受騙的人可不少……

　　這次的法制講座，讓我們收獲不少，我們要做遵紀守法的好公民！

　　六年級收獲作文 5

　　一個大雨過后的早晨，一串整齊的腳印吸引著人們的眼球。而我，也是印腳印的其中一人。

　　那個早晨，因為我的鉛筆用完了，去小區(qū)的小書店買鉛筆。可是天像個孫猴子的臉--說變就變。傾盤大雨說來就來，一滴滴雨滴像一位位戰(zhàn)士，沖鋒而下。大雨過后，卻還是陰天。忽然一個拄著拐杖走路的小女孩進入了我的視野。可是路上的一塊小石子將她絆倒在濕漉漉的地上，泥土將她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了過去，將她扶起。她那水蜜桃似的臉蛋突然發(fā)紅，說:"謝謝你！“。而我卻大大咧咧的說：”沒關(guān)系，你沒受傷吧！“我一邊說著，一邊拿出紙巾把他身上的泥巴擦了個干凈。”我扶你回去吧，因為剛下過雨，所以路上很滑。“而她這次終于爽快地點了點頭。

　　一路上，她不再害羞了，而是大大咧咧地跟我說起了她的童年趣事。在談笑之間，不知不覺已經(jīng)到了她家的門口了，我們微笑著說再見......在回家的`路上，一串整齊的腳印映入眼簾--原來是我們剛才走路時所留下的腳印。

　　這一次幫助別人，使我意外地收獲了一個朋友和一份幫助別人的快樂！這，難道不是一份意外的收獲嗎？何樂而不為呢？

　　六年級收獲作文 6

　　曾經(jīng)看過這樣一個故事：美國石油大王保羅蓋帝的煙抽得非常厲害。一次，他法國度假勞累了一天的他很快進入了夢鄉(xiāng)。半夜，他醒了，非常想抽煙，可是他的煙抽完了，他穿上衣服剛要去買煙，才想到自己是個知識分子，這是個什么樣的習(xí)慣？從那天起，他沒再抽個一只煙。

　　威詹姆斯有句話：”習(xí)慣是社會的巨大飛輪和最可貴的維護者。"

　　在生活中，習(xí)慣對于每個人都很重要，習(xí)慣不是一天二天養(yǎng)成，而是長時間養(yǎng)成的。假如我們能養(yǎng)成的習(xí)慣，我們就能夠收獲理想的性格和希望的命運。要想有良好的習(xí)慣，我們就應(yīng)該去播種行為，能做到這一點，什么理想的命運我們不能收獲呢？相反，我們?nèi)绻�空有理想，卻不付出行為，養(yǎng)成習(xí)慣，一步步地追逐理想，那么我們也只是庸人一群。泉山靠養(yǎng)雞來維持生活，他有一個每天晚起的習(xí)慣。雞每天很早報曉，那只雞報曉他就殺了那只雞，朋友勸他改掉這個習(xí)慣，他卻不聽，最終他的生活一天天走向寞落。

　　成功源于良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是成功的階梯。一個人要想在是業(yè)上有所成就，就必須培養(yǎng)良好的`習(xí)慣。雖然成功很高大，很輝煌，但成功只是暫時的，但習(xí)慣卻可以伴你一生，只要持之以恒，踏踏實實去實踐，你將在潛移默化中獲得句大的成功。

　　昨天的習(xí)慣已經(jīng)造新了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天，只要我們能夠擁有足夠的好習(xí)慣，我們就能走向成功的彼岸。

　　六年級收獲作文 7

　　在我的書包里，有一本《名人故事》，那里住著許多學(xué)識淵博的老師：居里夫人、孟子、白居易……讀著這本書，讓人感覺就是在和許多高尚的人談話。

　　書里的發(fā)明家，通過動腦、反復(fù)試驗，創(chuàng)造出前所未有的東西，造福了人類。例如：蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)；愛迪生發(fā)明了電燈；貝爾發(fā)明了電話……愛迪生曾說過：天才是百分之一的`靈感，加百分之九十九的汗水。我也要像他們那樣努力，去揭示大自然的奧秘，以此為人類造福。我相信：天下無難事，只怕有心人。天下沒有辦不成的事情！

　　從書中，我了解了許多愛國志士：魯迅、張露萍、岳飛、屈原……他們的事跡一次又一次地感動著我。如果沒有他們，就不會有我們今天美好幸福的生活，就不會有我們這個美麗可愛的新中國。

　　在書中，我還學(xué)到了許多好詞、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我積累的東西越來越多，越來越豐富，就像秋天的大樹——果實累累。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；書籍是人類進步的階梯；讀一本好書就是在和高尚的人談話……這些關(guān)于書的名句，都是教育我們要多讀書，因為書里有著豐富的營養(yǎng)。要讀書，那就要讀好書。同學(xué)們，行動起來吧！讓我們一起來享受知識的大餐！我相信：一分耕耘，一份收獲！

　　六年級收獲作文 8

　　等外婆洗干凈后，我仔細一看，從體育老師那里拿回來的校服不僅破了一個洞，而且很不合身，太小了。我的心情一下子跌落谷底。

　　第二天（星期二）早上，我?guī)е�這件不合身的校服，沮喪地來到學(xué)校。一到校，我就叫上好朋友――王詩怡陪我一起去體育老師辦公室，說明這件校服不是我的。但由于老師辦公室再也沒有其他校服，我只好拿著這件校服無可奈何地回了教室。一路上，我有點無精打采，悶悶不樂。王詩怡看我難過的樣子，就安慰我：“要不這樣吧，我的校服比較大，我跟你換一下吧。”這樣的安慰，這樣的同學(xué)友情，頓時溫暖了我這幾天來失落的心情。我滿懷感激之情，接受了王詩怡的好意，與她交換了校服。

　　回到家，我跟媽媽說了這件事，媽媽也被感動了。媽媽感嘆：“你丟了校服，卻收獲了同學(xué)之間如此珍貴的友誼，應(yīng)該好好珍惜啊！”

　　時間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期就要結(jié)束了。但是我收獲不少呀。

　　首先，在課堂上學(xué)到了豐富多彩的語言知識，比如：成語、好詞句、道理呀。數(shù)學(xué)的計算方法、應(yīng)用題的`解題方法呀。還有音樂、體育、美術(shù)等課程的基本知識呀。

　　另外，我還按老師的要求讀了幾本有意義的課外書。從書中讓我懂得了不少做人的道理和科學(xué)知識。

　　還有，老師帶領(lǐng)我們開展很多有益活動，比如：“我能行”的活動，我們還在學(xué)校的運動會上取得了跑步年級第一，廣播體操年級第二的好成績呢。

　　總之，這個學(xué)期，我為我的收獲開心、快樂!

　　六年級收獲作文 9

　　“一份耕耘，一份收獲”。是的，只要我們?nèi)龀龇N子就能收獲果實，付出勞動就能收獲金錢，付出時間你就會收獲更多的時間。總之，付出就會有收獲。

　　邁入初中，我第一個最大的收獲--親情。在父輩的悉心照顧下，我快樂地成長。隨著年紀的增長，我懂得了父輩們對我無私的愛，也讓我懂得了要有一顆感恩的心。同時我相信這份親情將是我永遠的財富，支持著我勇敢地面對各種困難，堅強地實現(xiàn)人生一個又一個的目標。

　　第二個收獲就是學(xué)習(xí)上的收獲。在以前的學(xué)習(xí)上，我對于語文總是感覺有點討厭，現(xiàn)在，也正是通過我的用心學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的名言名句，知道了更多優(yōu)美的文章，懂得了不少的新知識，語文成績也有了不少的提高。同樣在英語的學(xué)習(xí)上，我也收獲了不少，學(xué)會了更多的英語單詞，知道了更多的英語句型，能聽寫出所有課文上的英語單詞，在英語考試中也取得了不錯的'成績，讓我感覺學(xué)得也比較輕松。所以說有些東西只要你讀懂它，喜歡上它，它就會更愛上你。

　　緊接著就是我收獲了友情。進入了新的班級，我認識了更多的新朋友，在相處中，我們互相幫助，互相支持，結(jié)交了深厚的友誼，成為了一個新的集體。

　　在這個初中我有很多收獲，其中也有我的不懈努力，一份耕耘，一份收獲 ，我相信只有通過不懈的努力，才能等到破繭成蝶的那一刻的到來。

　　六年級收獲作文 10

　　播種良好的行為，可以收獲良好的習(xí)慣。收獲，命運讓你感受到生命如此的豐富多彩。

　　憂傷的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨。

　　讀一本好書，會使人更加堅強，更加聰明，更坦然。再閱讀書后，讓我感受很深的一個故事。

　　有一個富人，因勞累過度而使他自身的身體受損，為此他很煩惱。一個窮得叮當響的窮漢，雖然身體很健康，但整日因貧窮而煩惱。于是，他們做了換腦手術(shù)。過了很就，窮漢又淪為了窮人，富人一如以前那樣富裕。原來，富人再擁有了健康之后，又和以前一樣四處打拼。但他也和以前一樣擔心自己的身體，他不擔心這個健康的身體病倒，最后他又失去了健康。而窮漢得到富人之后，不懂的.去經(jīng)營，坐吃山空，因此很快淪為窮人。

　　這個故事告訴我們，富人習(xí)慣了打拼，因此，變成窮人之后，他依然有辦法變成富人，對于自己的身體沒用心，同樣也成為習(xí)慣。所以換取窮人的健康之后，他依然沒有健康起來。多年以后窮漢依然使個健康的窮漢，這也是因為他們的習(xí)慣。

　　一個人所取得的大小成就，往往與他們的習(xí)慣有著密切的關(guān)聯(lián)。

　　上帝是公平的，有付出就有收獲。可能收獲的東西不是我們當初所設(shè)想的，也有可能收獲的時間不是我們當初所希望的，但是一定會有收獲。我們付出汗水，付出時間，得到知識，付出艱辛，得到成長......

　　時間就像漁網(wǎng)，我們把它撒再哪里，收獲就再哪里。

　　六年級收獲作文 11

　　這個學(xué)期已經(jīng)過去一半多了，在這半個多的學(xué)期里我得到了很多收獲。在語文方面，我知道了如何寫好作文的開頭和結(jié)尾；我學(xué)會了數(shù)學(xué)里面以前不知道的計算方法；英語則認識了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收獲最大的還是我知道了一個學(xué)習(xí)的格言：細節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來的。

　　記得這是一次數(shù)學(xué)的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來是想做完后檢查一次的，但是，當我看到那密密麻麻的數(shù)字時，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會，老師都講過，并且我在考試之前復(fù)習(xí)了很多次了，至少也能拿個９５分。正當我有這個想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細小的字：細節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來的。這是我們班的班主任經(jīng)常對我們說的一句話。看著這句話，我不禁一拍腦袋，對啊！細節(jié)決定成敗，你不檢查，那又怎么會知道自己錯了還是對了呢！你不檢查，就算一個很小的細節(jié)也能拌倒你。看到了這句話，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯了１２題，而且還是占的`分數(shù)在４～５分的范圍內(nèi)的。

　　這張試卷我最終得了９４分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認識到：細節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來的。這句話的含義。

　　六年級收獲作文 12

　　堅持就有收獲學(xué)校組織了民樂團，我入選了！但選學(xué)什么樂器還得自己決定，開始我想選學(xué)笛子，覺得笛子吹起來的聲音特別悠揚；后來我又想改學(xué)揚琴，因為聽老師說它是樂隊里的指揮。可是媽媽建議讓我學(xué)琵琶，不知怎么得，我也就同意了。剛開始學(xué)的.時候，我覺得很有趣，抱著琵琶心里美滋滋的！可是沒上幾堂課，我就不想學(xué)了。因為每次要反復(fù)地貼、取假指甲，按弦的手指也又酸又痛！每次練習(xí)基本手法一遍又一遍得重復(fù)，感到非常枯燥！當我在家撅著嘴不想練時，媽媽笑著對我說：“這么快就要放棄啦？”我說：“好累哦！”媽媽告訴我：不管學(xué)什么，都有個過程！這個過程就叫“堅持”！無論干什么，都會有很多困難，不會一帆風(fēng)順！如果半途而廢將一無所獲！聽了媽媽的話，我決心堅持彈下去！回想起自己學(xué)游泳時，我也曾經(jīng)害怕過，也曾經(jīng)嗆過水，也想放棄過，但是我堅持下來了！一米、兩米、……五十米，我終于學(xué)會了游泳！同樣學(xué)習(xí)聲樂也很累，練氣、練聲也是非常枯燥。但是從5歲開始不管刮風(fēng)下雨我一直堅持到現(xiàn)在，并順利通過了少兒聲樂六級考試。經(jīng)過一學(xué)期的堅持練習(xí)，現(xiàn)在我琵琶的彈奏水平有了很大的提高，并且我也越來越喜歡琵琶了！從學(xué)游泳、學(xué)聲樂到學(xué)琵琶，我懂得了：在困難面前，我們要鼓足勇氣、充滿信心，只要堅持、堅持、再堅持，就會在一點一滴的進步中收獲快樂！草堂小學(xué)西區(qū)分校二年級三班 曹雨凡

　　六年級收獲作文 13

　　有的時候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請不要再埋怨別人在工作或者學(xué)習(xí)上給予你的回報太少，在此之前，你應(yīng)該仔細地想一想你對他們關(guān)心和付出有多少。

　　當別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當在學(xué)習(xí)的過程中，你是否真心的去幫助同學(xué)，真摯的'去與別人交朋友，在別人困難的時候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學(xué)們都不會忘記，總以為只要自己努力就行了，學(xué)習(xí)好就行了，我覺得不是，生活實踐也是最重要的，我們不應(yīng)該時時刻刻都為自己著想，也應(yīng)該為別人著想，什么事都應(yīng)該去考慮兩個方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會贏得別人的信賴。也會與同學(xué)們。成為最好的朋友！

　　今天我看見我們班的同學(xué)簽名上寫了我快要生日了，就對他說了聲生日快樂，等到下午在上線的時候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時候大吃一驚，沒想到一句簡簡單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對我的一種回報！我看到這樣的話，心里也很開心！

　　這雖然是一個非常小的事情，但是卻讓我們兩個人心里都如此的溫暖！只要付出了，你就會收到回報！

　　六年級收獲作文 14

　　學(xué)習(xí)是一件既辛苦又快樂的事，如何對待它就要看你抱著對學(xué)習(xí)怎樣的態(tài)度。如果你把它看成一次難得的機會，就會去珍惜。如果你成功了，就會感到高興與欣慰。

　　我們常常羨慕別人能夠生活得很幸福，常常感嘆幸福與自己擦肩而過，甚至越走越遠。每個人都希望能在勝利時得到別人給予的鮮花和鼓勵。但是，這種特殊的榮譽并不是隨便就能得到的。必須經(jīng)歷千辛萬苦，付出比別人多十倍的努力才能成功。其實我只是一個普通人，根本領(lǐng)悟不到這其中的道理。

　　但是我卻知道付出一倍的努力，可能會受到挫折，可能收獲不到成功，但是付出十倍的`努力，我們可能就有無限成功的機會。為此，我還專門查資料。后來我在無意的翻閱中找到了一則真實的故事。在無數(shù)白人鄙視的黑人之間，有一對特殊的母女。母親想盡一切辦法供女兒讀書。而女兒卻因為受人鄙視而自卑。母親親切的對她說：“孩子，我們黑人天生就是受白人欺辱的嗎？我們要先付出七倍努力才能與白人平行。如果想超越白人，必須付出十倍。因為我們的出身在一開始就注定不平等，如果你想我們黑人不被欺辱，必須要全身心投入學(xué)習(xí)才行……”從那以后，小女孩本著比黑人多十倍的努力，而成為了英國的“鐵娘子”—瑪麗特。

　　撒切爾夫人。是啊，雖然我們出生在一個和平而安寧的環(huán)境中。但是要勝于所有人，而“鶴立雞群”。就必須付出十分耕耘。

　　六年級收獲作文 15

　　生活中有許多點點滴滴都讓我受益匪淺，讓我最難忘的還是一次體育課上的拔河比賽。

　　記得那是五年級的時候，體育老師讓我們幾個班舉行一場拔河比賽，我們排好隊，緊握麻繩，和三班對戰(zhàn)。我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，男生在前，女生在后，最后女生把麻繩死死地纏在身上，我們使出洪荒之力。可我們班和三班可謂是棋逢對手，不分上下，我使出全身的力氣，手上都是密密麻麻的.汗珠，手也磨紅了！看到旁邊的二班在為我們吶喊助威，我們更加賣力了。身子早已向后傾斜，個個咬緊牙關(guān)，最后的同學(xué)也漲得滿臉通紅，豆大的汗珠滾落下來，可對面的三班也是不甘示弱，人人都不敢松懈，誓為班級爭光。正當我們雙方陷入僵局時，我們班的一個同學(xué)堅持不住松開的繩子，他原本以為就他一個人松手不會影響大家，沒想到“唰”的一聲，繩子連我們一塊兒被拉到了老遠。

　　這次比賽讓我想起了老師經(jīng)常告誡我們的木桶原理：一個木桶由許多塊板子拼成，但只要一塊板子缺了一角，木桶里裝的水也只能到缺口的位置。

　　是啊，一個團體中只要有一個人拖了后腿，全體都要被連累，但如果我們能夠團結(jié)一致，眾志成城，任何困難都會被攻克的！正如俗話說：“團結(jié)就是力量。”

　　六年級收獲作文 16

　　播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。

　　——題記

　　習(xí)慣，就是堅持。只要你持之以恒去做一件事情，就會養(yǎng)成一種習(xí)慣，就能收獲一種命運。

　　半期考試的成績，我覺得對我來說還算理想，至少，大多都達到了我的目標。這還得歸功于開學(xué)以來，就養(yǎng)成的一種習(xí)慣。從開學(xué)的第一天，我的心里就暗暗發(fā)誓：半期考試一定要考好，不能讓爸媽失望。

　　對于語文，每天我都會把老師所講的內(nèi)容弄懂，（這點不用說，每科都必須這樣）就算“今天”沒弄懂，明天也要把它給弄懂。不僅如此，我還每天都會預(yù)習(xí)，就算沒有太多的時間，都要將它大致瀏覽一遍。沒事的時候，就會去翻翻字典，積累一點生字。

　　數(shù)學(xué)，它一直是我比較拿手的科目，也是我最喜歡的科目。對這一科，除了老師上課的時間和做作業(yè)的時間以外，就沒怎么花時間。但是，每天留下的`問題我都會花時間解決。絕對不會不懂裝懂。

　　至于英語，我更是每天堅持積累，不僅僅是書本上的詞匯，短語。而且，我每天有時間的話，都會做一篇課外閱讀題或是完形填空。

　　我每天都會堅持做這些事情，盡管開始兩天不太習(xí)慣，甚至有時都沒有完成任務(wù)，但是我還是堅持了下去。因為我始終相信堅持就能成功。果然，功夫不負有心人，這讓我養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。在期中考試里取得了理想的成績，我還會繼續(xù)堅持下去。

　　只要堅持做一件事，就能養(yǎng)成一種習(xí)慣，自然就收獲一種命運——播種習(xí)慣，收獲命運。

　　六年級收獲作文 17

　　收獲是什么？有人說收獲是獲得；有人說收獲是得到。而我認為收獲是努力之后得到成果是的一份心情，收獲的東西只是一個載體，它傳遞的是讓人快樂；高興的感情。農(nóng)民得到的是果實而收獲的卻是快樂；工人得到的是成果收獲的卻是欣慰。夕陽斜下，他和同學(xué)一起留在學(xué)校認真地出黑板報，突然他心血來潮準備去高年級班級看看他們出的黑板報，由于身高夠他搬了一張桌子，他透過玻璃正看地專心致志，樓道來了一位值班老師。

　　老師看他這么晚還沒回家又有的行跡可疑于是問他在干什么，他雖然沒干什么壞事他卻臉紅心跳地說在看別的班出的黑板報，老師有點疑惑地說早點回家就走了。可巧的是，就在那一天那個樓層的所有房間都被翻動過了，連老師的辦公室的抽屜也被翻動過了零錢也全不見了。作為最后幾個離開學(xué)校的學(xué)生行為可疑的，于是當然他被叫到教務(wù)處，但跟他同來的同學(xué)卻很堅定的說我相信他，他不會這么做的.。他向那位同學(xué)感激地望過去，那位同學(xué)也堅定地朝他點了點頭眼神了充滿了相信。

　　回到教室，其他同學(xué)都用陌生的眼光看著他，這有那位同學(xué)看他的時候，眼神里充滿了堅定與信任的眼神，給予了他莫大的動力。直到后來，教務(wù)處調(diào)查清楚原來那天不是他，那一刻他和那位同學(xué)在一起擁抱了起來；那一刻他知道他收獲了友情與信任。他就是我，那件事讓我明白了任何時候都有收獲的機會，就看你沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。那一天，美麗的一天。那一刻，信任的一刻。那一瞬間，收獲的感動。

　　六年級收獲作文 18

　　從小時候起父母就教你一些好的習(xí)慣，只有播種了好的習(xí)慣，才能收獲好的行為。

　　在一次無意的事情中，我看出了很多人的習(xí)慣，那天，是在晚上，我獨自一人走在馬路上，就看到了一過青年 在馬路上大小便，那天都已經(jīng)很晚了，他想到肯定沒人了，就在那里小便，當時，我在想這過人是誰，那么沒習(xí)慣，我都沒想到有那么沒習(xí)慣的人。

　　有了上面的壞習(xí)慣，我又想到上次從公園里看到的一幕。

　　在國慶節(jié)的那天，想到上了一個周的課，感覺有點累，想去放松一下，于是，我說完就跟同學(xué)打電話叫了幾 個同學(xué)玩去了，我和同學(xué)來到某某公園，到了公園，我們玩了差不多有兩個多小時后，就和同學(xué)一起去買水了，買完過后看見一個差不多有5到7歲的小 孩也和他的'同學(xué)在玩，我看見他們把吃過的垃圾用一個中等大小的口袋裝在里面，我看了過后好驚訝，連還不到7歲的孩子都知道不要亂扔，扔在地上不衛(wèi)生，如果所有得人都這樣，那么我們的家園會更加美好，我們還需要這些好習(xí)慣的宣傳來告訴人們，亂扔垃圾和隨地大小便都不衛(wèi)生，還污染空氣，破壞土壤，對人的身體也有害。

　　從以上的兩件事情中，我知道了從小培養(yǎng)一個好的習(xí)慣，長大后你會讓其他人用另一種眼光去看待你，那種眼光就是一種羨慕你有一個好習(xí)慣的眼光。

　　播種了好的習(xí)慣才有希望獲得好的行為，從小培養(yǎng)好的行為，你會受益終生。

　　六年級收獲作文 19

　　我最愛的季節(jié)，不是萬物復(fù)蘇的春天，不是草木茂密的夏天，也不是一片雪白的冬天，而是天高氣爽、碩果累累的秋天。

　　秋天是個涼爽的季節(jié)，走在一條小路上，任由秋風(fēng)緩緩襲來，拍打著我的臉龐，我并沒有感受到一絲寒意，反而這股涼風(fēng)，讓我覺得心曠神怡。

　　秋天是個豐收的季節(jié)。走進果園，農(nóng)民伯伯們正在勤勞地采摘著水果，而每一種水果都仿佛有著生命一般，靜靜地看著人們。瞧！蘋果妹妹們的臉漲得通紅，就像一位羞澀的小姑娘。而葡萄姐姐這邊的情況卻截然不同，它們高傲地抬起頭，露出燦爛的微笑，好像在說：“人們啊！快來把我摘下吧！我很甜的，也很好吃的。”突然，一位小朋友正在果園中跑著，不料卻踩到了一個蘋果，“咚”的`一聲，他就摔倒在地，瞬間大哭起來，等他的爸爸媽媽安撫后，才停下哭鬧。這時，果園里只剩下一片歡聲笑語。

　　秋天更是一個美麗的季節(jié)，林蔭大道上，夏天枝葉繁茂的大樹，此時葉子已全部變?yōu)榧t色和金色，它們一片片地飄落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。又一陣秋風(fēng)吹過，蝴蝶們跳得更歡了，更多的同伴與她們一起舞蹈，有些甚至飄到了旁邊的小河上，她們就靜靜地躺在那里，似乎在說：“這地方真舒服，我以后就一直住在這里好了。”這給秋天增添了不少生機。

　　啊！我愛你秋天！愛這天高氣爽的天氣，愛這香氣四濺的果子，更愛這美不勝收的景色！

　　六年級收獲作文 20

　　國慶節(jié)我有一個大大的收獲，是到舅媽家鄉(xiāng)去玩。

　　10.2號，我和奶奶還有姑姑一起來到舅媽家，舅媽讓我和一個小哥哥一起看電視。我走到門口看見有幾只綿羊，我好奇的走過去，突然，一只看羊的大狗看見了我，它汪汪的叫了兩聲，把我下得轉(zhuǎn)身跑回屋里去了。一會兒，我聽見有人在說：“你不上來呀！”我趕忙出去看看，原來是剛才那個小哥哥。我說：“馬上去！”我連忙跑到二樓，然后我和小哥哥一起在二樓看綿羊。看綿羊時聽見舅媽喊我們兩個吃飯。我們馬上下去吃飯。我們吃完了飯，我在門口轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不一會兒奶奶來了，說門口的草叢里有蝗蟲，讓我和哥哥抓蝗蟲。姑姑和舅媽來了說：“走，咱們摘栗子去！”我們走呀走呀，我們終于到了摘栗子的地方。我摘的時候看見一條小河，我問舅媽那條小河是用來干什么的？舅媽說：“是洗衣服的`地方。"我們摘了半個下午，又很快的回到舅媽家。舅媽讓我扒點栗子帶給媽媽。我一扒，栗子外面的刺可真像刺猬的刺一樣扎！我看了看四周，找了把剪刀來扒栗子。時間過的真快，很快到了和舅媽分別的時候了。舅媽和舅舅還對我說：“再放假的時候再來啊！”我高興的說："行。”就這樣我和奶奶、姑姑依依不舍的離開了舅媽家。

　　通過今天一天的生活，讓我懂得了，我們應(yīng)該多走進大自然，體驗各種各樣的生活就會有各種各樣的收獲。

　　六年級收獲作文 21

　　這個學(xué)期已經(jīng)過去一半多了，在這半個多的學(xué)期里我得到了很多收獲.在語文方面，我知道了如何寫好作文的開頭和結(jié)尾;我學(xué)會了數(shù)學(xué)里面以前不知道的計算方法;英語則認識了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收獲最大的還是我知道了一個學(xué)習(xí)的格言：細節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來的。

　　記得這是一次數(shù)學(xué)的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來是想做完后檢查一次的，但是，當我看到那密密麻麻的數(shù)字時，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會，老師都講過，并且我在考試之前復(fù)習(xí)了很多次了，至少也能拿個95分.正當我有這個想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細小的字：細節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來的。這是我們班的班主任經(jīng)常對我們說的.一句話.看著這句話，我不禁一拍腦袋，對啊!細節(jié)決定成敗，你不檢查，那又怎么會知道自己錯了還是對了呢!你不檢查，就算一個很小的細節(jié)也能拌倒你.看到了這句話，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯了12題，而且還是占的分數(shù)在4～5分的范圍內(nèi)的。

　　這張試卷我最終得了94分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認識到：細節(jié)決定成敗，100分是靠檢查得回來的。這句話的含義。

　　六年級收獲作文 22

　　我愛看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書里有不計其數(shù)的歷史名人、歷史大事，我可以從中學(xué)到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識。

　　這本書的文字十分簡煉，一篇只有一到兩頁的文章，雖說篇幅不長，卻可以描寫出一個人一生的成就和事跡，就像為他建立了詳細的資料庫。其中讓我印象深刻的是有關(guān)蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學(xué)家和詩人，因號稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩人的代表，他的文學(xué)修養(yǎng)極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱為蘇門三學(xué)士，他的許多詩詞和他豁達的生活態(tài)度都被后人所津津樂道！

　　這本書對名人介紹得很詳細，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細的記載。而且名人的優(yōu)點、缺點都一一列舉了出來，比如唐玄宗雖開創(chuàng)了“開元盛世”，但在當政后期卻日益腐敗，最終出現(xiàn)了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國皇帝，卻在貧困時當過和尚。看來無論什么人都不是十全十美的，而且只要通過自己的'努力總會成就一番事業(yè)的呀！

　　最令人喜愛的是，這本書還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對的生僻字，并為它注上音，利于我們學(xué)到更多的知識。

　　所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會和我一樣愛不釋手的哦！

　　六年級收獲作文 23

　　9月13日的早上，我特意起了個大早，興高采烈地來到了位于杭州汽車城7樓的F2國際賽車館。因為我要參加由杭州網(wǎng)舉辦的“暑期小記者訓(xùn)練營”——體驗激情四溢的F2卡丁車比賽。

　　來到賽車館，我異常興奮，一看見那彎彎曲曲地賽道和超酷的F2卡丁賽車，就恨不得馬上駕駛賽車在賽道上飛馳。按照小記者證的編號，我被分到了第三組。通過教練員的簡單培訓(xùn)，我們終于被允許比賽了。 看著前面兩組小記者的表現(xiàn)，我覺得駕駛F2卡丁車就猶如張飛吃豆芽——小菜一碟。可到了真正駕駛賽車的時候，我就覺得沒有想象中的那么簡單了，首先，由于不熟悉賽道又不懂駕駛技巧，我駕駛的賽車如同沒頭的'蒼蠅到處亂撞，開開停停，進進退退，以小組第4的成績駛到了終點。 接下來是排位賽和小組決賽，因為對賽道有了初步的認識，加上先前的駕駛經(jīng)驗，我順順當當?shù)啬玫搅诵〗M賽的冠軍，并扛著象征勝利的旗幟繞場行駛一周。

　　當天的總決賽開始了，綜合成績在前十的小記者都參與了冠亞軍的爭奪。在激烈的你追我趕中，我雖然被別人撞車而落到了最后，可憑著我沉著冷靜，拼搏與頑強的精神，在超越了一個又一個對手后。以單圈51.90秒的好成績拿到了當天決賽的季軍。 當教練員叔叔告訴我。以我的成績可以參加10月份的總決賽時，我高興得一蹦三尺高！

　　六年級收獲作文 24

　　六月八號，聽老師說下一周我們班要到紅沙溝集體培訓(xùn)，我一蹦三尺高，心想：如果馬上去該多好！終于盼到了這一天，我們到了集訓(xùn)地，三天的集訓(xùn)使我學(xué)到了許多有用的知識，開拓了我的眼界，讓我記憶猶心。我們到了集訓(xùn)地，休息了一會兒，便開始我們的培訓(xùn)：我們在禮儀培訓(xùn)課上學(xué)會了“你好”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，明白了禮貌在生活中是不可缺少的，做什么事情都必須有禮貌，不然別人就會對你置之不理。我們在地方名勝課上知道了安丘的`名勝有青云山。青云湖。

　　書院等，聽說書院是公冶長讀書學(xué)習(xí)的地方。如果你有時間可以來觀賞一下。我們還知道了濰坊是世界風(fēng)箏之都。除此之外，與風(fēng)箏齊名的還有布娃娃。剪紙。年畫。仿古青銅器等八樣工藝品，使我們更了解安丘。濰坊！我們在農(nóng)科體驗課上，老師讓我們鋤地。拔草等，累得我們滿頭大汗。通過這次體驗，我明白了農(nóng)民伯伯種地是非常不容易的，可我們還浪費糧食，太不應(yīng)該了 ，我們應(yīng)該時時刻刻記住《憫農(nóng)》詩中的一句話：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們在學(xué)習(xí)科技博覽課中了解了許多高科技的知識。明白了現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，為我國做出了巨大貢獻。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，為我們的國家盡上一份力！通過這次培訓(xùn)我明白了許多道理，學(xué)到了許多知識。希望以后有更多的培訓(xùn)活動，讓我們得到更多的收獲。

　　六年級收獲作文 25

　　含淚播種，一定含笑收獲！

　　——題記

　　播種一次行動，收獲一種習(xí)慣！播種一次習(xí)慣，收獲一種性格！播種一次性格，收獲一種未來……俗話說：“付出就有收獲。”從前的我對于這句話并不敢茍同。因為我總感覺自己付出了那么多，卻從來沒有得到過任何的回報。可是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我才明白了這句話是一個真理，付出就會有收獲，也許它現(xiàn)在還沒有到你的身旁，可你要相信，它早晚會來的！

　　來到這所學(xué)校之后，我恍然之間明白了學(xué)習(xí)的重要性，我開始行動了！我每天都按時完成作業(yè)，做好了課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的工作，上課認真聽講，下課思考問題……漸漸地，這也就成了習(xí)慣。我的成績也在多次名落孫山之后，得到了大大的提升。

　　自從自覺學(xué)習(xí)這個習(xí)慣養(yǎng)成了之后，我發(fā)現(xiàn)我改變了，我好像又多了一份責任心，和一份細心。小事我總是可以發(fā)現(xiàn)并且處理好。原本我以為我的責任心與細心并沒有什么用，可它們卻使我在校，在年級，在班級的工作中變得越來越出色！所以從此，我也養(yǎng)成了細膩認真的性格！

　　我細膩認真的.性格已經(jīng)使我成為了榜樣。可是我依然有不足之處，我依然在努力的改變自己，提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。我也堅信我的這一性格，能讓我收獲一個更加美好的未來！

　　每一次人生當中的播種，都會給你帶來意想不到的收獲。多付出，多播種。你將迎來更加燦爛的明天！

　　六年級收獲作文 26

　　5月28日那天，我們一家三口到外婆家去過端午節(jié)。外婆家很熱鬧，親戚朋友都到了，午菜很豐富，我吃的津津有味，聽媽媽說中午不能出去，我只好呆在家里做作業(yè)，不知不覺之中就到了傍晚。

　　只聽窗外有人喊道：“這邊有，那邊也有！”我?guī)е�好奇心走出家門，看見有很多人拿著撈網(wǎng)在捕龍蝦，也有很多人在觀看并幫捕撈者在找龍蝦。龍蝦都在河堤旁，捕撈的人需要費很大的勁，如果一不留神，就會錯過機會。我看見別人抓得很開心，我就急忙跑到家里，問外公要撈網(wǎng)，可是外公說沒有，就趕工給我做了起來，過了很長時間，外公才完全做好，我拿著網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，亂撈一番。

　　媽媽走過來，皺著眉頭說：“有你這樣捕撈龍蝦的嗎？不被你嚇跑才怪！”她就拿過撈網(wǎng)，撈了起來，很快就捉住了一只龍蝦，雖然不是很大，但是這總是媽媽用心撈起來的`。我也試著捉了起來，可是一次又一次地被它逃跑。正當我灰心的時候，突然，一只大鉗子龍蝦被我撈了起來，我喜出望外。龍蝦大都被人捕完了，所以也不太有的捉了。我只撈了兩三只，外公就叫我吃飯了，我真的是依依不舍，也不甘心只捉了這么幾只，可是飯總是要吃的，不能只顧捕捉龍蝦而不去吃飯。俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一日不吃餓的慌。”

　　捕撈龍蝦真的太好玩了，但同時也要掌握一定的技巧。

　　六年級收獲作文 27

　　前幾天，樊老師對我們說：“明天要考一單元了，今天回去大家準備準備。”我一聽，立刻高興地想：哈哈，這學(xué)期俺一開始就努力，認準了要拿好成績的，“刀”早就磨得又快又光啦。雖然是這樣，回到家后，我還是拿起書復(fù)習(xí)了一陣子。

　　第二天早上，我又背了一會兒古詩。開始考試了，我卻感到有些熱，唉，我的“熱考癥”又犯了。這時，我突然想起一句話：心靜自然涼。于是，我閉上眼睛坐了幾分鐘，頓覺心曠神怡，思如泉涌，嗯，答案一下子就寫出來了。

　　出了教室，我們又開始進行“地下交易”——對答案。我發(fā)現(xiàn)我三個答案都與別人不同。我最怕這個了。但我還是覺得自己是對的，我是充分準備了的！

　　今天上午，樊老師就開始發(fā)卷子了。“我現(xiàn)在念成績，”樊老師說，“如果考的不好，我就不念了。”當她念到我的名字時，沒有念分數(shù)！我的心立刻象掉進了冰庫里，懷里象有一只小兔子在打鼓，心想：唉，怎么努力都白費了，一定又犯了很多粗心的'毛病。但我拿到試卷時，上面卻是一個九十八分。我沒有“發(fā)作”，到了座位上才敢“得意”一下。不過，扣的那兩分居然又是閱讀沒答到點兒上，這可是我的弱項。看來以后得“專攻”閱讀了。

　　“一分耕耘，一分收獲”這句話說得真是太對了，我這才第一次真正體會到。但是，我也不能太驕傲，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”嘛，我還是要繼續(xù)努力

　　六年級收獲作文 28

　　桂花飄香，陰雨連綿，秋帶著純真和凄美走進了人們的心間……

　　秋季，自然是豐收的季節(jié)，秋天的象征，就莫過于那桂花了。它常在有風(fēng)時，拂下一兩枝，使人心中不免生起一種淡淡的哀傷。多好的花兒呀，它把自己那使人心曠神怡的'香，灑向了人間，詮釋了大地，而將這受人踩踏的折磨留給了自己。

　　當我站在田埂上遠眺，人們正忙著收獲，收獲自己一年來辛苦的回報，收獲那帶著苦澀的甘甜。當然，這場面自然是熱鬧的——誰不開心呢？那碩果累累，那麥浪金黃，那攜帶人們期盼的作物，都寄托著一片殷切的希望。可這些的代價是什么呢?是腳踏實地勞動，還是華而不實的吹棒？我思索著……

　　豐收之后，大地一片蕭條，一場秋雨，帶來了生機，帶來了活力，也帶走了人們的懶散與笨拙。他們又開始勞作起來，但并不感覺累。相反，這感覺是美好的，他們精力充沛，干起活來也很快樂，我想，這也許就是豐收的代價吧。

　　秋天也是凄美的，曾經(jīng)鮮艷一時綠葉與鮮花，現(xiàn)在已變成了大地的肥料。直到第二年春天，那挺拔的樹干又會出現(xiàn)明亮可愛卻無法永久保留的葉子。春去秋來，嚴寒酷暑，能夠永久挺立在那兒的始終是大樹，是給予浮華虛名生命但自己卻謙虛的大樹。這，就是差距。

　　秋，縱然是美麗的，那燦爛的桂花，那豐收的喜悅，那浪漫的秋雨，使人看了覺得心曠神怡。可是，又有多少人知道這背后的苦澀呢？

　　六年級收獲作文 29

　　生活就是一個又一個小收獲當中的成長，這些點滴的事情積累起來，也就不斷推動著我們的前進。所以經(jīng)常去思考一下自己有怎么樣的收獲？也是一件很有必要，并且有成就感的事情。

　　現(xiàn)在的日子還是比較充實的，每天都能學(xué)到不少的知識。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是1月11日的凌晨了，有人說這個日子也是小光棍節(jié)，還是挺有意思的嗯，我已經(jīng)不是單身了，不過還是要自己度過這一天。因為我家的'寶貝兒說最近有項目進展不順利，但是我也幫不上什么忙，就希望至少能夠給他一點精神支持吧，如果項目不順利，那他們后續(xù)的進展也都會比較艱難，我也不知道該怎么辦才好。其實想想男人的自尊也就是那樣一件有意思的東西呀，又沒有那么多人，真的好意思讓女朋友去養(yǎng)自己的，所以即使我不想讓他工作的太辛苦，說我來負擔兩個人的生活，他也不會答應(yīng)的。

　　我也和他開玩笑說，等以后他如果在事業(yè)上能取得什么飛躍，那我就可以好好依靠他了，我也就是說說而已，我還是喜歡自己能夠經(jīng)濟獨立的感覺。

　　其他也是讀了一些英語文章，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力，其實并沒有明顯的下降。主要是聽力，還需要反復(fù)的練習(xí)，之前聽了一個英文版的動漫，但是還是有很多不能夠理解的地方，這就需要反反復(fù)復(fù)去溫習(xí)了。

　　各個平臺今天也就算要先平平無奇吧，也沒有什么特別大的亮點，基本上就還是那個樣子，有些數(shù)據(jù)增加了，有些數(shù)據(jù)又下降了。我自己還是有一些相對來說效率不夠高的地方，不能總是被其他的事情所吸引了。

　　六年級收獲作文 30

　　寒風(fēng)怒吼，讓人不由地打了一個寒戰(zhàn)。凍得我恨不得披上一條棉被，來暖和暖和。十天前還是初冬，十天后已是寒冬。時間如羽翼豐滿的鳥兒，快速掠過秋冬之交，來到狂風(fēng)凜冽的寒冬，快而無痕。

　　玫瑰城大型招聘會結(jié)束了，我決定當一回志愿者---幫舅舅收拾桌椅。我不管三七二十一，將兩張桌子并在一起，拖著就走，空氣中留下了桌子與地面摩擦的聲響時高時低，聽起來沉重又有節(jié)奏。后來，我干脆抱著桌子，搬到集中點。再返回，再重來……

　　時間流逝，落日的號角即將吹響。我加快速度，終于只剩下最后一張桌子了，搬到集中點就可以停下休息了。哎！終于把所有的桌子都集中到了場地的中間！咦？我的手怎么又黑又紅？手上怎么流出了一點鮮血？不好！什么時候把手指劃破了！這就是今天的.收獲嗎？我心里泛出一絲凄涼。

　　落日的最后一聲號角吹響，取而代之的是一輪皎潔明月，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，輕輕滑入了我的夢鄉(xiāng)……

　　“啊！”我從夢中醒來，手指的傷口仍在隱隱作痛。這志愿者當?shù)恼娌粍澦悖�我迷迷糊糊在心中抱怨著。可似乎有一個聲音在耳畔回響：你不也在勞動中收獲了快樂，收獲了精神的成長嗎？我猛地一機靈，似乎清醒了許多，是啊！我想錯了，得到精神的成長是多么可貴啊！帶著滿滿的收獲，我又一次進入了甜美的夢鄉(xiāng)……

　　朋友們，物質(zhì)的收獲并不重要，精神的收獲才更有價值哦！

　　六年級收獲作文 31

　　清晨，校園里傳來一陣陣整齊清脆的讀書聲，還有一陣嬉鬧聲。

　　老師昂首挺胸地走進教室。“嘩——”的一下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學(xué)們坐得筆直筆直的，威嚴的老師推了推眼鏡，冷冰冰地環(huán)顧一下整個班級，教室一下子零下50度了，老師抱著厚厚的試卷開始念名字：“小明七十二，小……”聽著老師念的名字，我開始忐忑不安地思索著：哦！不！為什么還沒到我……怎么辦？這次考得肯定很差，這下慘了！我不停地抖動著雙腳，似乎停不下來，我雙手不停地搓著，手心出汗了也不知道。終于，老師念到我了：“淇淇七十一。”我站起身來，拖著幾十斤重的腿，緩慢地移動著步子。

　　我拿著試卷哭了起來，不停地啜泣著。旁邊雷厲風(fēng)行的小欣連忙安慰道：“沒事！你不會我可以教你，實在不行我每天輔導(dǎo)老師教你沒聽懂的'功課。”

　　我抽泣著問：“真的嗎？”她點點頭，我激動地笑了。

　　每天下午二課堂，小欣拿著書細心地輔導(dǎo)著我。有一次，老師給全班發(fā)卷考試，我從容不迫地答題，寫完之后我還認認真真地檢查了幾遍，交給了老師，老師拿起紅筆“刷刷”地批改著我的試卷，我緊張地注視著老師。改完后，老師對我豎起了大拇指，還表揚了我一番……

　　古人說過：“一份耕耘一份收獲。” 農(nóng)民伯伯辛勤地種下了他們的血汗，收到秋天的累累果實，我們的辛勤努力，就會收獲綻放著的可愛的笑臉。

　　六年級收獲作文 32

　　時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，已度過了一年，也就是初一的時光。

　　這期間，我收獲了許多。（1）粗心的危害從小到大，我有一個壞習(xí)慣，那就是粗心。我從沒有重視這個習(xí)慣，因為我認為粗心不是什么大問題。當我上了初一之后，看見每道題的分值大了，我才知道粗心的危害，于是我決定改正這個壞習(xí)慣。（2）自立我是一個依賴性嚴重而且膽小的人—晚上我不敢一個人在家做作業(yè)，出來上課以外，我的其余時間都跟家長呆在一起。

　　當我在思想品德課上學(xué)會了自立這課時，我明白了自立的重要性，于是我開始改正我的 壞習(xí)慣。現(xiàn)在，我相信我已經(jīng)成功了一半，因為我擁有了初一的收獲之一———-自立。（3）成長同學(xué)們都說自己長大了，因為我們上了初一，但初一讀完了我才真正知道成長是什么。在我們成長道路上還有“任性”只有我們擺脫“任性”我們才算長大了。（4）感恩 最重要的是，我和我的同學(xué)們學(xué)會感恩，朱老師以他的親身經(jīng)歷為我們講述了父母的.艱辛，讓我們懂得了感恩及其感恩的重要性。

　　記得那天的晚自習(xí)，每個同學(xué)都流下了感恩的淚水。現(xiàn)在，讓我對我的父母說聲“謝謝”!初一，是我們青春花季的第一階段，它讓我們懂得了許多許多。我相信在初二———青春的第二階段，我們還會收獲更多的人生哲理。

　　六年級收獲作文 33

　　快到中午了，媽媽讓我煮飯。

　　我舀了一碗米在盆里，覺得很少就又加了一點兒。接下來應(yīng)該是淘米吧？我又跑去問媽媽，媽媽說：“淘兩遍就可以了，然后再加水，直到食指的第一個手指肚。”我立刻按照媽媽說的去做，首先淘米，我打開水龍頭開始第一遍淘米，我用手在盆里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，結(jié)果水渾濁不清，忽然想起有人說淘米水有營養(yǎng)可以澆花，連忙小心翼翼地把淘米水倒入花盆，想的挺好，可做起來卻不是那么容易，水流了一地，怎么辦？先擦地，還是繼續(xù)做飯？想起媽媽經(jīng)常說做一件事就要專心致志，不能三心二意。決定還是先做飯吧。第二次，我更小心了，還好沒留多少水流在花盆外，接下來，在電飯鍋里放足了水，蓋上了蓋子，覺得自己干得挺好的。

　　利用等飯熟的.功夫，我把地拖得干干凈凈，剛才的水全都無影無蹤。過了一會兒，我想：飯好了吧，可打開蓋，我嚇了一調(diào)，飯沒熟，這是怎么回事呢？我仔仔細細地看了一遍，原來電源沒插，太馬虎了。好在爸爸媽媽沒看見，不然可太丟臉了。這回我把問題全部解決后，才放心地看起書來。

　　飯好了，我大喊一聲：“吃飯了！”

　　老爸老媽立刻跑過來，打開電飯鍋，白白的，香香的，甜甜的，媽媽笑著說：“這飯比我做得好。”

　　爸爸說：“行，女兒長大了。”

　　一家人吃得開開心心的！

　　看著老爸老媽滿足的樣子，我知道了怎樣收獲他們的笑容。好快樂啊！

　　六年級收獲作文 34

　　深夜之秋，窗外的楓樹呼呼作響，不時會有幾片葉子凋零而落。

　　他坐在公司座椅上，左搖右擺的動作中無不透露出他的緊張。明天與合作方見面，這是他創(chuàng)辦公司以來的第一位合伙人，忐忑、緊張、擔憂已將他體內(nèi)占據(jù)。良久他撥通了電話：“爸，媽，今年中秋我不回去了，公司有一個項目要談。”之后手機傳來的只是弱弱的一聲：“哦”。掛斷了電話，但他不可能看到那兩個瘦小老人此時臉上的淚珠。

　　他的擔憂在會議上看來是多余的，合伙人并沒有他想的那么刁鉆，談判很和諧，也很順利，合作成功后的喜悅使他忘記了自己丟失了什么。望著窗外的黃昏，他的喜悅也被淡淡抹去。忽然他想到了什么，伸手去掏手機，就在他要按下?lián)芴栨I時，他猶豫了。

　　是的，此時的他有些迷茫了，前方合作人在凝視著他，后方的父母在期盼著他，從小就果斷的他，在這一刻竟然呆住了，手機屏幕在無操作的情況下漸漸暗淡了下來。選擇就意味著失去，一陣風(fēng)吹過，吹落了樹葉，飄向了遠方，他突然明白了自己的選擇。

　　傍晚，一間小屋閃出溫熱的.燈光，三口人圍成一圈坐在桌前吃著月餅，談話聲不斷，言語中透露著溫暖。

　　離開家鄉(xiāng)到外打拼的人，就像那落葉一樣，脫離了樹的關(guān)愛，飄向遠方。他們的收獲，無不浸透著親人思念的淚，悄悄訴說著選擇的全新意義。

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