他激勵(lì)了我作文600字-六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的他激勵(lì)了我作文600字-六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
只需負(fù)責(zé)精彩，上帝自有安排。
題記
走下公交車(chē)，站在人來(lái)人往的市中心，我竟感到手足無(wú)措。
拼搏了一年又半載，無(wú)數(shù)個(gè)雙休日的拼命練習(xí)，可只換來(lái)了試卷上那刺眼的紅叉。李白大可踏歌而去，隱居世外；張志和也可歸于村野，做個(gè)煙波釣徒，而我呢？我別無(wú)選擇，只得抬起頭，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，盡己所能，唱好屬于我的歌。
我默默的走著，我一笑而過(guò)……突然，一連串富有磁性的聲音穿過(guò)我的耳膜。唉，誰(shuí)能夠?qū)M心的憂愁化為笑容？
我抬起頭，定睛一看，一個(gè)穿著黑T恤的小伙子，抱著吉他坐在輪椅上，短短的頭發(fā)看上去精神抖擻，一臉陶醉在自己的歌聲中。只是，那寬大的褲腿中隱約能看到已萎縮的雙腿，像一株還未長(zhǎng)大的樹(shù)苗，便夭折了。但這一切他似乎并不在意，他不在意自己雙腿的殘缺，不在意別人的眼光，甚至不在意琴盒中的錢(qián)，他只在意自己的歌，只管唱好自己的歌。他那沙啞卻有力的聲音，他那專注傾心的申請(qǐng)，直轟我的心房。
彎腰系鞋帶時(shí)，不經(jīng)意的`一瞥多數(shù)乞討者把頭埋得低低的，隱藏于亂發(fā)下的眼睛乞求地望著別人，而他卻在乞討者中放聲歌唱。他那坎坷的生命之歌，震撼了我疲憊而麻木的心靈。
我想要怒放的生命……哦，又一首熟悉的歌曲飄進(jìn)我的耳朵。
一曲終了，有些人上去給錢(qián)，我也掏出一張紙幣，放到他面前的盒子里。他靦腆地笑笑，從容的向我道謝。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，但那歌聲依舊回蕩在我的耳畔。這點(diǎn)小風(fēng)小雨算得了什么？我這樣想著，心中已充滿了力量。
他張開(kāi)上帝贈(zèng)予他的那雙殘缺的雙翅，在高空中翱翔。他一直激勵(lì)著我：只要付出了努力，就一定會(huì)得到上帝的恩澤。
【他激勵(lì)了我作文600字-六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
他幫助了我作文(4篇)11-28
他幫助了我作文4篇11-27
他幫助了我作文(10篇)07-18
他幫助了我作文8篇06-12
他幫助了我作文3篇06-05
他堅(jiān)持了作文05-18
他憤怒了作文(2篇)11-12
他怎么了作文800字04-12
我心中的“他”作文09-29
安全你、我、他作文11-24