六年級(jí)作文2篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
平時(shí)表哥總是欺負(fù)我，今天，我也要耍耍他。
一耍
“哥哥啊！”表哥被我看得渾身不自在，匆匆應(yīng)了一聲。
我依然是笑瞇瞇的（要裝得像嘛)：“我媽說(shuō)今天準(zhǔn)許我們玩一會(huì)兒電腦哦！”哼，哪兒有那樣的事，我媽一會(huì)兒就回來(lái)，看得他在玩電腦，那就……哈哈！
可那根本就是白日夢(mèng)，表哥的嘴角劃過(guò)一絲笑意：“想整我，連窗子都沒(méi)有！”
不是吧，這么快就被看穿了！
二耍
我假裝接了個(gè)電話(huà)，湊到表哥身旁，匆匆地說(shuō)：“我媽現(xiàn)在在市場(chǎng)，她讓你去幫忙拎一些東西！”
“好像不是吧，在此之前她好像說(shuō)在服裝店幫你挑衣服，還讓你去選，忘了和你說(shuō)了。”
服裝店，好耶！我連忙跑去，可哪兒有媽媽的.影子啊！這時(shí)，可憐的我才知道被騙了。
有沒(méi)有搞錯(cuò)，“杯具”啊！真是“吃雞不成把濁米”呀！
三耍
這一次，我可沒(méi)那么急，準(zhǔn)備充足才出馬。并吸取了教訓(xùn)：不能刻意裝，要自然。
那么，start！
我隔一會(huì)兒就看一下鐘，并擺出一副得意樣兒。表哥終于發(fā)現(xiàn)了我的異常舉動(dòng)。哈哈，上鉤了！“滴答，滴答……”快到1點(diǎn)了，我突然看著表哥幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑：“哈哈，今天媽讓我告訴你，學(xué)校重新調(diào)整了一下，今天下午一點(diǎn)必須到校，你要遲到嘍！”
表哥一臉氣急敗壞，拎著書(shū)包就走了。看著他的背影，我的笑聲立刻放大“n“N”倍：哪里有什么通知，到學(xué)校門(mén)口吹冷風(fēng)吧！
就這樣，一場(chǎng)好戲華麗麗的落幕了。
六年級(jí)作文2
星期六下午，我拿起課外閱讀書(shū)翻閱，翻到第一章，咦，這不是朱自清于1922年寫(xiě)的一片抒情散文，講的是時(shí)間一去不復(fù)返，作者感到很無(wú)耐，我又細(xì)細(xì)品味起來(lái)，讀完之后，我深有感觸！
提到“匆匆”這個(gè)詞，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆的根源不都在與時(shí)光的.匆匆嗎？
講到時(shí)光的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，要說(shuō)珍惜時(shí)間就不能不提起那句所謂人盡皆知的古訓(xùn)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”，雖然它人盡皆知，可真正做到的又有幾人呢？
那些浪費(fèi)時(shí)間之人的借口總是自己的時(shí)間多的是。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看水東流，暮看日西墜”，等到他們老態(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無(wú)盡的憂(yōu)傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！
文中一句話(huà)講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)反呢？
是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來(lái)，星移斗轉(zhuǎn)日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。每個(gè)人都分的相同份數(shù)的時(shí)間，我們只有抓住著每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。要問(wèn)我日月如梭，人生幾何，只有看是要自己把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了！
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