六年級(jí)作文(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
走出門(mén)，就與朝霞握了握手，碰了碰頭。早晨，好清爽！
搭一輛汽車(chē)，帶著滿(mǎn)懷的好心情，行駛在綠蔭大道上，獨(dú)自去海邊訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那片大海是我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊，大海，你拍打著海岸，在沙灘上留下串串符號(hào)。多少漁民在這兒捉蝦捕魚(yú)，因?yàn)槟悖嗌偃思疫^(guò)上了好日子。你哺育著小魚(yú)小蝦們，給了它們安定的家園。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片大海，海鷗呼喚我的名字，浪花親吻著我的腳丫。每一朵浪花都是我的知己，它們簇?fù)碇遥臀易分疰覒颉u漸地，我仿佛也是一朵浪花，在大海媽媽的懷抱了盡情地玩耍。
這海邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的海鷗！你歡快地叫著，是在邀我與你一起歌唱嗎？你好，晶瑩的浪花！你有節(jié)奏地?fù)舸蛑碁窃趶椬鄻?lè)曲歡迎我的.到來(lái)嗎？你好，柔軟的沙灘！你幫人們記錄足跡，在你的背上，人們又是感到那么的舒服、愜意。你好，悠悠的白云！你潔白的身軀，不時(shí)地變幻著，讓躺在沙灘上的人們看了一場(chǎng)精彩的表演。喂，洶涌的海浪，你不停地向我涌來(lái)是想干什么呢？我猜你們組成的一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)，為浪花的表演伴奏。
拾一個(gè)海螺，放在耳邊，我聽(tīng)到了浪花拍打沙灘的聲音；掬起一把海水，捧在手中，海水從我眼前飛瀉下來(lái)，我體會(huì)到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的詩(shī)情畫(huà)意；揀起一個(gè)貝殼，細(xì)細(xì)端詳，我看到了生命的輪回，時(shí)間的變遷。
夕陽(yáng)親吻著西山，海浪依舊在拍打著礁巖，天空中掠過(guò)一群歸雁。該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別海邊的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一身夕陽(yáng)紅。
六年級(jí)作文 篇2
假如我有一匹馬，我要騎著它玩耍，每天回來(lái)后，給它鮮甜的味草，讓他吃得健健壯壯的，讓人們看看我這匹神形兼?zhèn)涞鸟R。
假如我有一匹馬，我要騎著它鵬程萬(wàn)里，游蕩天下，走到天涯，去看看其他地方的風(fēng)景與我們甘肅有哪些不同之處，去中國(guó)最高的山峰，去中國(guó)最冷的地方，去中國(guó)最熱的地帶，體會(huì)一下別處的'自然環(huán)境。
假如我有一匹馬，我要騎著它到武漢去看我的哥哥，在他那玩一夏。
假如我有一匹馬，我要去災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民干一些力所能及的事。
啊，我真希望有一匹像我說(shuō)的那樣的一匹馬，該有多好呀！
六年級(jí)作文 篇3
清晨，我被鬧鐘叫醒了。推開(kāi)窗戶(hù)，哇，晨霧！窗外是一個(gè)被晨霧籠罩的世界。
我迫不及待地沖向花園，花園里的花全部被晨霧覆蓋著，像一個(gè)個(gè)披著白色圍巾的少女，她們亭亭玉立，給整個(gè)花園增添了幾分妖繞。還有樹(shù)林里的幾只小鳥(niǎo)，像是這晨霧中的小精靈，嘰嘰喳喳地給清晨歡送著快樂(lè)。你看，那幾棵松樹(shù)正在演奏樂(lè)曲呢！它們的枝葉不停拍打著，像是在敲打著節(jié)拍，這節(jié)拍和一大早起來(lái)吊嗓子的人們，兩者合二為一，不恰好是一首美妙又迷人的樂(lè)曲嗎？這么動(dòng)聽(tīng)的歌曲怎么能少得了觀(guān)眾呢？馬路上的小汽車(chē)也跑來(lái)湊熱鬧，發(fā)出“嗚、嗚、嗚”的聲音，在給這美妙的樂(lè)曲評(píng)分呢！
霧漸漸淡了些，看，那像巨人般的高大樓房，不就是人們常說(shuō)的只有在沙漠中才有的.海市蜃樓嗎？那隱約可見(jiàn)的公路不就是《西游記》中通往蟠桃園的彩虹橋嗎？那路旁古木參天的大樹(shù)，不就是《西游記》里孫悟空那根一柱沖天的金箍棒嗎？這一切如同神話(huà)般美麗而又不太真切……
霧漸漸散去，一切都變得清晰起來(lái)。樓房、花草、樹(shù)木……一切又變回了原來(lái)的模樣，而在我心里卻似乎少了什么東西。
啊，我喜歡晨霧！只因?yàn)樗纳衩亍⒁驗(yàn)樗幕谢秀便薄⒁驗(yàn)樗恼嬲婕偌伲o這個(gè)世界增添了幾分嫵媚。
六年級(jí)作文 篇4
大人常說(shuō)，希望回到學(xué)生時(shí)代重新學(xué)習(xí)，過(guò)更好的生活;而我希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在童年時(shí)代，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。
我的'童年有時(shí)候是在媽媽老家度過(guò)的，那里是農(nóng)村，村子周?chē)幸粭l小河，我稱(chēng)它為“護(hù)城河”，上面停泊了許多小船，河水非常清澈，可以用來(lái)洗衣服洗碗。
那年開(kāi)學(xué)前幾天，天氣異常炎熱，我在河邊洗臉，突然看見(jiàn)河邊游過(guò)去一群鴨子，心想：鴨子那么重都可以浮在水面上，那么比它輕一點(diǎn)的物體也可以浮在水面上了。
這時(shí)，外婆起身離開(kāi)岸邊，我立即發(fā)現(xiàn)她忘了帶走水果刀，拿上它后正準(zhǔn)備追上去，可轉(zhuǎn)念一想，我何不用這水果刀來(lái)做“實(shí)驗(yàn)”呢，反正又不會(huì)沉下去，不知哪來(lái)的勇氣把水果刀用力甩了出去，水面濺起一圈水花。
水果刀不見(jiàn)了蹤影，我急了，連忙駕船“出海”。剛把小船劃到河中央，一只漿被我用力過(guò)猛掉到了水里，手里只剩下另一個(gè)漿，不好掌握方向，我把船劃的原地轉(zhuǎn)圈，連鴨子見(jiàn)了都驚的呱呱亂叫。岸上有人看到了，雙手捂著肚子笑得前仰后合。我被笑聲感染了，也跟著笑起來(lái)，找水果刀的事早已拋到九霄云外。外婆也被笑聲引來(lái)，努力扳著臉不笑出聲。當(dāng)然，最后還是外婆把我“救”上了岸。
因?yàn)樾子兴宦纷呋丶遥涌刹婚_(kāi)心了，鞋底全是泥巴，外婆用好笑的方言責(zé)罵我，我聽(tīng)不懂卻哈哈大笑起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，雖然劃船這件事過(guò)去了很久，但回想起來(lái)卻總覺(jué)得自己那時(shí)傻得可愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇5
有這么一群人，他們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，翠綠的小草；他們無(wú)法聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，清脆的蟲(chóng)鳴；雖然他們無(wú)法在大地上奔跑，無(wú)法在樹(shù)林間嘻戲……這群人有著先天性的生理缺陷，他們注定要與正常人不同，但他們同樣值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
在春節(jié)晚會(huì)上，數(shù)十位女演員共同表演的《千手觀(guān)音》贏(yíng)得了億萬(wàn)觀(guān)眾的贊賞。她們身著華麗的衣裳，青春的臉上洋溢著喜悅的笑容，動(dòng)作那么的嫻熟統(tǒng)一。手指隨著音樂(lè)的節(jié)奏躍動(dòng)，裙裳也隨之飄搖，人與音樂(lè)仿佛融為了一體，這讓人嘆為觀(guān)止，贊不絕口。
可誰(shuí)又能想到，隨音樂(lè)舞動(dòng)、笑魘如花的她們，竟然無(wú)法聽(tīng)到世上的聲音，也無(wú)法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的世界里，沒(méi)有舞臺(tái)上的音樂(lè)，也沒(méi)有老師的話(huà)語(yǔ)，她們只能通過(guò)手語(yǔ)掌握每一個(gè)動(dòng)作，成功演繹了對(duì)于正常人難度都很大的舞蹈。
在舞蹈中，我們看不到她們對(duì)生活的厭惡抵觸、對(duì)命運(yùn)的順從。我們看到的是她們對(duì)生活的渴望熱愛(ài)，對(duì)藝術(shù)的熱切追求，對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帲∷齻儯y道不值得我們尊重嗎？
貝多芬晚年失聰，但他并未放棄自己一直熱愛(ài)的.音樂(lè)事業(yè)，他通過(guò)骨傳導(dǎo)感知聲音，創(chuàng)作了許多不朽的音樂(lè)作品。他與命運(yùn)做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。霍金、張海迪、海倫·凱勒……他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，為人類(lèi)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的確與常人不同，但他們更值得我們尊重！
也有這樣一群人，他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫……猶如行尸走肉一般，而是社會(huì)的敗類(lèi)，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折對(duì)生活失去信心，好吃懶做，企圖不勞而獲。他們有著健全的身體，卻沒(méi)有健全的靈魂，再完美的身體也不過(guò)是一具空殼。這樣的人，不值得我們?nèi)プ鹬兀?/p>
有這么一群人，雖然他們的身體有著嚴(yán)重缺陷，但她們有著一顆對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的強(qiáng)大內(nèi)心！他們身殘志堅(jiān)，發(fā)揮著自己的能量服務(wù)于社會(huì)！這是值得我們?nèi)プ鹬氐娜巳海@是值得我們?nèi)釔?ài)的人群！
六年級(jí)作文 篇6
生在山上，賣(mài)到山下。一到水里就會(huì)開(kāi)花。大家一定猜到了是茶，今天我來(lái)介紹一下茶家族的黃山毛峰。
它是中國(guó)歷史名茶之一，屬于綠茶部落的，家住在安徽黃山。每到清明時(shí)。節(jié)，是黃山毛峰最風(fēng)光的時(shí)候。毛峰由于它來(lái)自比較高的山峰，而且它的芽尖峰芒，所以叫黃山毛峰。
黃山毛峰外形奇特，葉子有一點(diǎn)卷起來(lái)翹起的感覺(jué)，就好像麻雀的舌頭不同的黃山毛峰，顏色也不一樣，有抹茶的綠色，有竹子般的翠綠，有暗暗的墨綠……這些茶葉綠中海帶著黃色呢。周?chē)倾y色的，宛如一條銀色的'綢緞鑲在茶葉上，且?guī)в悬S金色，有人叫它“黃金葉”。
把一小把黃山毛峰放進(jìn)茶杯里，香味頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)。那香味先是淡淡的，清香沁入你的心間。你會(huì)感到所有都已經(jīng)拋之腦后，剩下的是自己的心曠神怡，心情非常愉悅，十分放松。后來(lái)是濃香，這香味會(huì)讓你感受到茶莊的濃濃氣息，不禁想去看一看，瞧一瞧。喝上一口黃山毛峰，嗯-——！略有一丁點(diǎn)苦，但是，細(xì)細(xì)品味的話(huà)，還是很不錯(cuò)的！
黃山毛峰可不是中看不中用的！它可以抵抗衰老，抵抗細(xì)菌，降血脂，抗癌，防藕齒……功效。
黃山毛峰可真是中看中聞中用啊！
六年級(jí)作文 篇7
6月的一天，我簡(jiǎn)單整理了行李，開(kāi)始了東門(mén)實(shí)踐課之旅。
這是一節(jié)“魚(yú)拓”課，老師先給我們示范了一遍，然后就讓我們動(dòng)手了。站在一盆新鮮的魚(yú)前，用手輕輕地觸碰魚(yú)肚皮，挺有彈性。我索性拎著魚(yú)尾把整條魚(yú)拿了出來(lái)，靠得近了，一股強(qiáng)烈的魚(yú)腥味撲鼻而來(lái)。勉為其難地把魚(yú)放在泡沫塑料板上，拿來(lái)報(bào)紙，墊在魚(yú)的周?chē)侔阳~(yú)鰭打開(kāi)，用大頭針固定好。周峻宇負(fù)責(zé)涂顏料，但他好像有點(diǎn)緊張，臉色通紅地盯著顏料，遲遲不肯動(dòng)手。好不容易說(shuō)服自己開(kāi)始動(dòng)手，卻把深紅色的顏料涂在了魚(yú)的腹部。大家都有些慌，謝禹則驚慌地大叫，似乎世界末日來(lái)了一般。我平復(fù)好自己的心態(tài)，對(duì)大家說(shuō):“將錯(cuò)就錯(cuò)吧！”于是，我們按照反方向，從腹部到背部，有深到淺，細(xì)細(xì)地刷上顏色。這一過(guò)程，心情像過(guò)山車(chē)一樣，乍起乍落。然后就到了最后也是最關(guān)鍵的.一步——拓印。如果拓不好，那就前功盡棄了。
我們穩(wěn)住了緊張的情緒，拿來(lái)宣紙，蓋在魚(yú)身上。頓時(shí)，顏色渲染在了宣紙上，我均勻地給魚(yú)做了“按摩”，揭開(kāi)一看，完美。望著首張魚(yú)拓作品，久久合不攏嘴。
魚(yú)拓起源于宋代，是門(mén)古老的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)。
六年級(jí)作文 篇8
有人覺(jué)得長(zhǎng)大好，因?yàn)橛袡?quán)在握。有了權(quán)力在家可以掌握經(jīng)濟(jì)命脈，在公司可以掌管員工前程，多自在！多威風(fēng)呀！可我就不覺(jué)得，媽媽說(shuō)我像彼得潘，永遠(yuǎn)都只想做小孩，住在永無(wú)島上。
為什么我會(huì)覺(jué)得做小孩好呢？
第一：小孩有童話(huà)樂(lè)園，這片天地夢(mèng)幻、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；而大人只有現(xiàn)實(shí)生活，除了像個(gè)機(jī)器人一樣一復(fù)一日枯燥而又呆板的工作之外，就是緊鑼密鼓地安排著家庭生活。
第二：小孩有著像天使般純潔的心靈，他們來(lái)到了你的身邊，那呆萌可愛(ài)的樣子讓你忘卻今日的疲憊，那軟軟糯糯的話(huà)語(yǔ)讓你丟掉煩惱，那清澈透明的眼神讓你放下所有的負(fù)擔(dān)。他們就是你的'天使，給與你無(wú)窮的力量和歡樂(lè)。
第三：小孩在不同的時(shí)候會(huì)憧憬著不同的夢(mèng)想。早晨，飛機(jī)“轟隆隆”地在我的頭頂飛過(guò)，這時(shí)我想成為一名宇航員，遨游在浩瀚的宇宙里，尋一尋玉皇大帝住在哪里？中午，坐在校園花園里，看見(jiàn)兩隊(duì)不同的蟻群在爭(zhēng)奪食物，傷亡慘重，這時(shí)我想成為一匹能保家衛(wèi)國(guó)的“戰(zhàn)狼”；晚上，聽(tīng)到媽媽不停的咳嗽時(shí)，我想成為一名現(xiàn)代華佗，藥到病除，讓媽媽睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)……我還有很多無(wú)窮的想象呢。
以上就是我喜歡做孩子的原因。相信很多大人們也想回到童年吧！可是你們已經(jīng)長(zhǎng)大，所以我更要珍惜現(xiàn)在的童年時(shí)光。
希望大人們能給我們多一點(diǎn)空間，陽(yáng)光才能照射進(jìn)來(lái)溫暖心田。我想有一個(gè)自己的窩，坐在屋頂微風(fēng)徐徐、晨光普照，夢(mèng)向遠(yuǎn)方……
六年級(jí)作文 篇9
我們班有很多女生和很多男生，馬上就該畢業(yè)了，忘不了同學(xué)們的特點(diǎn)。
我的后桌，班長(zhǎng)楊柳。上課時(shí)，總在后面認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她洪亮的笑聲。她是雙子座的，有強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)精神，有聰明的頭腦，遇到難題的她總是會(huì)想方設(shè)法去做。而機(jī)智的他，有非常大的好奇心，不管在哪里都能適應(yīng)，她遇到什么事都很樂(lè)觀(guān)，大家都很喜歡她。
我的同桌是小小的，可愛(ài)的，有些驕傲的魏淇。她是獅子座的，她活潑可愛(ài)，外向陽(yáng)光的她總是很開(kāi)心，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒挽著這只手，一會(huì)兒挽著那只手，慷慨的她很重情義，但同時(shí)她喜歡創(chuàng)新，不喜歡跟別人一樣。如果有同學(xué)到她家玩，她很親切熱情，給人一種熟悉感。因此，她很陽(yáng)光。
我們班還有一個(gè)胖胖的`，學(xué)習(xí)成績(jī)很好的張鈺。她是巨蟹座的，高高的個(gè)子，給人一種親切感。她很有商業(yè)頭腦，老師布置給她的任務(wù)總能好好地完成，機(jī)智包容的她同時(shí)也很顧家，不論在哪里，都能想到自己的家。這種性格讓我對(duì)她充滿(mǎn)了好感。
我的前桌是很喜歡看書(shū)的馬賽，他是雙魚(yú)座的。他非常親切，讀書(shū)總讀的有情有義，讓人迷了進(jìn)去。他也是一個(gè)夢(mèng)想家，經(jīng)常沉浸在自己的世界里。同時(shí)，他很有同情心，所以很受歡迎。
我最好的朋友是岳夢(mèng)迪。她高高的個(gè)子，漂亮的臉龐，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很自然地披在肩上，她也是雙魚(yú)座的，內(nèi)向慷慨的她很受歡迎，魅力大得很，同時(shí)，她很有同情心，熱情善良的她總是讓我很喜歡，她很親切，心中有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而她在努力實(shí)現(xiàn)，有時(shí)講故事講的詩(shī)情畫(huà)意，娓娓動(dòng)聽(tīng)，大家都很喜歡她，她是我心中的公主，也是大家公認(rèn)的人氣小天后。
六年的友誼，就要在轉(zhuǎn)眼間分開(kāi)了。但我忘不了她們的笑容，她們的特點(diǎn)，它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)保存我們的友誼。
六年級(jí)作文 篇10
雖說(shuō)我生在寧波，長(zhǎng)在寧波，可是寧波老話(huà)一度難住了我。以前，別人講寧波話(huà)時(shí)，我一句都不懂，何況是講寧波老話(huà)呢？
媽媽告訴我，在我剛剛出生時(shí)，有個(gè)有趣的事情。那天，媽媽請(qǐng)來(lái)了一個(gè)月子保姆奶奶來(lái)細(xì)心照顧我，因?yàn)槟菚r(shí)媽媽爸爸都很忙。每天我要上廁所、喝奶，早上睡醒了，我就哇哇地哭，保姆奶奶就來(lái)哄我：“寶寶‘壞喲’，寶寶‘壞喲’。”我媽媽聽(tīng)了，以為是保姆奶奶在說(shuō)我很壞，之后有一天我媽媽的一個(gè)同事來(lái)看我，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了陌生人，我就一個(gè)勁兒地哭，然后，那個(gè)阿姨就抱著我說(shuō)：“寶寶‘壞喲’，寶寶‘壞喲’。”媽媽不好意思地去問(wèn)那個(gè)阿姨：“這句話(huà)說(shuō)得是什么意思啊？”那個(gè)阿姨說(shuō)：”這是寧波話(huà)，普通話(huà)的意思就是寶寶乖喲，寶寶乖喲。“
還有一次，我在學(xué)校里，上拓展課的時(shí)候，我選得是硬筆書(shū)法，那天我們上課，吳夢(mèng)苒是我同桌，我們倆在寫(xiě)字途中互相提醒各自的頭都要抬高，養(yǎng)好這個(gè)良好的習(xí)慣。等我們寫(xiě)完了字，我倆就玩了起來(lái)，玩的`時(shí)候，她還講了幾句寧波話(huà)。旁邊幾個(gè)女同學(xué)聽(tīng)得津津有味，有的還捧腹大笑，大家談笑風(fēng)生，我卻一臉茫然，最終不好意思地低下了頭，久久地沉默。因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)寧波話(huà)，也聽(tīng)不懂她講的幾句寧波話(huà)。
記得有天下午，我們?cè)趯W(xué)校里，三二班的聞鑫跟我們開(kāi)始約定吃的，到托班的時(shí)候，聞鑫的親人來(lái)給她送吃的。她的親人就用了好幾句寧波話(huà)，最后還來(lái)了幾句普通話(huà)：“小娘，好好寫(xiě)大大哈！”聞鑫也用了好幾句寧波話(huà)回應(yīng)，我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不懂，傻乎乎地看著他們眉飛色舞地你一言我一語(yǔ)……
總感覺(jué)，講寧波話(huà)，舌頭一直是拉長(zhǎng)的，聽(tīng)起來(lái)石骨鐵硬。可多聽(tīng)多聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)抑揚(yáng)頓挫，韻味十足，很有意思，還透著濃濃的家鄉(xiāng)味。作為寧波人的一員，我希望我能把寧波老話(huà)學(xué)會(huì)，讓我們的寧波韻味繼續(xù)意蘊(yùn)悠長(zhǎng)……
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