- 相關(guān)推薦
我理想中的老師作文（精選57篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我理想中的老師作文（精選57篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我理想中的老師作文 1
在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
我的班主任陳老師 ，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；
陳老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我們改正的機(jī)會。
陳老師有雙大眼睛，你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說：“你真行！ ”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”
陳老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累。期末考試前。由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但陳老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。而且您放棄了自己的修息時(shí)間，每天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)。
陳老師上課與眾不同。她給我們上課沒有師生界限，講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會來一句“你是最棒的”，引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時(shí)愛吃的橄欖，不過，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說著，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
尤為重要的是：我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的.知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。
當(dāng)然，沒有誰是十全十美的，也不可能有人是一個(gè)缺點(diǎn)都沒有的，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時(shí)候。
謝謝您老師，是您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。
謝謝您老師，是您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
謝謝您老師，您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)對我們的表揚(yáng)和鼓勵，謝謝您老師，您在我們犯錯誤時(shí)對我們的批評和教育，謝謝您老師，您在我們遇到困難時(shí)對我們的關(guān)心和幫助。
這就是我心目中的老師，一位慈祥、和藹可親、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、貼近學(xué)生的好老師。
我理想中的老師作文 2
每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯的同學(xué)，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學(xué)們自覺的認(rèn)識錯誤。
我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來教我們班的時(shí)候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個(gè)正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請老師分享呢？”聽完這番話，同學(xué)們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說：“課前準(zhǔn)備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學(xué)們自覺認(rèn)錯了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機(jī)遇，引導(dǎo)教育同學(xué)，又不會使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí)，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課，雖然他在講課時(shí)聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅(jiān)持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶、紅燭—是老師最好的象征啊！
作為教師，我覺得蔡老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學(xué)生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時(shí)候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無所長。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導(dǎo)我，并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí)，他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學(xué)生”呢？我今天有這樣的成績，都是老師引導(dǎo)我的.結(jié)晶啊！
蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學(xué)們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去。這使同學(xué)們的寫作熱情倍增，同學(xué)們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導(dǎo)下，作品參加全國《白樺林》文學(xué)大獎賽，現(xiàn)已進(jìn)入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績，老師，你功不可沒啊！
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠(yuǎn)祝福你。
我理想中的老師作文 3
每個(gè)人都希望逢著一個(gè)自己理想中的老師，而我，我想我已經(jīng)遇到了。時(shí)間如沙漏般流逝，而他那刀刻過似的臉至今讓我難以忘懷。
記得小學(xué)時(shí)的那年夏天，書法課結(jié)束后，我準(zhǔn)備洗毛筆，誰知一個(gè)不小心將墨水打翻在地，由于平時(shí)調(diào)皮壞事做多了，根本不以為然。可沒想由于天氣炎熱，整個(gè)教室都充滿了一股墨水的臭味，直至他進(jìn)來了——我的班主任，當(dāng)他皺著眉時(shí)，就知道壞了，當(dāng)他詢問時(shí)，我便面不改色地承認(rèn)，畢竟這事經(jīng)常做。
放學(xué)后我便光顧了他的宿舍，本想迎頭就是一頓罵，誰知他滿帶笑容地開始講起墨水散發(fā)對同學(xué)的危害。那個(gè)下午，我才發(fā)覺，原來他是那么的和藹，他讓我去把地拖了，可當(dāng)我拖的時(shí)候心里竟只有慚愧和歡喜。此后，我也常常被他注意，他那和藹的性格使我從一個(gè)眾老師所“通緝”的壞學(xué)生成了認(rèn)真聽課的學(xué)生。可時(shí)間過得很快，一眨眼就過去了，如今已是高一的大同學(xué)了。
可就在上個(gè)月，聽說他被許多和我當(dāng)時(shí)一樣不乖的學(xué)生氣出病來。在他出院那天，我與平時(shí)較好的也同樣是他教過的學(xué)生一同看望他。直到見到他的時(shí)候，我再也忍不住了，他那原本烏黑的.頭發(fā)已被歲月染白，臉上也多了許許多多的皺紋，難道是我們用歲月的刀刻上去的嗎？“一日為師，終身為父。”看到他的樣子眼淚一下充滿了眼眶，一個(gè)箭步抱住了老師。當(dāng)年可是他用他那寬大的肩膀匡扶著我，包容著我，讓我改邪歸正的呀。
每個(gè)人都會遇到許許多多的老師，但我理想中的老師只有他。他用多少年的光陰包容我的錯誤，教我成長，他是我的班主任，我一輩子也不會忘卻他的和藹的臉龐，寬容的微笑。
我理想中的老師作文 4
在我們的學(xué)習(xí)生涯里面，老師是陪伴我們最多的人，也是教導(dǎo)我們就是引領(lǐng)我們成長的人。老師不僅是我們的老師，也是我們在人生道路成長過程中的指引者和領(lǐng)導(dǎo)者。我相信很多人都聽過這樣一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句古詩的意思就是說老師像一根蠟燭一樣不斷地燃燒自己，照亮我們這些學(xué)生。我相信，對于絕大多數(shù)人來說，老師在我們的內(nèi)心深處都有著不可取代的地位。
對于整個(gè)世界整個(gè)文明整個(gè)社會來說，老師這個(gè)職業(yè)有著很重要的地位，他們不僅是知識的傳播者，也是道德的典范。只不僅是蠟燭，也是辛勤的園丁，他們培育著我們這些祖國的花朵。我們這些學(xué)生就是花園里面那些艷麗的花朵，在成長之后會成為祖國的棟梁。對于年輕的我們來說，還是需要老師的栽培和教育，老師不斷的引領(lǐng)我們走向正確的道路，所以我們才能夠逐漸成為社會的有用之才，才可以為祖國，為社會做出貢獻(xiàn)。我相信每個(gè)人在內(nèi)心深處都希望自己會遇到好老師，絕大多數(shù)的人在自己十幾年的學(xué)習(xí)生涯里面肯定會遇到良師益友。我理想中中的老師是一位和藹可親，不關(guān)注學(xué)習(xí)成績，而注重學(xué)生全面發(fā)展，充滿責(zé)任，在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候嚴(yán)厲，在其他的時(shí)候?qū)ξ覀儗捜荨Ｎ依硐胫械睦蠋熓鞘滞昝赖膶Υ龑W(xué)生和藹可親，而且非常關(guān)愛我們的發(fā)展。當(dāng)我們生病的`時(shí)候，他會像我們的父母一樣我們的身邊。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或者是生活上遇到困難的時(shí)候，他也是第一時(shí)間出現(xiàn)在我們的身邊，幫助我們解決這些困難。
我理想中的老師是一位知識淵博，充滿責(zé)任的老師。在課堂的時(shí)候不會循規(guī)蹈矩，反而不斷教授我們新的揭示，他會引領(lǐng)我們?nèi)ヌ接懳粗氖澜纭２还苁菍W(xué)習(xí)好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，只要在他的課堂上的走勢能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)的世界里面，總是能夠在知識的海洋里面遨游。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，尤其是遇到一些題目，不會的時(shí)候就讓老師講解。老師并不會講解一次就不管我們，對于每一個(gè)人老師都是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的。我理想中的老師是最完美的老師，是對待學(xué)生最好的老師。
我理想中的老師作文 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在來教育培養(yǎng)，所以我們每個(gè)人的心中都盼望著自己會遇上一個(gè)好老師。
我理想中的老師是一位和藹可親、關(guān)愛學(xué)生，知識淵博、充滿責(zé)任，寬嚴(yán)相濟(jì)、方法得當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
我理想中的老師多么完美！這位老師和藹可親，關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)我們生病時(shí)，她會像媽媽一樣關(guān)心我“你生病了，一定很難受吧，躺下來休息一會兒吧！”接著她會遞上一杯熱氣騰騰的白開水與藥，這樣的老師別提有多親切了。當(dāng)我們遇到其他困難時(shí)，老師也一定會千方百計(jì)幫助我們想方法去戰(zhàn)勝。
我理想中的老師，這位老師知識淵博，充滿責(zé)任。老師應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，與我們講課娓娓道來，旁征博引，妙語連珠，那才叫新鮮！不管是優(yōu)等生，還是差生，在學(xué)習(xí)上只要有什么困難的時(shí)候，老師會不厭其煩地把題目講給我們聽，一真講到我們聽懂了為止。
我理想中的老師，這位老師是一位寬嚴(yán)相濟(jì)，方法得當(dāng)?shù)睦蠋煛．?dāng)我們犯了錯誤時(shí)，她不會責(zé)怪和懲罰我們，不會讓我們寫、寫啟示，而是會和我們面對面的講道理，找原因，開導(dǎo)我們，并告訴我們下次不可犯類似錯誤。而平時(shí)只要我們一粗心大意，老師就會嚴(yán)厲地對我們說：“你怎么那么粗心呢？如果在這么一點(diǎn)小問題上還粗心大意的話，那么，那些難題你怎么去完成啊！”我們呢，自然會去聽從老師的話，并努力把這些壞習(xí)慣給改掉。
總之，我理想中的`老師，像一位慈母，無微不至地照顧著我們；像辛勤的園丁，用心血，精心地澆灌著花朵；像明燈、羅盤，指引著我們前行的道路與方向。
我理想中的老師作文 6
我理想中的老師，是位人見人愛，花見花開，鹿晗見了就走開的，全校唯一的男老師。
他，長著一頭帥氣的頭發(fā)、混血的眼睛、高挺的鼻子、有力的手以及兩條頂天立地的腿。
我理想中的男老師上課時(shí)嘴上總是掛著微笑，動作自然協(xié)調(diào)。對于那些上課不聽講、亂說話的人，也能耐心地指導(dǎo)他們。而不是訓(xùn)她們一頓再發(fā)表1小時(shí)的長篇大論或讓他們?nèi)マk公室等挨罵。
還有，老師絕對不會隨便亂占體育、美術(shù)、微機(jī)課。對于我們來說，這可是我們的自由時(shí)間、寶貝時(shí)間！我理想中的老師就算有事要用一節(jié)也會直截了當(dāng)?shù)馗覀冋f一聲。有的.老師為了提高班內(nèi)成績（雖然也是為了學(xué)生好），就逼著讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。一占課，就說什么老師病了、有事啦。我就不喜歡那個(gè)樣子的老師。
老師更不會讓我們把那些我們的錯題抄上10 、20遍，而是讓我們記住這樣題型，以后不錯就行了。
這就是我理想中的老師。怎樣，你想的是否和我一模一樣呢？
我理想中的老師作文 7
老師，自古以來就有“尊師重教”“一日為師，終生為父”的說法。中華五千年的歷史文明中，老師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，一個(gè)高尚而令人敬仰的職業(yè)，一個(gè)無數(shù)文人雅士歌頌過的職業(yè)。老師，被人們喻為“園丁”、“蠟燭”，可見為人師表的品德之崇高，才有這人們對老師辛苦工作的理解與詮釋！隨著時(shí)代的變遷，老師們的諄諄教導(dǎo)不會變，“桃李滿天下”的心愿不會變，為國家的繁榮昌盛而默默培育棟梁的決心不會變，甘于犧牲、不為人知卻埋頭從事文教事業(yè)的精神不會變……
然而，在時(shí)代的前進(jìn)中，一些人對老師的看法卻發(fā)生了“質(zhì)”的變化，這種變化令人堪憂。有人認(rèn)為老師的工作很輕松，有人認(rèn)為某些老師愛與他過不去，有人埋怨老師對他處罰太重，有人不屑老師的'語重心長的教誨，有人介意老師對他們太嚴(yán)厲，甚至挑剔部分學(xué)科的老師課上得怎樣怎樣……
我清楚地意識到，老師的精神意志實(shí)質(zhì)沒有改變，變的只是學(xué)生們本身的素質(zhì)修養(yǎng)，而我心目中的老師應(yīng)該是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，課堂上生動活潑的，而課下卻是平易近人的，對學(xué)生要求嚴(yán)格但是不苛刻的這樣一個(gè)老師。
為人師表，理應(yīng)學(xué)識淵博，勤苦工作，這樣才能服眾，力排眾議。另外，老師還應(yīng)具有很好的應(yīng)變能力，交流能力與組織能力，能針對不同的事件采取理智的應(yīng)對措施。老師只有在不斷反省之后才會超越自我，使人格得到升華。然而對于那些頑固不化的學(xué)生，老師應(yīng)與其適當(dāng)傾心交流，毫不隱瞞，以自身感化學(xué)生。
老師，不只是傳授學(xué)識與教授句讀，還應(yīng)貫穿做人的真理與可貴的精神品質(zhì)。畢竟，老師們肩負(fù)著神圣使命——為祖國的未來建設(shè)培養(yǎng)人才。所謂人才，不僅要知識豐富，還應(yīng)具備各樣的能力與意志品質(zhì)。
我心目中的老師形象，在實(shí)際生活中已經(jīng)存在，他們默默奉獻(xiàn)，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)立下汗馬功勞。我看到了，越來越多的老師們正在加入“理想老師”的行列！加油吧，我心目中的理想老師！
我理想中的老師作文 8
在小的時(shí)候我們最這個(gè)是世界知之甚少，在成長之路上我們不停的摸索，一路上摸爬滾打，但是這時(shí)要是有一個(gè)引路人是不是就會變得很好，所以我們走進(jìn)了學(xué)堂，老師就成了我們的領(lǐng)路人。所以在學(xué)習(xí)和生活之中要是能遇到一位好老師，成長路上便多了幾分幸運(yùn)，所以在這時(shí)我們便是渴求擁有以為好老師。但是對于一位好老師的定義是什么呢？我們心中都有自己的答案。
在我的一生之中遇到了很多我心目之中的好老師，他們不僅品格高尚，并且他們還是博學(xué)多才，他們在講臺上灼灼生輝，他們在課堂上默默耕耘，但是唯有兩位老師給了我的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
一位是我的初中班主任，她是一個(gè)時(shí)常帶著微笑的老師，她的微笑給了我們很多了力量和鼓勵，這和我們想象之中的班主任可能有些差距，但是這就是我們深愛的她的原因。這位是老師是特別的，她是不以分?jǐn)?shù)論高低的老師，她不會以誰成績高就對誰好，她說過，無論是誰都是她的孩子，對誰都是一樣的。她是一個(gè)五十多歲老人了，但是對我們她卻很是理解，懂得我們的心事，但是從來不會在別人面前說我們的心事，就像是守護(hù)一個(gè)個(gè)花骨朵一般。在我們迷惑之時(shí)，她會為我們排憂解難，是我們真正意義的指路人。
她仿佛不知疲憊，甚至?xí)腥擞X得她好的不真實(shí)，可我卻覺得，她是師者典范，是我高中生活的'一道光。如今已畢業(yè)數(shù)年，每一次新年都會去她的家里看望我一生的偶像，一位用生命踐行著活到老學(xué)到老，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的老師。
另外一個(gè)是我的初中語文老師，她不是絕代的美女，但是她卻是我心目中的最美麗的人，她的身材說不上很好，但是每一寸都是恰到好處，她吸引我的是她獨(dú)特的書生氣，因?yàn)樗挠绊懳覑凵狭嗽姼瑁瑫≌f，我幻想著成為她一樣的人，出口成章，氣質(zhì)非凡。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)階段，和我心中的好老師已經(jīng)分別很久，但是我仍舊不能忘記她們，他們對我印象是刻骨銘心的，是跟隨著我一生。我相信世界存在著這樣優(yōu)秀的老師是很多的，我也會遇到他們。不不忘師恩，牢記他們的教誨，就是我們對他們最好的報(bào)答。
我理想中的老師作文 9
俗話說“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。”讓學(xué)生們喜歡的老師，可真是珍稀動物。
如果上帝按照我的意愿造一個(gè)老師，我肯定要這樣的一個(gè)老師――
首先，這個(gè)老師必須為女性。因?yàn)榕蠋熜募?xì)嘛。還有么，老師一方面要有楊老師的寬容、放松；一方面還一定要有周老師的那種令壞學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)厲。不可以太寬松，也不可以太嚴(yán)厲哦！
不用說，大家都希望老師能多多發(fā)獎品。我也不例外，而且這樣可以帶動同學(xué)們奮進(jìn)的積極性。不過一定要獎懲分明；并且不能因?yàn)橐恍┬」π∵^就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭，有過悄悄話”的`方式對大家，保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些，別太死板；還希望老師能寫一手好字，長得漂亮。（不知是否過分了些）
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了，就楊老師吧！
我理想中的老師作文 10
我理想中的好老師是十分棒的，我給你們說一說。
我理想中的好老師要達(dá)到六點(diǎn)，其中最主要的有三點(diǎn)。第一點(diǎn)：要幽默一點(diǎn)。因?yàn)橛哪睦蠋熃o人感覺十分年青。我的觀點(diǎn)是心不老，才能年青。而且同學(xué)們都喜歡幽默的老師。我們的夏老師他就是這樣的一樣老師。有一次同學(xué)們在踢球，一位同學(xué)迎球一腳，球沒進(jìn)球球，鞋飛到了球門里，夏老師笑著把“球”還給他，說：“你這球可真臭啊” 同學(xué)們都哈哈大笑。
第二點(diǎn)做人正直、公正。因?yàn)樽鋈瞬还褪艿酵瑢W(xué)們的抗議。我在書上看到有一位同學(xué)的家長給他兒子的班主任買了一部手機(jī)，老師立即讓他的兒子當(dāng)上了班長，這事被校長立刻開除了這位老師。位由此可見老師不正直、公正連校長也反對。
第三點(diǎn)：不打?qū)W生，因?yàn)榇驅(qū)W生的老師，是不好的.老師，會引起學(xué)生的反抗，所以這是十分重要的，我遇到的老師都是不打?qū)W生的，即使學(xué)生犯了十分大的錯誤，也只是批評、教育他們。
還應(yīng)該做到三點(diǎn) 1 講課生動吸引人 2 穿著整齊、 3 知識面廣天上地下。古代近代無所不知。
我理想中的好老師就是這樣，如果所有老師都做到上面幾點(diǎn)，我想就會有更多的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
我理想中的老師作文 11
每個(gè)人都有自己的夢想，有時(shí)會改變，我的夢想一直是成為一名教師。當(dāng)一名教師是一項(xiàng)神圣而艱巨的工作。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。它發(fā)揮著巨大的作用，是神圣的.。全國各地都需要教師。但這項(xiàng)工作也很辛苦。每天都有講座。有時(shí)學(xué)生不聽話，必須遵守紀(jì)律。他們甚至?xí)鷼猓淌苣切┎宦犜挼膶W(xué)生的眼睛。即使他被冤枉了，他也必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?/p>
每天晚上，當(dāng)人們進(jìn)入夢境時(shí)，教室里仍然有一盞燈，老師們正在批改作業(yè)和寫教案。夜以繼日，老師們熬夜，不得不振作起來，第二天給學(xué)生上課。這有多難。
正因?yàn)槿绱耍蚁氤蔀橐幻處煟瑸樽鎳囵B(yǎng)人才，體驗(yàn)教師的辛勤勞動，所以我決心成為一名教師。
我理想中的老師作文 12
第一次見到這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，我就把它確定為了自己的理想------當(dāng)老師
爸爸媽媽還有親人朋友們都不太理解我的理想，每次班級里問到個(gè)人理想時(shí)，都是科學(xué)家、作家、經(jīng)理之類的，都很奇怪我為什么想要當(dāng)老師。我只回答：“這是理想。”
教師的社會地位并不高，這可以感覺的到，但在我心中，它是最為神圣的職業(yè)，教師的職責(zé)是教書育人，對，不僅教書，還有育人。
春天，郎朗書聲與鮮花齊放；夏天，頁頁習(xí)題伴著微風(fēng)翻開；秋天，滿意的成績永載著收獲的喜悅；冬天，一筆一劃都融入了雪白的色彩。我很相信每位老師都會在這時(shí)展露笑顏，因?yàn)檫@是她們教書的成果，教師的驕傲。
上課，聲聲清脆的“老師好！”；班會上，一字一句的教導(dǎo)使同學(xué)們用心聆聽；課后，同學(xué)們禮貌的請教聲；節(jié)日里，收到的每一句真誠的祝福。我想，所有的老師都會在這些時(shí)候感到欣慰的.滿足，因?yàn)檫@是他們育人的收獲，育人的精彩。
我不想做英雄，我只想在路邊默默為英雄鼓掌的人。的確，再偉大的人也有過老師，受過教育，在他們英雄光環(huán)的背后，總有著老師的鼓勵，老師的引導(dǎo)，老師就是那個(gè)在鼓掌的人群中悄悄微笑的人。
我的理想不是當(dāng)一個(gè)教出過許多出色的人才的老師，我只希望可以用心去教育好每一個(gè)學(xué)生，成為一個(gè)可以被學(xué)生一輩子都記住并尊敬的好老師。
我知道教師的苦與累。但我也明白教師的苦中樂。我尊敬我的每一位老師。因?yàn)樗麄兌枷矚g自己的職業(yè)，并且沒有給我灌輸什么尊師重道，什么題海戰(zhàn)術(shù)，而是強(qiáng)調(diào)“先成人，后成才”，強(qiáng)調(diào)要道德真誠。
教師是“靈魂的工程師”，就是因?yàn)檫@樣一個(gè)稱號，使我愛上了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。教師的肩上扛著一個(gè)民族的希望，他們圣潔無人能比，我，要當(dāng)教師。
所以，這是我的理想，一個(gè)神圣的理想。理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的夢想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行...
我理想中的老師作文 13
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。”有人說......我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的.工程師......”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時(shí)，不時(shí)會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷......
我不知為何會有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧！當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋�(gè)真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師！
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”
我理想中的老師作文 14
理想就如人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人應(yīng)該從小就擁有理想，而我想成為一名溫柔體貼愛崗敬業(yè)的老師。當(dāng)老師并不是份很輕松容易的職業(yè)，這點(diǎn)我明白，因?yàn)槲医?jīng)常看紀(jì)錄片，看到許多貧困地區(qū)兒童艱難求學(xué)的歷程。他們那雙雙對知識渴求的眼神一次又一次的激蕩了我的心。記者去采訪他們，他們一個(gè)勁地說著：“我們想上學(xué)想讀書”。他們還說他們想有一位如母親般慈愛的老師，不管她有多嚴(yán)格，只要老師教他們知識，他們就特別感激！看著看著，我淚眼模糊，思潮騰涌。他們生活在與世隔絕的山區(qū)，特別是那些云貴高原，四川西部與青藏高原的孩子，生活條件再苦，也阻擋不了他們對知識的渴求。他們需要知識，更需要老師，我常常被感動了，心里悄悄地埋下了一顆理想的種子：我想當(dāng)老師，想教那些貧困山區(qū)的孩子們，讓他們能學(xué)到知識，讓他們每天綻放著幸福的笑臉！我一天天長大，懂得的知識一天比一天多，也懂得了人生的意義。一個(gè)人如果有了理想，并且為了這個(gè)理想努力去奮斗，即使經(jīng)歷多次失敗，也可以重新爬起來，那么這個(gè)理想一定會最終實(shí)現(xiàn)！
因此，我為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從小就愛聽故事，愛讀課外書，各科各方面有益書籍都多去接觸，而在生活中我愛觀察愛傾聽，盡力從各方面去豐富自己的知識。除此之外，我還從生活中不斷累積經(jīng)驗(yàn)，錘煉性情，培養(yǎng)耐心。像媽媽外出時(shí)，我便可以幫著帶調(diào)皮的弟弟，耐心給他講故事陪他玩，即使他有時(shí)無理取鬧也絕不發(fā)脾氣。我的.耐心在一天天好起來。我想這些都是我將來成為一名合格老師應(yīng)該具備的吧！
等我長大成人的時(shí)候，我必用所掌握的豐富知識和經(jīng)驗(yàn)，爭取做一名有耐心有愛心的好老師！讓孩子們在我的帶領(lǐng)下快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，日有所獲。希望這一天早日來到。
我理想中的老師作文 15
你要問我的理想是什么，我的理想是當(dāng)一名老師。
我有過許許多多的理想：印象比較深的是有一次當(dāng)歌唱明星，很瀟灑地站在臺上演唱，臺下的粉絲很瘋狂地跟著節(jié)奏搖頭晃腦，我越唱越起勁；還有一次是在一個(gè)很大很高的舞臺上彈鋼琴，其實(shí)那是我第一次見到真正的鋼琴時(shí)晚上做的夢。而現(xiàn)在，我慢慢地長大了，發(fā)現(xiàn)我的理想是當(dāng)老師。
老師能夠讓人從一個(gè)不懂事的小孩變成科學(xué)家，變成藝術(shù)家，變成體育大明星，甚至變成教授再教學(xué)生，那多有意思啊！我就是喜歡現(xiàn)在教我們語文的劉老師那戴著眼鏡、捧著書本領(lǐng)我們讀書的樣子，她的聲音真好聽。
我知道，以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，想要實(shí)現(xiàn)我的理想，那簡直就是癡心妄想，雖然我很喜歡語文，但還有很多字不認(rèn)識；偷偷翻看哥哥的'數(shù)學(xué)書，那么多的符號一個(gè)也看不懂。因此，我現(xiàn)在下決心要好好努力學(xué)習(xí)，按照老師要求的做，課前要預(yù)習(xí)，課堂上積極發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我把自己長大想當(dāng)老師的理想跟爸爸講了，爸爸非常高興，說他支持我，幫助我，他要請我現(xiàn)在的老師一定把我培養(yǎng)成將來的老師。
我理想中的老師作文 16
她長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對彎彎的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光，高挺的鼻梁上，架著一條黑框眼鏡，說起話來時(shí)的聲音柔柔細(xì)細(xì)，很甜美。這就是我們班的`體育老師——張老師。記得有一次，我跑步的時(shí)候不小心摔倒了，腳上擦破了一塊皮，很疼。我坐在地上面目猙獰，差點(diǎn)連眼淚都流出來了，張老師看見了，輕輕地摸著我的傷口，親切地問：怎么樣，疼不疼？我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。張老師立即慢慢地把我扶起來，又叫了幾個(gè)同學(xué)一起扶著我走，她一邊走還一邊關(guān)切地說：沒事的，慢一點(diǎn)走，不著急。張老師和同學(xué)們把我扶到了辦公室里，她從抽屜里拿出了棉球和消毒藥水，用棉球沾上了消毒藥水，輕輕地擦在我的傷口上，我疼痛難忍，用手用力地抓住衣角，疼得頭上冒出了汗珠，心想：張老師你輕一點(diǎn)，我好疼啊。張老師好像看出了我的心思，說：疼不疼啊，來，我?guī)湍愦狄淮怠Ｕf完，張老師用嘴輕輕地吹著我的腿，我感覺清涼清涼的，好多了，看著張老師認(rèn)真小心的樣子，我感動極了，豆大的淚珠從我的眼睛里滾落了出來。涂好藥水。張老師又慢慢地把我扶回了教室，讓我坐在椅子上，好好地休息，還再三叮囑我：你坐在椅子上好好休息，不要亂跑，要不然你的腿還會疼的哦。這就是我們和藹可親，善解人意，溫柔善良的張老師，我們?nèi)喽己芟矚g她。
我長大了也要做一名合格的體育老師。為了完成夢想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢想，我決定從現(xiàn)在開始。
我理想中的老師作文 17
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛藟粝攵S富多彩，每個(gè)人都有自我的夢想，我的夢想是當(dāng)一名教師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè)，有人說；教師是蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；教師是春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；教師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。教師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名教師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是教師辛勤培養(yǎng)出來的？所以我堅(jiān)定了信念，想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天，我成為了教師，我將會帶同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的'真諦，我會帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會讓同學(xué)們走向語文的樂園，數(shù)學(xué)的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。我會和他們用心交流，不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對教師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自我的真心話。
為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)完美的夢想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識。要明白，實(shí)現(xiàn)自我的夢想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這個(gè)夢想很難實(shí)現(xiàn)，但只要有信心，有勇氣就必須會成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的教師。
仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下夢想的種子，向著它生長的方向不斷的努力，我堅(jiān)信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
我理想中的老師作文 18
教師，太陽下最輝煌的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。我崇拜老師，更渴望這個(gè)職業(yè)。我相信我的愿望會實(shí)現(xiàn)的。
二十年后，我又高又瘦，披著破發(fā)，穿著得體的'老師服。那時(shí)，我既不是模特，也不是歌手，而是一位優(yōu)秀的老師，深受學(xué)生的喜愛。我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，更渴望這個(gè)職業(yè)，更愛我的學(xué)生。
我從不隨便批評我的學(xué)生，即使是淘氣的學(xué)生讓我生氣，我也會耐心地與他們溝通，成為他們的好老師和朋友。
作為一名教師，僅僅教學(xué)生課本上的知識是不夠的。我們還應(yīng)該教他們欣賞詩歌，閱讀名著，以增加課外知識。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的寫作水平，開闊學(xué)生的視野。唱歌、跳舞、彈琴......同樣可以豐富學(xué)生的課外生活。我會充分利用業(yè)余時(shí)間和他們一起唱歌跳舞，給他們?nèi)绾巫鋈说牡览恚喾矫媾囵B(yǎng)學(xué)生，讓他們各方面都成為優(yōu)秀的全才。
我愛我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生需要我時(shí)，我會毫不猶豫地給予幫助和支持。花最了解春雨的無私，月亮最了解陽光的慷慨，老師的愛，我最能理解，善良是愛，嚴(yán)格是愛，充滿希望，關(guān)心愛！
愿我永遠(yuǎn)是春天的使者，把希望灑在世界上。
我理想中的老師作文 19
每個(gè)人都有屬于自己的理想，當(dāng)然，我也不例外，老師——是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè)，我們都有老師，他們教會了我們許多許多。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀老師。老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績，再辛苦也值了。這就是我為什么想當(dāng)教師的`原因。
我也覺著，當(dāng)老師是一種驕傲。每當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)椋坏瑢W(xué)們會懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椋绻?dāng)教師，沒有知識是絕對不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取拿到優(yōu)異的成績，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
最后，我要對老師說一聲：
老師，您辛苦了!
我理想中的老師作文 20
每個(gè)都會有自我夢想，有時(shí)還會改變，而我一向以來的夢想都是當(dāng)一名教師。當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每一天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?/p>
每一天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是教師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的`辛苦。
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名教師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
我理想中的老師作文 21
人如果沒有了夢想，就像沒有了前進(jìn)的動力。每個(gè)人都有自我的夢想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，之后，我有想當(dāng)幫忙人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而此刻，我的夢想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢？我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，走過一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的學(xué)校都沒有。同行的叔叔隨便問了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆]人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學(xué)，可是他們也想上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的'心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。為了我這個(gè)夢想，我要多學(xué)知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和本事的好教師。
夢想是人生道路上的指路明燈。有了自我的夢想，我就要努力奮斗，向夢想前進(jìn)。
我理想中的老師作文 22
每個(gè)人都有自己的理想。有些人想當(dāng)士兵，保衛(wèi)國家；有些人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有些人想當(dāng)作家，寫好書……而且我只想當(dāng)老師！
這個(gè)理想來自一次看電視。以前在電視上看到最美的鄉(xiāng)村老師這幾個(gè)字，心里涌起一種莫名的興奮。我心想：這些老師真?zhèn)ゴ螅『敛华q豫地失去生命來拯救自己的學(xué)生。我很佩服那些老師。有的老師跑到偏僻的山村任教，他們不辭辛勞，在那里待了一輩子。看到這些老師，一顆理想的種子深深埋在我的心里，同時(shí)，我也暗暗下定決心：我要努力學(xué)習(xí)，為祖國服務(wù)。
成功努力學(xué)習(xí)，成功人士取得了成就。例如：魯迅。魯迅先生從小就努力學(xué)習(xí)。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他在江南水上師范學(xué)校學(xué)習(xí)。他在第一學(xué)期取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校獲得了一枚金牌。他立即在南京鼓樓的.街道上賣掉了它，買了幾本書和一串紅辣椒。每天晚上寒冷的時(shí)候，他都會摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼，額頭出汗。他用這種方法驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。魯迅努力學(xué)習(xí)，終于成為中國著名的作家。
因此，我想通過自己的努力和刻苦的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)我的理想。在我看來，要成為一名優(yōu)秀的教師，有三點(diǎn)：首先，我應(yīng)該對這個(gè)職業(yè)有一定的了解。如果我想成為一名受人尊敬和愛戴的老師，我必須有一顆愛，讓孩子們喜歡我。其次，要愛孩子，不要生氣，不要粗暴，要時(shí)刻體現(xiàn)自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。最后，要有豐富的知識和較高的寫作水平。從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該多讀課外書籍，提高寫作水平，多用好詞好句。
堅(jiān)持讀書，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：讀不到三更五鼓，功只怕一曝十寒。也就是說，讀書要靠平時(shí)的努力，不能一心血來潮加班加點(diǎn)。要想成功，必須堅(jiān)持！持之以恒，永遠(yuǎn)不要時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠。我相信，只要我有決心和毅力，我的教師夢想就會實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲蚁嘈乓痪涿?有志者，事竟成。
我的理想是成為一名教師為這個(gè)理想而奮斗。
我理想中的老師作文 23
每個(gè)人都有自我的夢想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的夢想是當(dāng)一名教師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。為了我這個(gè)夢想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與本事并存的好教師。
做教師還因?yàn)槲覍@個(gè)職業(yè)有異常的情感。我從小就明白做一名教師是不簡單的事情，我們班的語文教師——曾教師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，異常是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對教師這個(gè)偉大的職業(yè)的`熱愛。所以，我越發(fā)覺我的夢想是教師。這不僅僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很簡便的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円材軌蚍偶伲⑶夜べY也很高。
就看教師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的夢想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我期望我崇敬的未來不止是一個(gè)完美的夢。
我理想中的老師作文 24
張海迪阿姨說過：＂每一個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆．＂我的理想是一名老師，做一名偉大的老師。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的'理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛小學(xué)老師。小學(xué)老師重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
我理想中的老師作文 25
理想是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)有了理想，我們就有了自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)我們就有向前的動力，有了動力就能使自己更快的接近理想。俗話說，學(xué)到老活到老，要是有了理想，學(xué)習(xí)就有了動力，學(xué)到了很多東西，人生才會更有價(jià)值
在我童年的時(shí)候，理想有非常的多，例如，我想當(dāng)老師，畫家，作家，但是等我長大后，我才發(fā)現(xiàn)人的時(shí)間是有限的，但是理想是很多的，要想實(shí)現(xiàn)理想就得找一個(gè)最能容易實(shí)現(xiàn)的理想，這樣我們的人生才會變得更加的有意義，只要我們實(shí)現(xiàn)了理想，我們的`人生就會變得更加的光榮。我的理想是成為一名老師，老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，老師手里握著筆，批改的作業(yè)是的時(shí)候是最美的，老師在教室里津津有味講課的時(shí)候，是最美的，老師沒有怨言一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，優(yōu)良的品德教給我們，使我們終身都受用不盡 ，老師是多么的自豪啊！
所以我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，追求理想，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就要以這個(gè)理想來鼓勵自己，不要放棄你是可以的，加油堅(jiān)持就是勝利！
我理想中的老師作文 26
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的`傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)教師，學(xué)生有什么煩惱解決教師，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍@個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶伲夜べY也很高。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢。
我理想中的老師作文 27
我長大了想當(dāng)一名教師，因?yàn)槲业耐馄藕臀业膵寢尪际墙處煟谒齻兊挠绊懴拢?dāng)教師這個(gè)想法已深深地埋在了我的心中。我的玩具中就有粉筆，小黑板，練習(xí)本，我時(shí)常會拿出它們來玩過當(dāng)教師的癮。
我覺得做教師很光榮。因?yàn)樗翘柕紫伦罟廨x的.職業(yè)，它是人類靈魂的工程師。能夠把豐富的知識和做人的道理講給每一個(gè)小朋友聽，也能讓他們做個(gè)講禮貌，懂禮貌的好學(xué)生。
我覺得做教師很歡樂。因?yàn)槟軌蛎恳惶炜吹皆S多的小朋友，和他們唱歌，跳舞，作游戲，能夠幫忙那些成績不好的同學(xué)把成績提高上去。
我理想中的老師作文 28
每個(gè)都會有自己理想，有時(shí)還會改變，而我一直以來的理想都是當(dāng)一名教師。 當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才，作用很大，很神圣，全國到處都需要教師，但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼，即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?/p>
每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的'辛苦。
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
我理想中的老師作文 29
我有一個(gè)理想的.老師，她是這樣的：
上課時(shí)，他讓我們自主學(xué)習(xí)，自主探究，她先教我們一道題（或一點(diǎn)兒題），讓后讓大家互相講題，互相幫助，之后讓大家來講，最后讓大家發(fā)言，自己走完一次“探險(xiǎn)”。我喜歡這樣，不僅給我們帶來知識，還讓我們嘗到采摘果實(shí)的快樂。
下課時(shí)，她會和我們玩一些智力游戲，并且讓我們互相游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，而且她會和我們提出問題，時(shí)常會講些笑話、故事、趣事等。
這就是我的理想老師。
我理想中的老師作文 30
盡管我還是小學(xué)生，但我有自我的夢想。
一個(gè)沒有夢想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥。我的夢想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡教師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識啊！慢慢地，我從喜歡教師，開始愛上教師這一行工作了。我將來要成為一名光榮的偉大教師。教師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長進(jìn)，很多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的'啊。看到我們學(xué)校教師辛勤的勞動，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動，教師就好像我們的父母一樣啊。
可是，如果此刻不努力學(xué)習(xí)，夢想就會泡沫般消逝，我此刻必須要追求夢想，追求期望，追求期望，追求明天。夢想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與期望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢想來勉勵自我，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希冀。
“我想當(dāng)教師，我必須要當(dāng)教師！”我想我的夢想必須會實(shí)現(xiàn)的。
我理想中的老師作文 31
伏尼契曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。”我相信，每個(gè)人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想就是當(dāng)一名普通的老師。
這個(gè)愿望緣于我上幼兒園的一段時(shí)光。那一次，正是上課的時(shí)候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子中，不由得鼓動起一個(gè)念頭我想當(dāng)一名老師。于是，放學(xué)后我馬上回家問媽媽一些關(guān)于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。
漸漸的.，我對老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅(jiān)定當(dāng)老師這一理想。那也是我上幼兒園的一段時(shí)光。那是一個(gè)迷人的星期日下午，我待家中，覺得很無聊，于是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們就開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個(gè)游戲超好玩！是這樣玩的……”那個(gè)朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風(fēng)一吹，就感冒了。回家不被老媽K一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機(jī)一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當(dāng)老師的游戲吧！其實(shí)是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的說：“OK吧！”又經(jīng)過一番討論，他們評選我當(dāng)老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發(fā)給他們。開始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學(xué)們，他們正專心致志的學(xué)習(xí)。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子中就再次鼓起了那個(gè)念頭我想當(dāng)老師。
如果我長大以后想要當(dāng)老師，我就要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心與毅力、博大的胸懷。
如果我長大以后想當(dāng)一名老師，就要從現(xiàn)開始打好基礎(chǔ)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”理想，我來了！
我理想中的老師作文 32
雖然我的夢想是當(dāng)一名教師，但我不只是要當(dāng)一名教師這么簡單而以，我想當(dāng)一名稱職的教師，一名令人尊敬的教師。
如果我是一名教師的話，那么首先，我會先和同學(xué)們打好交道，讓同學(xué)們都熟悉熟悉我。當(dāng)碰到同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我也不會輕易就叫家長，輕易就批評他們，我會先了解事情的前因后果，再批評他們也不遲。這樣，既不會使學(xué)生厭惡我，也能夠解決事情。這樣學(xué)生也會尊敬我。
如果我身為一名教師的話，那么，我也會把學(xué)生當(dāng)成自我的.朋友，盡量用比較好的方法教育學(xué)生，幫他們改正錯誤，這樣才能盡到教師的本職，這樣我才對得起學(xué)生的家長，讓家長們覺得我是一個(gè)好的教師。
這就是我的夢想，當(dāng)一名稱職的教師，一名令人尊敬的教師。
我理想中的老師作文 33
我們每個(gè)人都有自己的理想，都為著理想去努力奮斗著。理想是一盞燈，照亮了成長的小路；理想是一束花，掩蓋了成長的遺憾。理想是一絲清泉，滋潤了成長的心田；理想是一朵云，成長的天空因?yàn)檫@朵云而更加純潔。我們的一生因理想而精彩，也因理想而美麗。
我的理想是做一名老師。人的理想是會因時(shí)間而改變，我也不例外，起初我的理想是做一名醫(yī)生，可當(dāng)我看到魯迅先生棄醫(yī)從文，我才深深的感受到醫(yī)生只能醫(yī)治人的身體，而老師卻可以拯救人的靈魂。一個(gè)人的.靈魂決定一個(gè)人的一切，如果沒有一個(gè)完整的靈魂，只有一個(gè)健全的身體又有什么用呢？如果一個(gè)人的靈魂是不健全的、是骯臟的，那么有一個(gè)健全的身體也只是一副軀殼罷了。
老師中最可以拯救人的靈魂的莫要數(shù)小學(xué)老師與幼兒園老師。這兩種老師看似平庸，但是你是否想過，你所有的好習(xí)慣都是在童年養(yǎng)成的！幼兒園、小學(xué)老師的學(xué)歷雖然沒有大學(xué)老師、中學(xué)老師高，可是他們的付出要高于一切一切，幼年時(shí)期與少年時(shí)期的兒童接受能力不強(qiáng)，理解性很差，需要老師極大的忍耐性，如果他們稍不留心，可能就會有孩子發(fā)生事故，所以他們比哪個(gè)階段的老師都要費(fèi)心。
我的夢想是當(dāng)一名老師，而且是小學(xué)老師，因?yàn)樗麄兙拖褚豢么渚G的小草，默默無聞的在襯托出花兒的美麗。我也愿意做一棵像這樣的小草，我要好好學(xué)習(xí)，積累更多的知識，如果有一天我的理想可以實(shí)現(xiàn)，我將把我的知識帶給我的學(xué)生，教育他們要做一名對社會有用的人。
我的理想在不遠(yuǎn)的前方向我揮手，我相信，只要我努力，我的理想就一定可以實(shí)現(xiàn)。
我理想中的老師作文 34
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂耍焕蠋熛駡@丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，每一個(gè)老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，每一天，每一月，每一年，在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去。
上幼兒園時(shí)，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩揖拖耄何议L大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的.時(shí)候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯敲炊嗟闹R老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
假如我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到世間的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時(shí)，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對社會有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……加油，加油，我一定會成功的。相信自己。
我理想中的老師作文 35
老師，像一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵，以自己淵博的知識為孩子的未來點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛的老師們所感染，被他們的無私所感動。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師的教育，關(guān)系著孩子們的未來，而老師的行為，也深深影響著孩子們。我，作為一個(gè)六年級的小孩子，一直都把老師當(dāng)作我指明前路的`燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是老師那顆無私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來的職業(yè)。老師對同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識。而且除了教書育人，孩子們的思想品德，老師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo)，為孩子們的身心健康成長嘔心瀝血。想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少老師為孩子真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國家、為社會培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像孩子的朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，并用心去跟孩子交流、用心去教育孩子，希望孩子能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與孩子之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育孩子，更要以一顆愛心感染孩子。因此，我在任何時(shí)刻都應(yīng)銘記我的理想，為此目標(biāo)而努力奮斗！
我理想中的老師作文 36
為了理想，每個(gè)人都會堅(jiān)持不懈地去努力，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就似詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。
我對教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次一年級的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發(fā)。可是不一會兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。
我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個(gè)個(gè)渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，豐富自己的`知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。以后做一個(gè)名副其實(shí)、受人尊敬的老師。
我理想中的老師作文 37
一日為師，終身為父。老師就是人生中的打磨機(jī)，琢磨你的棱角，迸出炫目的光圈，只求你曾經(jīng)閃耀過！理想中的老師更是那心中的琴弦，每晚扣動著你的心房……
因?yàn)橛心繕?biāo)，風(fēng)才會旋轉(zhuǎn)；因?yàn)橛械却瑫r(shí)間才會放慢。我的語文老師就是一個(gè)有目標(biāo)，會等待的人。
邁著大步，昂著胸口，神采奕奕，身體好像羽毛一般地輕，嘴角微微上揚(yáng)，即使在冷峻似冰的臉上，也會看出個(gè)心花怒放；手里捏著遠(yuǎn)在目標(biāo)之上的成績單，精神上的勉勵膨脹到了極點(diǎn)，和老師面對面擦肩而過時(shí)竟然沒有察覺到，當(dāng)回過神時(shí)，又情不自禁地想起了開學(xué)時(shí)和語文老師見面時(shí)的場景。
鋒利的高跟鞋，踩著時(shí)間的交點(diǎn)，步入教室的圣堂，仿佛能切開偽裝的你，高挑的身材，彎刀一般的眉，嘴唇像染色鮮血一般的紅艷，像個(gè)女王站在你的面前，強(qiáng)大的氣場與震撼力，讓你無法不屈服于她。和老師幾天的接觸后，她就如同那玫瑰一樣，冷峻的外表下似帶著刺一般的堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心卻如玫瑰一樣的脆弱，她如它那般集冷艷與脆弱為一體，集傲慢與詩意為一體，集奔放和沉著為一體！剛?cè)雽W(xué)的我，可謂是語文學(xué)渣中的學(xué)渣，渣到連本人甘愿放棄語文的地步，但就是因?yàn)樗盟卿h利的高跟鞋和高挑冷艷的外表，為我的語文劈開了一片天地！
當(dāng)我在人生的街頭迷惘時(shí)，她似女王般地闖進(jìn)我的人生，進(jìn)入我的世界，眩目的光彩讓我情不自禁地愿意拉著她的手，決定跟著她試一試。她曾經(jīng)這樣問過我；你知道風(fēng)為什么會旋轉(zhuǎn)嗎？我只是想了想，便用地理上的知識告訴她；地面受熱不均，導(dǎo)致氣壓差，從而氣流流動形成了風(fēng)。她只是挑了挑眉，搖了搖頭依舊冷艷的外表綻放一些笑意。因?yàn)橛心繕?biāo)，因?yàn)橛兄匦模艜D(zhuǎn)！一語點(diǎn)醒夢中人，我意識到，因?yàn)闆]有目標(biāo)，沒有重心我才會迷惘的吧！我的語文老師沒有因?yàn)槲业幕A(chǔ)差，而留下我一人徘徊，她卻選擇了等待，時(shí)間便在那一刻放慢了，我便在這僅有的時(shí)間里，如饑似渴地吮吸著語文帶來的甘露，像一朵玫瑰綻放出火一般的紅……
收起嘴角的笑意，低下頭，看著自己的.語文卷子，后面隱約著模糊的字跡，一絲絲地鐫刻進(jìn)我的大腦：我在心愛的白紙上/畫上一個(gè)笨拙的自由/畫上一片天空/一片屬于天空的羽毛和樹葉/畫上一只永遠(yuǎn)也不會流淚的眼睛/畫上一淡綠的夜晚和蘋果/在地上再畫上一扇窗/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。折好試卷，放進(jìn)心里，收起驕傲的心，獨(dú)自一人向著黑暗而有光明的道路邁進(jìn)。心想理想的老師，她，原來每晚，都在我的心房！
我理想中的老師作文 38
每個(gè)人都有自我的夢想，在我的心里也有一個(gè)夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我夢想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自我的夢想，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，我想當(dāng)人類的工程師教師。有人也許會問我：“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”可是你們有沒有想過，如果沒有教師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛私處熃探o我們的知識，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆鳎絹碓桨l(fā)達(dá)，也正是因?yàn)榻處熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
白天，教師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的`為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會忘記自我的親人，但他決不會忘記自我的教師，因?yàn)樗某晒σ灿薪處煹囊环莨凇?/p>
我也一樣，無論我長多大，走多遠(yuǎn)，我也不會忘記自我敬愛的教師，因?yàn)槲沂窃诮處煹暮亲o(hù)，愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自我的教師，所以我向往教師這個(gè)職業(yè)。此刻我還是個(gè)小學(xué)生，我以后必須要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長大后才能走向夢想中的三尺講臺。
我理想中的老師作文 39
每個(gè)人都有自我的夢想，我也有自我的夢想。我的夢想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X得作好一名好的教師并不容易，并且我覺得教師是一根蠟燭燃燒著自我，照亮了別人;教師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;教師是春蠶，奉獻(xiàn)自我，裝飾別人;教師是一根粉筆，犧牲自我，留下了知識……所以，我十分崇拜教師。
如果我的夢想實(shí)現(xiàn)了。我必須先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習(xí)的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅僅要教我的學(xué)生知識，我也要教會我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兂蔀槿姘l(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。
讓學(xué)生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學(xué)生們要學(xué)會寬恕別人，給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會。
我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的.小公民。教會他們誠實(shí)守信，說到做到，不能夠說話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的夢想。我將要像我的教師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。
我理想中的老師作文 40
俗話說:“人無志而不立。”一個(gè)人沒有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)老師。
我們班有一位非常善良的李先生。每當(dāng)我們問我們的問題時(shí)，為了避免尷尬，我們會耐心地解釋，然后讓我們回答。我們很高興，她也很高興。我不止一次認(rèn)為遇見李先生真是我們的幸運(yùn)！因此，當(dāng)老師的理想在我心中誕生時(shí)，我希望我能像李先生一樣成為一名善良的老師。
如果我當(dāng)老師，我一定會對自己嚴(yán)格要求，對孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到他們不能解決的問題時(shí)，我都會耐心地向他們解釋，直到他們完全理解為止；在課堂上，為了激發(fā)學(xué)生的熱情，我會和孩子們做一些有趣的互動，不那么僵化，讓每個(gè)人都能快速輕松地學(xué)習(xí)；下課后，永遠(yuǎn)不要拖課，不要占用學(xué)生放松和玩耍的時(shí)間；我不能打敗學(xué)生當(dāng)老師，應(yīng)該認(rèn)真教他們，讓他們成為好孩子。讓大家稱贊我是個(gè)好老師。
教師是一個(gè)平凡而偉大、平凡而神圣的職業(yè)。有些人把教師比作培育祖國花朵的園丁，有些人把教師比作燃燒自己的蠟燭。當(dāng)我站在平臺上面對一群活潑可愛的'孩子時(shí)，用生動的語言告訴他們課文內(nèi)容，給他們帶來知識，帶來成長，讓他們成為更聰明的人，是多么驕傲啊！
當(dāng)老師真的很難，但我不怕。我會從小努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師的作業(yè)。我會盡力把困難變成容易，努力變成容易。和同學(xué)們成為親密的好朋友。
我相信，只要我堅(jiān)持不懈地朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我一定會成為一名真正優(yōu)秀的老師。我期待著當(dāng)老師和登上講臺的那一天。
我理想中的老師作文 41
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)槔硐耄藗儠ぷ鳎业睦硐胧浅蔀橐幻處煟幻鈽s的人民教師。
老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師像園丁，把幼苗培育成參天大樹；老師是導(dǎo)航燈，照亮我們前進(jìn)的方向；老師是靈魂工程師，一代又一代的老師，無私奉獻(xiàn)，在平臺上工作幾年，傳播知識，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，使社會更加文明，祖國更加繁榮！
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌跳舞，給我們講故事。那時(shí)候，我覺得老師很神奇，很偉大，什么都能做，我想：我長大了，我也想當(dāng)老師，教孩子們我所知道的。慢慢地，我上了小學(xué)，我覺得老師更神奇了。只要老師的單詞，不知道的知識，只要老師說，突然開明，都明白了。老師教我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我難過的時(shí)候，老師會安慰我。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會給我們鼓勵。
老師很棒，就像一本書，她知道很多知識。只要你看到老師善良的臉，無論多么困難，無論多么悲傷，事情都會變得簡單。它會消失的。這增強(qiáng)了我當(dāng)老師的信念！
如果我成為一名教師，登上講臺，教孩子們知識，帶他們在知識的海洋中旅行，那就太好了！
我想讓他們從真、善、美的小故事中感受到生命的真諦；讓他們從唐詩宋詞中欣賞古人的詩意；讓他們在含苞待放的.花蕾中感受到大自然的神奇；告訴他們驕傲的時(shí)候要再接再厲。當(dāng)我氣餒的時(shí)候，我告訴他們不要?dú)怵H。風(fēng)雨過后，陽光總是在那里。堅(jiān)持就是勝利，像老師教育我們一樣教育孩子。我想把他們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的孩子。
為了我的理想，我會學(xué)好每一門課，一步一步走下去……
我理想中的老師作文 42
假如有人問我最敬佩誰，我會說“老師”；假如有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；假如有人問我的理想是什么，我也會說當(dāng)老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的`成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營養(yǎng)。”班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。因此，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
我理想中的老師作文 43
張海迪阿姨說過："每個(gè)人的生命都是一只小船，夢想是小船的風(fēng)帆."我的夢想是一名教師。做一名沒有偉大之稱的教師。
媽媽從小就對我說道：“教師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名教師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名教師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著教師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名教師，那該多好啊。教師頭上的白發(fā)是最美的;教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的.夢想不但要當(dāng)教師，并且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)教師。小學(xué)教師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，并且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下頭是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果此刻不努力學(xué)習(xí)，夢想就會泡沫般消逝，我此刻必須要追求夢想，追求期望，追求期望，追求明天。夢想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與期望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢想來勉勵自我，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希冀。你也能夠投稿
如果說“夢想是小船的風(fēng)帆”，那么我此刻就揚(yáng)起夢想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
我理想中的老師作文 44
理想是什么？理想是風(fēng)雨飄搖中的燈火，為迷茫的夜行人照亮前途；理想是向日葵頭頂?shù)奶枺肋h(yuǎn)吸引著它敬仰的目光；理想是冬日飛舞的雪花，悄悄的傳說著一個(gè)綠色的希望。
每個(gè)人都有自己的理想。約翰遜說過：“人的理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
自從上小學(xué)開始，每一位老師對我的`諄諄教誨，在我幼小心靈里播下了理想的種子，他們給了我無微不至的關(guān)懷，隨著年齡的增長，我認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師，他們在我心中的形象是班高大。從此，我立誓長大一定要當(dāng)一名教師。
教師，是多么平凡而又多么崇高的職業(yè)。如果沒有教師，就沒有人吧一顆顆人造衛(wèi)星送上藍(lán)天；如果沒有教師，誰能把一個(gè)個(gè)瀕危的生命從死亡線上挽救回來。如果有人問我：”你的理想是什么？“我一定毫不猶豫的告訴他：”我要當(dāng)一名人民教師！“
我理想中的老師作文 45
每個(gè)人都有自己的夢想。有些人想成為一名醫(yī)生來拯救死者和治愈傷者，另一些人想成為企業(yè)家來為社會創(chuàng)造更多財(cái)富，我的夢想是成為一名教師。
我想我將來想成為一名優(yōu)秀的教師，在貧困山區(qū)教書。在我心中，老師就像無名的蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。為了我的夢想，我將學(xué)習(xí)更多的知識，并將我所學(xué)到的教給那里的孩子們。我還將學(xué)習(xí)啟發(fā)他們。如果學(xué)生有任何問題，我會成為一個(gè)智慧和能力兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
當(dāng)老師也是因?yàn)槲覍@個(gè)職業(yè)有不正常的感覺。我從小就知道當(dāng)老師不容易。我們班的語文老師是一名教師。她陪伴我們六年了。她不知名。唯一的例外是她堅(jiān)持在分娩前幾天給我們上課。這種專業(yè)精神感動了我，我也更加熱愛教師這一偉大的職業(yè)。因此，我越是意識到我的夢想是成為一名教師。這不僅可以給山區(qū)的孩子們帶來知識，還可以教會我們的孩子或親戚。老師的工作很簡單。孩子的'媽媽放假的時(shí)候，我們也可以放假，工資也很高。
這取決于教師的無私。我想接受這種精神并推遲它。我的夢想是努力奮斗，奔向我的教師職業(yè)。我希望我所尊重的未來不僅僅是一個(gè)完美的夢想。
我理想中的老師作文 46
教師，這個(gè)名字對作為學(xué)生的我們再熟悉不過。一聽到"教師"這個(gè)詞，就會感覺到如沐春風(fēng)。
在我很小的時(shí)候，就十分崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺著老師們特別的聰明，什么題都會，于是，我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。但是，當(dāng)我長大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的`一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績，再辛苦也值了。這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺得，當(dāng)老師是一種驕傲。每當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)椋坏瑢W(xué)們會懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。但是，當(dāng)老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見競爭是多么殘酷。我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椋绻?dāng)教師，沒有知識是絕對不行的。所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取拿到優(yōu)異的成績，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計(jì)劃，最后，我要說一聲：老師，您辛苦了!
我理想中的老師作文 47
生活中，每個(gè)人的理想都各不相同，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)教師，還有人想當(dāng)大老板……我最想當(dāng)一名教師，想知道這是為什么嗎？別急，聽我慢慢道來。
我想當(dāng)教師第一理由是能被人尊重和愛戴。我們語文書第一課的題目是《老師，你好！》，其中我最喜歡的句子就是：古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！從中，我感受到了作者對小時(shí)候的老師有許多的感激之情！
第二個(gè)理由是可以傳授自己的學(xué)生豐富的知識。假如我是語文老師，我會讓學(xué)生們在上課時(shí)在快樂中學(xué)習(xí)知識，而不是強(qiáng)迫他們必須坐得端端正正，筆筆直直地上課。假如我是數(shù)學(xué)老師，我會讓學(xué)生們用最簡單的方法做數(shù)學(xué)題目，但不可以偷工減料。如果我有一個(gè)學(xué)生考試只考了60分，我會讓他冷靜分析做的.題目，爭取下次考出一個(gè)好的成績！假如我是英語老師，我會幫自己的學(xué)生上課留一些時(shí)間溫習(xí)單詞和課文，下課只讓他們背一背重點(diǎn)句型，如果我上課講的知識有人不懂，我會耐心地幫他講解……
古人有一句名言，是無志之人常立志，有志之人立長志。我的理想不知道可不可以成真，但是我知道，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，天天向上，我相信，理想終將會實(shí)現(xiàn)的！
我理想中的老師作文 48
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。我的心中，教師似默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那中的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍@個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的'精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶伲夜べY也很高。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢。
我理想中的老師作文 49
每個(gè)人都有自我的夢想，不管這夢想是高層的也罷，是最底層的也罷，它這個(gè)夢想應(yīng)當(dāng)是為人民服務(wù)的。我的夢想就很普通，就是一位平平常常的教師。教師應(yīng)當(dāng)說是很偉大的，當(dāng)同學(xué)們在開開心心的玩的時(shí)候，她，卻在教室里認(rèn)認(rèn)真真的批改作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們在看電視的時(shí)候，她，仍臥著寫備案……她，幾乎把100%的心血放在同學(xué)們的身上，要同學(xué)們背課文的時(shí)候，自我要先背會，要做一個(gè)表率。她每一天晚上必須把明天要講課的資料自我默默地講，自我會講的聲情并茂，尋思怎樣能讓同學(xué)們聽懂。啊！這就是教師，一位偉大的“母親”！
我總是很羨慕教師，她有尊嚴(yán)，同學(xué)們必須要聽她的話。教師是很崇高的，在我們學(xué)校中，有一件真實(shí)的事：我們學(xué)校管樂隊(duì)有一個(gè)很優(yōu)秀的教師，她姓朱。她可能還有一、兩個(gè)月就要退休了，我們宋教師開玩笑地說：“朱，你立刻就要享清福嘍！”而那位朱教師說：“誒呀！宋，你不明白，還有一、兩個(gè)月，我要堅(jiān)持給同學(xué)們上完課呀！”有一天，她和眾多教師談話中，忽然感到胳膊腿疼，教師們預(yù)感到出事了，因?yàn)檫@很可能跟腦子有關(guān)系。于是，扶教師去醫(yī)院了。醫(yī)院一查，呀！朱教師腦子中長了個(gè)腫瘤！于是，又轉(zhuǎn)去鄭州的大醫(yī)院里面去看，做了做手術(shù)，朱教師就趕著回來了，宋教師說：“朱，你就不能養(yǎng)兩天么？”朱教師很偉大：“我還要去看看我們那群學(xué)生呀！”于是，朱教師又一次的回到了學(xué)校。一星期之后，跟以前的情景一樣，又發(fā)作了。于是，我們又把朱教師送到了醫(yī)院，焦急的等待著……當(dāng)兩三天過去之后，宋教師的手機(jī)上突然收到了一條信息：宋，朱走了……
朱教師還沒能享受天倫之樂，就這樣離開了。一位偉大的`靈魂升向了天空。當(dāng)教師講完之后，我們個(gè)個(gè)都淚流滿面。這是一個(gè)多么可愛的教師啊，最終，那盞蠟燭還是滅了，我們可愛的教師去世了，永遠(yuǎn)都見不到這位教師了。
一位教師，多么偉大的職業(yè)！長大，我要帶領(lǐng)著我的那班學(xué)生，永遠(yuǎn)奮進(jìn)！俗話說得好：教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自我；教師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；教師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是教師辛苦培養(yǎng)出來的？教師的袖口上總有那抹不去的粉筆末，她的嘴里總是蹦蹦跳跳出那些一個(gè)個(gè)的優(yōu)美的詞語，她的話語總是那么親切。教師，培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀的學(xué)生，教師，也是一個(gè)享受的工作。當(dāng)你在講課時(shí)，班級里幾十雙水晶晶的眼睛對著你，追捧你！
長大，做一位教師。為國家培養(yǎng)棟梁，帶著那一群群的天真可愛的孩子們，愛他們，付出100%的精力吧！我堅(jiān)信，只要朝著夢想的方向出發(fā)，我就能夠成功！為了我們的夢想，加油吧！
我理想中的老師作文 50
人如果沒有了理想，就似沒有了前進(jìn)的動力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)，我的理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢？我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那中連一間似樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆]人肯來這窮地方教書，所以那中沒人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。我的`心中，教師似默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識，讓日后好把知識都傳授給那中的孩子們。我還要學(xué)會開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧與能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
我理想中的老師作文 51
每個(gè)人都有理想，但是去實(shí)現(xiàn)理想動力有所不同：有人是為了讓父母年邁時(shí)好好地頤養(yǎng)天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。
我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業(yè)本上畫上一個(gè)個(gè)讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè)，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評語。而且，老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開發(fā)出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但是我遇到的一個(gè)困難卻差點(diǎn)讓我偏離了預(yù)計(jì)的軌道。我的母親就是一位老師，當(dāng)我看見她為了學(xué)生而生氣，甚至好長時(shí)間都不會有好心情的時(shí)候，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會這么辛苦：有時(shí)，自己全心全意為學(xué)生付出，雖然不求回報(bào)，但是這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會。從這時(shí)起，我徹底的絕望了。
就在這個(gè)時(shí)候，母親給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學(xué)生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰(zhàn)小歐、米奇這四個(gè)壞小子，被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任，發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和一顆博愛的心。我深深地記得她說過的`一句話：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學(xué)生道歉。”多么經(jīng)典的話啊！是多少和我一樣的孩子夢寐以求的事啊！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運(yùn)呢？于是，從那時(shí)起，我就再次渴望成為一名老師，像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以和學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。
在駛向理想的道路上，注定要有許多苦難，但是，它不能攔住我們前進(jìn)腳步。所以，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，去實(shí)現(xiàn)我的理想。
我理想中的老師作文 52
我的理想是長大做一名合格的老師。
要成為一名教師，還要有無私奉獻(xiàn)的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來為班級出黑板報(bào)，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的'作業(yè)我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
我知道做這些要使夢想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不放棄，因?yàn)椋蠋熣f過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢，讓夢散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我理想中的老師作文 53
夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)？是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖？是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。
我敬佩老師的`精神，老師是我永恒的模范。媽媽從小就對我說：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。”于是，使我的心播下了種子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。
看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我也是一名老師，那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的；老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行傳授給我們，使我們終生受益。老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。
我理想中的老師作文 54
每個(gè)人都有自己的理想，有著自己奮斗的目標(biāo)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
從出生開始，我身邊最親近的、最能依靠的就是父母和家人。后來又有一個(gè)群體來到我身邊，給予我和父母一樣最無私的愛和關(guān)心，教我學(xué)做人，教我學(xué)文化，他們就是我最尊敬的人民教師。
剛上幼兒園的時(shí)候，我剛剛學(xué)會走路，學(xué)會說話，自理能力還很差，一切都要靠老師幫助我，指導(dǎo)我，幼兒園的老師，既要細(xì)心照料我們的`日常生活，還要教我們唱歌跳舞，給我們講美麗動人的故事，讓我們能夠盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。那是候，我就覺得老師真?zhèn)ゴ蟆?/p>
漸漸地，我長大進(jìn)入小學(xué)了，就覺得老師不但偉大，還特別神奇，就像萬事通，什么都知道，不認(rèn)識的字、不懂的知識只要聽老師講一講，就全都明白了。在家里，我們都過著公主王子一般的生活，被全家寵愛著，來到學(xué)校，經(jīng)常會因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的的小事和同學(xué)鬧矛盾，爭執(zhí)不下。這時(shí)候，老師就會幫我們調(diào)解，餅告訴我們：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”在學(xué)習(xí)知識的前提下，首先要學(xué)會做人的道理，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，就這樣，小學(xué)五年，我交了許多好朋友，哪怕有一天，我們各奔東西了，也不會影響我們之間的友誼。
如果長大后我能夢想成真，我要像現(xiàn)在老師教育我們一樣，用最真誠的愛心，最無私的關(guān)心，教導(dǎo)我的學(xué)生，傳授他們知識，在他們最困難的時(shí)候，給予鼓勵，幫助他們走出困境，在他們傷心的時(shí)候，給予安慰，讓他們充滿自信。我會讓學(xué)生們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩耍，快樂的成長，把他們培育成對社會有用的人，我所要做的就是為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。
我理想中的老師作文 55
每個(gè)人都有自己的夢想，在我的心里也有一個(gè)夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我夢想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自己的夢想，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，我想當(dāng)人類的工程師教師。有人也許會問我：“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”可是你們有沒有想過，如果沒有教師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛私處熃探o我們的知識，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆鳎絹碓桨l(fā)達(dá)，也正是因?yàn)榻處熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
白天，教師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會忘記自己的親人，但他決不會忘記自己的教師，因?yàn)樗某晒σ灿薪處煹囊环莨凇?/p>
我也一樣，無論我長多大，走多遠(yuǎn)，我也不會忘記自己敬愛的.教師，因?yàn)槲沂窃诮處煹暮亲o(hù)，愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自己的教師，所以我向往教師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生，我以后必須要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長大后才能走向夢想中的三尺講臺。
我理想中的老師作文 56
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師就像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍@個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的'孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶伲夜べY也很高。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢。
我理想中的老師作文 57
“大家好，我是你們的的班主任，蘇老師。這是我給你們上的第一節(jié)課“叮叮叮，雯昕得起床了，叮叮叮。”“哎呀，又破壞我蘇老師的好夢，真討厭。”
知道我為什么有這種理想嗎？因?yàn)樵谏险n時(shí)老師總會滔滔不絕地教我們知識，而且很受大家尊敬呢！我常常幫老師改作業(yè)或改考卷，那滋味可把我美得不知怎么形容！還有老師在課間休息，我可以到辦公室去，那對我們來說，可是一種享受呢！特別是在大熱天，上體育課后，我們班級只能開電風(fēng)扇，老師辦公室可是開空調(diào)呢，而且去辦公室只有班長或科代表可以去，我是數(shù)學(xué)科代表和英語科代表，所以我會常常搬作業(yè)去辦公室，吹吹空調(diào)，多爽啊！所以我下定決心要成為一名老師！
“要給予別人一滴水，自己要有一桶水。”因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)理想，所以需要付出不懈的努力：每到星期六和星期天下午，我都會到圖書館去看書，直到圖書館關(guān)門為止。星期一到星期五下午，我做完作業(yè)都會看一些與老師有關(guān)的`書籍，至今我已經(jīng)看了一百九十九本，要是包括今天就剛好二百本了。
我要是累了不想讀，就會對自己說我必須堅(jiān)持到底。要是我長大后真的當(dāng)了老師，我不會像現(xiàn)在的老師一樣罵自己的學(xué)生，我要善待自己的學(xué)生，讓他們愛上學(xué)習(xí)，不厭倦學(xué)習(xí)。我要讓我的學(xué)生桃李滿天下！真希望這一天快點(diǎn)到來！
【我理想中的老師作文】相關(guān)文章：
我理想中的學(xué)校作文【精選】04-24
我理想中的高中作文03-09
我理想中的初中作文03-22
我理想中的學(xué)校作文10-18
我理想中的校園作文12-02
我理想中的老師作文（通用57篇）05-07
我理想中的學(xué)校06-19
（精華）我理想中的學(xué)校作文10-24