為了理想，我奮斗作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的為了理想，我奮斗作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　鳥兒為了自己的理想，勇敢的飛向那充滿危險的森林；魚兒為了自己的理想，不知疲倦的在無邊的大海里追尋；花兒為了自己的理想，毫不畏懼風(fēng)吹雨打；我為了自己的“理想”也在努力著。

　　又是一次作文課，我拿著年級優(yōu)秀作文的整理篇子，癡癡的看了很久。

　　有的同學(xué)選材獨特，有的同學(xué)描寫生動，還有的同學(xué)有打動人心的細(xì)節(jié)……仿佛真的走進(jìn)了他們筆下的世界一般，聽鳥兒的鳴叫，聞花的芳香。每一篇都讓我身臨其境，久久不能忘懷。再看看我的作文，好像“流水賬”一般，沒有波瀾起伏的情節(jié)，沒有不經(jīng)意間，打動人心的小細(xì)節(jié)，更沒有另辟蹊徑的選材。我咬著筆頭，皺著眉，思考許久，還是不知道到底差了點什么，正當(dāng)我苦惱之際，語文老師溫柔的聲音，將我暫時拉回現(xiàn)實。“思考一下，你的作文能打動你自己嗎？如果不能，又怎么能打動別人呢？”說完便下課了。

　　打動人心，語文老師課前的最后一句話在我腦中久久回蕩著，怎樣的作文才能打動人心呢？我在回家的路上邊走邊想，伸出手，一小片夕陽落在我的.手上，落日余暉后是滿天繁星，是令人喜出望外的晚霞。那短暫的晚霞讓我靈感迸發(fā)，我趕緊跑回家，將其記錄了下來。自此，我每天都將我所遇到的事情記錄下來，改變了我作文沒有素材的情況。也通過切身的感受，使我的描寫更加生動能打動人心。終于我的作文也登上了學(xué)校的“篇子”。我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，抬起頭，又是那令人熟悉的晚霞，在黑夜前最后的“明亮”。

　　鳥兒因為勇敢而收獲，魚兒因為執(zhí)著而暢游，花兒因為堅強(qiáng)而開放，而我因為努力一定會夢想成真。

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