小學生作文：我?guī)蛬寢屜搭^
“丁零零……”
放學的鈴聲終于在我們殷殷的期盼中響了，老師突然走進教室：“這個星期，我給大家布置一個作業(yè)，那就是回家?guī)椭胰俗鳇c什么……”
走在回家的路上，我想我能為家人做些什么呢？平時都是他們?yōu)槲遥揖蜎]想過能夠為他們做點什么。
“媽媽！我到家了！”“恩！什么事這么開心？”我放下書包，看到媽媽正準備洗頭，便急中生智：“媽媽，今天老師突發(fā)奇想，竟然布置我們回來為家人做點事，我想你準備洗頭，何不讓我?guī)湍阆聪矗粊肀M盡我的孝心，二來又可以完成老師布置的作業(yè)，這不是一箭雙雕嗎？”
媽媽二話沒說，直搖頭：“去去去，一邊稍休息去，盡孝心的心意，媽媽領了，至于洗頭的事，不幫倒忙才怪呢，莫不會把我的頭越洗越亂。”
“這是老師布置的作業(yè)，再說，我沒有洗，你這么會知道越洗越亂呢？”
媽媽聽我說得也有道理，也就沒再說什么，雖然沒說同意，但是媽媽的不再申辯，說明她同意讓我試一試了。
于是，我使出吃奶的力把茶瓶提了上來，學著媽媽平時洗頭的樣子，倒出一大盆水，然后和了一點冷水，便開始了老師布置的作業(yè)……
洗著洗著，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的白發(fā)越來越多，印象中，媽媽是沒有白發(fā)的，怎么今天這么多的白發(fā)？
“媽媽，你頭上有白發(fā)了，而且很多呢！”
“是嗎？媽媽老了，白天要工作，晚上還得回來檢查果果的作業(yè)，時間在一天天地流逝，媽媽也隨著時間的流逝，一天天地變老，這也不為怪啊！”
“但是，我看到好多與你一樣大的阿姨并沒有這么多的白發(fā)啊！”
“也許吧！可能是因為多為果果的學習操心了，果果，媽媽說得有道理嗎？”
是啊！媽媽是個老師，每天天不亮出門，天不黑不進門，白天為了她的學生，晚上回來還得檢查我的作業(yè)……
我一邊幫媽媽洗著頭，一邊想著這些年媽媽的辛苦，不禁流下了淚水。媽媽看到我流淚，一邊挽著頭發(fā)，一邊替我擦著淚：“我相信，我們家果果一定不會辜負媽媽對果果的希望，一定會好好學習，是嗎？”
我使勁地點點頭，“媽媽！果果一定會！”
就在我和媽媽的交談中，我完成了老師布置的作業(yè)，但是在這過程中，我領悟的道理可能遠比老師布置作業(yè)的初衷期望的多多了。
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