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七年級(jí)單元同步作文：我從生活中學(xué)習(xí)語文（精選53篇）
在課堂上，我們學(xué)到了許多的語文知識(shí);課堂外，生活中，我們實(shí)踐、學(xué)習(xí)，也可以了解到語文。下面是語文迷網(wǎng)為大家?guī)砹松钪械恼Z文作文范文，希望對(duì)你有幫助。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 1
語文像一汪清泉，流進(jìn)我們的“心理”;語文像一個(gè)太陽，讓黑暗的我們感受到溫暖!曾經(jīng)有人問我說：“語文重要嗎?”我岷然一笑回答到：打個(gè)比方，語文就好比你的心臟，如果一個(gè)人沒有心臟，還會(huì)活在這個(gè)世界上嗎?
語文是多么重要啊!一直伴隨著我們一生的成長;語文是多么重要啊!我們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢钥匆娬Z文!
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，語文就陪伴著我，如今現(xiàn)現(xiàn)在也六年時(shí)光了!可是在小學(xué)時(shí)，我語文成績并不好，于是就有點(diǎn)反感它了，但我通過一個(gè)故事明白--生活處處有語文!
很多年之前，有一個(gè)人叫愛麗絲，她學(xué)習(xí)哪都好，可就語文很差，導(dǎo)致老師，家長都告訴她學(xué)習(xí)語文的重要性，可她卻不屑以顧的說：“沒事，我數(shù)學(xué)、英語不都很好嘛”!老師、家長都很擔(dān)心她的語文，所以愛麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時(shí)一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題，回到家，愛麗絲下定決心要學(xué)好語文，果真功夫不負(fù)有心人，她的語文真的上升了，不久她就成為讓老師最驕傲的學(xué)生!
還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語文的重要性，可以這么說，如果不學(xué)好語文，你就無法在社會(huì)上立足，所以你們說語文重不重要!下面就聽一聽這個(gè)真實(shí)的故事吧!
從前，有一個(gè)女孩，她不喜歡語文，認(rèn)為語文的閱讀，作文都不好，每次寫作文她都頭疼，不過她的`家長很負(fù)責(zé)任，開導(dǎo)她，她頓時(shí)從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個(gè)女孩是誰，其實(shí)就是我啊!我也要感謝我的父母，是他們讓我明白--生活處處有語文!
這就是我提高語文的“秘方”。怎么樣，如果你也認(rèn)為不錯(cuò)的話，那就讓我們攜起手來，一起來討論--生活處處有語文!
“生活有多么廣闊;語文的世界就多么廣闊!”生活中的語文真奇妙，在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語文，可想而知，語文處處不在。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 2
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺(tái)上展現(xiàn)光線，成為人們所崇拜的對(duì)象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關(guān)。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報(bào)紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對(duì)我們多么重要，我們一定要學(xué)會(huì)這門科目，這門科目是我們學(xué)習(xí)各門科目必備的基礎(chǔ)。然而，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在日常生活中多留心觀察，學(xué)習(xí)那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。這樣就能從生活中學(xué)到語文。
我們可以從報(bào)刊中學(xué)到語文，書里的知識(shí)豐富多彩，趣味橫生，蘊(yùn)含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報(bào)紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學(xué)到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是表明了質(zhì)量之高，二是表明了車的`適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學(xué)到語文。就像我們玩的“成語接龍”游戲，我們也可以從中學(xué)到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學(xué)習(xí)它們。有時(shí)我們?yōu)E用成語，鬧出笑話，也可以另一個(gè)角度理解成學(xué)好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運(yùn)用的方法。
在日常生活中，語文知識(shí)應(yīng)用這么廣泛。大至社會(huì)交流，小至生活細(xì)節(jié)，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)語文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語文，這樣才能步上時(shí)代的潮流，才不會(huì)被充滿競爭的社會(huì)淘汰。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 3
自從21世紀(jì)開始，人類的創(chuàng)意思維就越來越活躍，人們稀奇古怪的想法也爭先恐后地蹦了出來，看看，人類又將他們的“魔爪”伸向了大街上。
看，這家店名叫啥?“一品香’，一看這店名就知道是家飯店。這店名讓人感覺一吃這家店的飯菜就會(huì)覺得十分可口，讓人回味無窮。
喲，隔壁這家店叫作“衣拉客“，不用說，肯定是一家衣店，這店名巧妙利用了“伊拉克”國家來說名店里衣服的品質(zhì)好。
對(duì)門的快餐店就不樂意了，取了個(gè)名字叫作“華爾茲”。意思是在他們家吃東西，就會(huì)感覺肉在舌尖上跳華爾茲舞蹈一般，那肯定是一種十分美妙的感覺。
這是一戶很聰明的人家，門口對(duì)聯(lián)讓人不解——
上聯(lián)——二三四五。
下聯(lián)——六七八九。
一開始你可能弄不懂，但仔細(xì)一想，你就什么都明白了。上聯(lián)沒有一，下聯(lián)少了十，用一個(gè)成語來形容可不就是“缺一少十”么?意思是他家很窮“缺衣少食”。
另一戶人家，飯店名叫“牛吃草’飯店名有趣，但比這更有趣的'是，中秋節(jié)幾天，店門緊閉著，又是個(gè)字謎，但很容易，意思就是“牛不出頭”，也就是說這家店主人不在。大門中央貼著個(gè)大紅字——“午“。
很多地方都有語文的足跡。一家飯店名叫“詩情畫意”。
進(jìn)去后翻開菜譜，怪怪!真是名不虛傳啊!一道菜名叫“穿過你的黑發(fā)我的手”，就是海帶燉豬蹄，不是番茄就是圓圓的小蘿卜。“絕代雙驕”就是青椒炒辣椒，好一個(gè)“詩情畫意”啊!
生活中處處都有讓人啼笑皆非的語文，希望語文在生活中無窮無盡，無邊無際。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 4
我們的生活處處有語文，它是我們生活必不可少的一部分。所以，學(xué)好語文知識(shí)是很重要的。如果學(xué)好了語文我們的生活就會(huì)變得多姿多彩，我們也會(huì)所以愛上生活，愛上語文。
在學(xué)習(xí)方面，我們的學(xué)科沒有一科能離開語文的。例如：我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，我們要理解題意才能解答，而理解題意是語文知識(shí)中的一種。還有，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)，要理解它必須要把它翻譯成中文，而中文其實(shí)也是語文。所以，要學(xué)好其他科目必須要先學(xué)好語文。可見語文對(duì)我們的`學(xué)習(xí)多么重要。
在娛樂方面，我們也是離不開語文的。例如我們看電視時(shí)候，如果我們聽不到聲音，我們就能夠從字幕了解電視所講的資料。在看報(bào)紙時(shí)候更是需要語文知識(shí)，就連玩電腦游戲也需要學(xué)好語文知識(shí)才能通關(guān)。語文與娛樂有著藕斷絲連的關(guān)系。
在生活方面，語文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時(shí)候，我們必須讀懂說明書才能明白吃多少藥。如果我們語文學(xué)不好，藥讀懂說明書就很困難了。在購買商品時(shí)候，我們也需要讀懂說明書才明白這個(gè)商品有什么作用。這樣我們才會(huì)使用這個(gè)商品。語文確實(shí)對(duì)生活產(chǎn)生著極大的影響。
在人際交往方面，我們也需要語文知識(shí)的幫忙。因?yàn)樵谂c別人交往的時(shí)候，我們必須經(jīng)過自我介紹來讓別人認(rèn)識(shí)自我。這樣別人才會(huì)與你交往。而自我介紹需要靈活地運(yùn)用語文知識(shí)才會(huì)（使你的自我介紹）更精彩，才會(huì)吸引別人的注意。這樣，自然會(huì)有很多人與你做朋友，你的人緣也會(huì)所以變得更廣。
語文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學(xué)習(xí)語文知識(shí)，我們的生活才會(huì)變得更完美。這就是生活處處有語文給我的啟示。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 5
從小到大，我總以為課本中的語文更高貴，異常是讀了余秋雨老先生的《鄉(xiāng)關(guān)何處》后。我便被他細(xì)膩抒情的文筆深深打動(dòng)了。我想：這也許便是語文的最高境界了吧！對(duì)于這個(gè)從小到大一成不變的概念，我深信不疑。可事實(shí)證明，我錯(cuò)了。
一天休息日，我百般無賴，從小書柜上隨意拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認(rèn)為很不錯(cuò)的雜志，我認(rèn)真地看，我突然一激動(dòng)，拿出筆記本，準(zhǔn)備做筆記。我挑了一篇很不錯(cuò)的文章認(rèn)真地做起筆記來。最終做完了，我伸了伸懶腰，仔細(xì)看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語文的'東西，怎樣會(huì)跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢？”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書看報(bào)時(shí)，你想沒想過語文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞；當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒想過語文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫日記或?qū)懽魑臅r(shí)，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。所以，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 6
語文，不僅僅只在課本上，它還運(yùn)用在各個(gè)方面上，只要你細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語文這門學(xué)科的語言藝術(shù)精華所在。
不信的話，那我就跟你介紹一下吧。比如說：賣蚊香的商家打出廣告詞是“默默無蚊”。某電扇廠家說：“我們的名聲是吹出來的。”一些服務(wù)公司也打出了“你的需求就是我們的追求。”為了能讓自己的商品暢銷，眼鏡商也不甘落后，打出了這樣的廣告：“眼睛是心靈的.窗口，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧。”怎么樣?這些廣告語挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品，又給人愉快的心情，這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語雖然只有短短的幾個(gè)字，可就是這短短的幾個(gè)字，不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，濃縮了多少人的藝術(shù)智慧，它是所有人的結(jié)晶品!如果其中哪一個(gè)字出了差錯(cuò)或是用的不恰當(dāng)，就會(huì)使產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中的印象造成巨大的影響，并影響著整個(gè)產(chǎn)品的銷售數(shù)量，可見，一個(gè)廣告的好壞極大地影響著商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語文的一種表達(dá)方式。由此可見語文的重要性。
這只是其中的一部分，生活中形形色色的廣告牌，告示牌上幾乎都能找到類似的標(biāo)語。諸如：草坪上的告示牌“小草在成長，請(qǐng)勿打擾”;食堂中隨處可見“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一些旅游勝地也寫著“除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。”……這些告示標(biāo)語讓人一看就明白，而且記憶深刻。
這些就是生活中的語文，只要你認(rèn)真地觀察身邊的事物，說不定你也會(huì)感受到語文在生活的作用與當(dāng)中的樂趣。
記住，生活處處有語文。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 7
今天中午放學(xué)，我悄悄地提醒媽媽：“咱們不是說好去買鉛筆的嗎？”媽媽快活地說：“好的，走吧！”
到了文具店門口，媽媽思考了一下說：“你自己去買，好嗎？”我想到上午在語文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文，我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅，也沒瞅到鉛筆，就鼓足勇氣大聲對(duì)阿姨說：“阿姨，鉛筆在哪里？”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說：“在那兒呢。”我心里想，怎么放得這么隱蔽呀！我得把頭仰得最高才可以看見。鉛筆有長的、長短的，有帶花紋的、有不帶花紋的，這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂，不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來了一捆鉛筆，我一看，班里有同學(xué)用過這種，正是我想要買的'，就趕緊說：“咱們就買這種吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我問阿姨：“這捆鉛筆多少錢呀？”阿姨說要8元，媽媽給了我100元，問我要找多少錢？我馬上說道92元，媽媽又讓我列式，我毫不猶豫地說：“100—8=92元。”媽媽豎起了大拇指說：“非常好！”
在回家路上，我迫不及待地拿出鉛筆，數(shù)了一遍，2、4、6……24根，我神秘地問媽媽：“媽媽，你猜有多少根？”媽媽猜15根，我高興地說：“有24根。”我又問媽媽：“按顏色分有幾種？每一種多少根？”都把媽媽難住了，只有我知道正確答案。一共有5種顏色，粉色的8根，其它四種都是4根。
通過這次自己買鉛筆，我意識(shí)到不能老依賴著爸爸、媽媽了，自己的事情自己做，這些事情也沒有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)呢，真奇妙呀！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 8
一向苦苦依戀著你，我人生中的語文。一向苦苦追求著你，我人生中的語文。
我時(shí)常散步在旅途中，探索語文的境界。它給了我清風(fēng)與明月，給了我山光與水色，給了我碧海與晴空。
旅途中，我觀賞了陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴的南山，龔自珍的片片落紅幻化成的'春泥，晏珠的獨(dú)自徘徊落寞了的曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。
旅途中學(xué)語文的確不一樣。你讓我看到春的期望，“一枝紅杏出墻來。”你讓我感受夏的熱烈，“小荷才露尖尖角。”你讓我體驗(yàn)秋的喜悅，“稻花香里說豐年。”你讓我不畏冬的嚴(yán)寒，“梅花香自苦寒來。”
旅途中，我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處，”賞“禪房花木，曲徑通幽，”品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)，”憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花。”
旅途中，我散步至“曲徑通幽處，”望林蔭夾道，聽好鳥鳴叫。”清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，染綠了心境。“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。
在旅途中，散步在“渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新”的春天，望著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，”沐浴在“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”里，觀賞著“芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人。”
在旅途中“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于”荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著“古來曲院枕蓮塘，風(fēng)過猶疑醞釀香。”
在旅途中學(xué)語文，是心靈的享受，會(huì)讓人生更加精彩！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 9
我們的生活處處有語文，它是我們生活必不可少的一部分。所以，學(xué)好語文知識(shí)是很重要的。如果學(xué)好了語文我們的生活就會(huì)變得多姿多彩，我們也會(huì)因此愛上生活，愛上語文。
在學(xué)習(xí)方面，我們的學(xué)科沒有一科能離開語文的。例如：我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，我們要理解題意才能解答，而理解題意是語文知識(shí)中的一種。還有，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)，要理解它必須要把它翻譯成中文，而中文其實(shí)也是語文。所以，要學(xué)好其他科目必須要先學(xué)好語文。可見語文對(duì)我們的學(xué)習(xí)多么重要。
在娛樂方面，我們也是離不開語文的。例如我們看電視時(shí)候，如果我們聽不到聲音，我們就可以從字幕了解電視所講的內(nèi)容。在看報(bào)紙時(shí)候更是需要語文知識(shí)，就連玩電腦游戲也需要學(xué)好語文知識(shí)才能通關(guān)。語文與娛樂有著藕斷絲連的關(guān)系。
在生活方面，語文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時(shí)候，我們必須讀懂說明書才能知道吃多少藥。如果我們語文學(xué)不好，藥讀懂說明書就很困難了。在購買商品時(shí)候，我們也需要讀懂說明書才知道這個(gè)商品有什么作用。這樣我們才會(huì)使用這個(gè)商品。語文確實(shí)對(duì)生活產(chǎn)生著極大的影響。
在人際交往方面，我們也需要語文知識(shí)的.幫助。因?yàn)樵谂c別人交往的時(shí)候，我們必須通過自我介紹來讓別人認(rèn)識(shí)自己。這樣別人才會(huì)與你交往。而自我介紹需要靈活地運(yùn)用語文知識(shí)才會(huì)（使你的自我介紹）更精彩，才會(huì)吸引別人的注意。這樣，自然會(huì)有很多人與你做朋友，你的人緣也會(huì)因此變得更廣。
語文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學(xué)習(xí)語文知識(shí)，我們的生活才會(huì)變得更美好。這就是生活處處有語文給我的啟示。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 10
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。
原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句才能學(xué)到語文。
原本以為
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。生活中處處都有語文的身影。
生活需要語文，語文離不開生活。在你憤怒至極時(shí)，語文是一首小詩平息了你的怒火；在你懊惱絕望時(shí)，語文是一篇意味深長的文章使你重燃對(duì)生活的希望；當(dāng)你氣餒時(shí)，語文是一句名言讓你重增信心；當(dāng)你得意忘形時(shí)，語文又是一段文字使你遠(yuǎn)離驕傲的路。語文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語文能使一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人成為一個(gè)學(xué)者。生活需要語文，語文離不開生活
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達(dá)出自己的意思。簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句原來生活可以更美的便寫出美的空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的.只溶在口，不溶在手也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)成功之路，從頭開始也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的生活不能沒有聯(lián)想也一語雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了聯(lián)想電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？
正如法國雕塑家羅丹所說：我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。朋友，善用語文吧！從語文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的生活樂趣，因?yàn)椋覀兩钤谡Z文的世界里。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 11
“語文”是現(xiàn)在中小學(xué)生比較重要的一項(xiàng)科目，而且現(xiàn)在很多同學(xué)都認(rèn)為語文是很麻煩，又很難的一項(xiàng)學(xué)科，其實(shí)語文也不是那么難。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”這句詩就是在告訴我們要想學(xué)好語文就必須要多看書，看好書，好看書。當(dāng)然在我們的生活中也有許多學(xué)習(xí)語文的途徑。比如看報(bào)刊雜志、收聽新聞廣播……這些都可以間接地增長語文知識(shí)，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。在我的學(xué)習(xí)、生活、游戲中也不乏一些有關(guān)語文的小趣事。記得有一次在做練習(xí)卷的時(shí)候，碰到一些填標(biāo)點(diǎn)的題目，“1、王強(qiáng)找不到老師同學(xué)們很著急2、張軍李明要學(xué)英語你要不要”這兩道題目。讓你填上一些標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思改變。我做完了這兩道題目，答案很多“1、王強(qiáng)找不到，老師同學(xué)們很著急。2、張軍：“李明要學(xué)英語，你要不要 ？”1、王強(qiáng)：“找不到老師，同學(xué)們很著急 。”2、“張軍、李明要學(xué)英語，你要不要 ？”1、王強(qiáng)找不到老師，同學(xué)們很著急。2、“張軍，李明要學(xué)英語，你要不要 ？”1、王強(qiáng)：“找不到老師。”同學(xué)們很著急 。2、張軍：“李明，要學(xué)英語，你要不要 ？”做完這道題目我才發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)標(biāo)點(diǎn)放在什么位置，也會(huì)令句子的`意思有改變。例如：1、王強(qiáng)找不到，老師同學(xué)們很著急。1、王強(qiáng)：“找不到老師，同學(xué)們很著急 。”這兩句里只差了冒號(hào)、引號(hào)這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就讓意思完全不一樣了。所以我們也要在生活和學(xué)習(xí)語文中注意一些細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗”。語文是和我們生活息息相關(guān)的一個(gè)學(xué)科。所以在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“語文”。當(dāng)然也要多看一些書來陶冶自己的情操。相信你肯定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 12
書，行萬里路。”在課堂上，我們學(xué)到了許多的語文知識(shí);課堂外，生活中，我們學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)造，更加認(rèn)識(shí)到語文的重要性，感受到學(xué)語文，用語文的樂趣。我們能夠經(jīng)過查字典來學(xué)習(xí)語文，能夠經(jīng)過閱讀書報(bào)來學(xué)習(xí)語文，也能夠經(jīng)過用普通話與別人交流來學(xué)習(xí)語文……總之，要學(xué)習(xí)語文的途徑有許多許多，而生活中的語文知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課堂上所了解得多的多。
每到過年的時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的'是“一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來。”那--這副春聯(lián)蘊(yùn)含著什么意思呢我想了半天，也摸不出個(gè)頭腦來，恰巧，這時(shí)，表哥走了過來，我靈機(jī)一動(dòng)：何不去請(qǐng)教請(qǐng)教表哥呢于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：“表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思啊”表哥聽罷，琢磨了一陣，說：“這副春聯(lián)不難解釋，它寫出了對(duì)新的一年的完美愿望，期望一年到頭都萬事如意，明白了嗎”聽了這番話，我恍然大悟，原先它是這樣一個(gè)意思啊!這時(shí)，爸爸又拿來一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原先是“一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門。”這副對(duì)聯(lián)我懂，它表達(dá)了家和萬事興的完美情感。從“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯(lián)的字里行間無不散發(fā)著語文的氣息與之博大精深。經(jīng)過這些對(duì)聯(lián)，我學(xué)到了不少的語文知識(shí)，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識(shí)充滿了無限的樂趣。
語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語文，讓我們學(xué)好語文，感受語文的其樂無窮吧!
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 13
廣褒美麗的自然，多姿多彩的生活處處有語文的影子。語文是茫茫宇宙中的日月星辰；是浩瀚大海中的碧波銀沙；語文是大自然中的蜂飛蝶舞，是秦磚漢瓦上的`歲月的印痕 ……生活中處處有語文。
中國_一個(gè)擁有悠久五千年文明史的國度，漢字_世界上歷史最悠久，表意最準(zhǔn)確，詞匯最豐富，語音最優(yōu)美，使用人口最多的語言之一。在這片天地里，有各類出色的文學(xué)作品，陶冶情操的毛筆字，新新社會(huì)使用的流行語，廣告語，更有家喻戶曉的對(duì)聯(lián)，春聯(lián)……這些都足以說明語文無處不在。
大街上的語文更是數(shù)不勝數(shù)。“稻香村”是一個(gè)飯店名，借用了辛棄疾的名句“稻花鄉(xiāng)里說豐年”。“載人舟”把鞋子比喻成載人之舟，富有新意，猶為好記。“百草”引用了神農(nóng)嘗百草的故事，也使人聯(lián)想到了該店中草藥種類繁多，一舉兩得。
快過年了，人們準(zhǔn)備這各種各樣的年貨，當(dāng)然也少不了對(duì)聯(lián)。看吧，那家對(duì)聯(lián)上寫著“福如東海長流水，壽比南山不老松”，它表達(dá)了人們對(duì)老人的深切敬意。“財(cái)運(yùn)亨通通四海，吉祥如意萬事興”，它懇切的表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好向往……
把視野放在影視，廣告中吧。“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這則廣告成功改用了“山復(fù)水凝疑無路，柳暗花明又一村”一詩，文字簡短，但內(nèi)涵豐富：一是表明了其質(zhì)量之高，二是表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)，三是體現(xiàn)出極強(qiáng)的自信心。并采用了頂針的修辭手法，讀起來順口，便于記憶和傳播。“我們的產(chǎn)品是吹出來的”，這則電扇廣告寫出了其產(chǎn)品的用效，語言幽默，讀起來朗朗上口。
生活中處處有語文，語言的魅力無法估量。愛上語文吧，用我們的雙手描繪出逸片絢麗多彩的語文世界！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 14
生活中的語文知識(shí)，無窮無盡，就像天空中閃閃爍爍的星星，琳瑯滿目，永遠(yuǎn)也望不到邊。
在包羅萬象的生活中，語文知識(shí)是隨處可見的。一向愛發(fā)現(xiàn)的我，今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語，服裝廣告：百衣（依)百順；蚊香廣告：默默無（蚊）聞；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；熱水器廣告：隨心所（浴）欲；禮品店廣告：禮（理）所當(dāng)然；蛋糕店廣告：步步糕（高）升；帽子廣告：以帽（貌）取人；……像這樣的'廣告語還有很多，當(dāng)我看到這種現(xiàn)象，我覺得人類不應(yīng)該刻意的錯(cuò)用這些字，這樣會(huì)使更多的人誤解，我建議盡可能寫成正確的詞語。
在動(dòng)物園里，我也見過許多“保護(hù)動(dòng)物”的公益廣告；1、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。2、是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道；是鳥先消失還是蛋先消失，你知道我知道只有鳥不知道，3、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。這同時(shí)用婉轉(zhuǎn)的語言呼吁人們，保護(hù)動(dòng)物！
在敬老院里，有“尊敬老人”的公益廣告：1、善待老人就是善待明天的自己，2、老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼，3、父母是孩子的老師，尊老愛幼是美德。
在電視上，我也看見過“社會(huì)公德”的公益廣告：1、高空拋物，砸在地上一個(gè)坑砸在頭上……2、不能在丟垃圾時(shí)丟了自己的臉。
在學(xué)校，我們會(huì)經(jīng)常見到走廊上寫著“請(qǐng)說普通話”的廣告語：1、溝通你我他，全靠普通話，2，說普通話迎四方賓客，用文明語，送一片真情。
生活中的語文知識(shí)雖多，但還是重在發(fā)現(xiàn)，重在積累，重在觀察。讓我們共同走進(jìn)生活中的語文吧！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 15
拼音，中國人都必須掌握的識(shí)字記字基礎(chǔ)。那么，當(dāng)二十三個(gè)聲母，二十四個(gè)韻母以及十六個(gè)整體讀音節(jié)組合在一起，又會(huì)產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣的'什么藥。“一定要做游戲”我想。果然，老師揭開了謎底。
“來！我們玩?zhèn)�游戲！”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發(fā)話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說出了一兩個(gè)詞語，啊！簡單！我們都了解了規(guī)則，“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”！Action！
首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘，一片寂靜，同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書，不知在寫些什么；還有的盯著拼音，仿佛要望穿了似的……。開始！嗬！“shi”的音還沒發(fā)完呢，我們女生組的陸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，手在空中來回晃，緊接著，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見陸同學(xué)拍著胸脯，眼淚不知覺地流了出來，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來。
最后，迎來了造句，大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒了先前的“神氣”。啊，我想到了一個(gè)，我的腦袋里閃過一個(gè)小燈泡。“新年我們要發(fā)紅包！”老師說不錯(cuò)。緊接著，我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的任督二脈，“叮叮叮”大家都冒出了小燈炮。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”
這次的游戲讓我想到：中國拼音真是博大精通，語文就在生活中！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 16
語文這門學(xué)科，不僅可以在學(xué)校學(xué)，在生活中、游戲中、報(bào)刊中、影視中等等，都可以學(xué)，我在報(bào)刊中學(xué)到語文。在報(bào)刊中，我學(xué)到了不少語文知識(shí)。
我喜歡讀書，《格言》、《讀者》、《童話世界》和《做人與作文》是我最喜歡讀的。因?yàn)槲夷茏x到許多名言，學(xué)到很多修辭手法，對(duì)我寫作文有很大的幫助。而且，有些書里面還有“語文知識(shí)大考驗(yàn)”的題，也會(huì)使我的語文知識(shí)大大擴(kuò)展。
在《讀者》中，我學(xué)到最多的是寫作手法和寫作要點(diǎn)。《讀者》的每一篇文章都值得人們細(xì)細(xì)地品味，我在讀的時(shí)候，會(huì)用心體會(huì)這篇文章的`主要結(jié)構(gòu)，想想作者這樣寫有什么好處，這樣，我以后就可以把它們運(yùn)用到我的寫作中去，小學(xué)生作文《我在報(bào)刊中學(xué)到語文》。
在《童話世界》中，我學(xué)到的最多的是語文中的基本知識(shí)。《童話世界》經(jīng)常會(huì)出一些語文填空題讓讀者來完成，這樣，不僅可以考驗(yàn)我自己的語文知識(shí)水平，還可以學(xué)到許多我不知道的知識(shí)，更快地提升我的語文水平。
《做人與作文》讓我明白了善與惡、是與非，教會(huì)了我很多做人的道理。同時(shí)，我學(xué)到更多的還有作文。《做人與作文》有一些專門講怎樣寫好作文的版面，在這里，大家可以學(xué)到寫作中的一些好的技巧和方法。《做人與作文》還有一個(gè)互動(dòng)版面，在那里，每一個(gè)人把自己的文章拿出來“曬一曬”，“編編”(編輯的昵稱)們會(huì)在每篇文章下面寫點(diǎn)評(píng)、批語。所以，我在《做人與作文》中也可以學(xué)到許多好的寫作方法。
看到了吧，這就是我在報(bào)刊中學(xué)到的語文!只要有心，人生處處有學(xué)問呀!
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 17
語文在生活中無處不在，你能夠在電視上學(xué)到語文，在聊天中學(xué)到語文，在看電影時(shí)學(xué)到語文。而我，在游玩中學(xué)到了語文。下頭，我來給你們講講吧。
教師組織班級(jí)去游玩。到了那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠的飄，好像在睡覺；小鳥們圍著白云轉(zhuǎn)，又一會(huì)兒聚在一起玩耍。草坪上，蟬在樹上唱著不知名的歌曲，喜鵲為它伴奏。小昆蟲們跳著奇奇怪怪的舞，仿佛在舉行一場(chǎng)音樂會(huì)。河水里，魚兒在玩捉迷藏呀。你瞧它們幾個(gè)幾個(gè)地躲在水草叢里，只露出一個(gè)個(gè)小腦袋，用米粒大的小眼睛瞧著這些走過的人，好奇地張望著。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉啊，在哪聽見過呢？哦，記起來了，那些詩人寫的詩，那些散文家，不就是用這些景色來寫詩、寫散文的嗎？原先，語文藏在景物中。
我們慢慢地行走著，打算一向順著山頂爬上去。高高的白楊樹立在山口，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的士兵，檢查周圍走過的路人。“嘩嘩嘩……”向聲源望去，是一股小溪。小溪周圍種滿了桃花，一朵朵含苞待放的花苞立在枝頭，像一個(gè)個(gè)羞澀的少女。繼續(xù)往上走，成片成片的綠蔭為人們遮陽。嗯，植物正是人類忠實(shí)的.朋友。原先，語文也藏在植物中。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過的飛快。爬上山頂，又下山了。看著周圍一樣的景物，不一樣的天空，想起了六年級(jí)學(xué)的《匆匆》。口里默默念：“燕子去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”哦，原先語文也藏在時(shí)光中。
語文，是學(xué)無止境的，是博大精深的。要去細(xì)細(xì)品味、體會(huì)，才能理解其中的奧秘。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 18
當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)交談時(shí)，當(dāng)你和父母散步時(shí)，當(dāng)你走在大街小巷時(shí)，可曾留意過身邊的語文？
街邊有個(gè)店名叫“三千絲”，走近一看原來是理發(fā)店，真是妙啊！看來店主的語文功底真是很好，否則起不了既有詩意又使人不忘的店名。電視上廣告“生活中不能沒有聯(lián)想”也是一語雙關(guān)，生動(dòng)地講出了“聯(lián)想”電腦的重要性。“成功之路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的地位，這些廣告雖然文字簡單，但內(nèi)容豐富，表達(dá)意思清楚，如果不掌握語文技巧，怎么會(huì)寫出這么精彩的`廣告語。除了店名、廣告外，對(duì)聯(lián)、通知、產(chǎn)品說明等等也都離不開語文，仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)語文就在我們身邊。
在課堂上我們學(xué)到了許多語文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過查字典、讀報(bào)紙、與別人交流來學(xué)習(xí)語文，認(rèn)識(shí)語文的重要性，感受到學(xué)語文、用語文的樂趣，語文在我們的生活中無處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國家公文，都要用到語文。下面我就來說說我的名字-----殷希麟，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎？和語文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語文知識(shí)和學(xué)問。希是希望，麟是麒麟，我國古代的一種瑞獸，代表吉祥，所以爸媽希望我一生健康吉祥。“希”和“稀少”是同音，麟又代表鳳毛麟角，也是少的意思，加起來就是少之又少、稀少的意思，希望我將來出類拔萃。這就是我名字的由來，其中包含了比喻、諧音等語文知識(shí)，真是生活中處處有語文啊。
我從生活中感受到了學(xué)習(xí)語文的意義，我希望更多的人能夠喜歡語文并盡情享受語文帶給我們的快樂。只要你有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就一定會(huì)感悟到語文來源于生活，而生活中處處有語文
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 19
“小草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要驚醒他”，像這類的警示語，在我們生活中都很常見，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學(xué)到了怎樣的語文呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
那是二年級(jí)暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿目的商品，有照相機(jī)、鋼筆、太陽傘等等，令人應(yīng)接不暇，美不勝收。
這時(shí)，我的目光被一家店的廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來，便回頭對(duì)媽媽說：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫錯(cuò)了！把下班的“班”寫成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒想到媽媽卻笑著說：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現(xiàn)在有些店為了讓更多顧客來自己的店，用這些幽默的'話來吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來就連個(gè)廣告牌也蘊(yùn)含著這么深的語文知識(shí)呀！我們走著走著，便到了一個(gè)公園休息。
我發(fā)現(xiàn)公園的草坪有一個(gè)警示語——小草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要驚醒它！我越看越發(fā)覺得奇怪：小草怎么會(huì)做夢(mèng)呢？我又問媽媽：“公園的工作人員是不是把字打錯(cuò)了呀？小草是不會(huì)做夢(mèng)的呀！”“這個(gè)警示牌是運(yùn)用了修辭擬人的手法，你不覺得很有趣嗎？”我又仔細(xì)的想了想，還真是這樣呢！
回家后，我上網(wǎng)查了查這樣的語句，哦！原來像這樣的語句還很多呢！如：不要讓世界的最后一滴水，成為人類的眼淚！這句話富有威嚴(yán)又有警示作用，告訴人們要節(jié)約用水。
哈！生活中的語文可真廣泛，在這些廣告和警示語中我學(xué)到了很多語文的知識(shí)。我們一定要學(xué)好語文，學(xué)好自己的母語，將來成為祖國的棟梁！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 20
生活中處處有語文。如果生活中沒有語文，就像藍(lán)天中沒有白云，就像地球上沒有生命。語文和我們的日常有著密切的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落里，我們都能感受到語文的魅力。
人們?cè)谌粘？谡Z交際中所使用的是最新鮮、最活潑的大眾化語言；過年時(shí)家家戶戶的春聯(lián)就是最對(duì)仗押韻的詩句；校園里的標(biāo)語牌、宣告欄、墻報(bào)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)以及電影電視、標(biāo)語廣告、商店匾額、商品說明書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)所使用的都是最生動(dòng)的語言，這些都是語文的基礎(chǔ)。語文，讓生活變得豐富多彩。
街頭巷尾也處處有語文的身影！
“車到山前必有路，有路必有豐田車。”這是推銷豐田汽車的廣告詞。這則廣告巧妙地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一詩句，文字簡明，但內(nèi)涵豐富：表明了質(zhì)量之高，廣告詞沒有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，而是用銷量之大來暗示豐田的受眾面之廣。“有路必有豐田車”一句隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，同時(shí)也說明了車的性能好。這句廣告還表現(xiàn)出一種自信和魄力，兩個(gè)“必有”，語氣堅(jiān)定，毋庸置疑。
“除了你的腳印，什么都別留下”，“除了你的記憶，什么都別帶走”，這是某旅游勝地的告示牌。“我們的`名聲是吹出來的”，這是電扇廣告，乍一聽，這家賣電扇的好像是吹牛吹了來的，但稍微想一想，電扇的用途就是“吹”嘛！真是絕妙！
我們的生活中有了語文，就像藍(lán)天有了白云，大地上有了生命，多姿多彩，生機(jī)勃勃。同學(xué)們，熱愛祖國，就從熱愛祖國的語言文字開始吧！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 21
語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。生活處處皆語文，生活處處有語文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語文就在我們身邊。
當(dāng)你和父母在一同散步時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)在一起談笑時(shí)，當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，你可曾留意過身邊的語文？
大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風(fēng)格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感。“一加一”、“Q一代”、“扮靚坊”一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實(shí)呀，這里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無盡的語言文化嗎？網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡潔明了的`短語來表達(dá)出自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”（就是）、“7456”（氣死我了）簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的“只溶在口，不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)“成功之路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里，語文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓你感到無盡的韻味與遐想。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 22
春天悄悄來臨……
春天是美好的季節(jié)，是充滿詩意的季節(jié)，是充滿生機(jī)活力的季節(jié)。詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幎伎梢匀朐姟４旱纳鷻C(jī)，春的秀美，春的繁華，都叫人留連忘返。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
感懷于“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的生機(jī)中，激動(dòng)于“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的欣喜中，陶醉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景中……當(dāng)春帶著它特有的新綠，海一樣地慢慢涌來時(shí)，真讓人心醉；當(dāng)春攜者著它特有的溫暖，潮一般涌來時(shí)，更能讓人陶醉。
春絕對(duì)帶著生命之色的畫布，新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色啊，溫柔著我們的視線。“草長鶯飛二月天”處處為我們呈現(xiàn)著。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)紫、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉啊，也驚喜著我們的視線。真是“萬紫千紅總是春”啊。于是漫步春天，踩在松軟的`泥土上，才知道生命是如此的平實(shí)。只要寒冬飄然而逝，所有沉睡的生命都可以在這里孕育，成長成另一種姿態(tài)。
春絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；無論是悄悄生長的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，它們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里上演自然神氣的活力。
詩人為這絢麗的春景揮筆寫下千古名句，讓優(yōu)美的旋律饒人心弦，使精妙的語言令人回味無窮……一切的一切，又怎么能是簡簡單單從課文里面領(lǐng)悟到的呢？
在與春的相處中，我發(fā)現(xiàn)了許多，悟到了許多，用最純凈的心，我領(lǐng)悟了這句話：“生活中處處有語文。”
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 23
語文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人流連忘返;語文是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲，讓人沉醉其中;語文是一支兼具眾美的舞蹈，讓人賞心悅目;語文是一桌風(fēng)味絕倫的佳肴，讓人垂涎三尺。
生活中處處有語文。生活中的語文多的像夜空中耀眼的星星，如海邊美麗的貝殼，似森林中蒼翠的樹木。生活中的語文處處可見。
如果你說既然生活中有這么多的語文，我怎么看不到呢?那就只能說你沒有仔細(xì)觀察過生活。一個(gè)有特色的店名，不僅能吸引顧客，還能夠幫店里省去做宣傳的費(fèi)用。
有一個(gè)賣服裝的店名是“衣拉客”。這個(gè)店名使用了一個(gè)國家名的諧音，讓人非常容易就記住了。而且，從店名的意思來說，這個(gè)服裝店并不是靠人力去拉客人，而是由精美時(shí)尚的衣服來拉客人，從而，一傳十，十傳百，達(dá)到了宣傳的目的。這個(gè)店名真是妙不可言。
當(dāng)你還在欣賞有特色的店名時(shí)，我便要把你從店名中拉出來，因?yàn)椋钪械恼Z文不止店名，中華民族的傳統(tǒng)文化----對(duì)聯(lián)藝術(shù)，也是語文中的經(jīng)典。
春節(jié)時(shí)，可用“春日春風(fēng)春光美，燕飛燕舞燕新語”;形容雪景可用“殘?jiān)齐S雪逝，美景應(yīng)春來”;在鼠年可用“凱歌陣陣，千里馬早過玉門關(guān)，春風(fēng)習(xí)習(xí)，帶頭羊又登泰山頂”等。對(duì)聯(lián)的存在使春節(jié)添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴(kuò)大了我們的'知識(shí)面，又豐富了我們的語文積累。 由此可見，生活中處處有語文。語文就在我們的面前，我們的身后，我們的左邊，在我們的右邊，總而言之，有你的地方，就有語文。不要說書中的語文高貴，生活中的語文更是書中語文的升華。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 24
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語文。可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。不是的，在我們的生活中，語文無處不在。生活是五彩繽紛的'，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。
在課堂上我們學(xué)到了許多語文知識(shí)，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過、讀報(bào)紙、與別人交流來學(xué)習(xí)語文，認(rèn)識(shí)語文的重要性，感受到學(xué)語文、用語文的樂趣，語文在我們的生活中無處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國家公文，都要用到語文。下面我就來說說我的名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號(hào)嗎?和語文有什么關(guān)系?其實(shí)名字也有許多語文知識(shí)和學(xué)問。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫，希望有文學(xué)修養(yǎng)，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來，真是生活中處處有語文啊。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎?“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織著。”是啊，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤“偷偷地從土里鉆出來。”
秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 有一位女明星，名叫“國歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛國啊!
曾經(jīng)看過一本書《吃虧是福》，當(dāng)看到這個(gè)書名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福啊?就是我靜下心讀了起來!
生活中處處有語文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲不少。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 25
如果說生活是一副大畫卷，那語文就是畫中最美的風(fēng)景線;如果說生活是一片海洋，你們語文就是其中最清的一簇浪花;如果說生活是一首歌，你們語文就是其中最美的音符;如果說.......語文在生活中如空氣般無處不在，可以說生活依賴語文，而語文在影響著生活!
當(dāng)你走過大街小巷時(shí)，是否注意到過，語文正躲在你附近，向你悄悄招手：在通往梧州的那條路，有許多的告示牌：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚!沾車不沾酒，沾酒不沾車等等，這些蘊(yùn)含著無限的深刻道理!還有很多的包含無限智慧的告示牌：請(qǐng)勿踩踏草坪，我會(huì)疼的.!(草坪)來也匆匆，去也沖沖!(WC)等。
不只是告示牌，還有很多關(guān)于趣味語文的廣告：“天才第一步，雀式紙尿褲。”他們正是利用同音字，卻改成了雀式，讓人讀者順口，聽著順耳。還有一副這樣的對(duì)聯(lián)：“人旺福旺運(yùn)到旺，財(cái)旺神旺氣道旺。旺上加旺!這樣的效果是，讓人容易記，也是他們對(duì)這個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以說，語文的神奇力量是無窮的，只有關(guān)注生活的每件小事，才能發(fā)現(xiàn)它。
還有，我們中華民族的文字是神奇的，使得人名也會(huì)蘊(yùn)含著無盡的語文知識(shí)。如煦璟，當(dāng)然是他父母希望她像春風(fēng)般使人感到溫暖，又像玉一般綻放光彩。還有柏呈，她的父母一定想讓她像常青喬木般，顯現(xiàn)出不一樣的新氣象。還有祖慧，一定是希望她能像祖上一樣聰明過人!還有很多很多含義豐富的名字，等著你去發(fā)現(xiàn)!
流行語也有很多，比如菜鳥，表示電腦水平很爛。囧，表示很雷人，萌和卡哇伊表示很可愛，伊妹兒表示Email等等。
在生命神圣海洋的航行中，我們需要語文，需要生活，我真的想對(duì)著藍(lán)天大聲的叫：”生活處處有語文!
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 26
一直苦苦依戀著你，我人生中的語文。
一直苦苦追求著你，我人生中的語文。
我時(shí)常散步在旅途中，探索語文的境界。它給了我清風(fēng)與明月，給了我山光與水色，給了我碧海與晴空。
旅途中，我觀賞了陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴的南山，龔自珍的片片落紅幻化成的春泥，晏珠的獨(dú)自徘徊落寞了的曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。
旅途中學(xué)語文的確不同。你讓我看到春的希望，一枝紅杏出墻來。你讓我感受夏的熱烈，小荷才露尖尖角。你讓我體驗(yàn)秋的喜悅，稻花香里說豐年。你讓我不畏冬的`嚴(yán)寒，梅花香自苦寒來。
旅途中，我懷著東籬采菊，南山飲酒的心境，去坐看云起時(shí)，行至水窮處，賞禪房花木，曲徑通幽，品荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)，憶黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花。
旅途中，我散步至曲徑通幽處，望林蔭夾道，聽好鳥鳴叫。清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，染綠了心情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。
在旅途中，散步在渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新的春天，望著天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，沐浴在麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥語物昭蘇里，觀賞著芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人。
在旅途中黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙的夏天，散步于荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開的荷塘邊，望著接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的景象，吮吸著古來曲院枕蓮塘，風(fēng)過猶疑醞釀香。
在旅途中學(xué)語文，是心靈的享受，會(huì)讓人生更加精彩！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 27
生活中處處有語文，語文存在于生活中的每一個(gè)角落。
人類的生活離不開語文，如果沒有語文，我們?cè)鯓咏涣髂兀课覀兛谥姓f的話，手里寫的文字，不都是屬于語文嗎？就拿人類用來交流的四大方法：聽、說、讀、寫來說吧，聽的是語言，說的是語言，讀的是文字，寫的也是文字，它們不都是語文的一部分嗎？如果在原始社會(huì)里，人類不發(fā)明語言和文字的話，那么，人類的古禮貌如何能進(jìn)化？中國五千年的悠久歷史又怎能傳承下來？那我們又怎樣能在那里學(xué)習(xí)語文呢？由此看來，語文在生活中的作用就顯而易見了。可見，生活中處處都有語文，語文在生活中占有舉足輕重的地位。
語文不僅僅能幫忙人類交流，還是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的，一個(gè)人覺得生命無趣，想要自殺時(shí)，看一篇杏林子的《生命，生命》就能讓他明白生命是多么趣味，就能夠感受到生存下來是多么幸運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人覺得他不懂得愛別人的話，讀一本《愛的教育》，就能讓他懂得怎樣樣愛別人，怎樣樣活在愛的世界里。總之，語文帶給生活的'影響是無法比擬的。
對(duì)這一點(diǎn)，我深有感觸。我比較喜歡語文，尤其是那流傳千古的詩詞，她無窮的魅力使我如醉如癡。詩詞有各種風(fēng)格，各具神韻。如李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”曹操的“日月之行，如出其中；星漢燦爛，若出其里。”曹植的“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。”劉禹錫的“東邊日頭西邊雨，道是無情卻有情。”這些流傳千古的詩句，給人以多大震撼啊！
總之，語文對(duì)我們的生活影響還有很多。如果你善用語文，你就會(huì)感到歡樂，你就會(huì)感到語文的重要，因?yàn)樯钪刑幪幱姓Z文。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 28
生活息息相關(guān)。生活有多廣闊，語文就有多么廣闊，我們的一切一切都離不開語文！
語文就像一朵玫瑰花，花香彌漫生活的每個(gè)角落。春節(jié)時(shí)，家家戶戶都掛上一幅吉利的春聯(lián)。“辭舊歲喜看江山更美，迎新春展望前程似錦”、“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”、“百谷盡隨新年到，千祥俱自早春來”，這些春聯(lián)帶著春的好寓意，帶著人們對(duì)新一年的憧憬，期望吉祥如意。對(duì)聯(lián)不僅僅在春節(jié)時(shí)隨處可見，就是在街頭店鋪也能捕捉到它的影子。旅店里掛著一幅“相逢似萍水，小住勝親人”給人親如一家的感受；水里店里“嘗來皆適口，咽去自清心”令人看了想去嘗水果；茶店里“芳香清香府，碧綠凈心源”使人看了仿佛一陣茶香若隱若現(xiàn)。
語文就像一位出色自信的明星。表演、賣廣告、代言，人們時(shí)刻關(guān)注著她。在電視上，一條條創(chuàng)意無限的廣告詞：“中國移動(dòng)通信，溝通從心開始。”、“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。”通訊是我們必不可少的，聯(lián)系著全國的心，牽引著千家萬家的情。在電影中，臺(tái)詞對(duì)白將演員的性格表演得淋漓盡致。
語文就像生活中得調(diào)味劑。她調(diào)劑著生活，生活也需要她。語言也能用數(shù)字表示，如：６８７（對(duì)不起）、７７５４３（猜猜我是誰）、５７７６（我出去了）、７０３４５（請(qǐng)你相信我）等。有些廣告將成語改了用。山地車廣告：“騎”樂無窮，網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深，鋼琴廣告：“咳”不容緩。在我們身邊有許多言簡意賅的警句，如：１＋１＝２，一棵樹＋一棵樹＝一片樹林；遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來；普通話——１３億顆心之間的橋梁；不要讓水龍頭悲痛地流淚。這些雖然是幾句話，但含蓄而易于理解，無不體現(xiàn)出語文的`魅力。
我們活在語文的世界里，語文是知識(shí)的橋梁，我們都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在語文的海洋里歡快地暢游，陶醉于語文的魅力中。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 29
暑假里，我在街道上發(fā)現(xiàn)了一些問題。很多店鋪的店名和廣告不夠規(guī)范，出現(xiàn)了錯(cuò)別字。為市民們做出了錯(cuò)誤的示范，并且這種現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。
我去了很多地方，發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。例如：全體員工恭“侯”您的光臨：雖然和“候”差別不是很大，只是少了一豎；公則：將“公廁”的將“公廁”的“廁”寫成了“規(guī)則”的“則”，雖然只相差了一個(gè)廠字頭；組金：將“租金”的“租”打印成了“組隊(duì)”的“組”，雖然只相差一個(gè)偏旁……還有一些故意寫錯(cuò)的字，這雖然很新穎，可是會(huì)讓多少人一位真的是這么寫的啊！
飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補(bǔ)胎“沖”；氣零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱裝潢店門口：裝“璜”；失物廣告：失物“啟示”；安裝公司門口：“按”裝；車店門口：洗車打“臘”；飯店門口：“合”飯；水果店門口：“波”蘿；飯店菜單：雞“旦”；五金店標(biāo)牌：“扦”座；體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)牌：“蕃”茄；停車場(chǎng)招牌：“仃”車收費(fèi)；嚴(yán)打宣傳標(biāo)語：嚴(yán)“歷”打擊；某機(jī)場(chǎng)橫幅：年“青”……
可是就這么一些小錯(cuò)誤，錯(cuò)寫了幾個(gè)字，但是會(huì)誤導(dǎo)多少市民啊！會(huì)給一些學(xué)生、一些沒讀過書的市民作出錯(cuò)誤示范。也許，就是因?yàn)橐恍╁e(cuò)別字，讓一些學(xué)生考試成績不好，也許……
不僅街道上有錯(cuò)別字問題，連作文中都有這種現(xiàn)象。“我看了一篇我表妹的作文，上面是這么寫的：今年薯假，媽媽帶我去了“上有天堂，下有蘇杭”之稱的蘇州游玩。”在“今年薯假”中，把暑假的.“暑”寫成了薯片的“薯”。在小學(xué)生的某個(gè)作文選上也出現(xiàn)了：在和再不分。如：“在（再）難的事，也要學(xué)會(huì)去處理啊！”“我再（在）這里”或“在（再）見。”等。
隨著社會(huì)的發(fā)展，一種嚴(yán)重的“病毒”已經(jīng)流入了我國，這種病毒就叫做錯(cuò)別字。街頭上、報(bào)刊上、影視上，錯(cuò)別字處處可見。我們不能去阻止這種現(xiàn)象，我只希望我們學(xué)生和一些市民不要被這些“病毒”傳染上了就好。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 30
俗話說：“處處留心皆學(xué)問。”學(xué)習(xí)和生活是密不可分的。在所有的學(xué)科中，語文和生活的聯(lián)系尤為緊密。只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處有語文。在我們的縣城內(nèi)，有許多事物就和語文有密不可分的聯(lián)系。
在我縣步行街有一家普普通通的理發(fā)店。這家店師傅的理發(fā)水平并不是很高，但是常常有很多的顧客來到這家店理發(fā)。這又是為什么呢？我認(rèn)為，這是由于它的名字——風(fēng)剪云。這個(gè)名字起的好啊！從字面上看，這指的是風(fēng)把云朵修剪成了不同的形狀，想一下就很美。說起引申義，倒也不難發(fā)現(xiàn)。云，就是指云鬢，指美女烏黑如云的'頭發(fā)（語出李商隱《無題》：曉鏡但愁云鬢改）。理解了這個(gè)，店名的含義就不難理解了。指的就是理發(fā)師運(yùn)用自己的技藝把女孩子們的頭發(fā)修剪得十分漂亮，也就是云鬢。如此看來，這家店的名字和語文真的是密不可分啊！
在東街也有一家理發(fā)店，它的特色是門口的一幅對(duì)聯(lián)。上書：雖是毫末之技，卻為頂上功夫。這個(gè)對(duì)聯(lián)和語文也有很大的關(guān)系。上聯(lián)說理發(fā)是毫末之技，而不是什么出色的技藝。下聯(lián)忽起轉(zhuǎn)折，一語雙關(guān)，“頂上功夫”第一個(gè)意思是在頭頂上下功夫，說明了自己的職業(yè)。另外有說明了自己的技藝高超，是“頂上功夫”。這副對(duì)聯(lián)構(gòu)思真是巧妙啊！
但是在城市之中，不是所有的商店都有富有詩意的名字。例如在護(hù)城河路的中段有兩家商店的名字起的就不好。它們是“衣意孤行”和“海飾珊盟”。這些店面的名字是成語誤用，不僅沒有什么實(shí)際的創(chuàng)意，還會(huì)造成一些低文化的人對(duì)成語的誤解，是對(duì)中國傳統(tǒng)文化極大的不尊重。
有人這樣評(píng)價(jià)語文說：“生活即語文，語文即生活。”這句話真正地點(diǎn)明了語文與生活之間密不可分的關(guān)系。我們只要留心觀察，就會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)語文的存在。對(duì)生活中的語文加以理解，就會(huì)覺得很有意思。如果我們處處留心，細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，去理解，去領(lǐng)悟生活中的語文，我們會(huì)覺得受益匪淺，這對(duì)我們的語文是很有幫助的。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 31
語文是一束花朵，帶給人芳香;語文是一汪清泉，帶給人涼爽;語文，是人類情感的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活中的語文無處不在，藏在公園里，藏在教室里，藏在世界的每個(gè)角落……為了更好的了解語文，我和媽媽來到了南京大學(xué)去“尋寶”。剛走進(jìn)南京大學(xué)的南大門，我就叫了起來：“快看呀，媽媽！我發(fā)現(xiàn)語文了！”
媽媽抬頭一看，“哦，原來是標(biāo)語啊！”標(biāo)語是“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，雖然表達(dá)方法并不華麗，但是情真意切，讓同學(xué)們鼓起勁學(xué)習(xí)。我和媽媽笑著，繼續(xù)往前走。 校長樓前不遠(yuǎn)處的草坪上，一個(gè)小小的牌子映入我的眼簾。我們走近一看，哦，是一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”咦，這句話不是贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神嗎？放在這里應(yīng)該是教育我們不要摘花摘草吧！ 還沒等我反應(yīng)過來，媽媽又喊了起來 “奚悅快看呀，那是什么？難道是壁畫？”
我仔細(xì)一看，笑著說：“那是古人刻苦學(xué)習(xí)的故事，雕刻成的壁畫。有懸梁刺股、鑿壁偷光……”我們走出南大，來到一家小餐館，服務(wù)員遞上了菜譜。我打開一看，“雪山壓頂是什么呀？”我好奇地問。服務(wù)員溫柔的說：“小朋友有沒有見過西紅柿呀？雪山壓頂就是西紅柿加糖呀！因?yàn)檠┦巧w在山上的呀。”我又問：“金玉滿堂呢，是不是跟玉米有關(guān)系呀?”“真聰明，金玉滿堂就是玉米松子元宵。” 服務(wù)員說道。吃完飯后，我和媽媽感嘆道：若世界沒有語文，那是令人害怕的，不過也是不可能的；害怕是個(gè)詞語，它也是語文，呵呵。語文，浪漫風(fēng)趣，它即如櫻花般的'浪漫，傷感，嚴(yán)肅，同時(shí)又如盛開的花朵，又如小丑那樣風(fēng)趣，幽默……有些生活中的語文，真是意味深長，耐人尋味呀。
如懸崖一樣，高高的額頭刻著玄奧的智慧，深深的峽谷蕩漾著清澈的禪心…… 時(shí)間像長江黃河?xùn)|去不回，語文卻可以使時(shí)間永存收藏，成為美好的回憶。 所以，我們要學(xué)好課堂上的語文，更要學(xué)好生活中的語文！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 32
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺(tái)上展現(xiàn)光線，成為人們所崇拜的對(duì)象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關(guān)。
語文在生活中扮演著重要的主角，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報(bào)紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對(duì)我們多么重要，我們必須要學(xué)會(huì)這門科目，這門科目是我們學(xué)習(xí)各門科目必備的基礎(chǔ)。然而，我們不僅僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在日常生活中多留心觀察，學(xué)習(xí)那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。這樣就能從生活中學(xué)到語文。
我們能夠從報(bào)刊中學(xué)到語文，書里的知識(shí)豐富多彩，趣味橫生，蘊(yùn)含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報(bào)紙是反映生活的小櫥窗。、我們也能夠從影視中學(xué)到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村”的.古詩，文字簡潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是證明了質(zhì)量之高，二是證明了車的適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出很有自信心，給人能夠信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。
我們也能夠從游戲、聊天中學(xué)到語文。就像我們玩的“成語接龍”游戲，我們也能夠從中學(xué)到語文。能夠讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學(xué)習(xí)它們。有時(shí)我們?yōu)E用成語，鬧出笑話，也能夠另一個(gè)角度理解成學(xué)好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運(yùn)用的方法。
在日常生活中，語文知識(shí)應(yīng)用這么廣泛。大至社會(huì)交流，小至生活細(xì)節(jié)，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業(yè)，生活等取得意收獲。所以，我們不僅僅在課堂上學(xué)習(xí)語文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語文，這樣才能步上時(shí)代的潮流，才不會(huì)被充滿競爭的社會(huì)淘汰。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 33
語文，是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它是文化藝術(shù)，又是用來積累和開拓精神財(cái)富的一門學(xué)問。
語文是一門博大精深的學(xué)科。要想學(xué)好語文，學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)方法等都是很重要的。
要是你覺得背課文太難，就應(yīng)該想辦法讓它變得簡單。要先了解作者背景，揣摩他寫這篇文章時(shí)的心理，和猜想他的寫作目的。這時(shí)，你就想著自己走進(jìn)了作者的.故事，身臨其境，仿佛自己就是故事中的主人公。你就會(huì)把自己的情感帶進(jìn)去，用心附加著故事的后續(xù)，走進(jìn)尾聲，故事的結(jié)局不一定是美好的，至少里頭還有幾分感人的味道，好似余音繞梁，耐人尋味……
如果你是一個(gè)富有童心的人，那么你一定會(huì)喜歡小孩子。要是你為認(rèn)識(shí)那些方塊字而憂愁，不用擔(dān)心，你只需要花點(diǎn)心思。你把每個(gè)字都當(dāng)作是一個(gè)有趣的小孩子。也許它們的“個(gè)性”不同，但是只要你留心觀察，就會(huì)慢慢地了解它們，從而走進(jìn)它們的世界。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那群“孩子”都有它們的獨(dú)特之處。有些可能不討你喜歡，但決不會(huì)令你討厭！至于那些調(diào)皮、淘氣的，雖然經(jīng)常會(huì)惹你生氣，但你是不會(huì)怪它們的。只要你達(dá)到這個(gè)境界，你就會(huì)和語文共同成長！
有時(shí)候，有些句子的含義你理解錯(cuò)了，沒關(guān)系，其實(shí)這也是一種藝術(shù)。事實(shí)上你的理解是錯(cuò)誤的，但這個(gè)錯(cuò)誤卻是美麗的。是它把途徑給你，你才會(huì)找到正確的答案。同時(shí)，還送了你一個(gè)真理：因?yàn)椴欢砸Ｈ绻袝r(shí)候誤導(dǎo)了你，這只是它的贈(zèng)品，這時(shí)就要靠你自己去了解它。
再大的撒哈拉沙漠，也有它的盡頭，再廣闊的海洋也有它的邊際。但是，語文比宇宙還要大！因?yàn)椋菬o邊無際，沒有盡頭的！知識(shí)再淵博的人，也要深信“學(xué)無止境”。語文是文化界的主宰，它更是，人生的威嚴(yán)！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 34
追憶似水年華，語文從我身邊輕輕走過。
每片綠葉，每輪明月，每一縷陽光，都是希望的開始，懷一顆感恩的心，感受這語文在四季之中，書本之中，人生之中……
語文在四季之中
每天看到東方升起的朝陽，聞著沁人心脾的花香，聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴……心情總會(huì)頓時(shí)舒暢起來，像自由的小鳥在空中飛翔，像飛舞的燕子在空中穿梭，像雄鷹一樣在天空中翱翔。它們撲扇著健力的翅膀，將大自然的音符寫入五彩的畫卷之中。
漫步春天，白居易的詩使我看到尋著的“亂花漸欲迷入眼，淺草才能沒馬蹄”；而到了夏天，那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面，讓我欣賞到西湖的瑰麗；而“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”，又讓我領(lǐng)略到秋天的清爽；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，更讓我看到冬天那飄飛的親吻大地的薄雪。
春花秋月，夏雨冬雪，語文存在于四季之中。
語文在書本之中
讀萬卷書，行萬里路。祖國四海的名山大川，歷史文化的博大精深，無不被語文所包含。語文憑借著萬能的文字符號(hào)，跨越時(shí)空，在祖國燦爛文化里，借著智慧的靈感，寫下了光輝的一頁頁，讓我們吸取生命的營養(yǎng)。
語文跟我們并不陌生，哪里有書本，哪里就存在著語文。
語文在人生之中
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。滑落的歲月，過往的云煙，陪我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們都在讓我領(lǐng)悟人生的`真諦。曾在蔚藍(lán)的天空下歡呼，曾在美麗的街市中惆悵，曾在傷心處激情奮斗……
一路走過，正是語文讓我懂得“陽光總在風(fēng)雨后”的含意，讓我感受“山重水復(fù)無凝路，柳暗花明又一村”的苦悶和喜悅，讓我在“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界中奮進(jìn)……
大千世界，萬木叢生，語文陪伴著每個(gè)人的人生。
語文，如蹦跳的孩子和我一起成長！
語文，如健壯的青年，為我撐起風(fēng)帆，讓我破浪遠(yuǎn)航！
語文，如智慧的老人，催我前進(jìn)。
迎著日出，伴著雨露，語文與我同行，與生活同伴。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 35
報(bào)告會(huì)上的這位學(xué)者提出的問題及眾人的回答，讓我感受頗多，不禁想起蒙曾提出的語文是什么的問題。有人說是整天的題海戰(zhàn)術(shù)，有人說是老土、八股文。
語文難道就僅僅是整天做題，一個(gè)學(xué)期捏著鼻子寫幾篇作文？不，對(duì)這一題的答案應(yīng)到大自然和生活中去尋找。
天空中一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的陽光芒萬丈，你覺得生機(jī)勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無留戀，別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜溢的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是青天里的一行自鴛，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明。
經(jīng)過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著剛朵拉到生活中去尋找它的答案。
語文給予我們玲聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時(shí)，你覺得這詞真好，你想記住它，別忘了，這就是語文；當(dāng)你看到一幅畫時(shí)，即刻被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美辭藻來形容它，別忘了，這也是語文；當(dāng)你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會(huì)議，別忘了，這也是語文。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，語文從那古人口中妮妮道出，語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出，語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出，語文在洱陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語文帶我們到天姥山的.仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽岡的青石上感受驚險(xiǎn)；它讓我們深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何的無奈，秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲的蕭瑟
這就是語文，如此豐富多彩的答案，讓我們堅(jiān)信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂婿然搖動(dòng)，冷香飛上語文。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 36
我喜歡走在稀疏的小雨中，不打傘，任由小雨吻在我的睫毛上、臉上、唇上，任由雨絲飄落在我的發(fā)際，淋濕我的衣袖；我喜歡在小雨中慢慢踱踱步，在古老的巷子里，面對(duì)一座滄桑的老墻沉思；我喜歡欣賞飄搖的雨絲，飛在空中，紛紛落進(jìn)泥土，如同繡娘的絲線，織出秀美紛揚(yáng)的詩意。
繡娘啊，依然神態(tài)悵然，撐起那把老舊的油紙傘，穿過細(xì)密的雨絲，佇立在一座小橋邊凝思。遠(yuǎn)處，傳來低沉的古剎鐘聲。繡娘憂傷地側(cè)臉，泄露了她的心事，繡娘的.心里有了超越紅塵的飛升。千年前的瞬間，穿過時(shí)光的，不只是繡娘柔美的繡花針線，還有一種風(fēng)骨豪情。
我習(xí)慣把手插在口袋里走在微微的細(xì)雨中，看雨燕悠閑而又自在的飛，似乎自己也是一只飛燕了。我習(xí)慣獨(dú)自站立，像一個(gè)長袖的詩人，眺望好久好久；或是低頭沉思，閉上眼睛品味，在朦朧的煙幕霧雨尋找富有靈性的詩意。夕陽芳草尋常物，小雨也不例外，站在坡上的小雨里，沙沙的雨聲就是詩的韻腳，飄渺中靜默的花與環(huán)繞古城的樹就是詩里的詞句，像唐詩宋詞，在我心海里迂迂回回地輕吟淺唱。
在文人筆下的雨可以幻化出千種風(fēng)情，飄灑在他們心間最動(dòng)情、最柔軟的角落。“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”里有幾多閑愁；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”透著濃濃的春意與盎然的生機(jī)；“細(xì)雨微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”，細(xì)雨孤舟中，莫非有一個(gè)擱淺的夢(mèng)？
我依偎在自然的懷抱，躺在語文的睫毛下，欣賞自然美色，獨(dú)享漫地滋生的詩意。中考滿分作文沿著煙柳凄迷的古城小路，和著舒緩潺諼的小流，踏著語文特有的韻律與節(jié)拍，滿載一船玲瓏的詩意靠岸。一場(chǎng)小雨，就讓我和你兩情相悅，相互依偎了，我躺在語文的睫毛下，看你最純真最深情的思緒如何一一展開。
你或許知道，躺在語文的睫毛下，用語文的眼睛觀察自然，從小雨的詩意里，就可以讀盡語文之美……
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 37
你是個(gè)留心觀察生活的人嗎？如果你是，那么你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活處處有語文呢？是的，生活處處有語文。如：當(dāng)你打開電視機(jī)，看到那一個(gè)個(gè)充滿想象力的廣告時(shí)，你是否知道那也是語文的知識(shí)；當(dāng)你欣喜地走在大街上，偶爾間，抬頭看看那一個(gè)個(gè)新穎的店名時(shí)，你是否知道那也是語文知識(shí)；當(dāng)你疲憊時(shí)，拿起身邊的一份報(bào)紙，看到那一篇篇優(yōu)美的文章，生動(dòng)的語句，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的報(bào)告時(shí)，你是否知道那也是語文的知識(shí)；當(dāng)你……
語文，就像一個(gè)大海洋，海底有無數(shù)的寶藏，等著我們?nèi)ネ谡遥挥胸S富的資源，等著我們?nèi)ラ_發(fā)；有神秘、神奇的問題，等著我們?nèi)ヌ剿髋c思考。
如果你學(xué)會(huì)了語文，那你就會(huì)生活；如果你能學(xué)好語文，那你就會(huì)有好生活；如果你是語文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會(huì)學(xué)習(xí)語文，那么，你就不會(huì)懂得生活。所以，我們一定要學(xué)好語文，這樣才能過上好的生活。
既然語文在我們的生活中有這么大的作用和魅力，那你知道語文到底是什么嗎？有些人說：“語文，是一個(gè)大森林，它有大量的.資源；”有些人說：“語文，是一個(gè)大海，有那蔚藍(lán)的海水；”有人說：“語文，是無邊無際的天空，有白白的云姑娘；”也有人說：“語文，是一個(gè)童話世界，有生動(dòng)的童話故事。”有人說……但在我的眼里，語文既是一個(gè)浩瀚的大海，廣闊的森林，無邊無際的天空，又是一個(gè)動(dòng)人的童話世界，還是一個(gè)生活的樂園。
因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)語文的觀念不一樣，所以學(xué)語文的方法也不一樣。但我相信，只要你對(duì)語文有興趣，對(duì)語文有學(xué)好的信心，對(duì)語文有熱愛之情，那么，你就會(huì)學(xué)好語文，并在生活的每個(gè)角落，在生活的每一秒時(shí)間里，充分利用語文知識(shí)，讓語文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無處不在，無時(shí)不有。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 38
語文，好比一縷陽光，給予人溫暖；語文，好比一泓清泉，給予人涼爽；語文，好比一盞路燈，給予人正確方向。因此，生活中處處有語文。
交流中有語文
每個(gè)人亦是如此。自每天清晨起床，與父母、朋友、同學(xué)以及陌生人的問好，到上課時(shí)的回答問題，直至放學(xué)時(shí)回家的一句“我回來了”，再到作業(yè)遇到難題的請(qǐng)教以及睡前的一句“晚安”，都離不開與人交流。而交流，往往離不開語文。
于是乎，語文在交流中化開。
大街上有語文
漫步大街，左右兩旁花花綠綠的廣告牌令人眼花繚亂。仔細(xì)一看，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)語文的身影。例如：“美的”空調(diào)的廣告：“其實(shí)生活可以更美的！”這句廣告詞，既沒有直接寫出“美的”空調(diào)的功能，更沒有正面寫出“美的”空調(diào)的質(zhì)量，反而把“美的”空調(diào)環(huán)保與實(shí)用從側(cè)面烘托出來。抬頭看看每家商店的招牌吧！瞧，這家裝飾店的招牌為“比比皆飾”，店主把原來的“是”改為諧音的.“飾”，極為醒目，它巧妙地告訴路人此店經(jīng)營的內(nèi)容和飾品種類眾多，可任君挑選，真是別出心裁。
如此看來，大街上到處都有語文在流淌。
郊游中有語文
每一次去郊游，只要留意身邊的一草一木，就不難發(fā)現(xiàn)告示牌中也有語文。花草身邊的告示牌上寫著“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”，水龍頭旁邊的告示牌上寫著“別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水”。這些宣傳語生動(dòng)風(fēng)趣地告誡人們不要踐踏草坪，不要浪費(fèi)水資源。
登上山頂，觀賞山下景色時(shí)，便會(huì)情不自禁吟起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；來到瀑布前，便會(huì)脫口而出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；欣賞荷花時(shí)，便會(huì)輕聲吟詠“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……
因此，在效游的且行且思中，語文也在一路吟唱。
再回首，
語文，無處不在；
語文，形影不離；
語文，伴隨成長。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 39
語文是一杯美酒，使人回味無窮；語文是一本書，讓人細(xì)細(xì)閱讀；語文是一位朋友，在困難時(shí)伸出援助之手生活處處皆學(xué)問。在生活中，語文早已滲透每一個(gè)角落！語文好像是一顆含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，一片生機(jī)勃勃的小草中站立著花花綠綠的牌子，上面寫著小草正在休息，請(qǐng)不要打擾它芳草青青，踏之何忍。
這些警示語，含蓄幽默又易于接受，處處顯示著生命的光芒。語文好像一位自信的少女，時(shí)刻展現(xiàn)著自信的光芒。走到街頭上，看到一個(gè)古怪經(jīng)典又富有情趣的店名讓白球飛，區(qū)區(qū)四個(gè)字，將臺(tái)球的激情表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人感到心情舒暢，這樣耐人尋味的店名，怎能不吸引顧客的眼球呢？
在街頭上偶爾看見一個(gè)廣告語：眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)好您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。這是一個(gè)眼鏡的廣告語，創(chuàng)意獨(dú)特，設(shè)計(jì)美妙，充分利用了文字，富有動(dòng)感，讓人看后感到平易近人。語文好像一位出色的演員。在人際交往中，它能成為人們互相交流的工具；在商店門前，它能成為顧客聚集的.眼球；在詩人、作家面前，它能成為展示自己多才多藝的工具；在電影院前，它是一位引導(dǎo)者，把人們引到無限的遐想之中。
語文好像一位知心的朋友。在你悲傷時(shí)，它會(huì)給你送上一縷清涼，讓你感到神清氣爽；當(dāng)你傷心寒冷時(shí)，它會(huì)給你送上一縷陽光，讓你感到人間的溫暖；當(dāng)你不知所措時(shí)，它會(huì)給你帶來正確的答案。想到此時(shí)，我才真正理解那句話：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活中的語文數(shù)不可數(shù)，語文就在我們的身邊。生活中沒有了語文，就像小鳥沒有了翅膀，藍(lán)天沒有了白云，魚兒沒有了水。讓我們擁有一顆善于觀察的新，擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活廣闊的海洋中去采集屬于自己的一朵浪花吧！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 40
語文，顧名思義，就是語言與文學(xué)。而作文又是語文學(xué)習(xí)中的精華所在。作文，它不僅能像語言那樣敲開人們的心靈之窗，更能如文學(xué)一般打開心中的那一扇智慧之門……還記得我那個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)的春天，是她——我的語文老師，使我領(lǐng)悟到了作文的真諦。
還記得那段日子，剛進(jìn)入小學(xué)的我懵懵懂懂——雖然在數(shù)學(xué)方面，我總是名列前茅，但是語文，我是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂……終于有一天，我實(shí)在忍受不了自己的無知，于是便主動(dòng)去找語文老師華老師。沒想到她卻意外地摸了摸我的.頭：“我們星期天去田野吧！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
轉(zhuǎn)眼，星期天到了。
寬闊的鄉(xiāng)間小路上，兩輛自行車正在悠閑地跑著。沒錯(cuò)，一輛上是我，而另一輛上則是華老師。我們倆邊聊天邊騎車，似乎一切都是那般悠閑。
忽然，來到一處麥田旁，她讓我下了車，和她一起在田野里漫步，我跟著她，在田間緩緩地走著。我們邊走邊看，她時(shí)不時(shí)指一指周圍郁郁蔥蔥、高大挺拔的大樹，朝我會(huì)心一笑：“這是一種生命的昂然挺立。”也時(shí)不時(shí)采下一朵艷麗的野花，轉(zhuǎn)過頭來遞給我：“瞧！這是一株裝點(diǎn)世界的生命。”更會(huì)昂起頭，望望遼遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！這是一種無與倫比的自在和發(fā)自內(nèi)心的透徹……”
她時(shí)而領(lǐng)著我在田埂上散步，對(duì)我說：“這是一種大地土壤的芬芳和力量！”時(shí)而又帶著我走到溪邊，捧一把清水，告訴我：“這是一種心靈的洗滌與純凈！”……我卻依然疑惑不解。
最后，她領(lǐng)著我走到田間，向遠(yuǎn)處的麥穗望去。忽然，一陣微風(fēng)吹過，田間涌起了一陣金黃色的麥浪——“我明白了！”頓時(shí)，我茅塞頓開：“華老師，我知道了！你是想告訴我，生活中處處有語文，只有我用心觀察、真心體會(huì)，就能寫出最棒的作文。”頓時(shí)，華老師的臉上綻開了會(huì)心的笑容……
沒錯(cuò)，生活中處處有語文！我們要細(xì)心地觀察，用心去感受，認(rèn)真去體驗(yàn)，才能打開語文的大門，才能真正的領(lǐng)悟——作文的真諦！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 41
語文，它在生活中無處不在。例如：廣告，報(bào)刊或是游戲等。也許有人厭惡它，也許有人喜愛它，可我卻是不理解它。
放學(xué)了，我叫上了同路的同學(xué)：“小睿！我們走吧！“小睿聽見了，跑過來，與我并肩地走出了教室。”小睿問我：“你語文考幾分？”“別提了，我考得很爛，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮喪。“我考了95.5分。”小睿不想讓我傷心，她自己并沒有表現(xiàn)出十分開心的樣子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了，再在那一塊上進(jìn)行深入復(fù)習(xí)。”“我沒法理解閱讀短文中的體會(huì)句子的題目，主要在課外閱讀。”我告訴小睿。小睿細(xì)心的替我分解原因：“你是不是上課聽不懂老師講的，還是……”“我聽得懂老師講的，只是同學(xué)們回答老師提出體會(huì)的句子時(shí)，我總是不知道怎樣去理解，但同學(xué)們總能回答得很好。”我越說越失落。
我和小睿在分叉路口分開時(shí)，小睿告訴我：“你的感受太少了，你得多從生活中感受語文，多思考。”回到家，我一直在想小睿說的話：我側(cè)耳傾聽，聽見爸爸媽媽的'談話出口成章。我靜下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中處處都是語文，原來聊天也是語文呀！
第二天早晨，我碰到了好多同學(xué)，看見她們正在成群結(jié)隊(duì)的討論著什么：“雨萱，你們?cè)谟懻撌裁茨兀俊薄拔覀冊(cè)诹囊槐緯毒G山墻的安妮》呢！“雨萱兩眼炯炯有神。在去學(xué)校的路上，聽她們一會(huì)兒聊書，一會(huì)兒聊生活常識(shí)，一會(huì)兒聊自己……各種各樣的話題。忽然，只是就像河流一樣源源不斷地流進(jìn)了我的大腦。我明白了，生活處處都有語文，你若想去了解它，就從生活中的一點(diǎn)一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我，從同學(xué)們的聊天中學(xué)習(xí)到了語文，了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時(shí)才能學(xué)習(xí)到的。
語文在生活中處處不在，我十分感謝小睿，是她教會(huì)了我怎樣去了解語文。是我的同學(xué)們的聊天中使我學(xué)習(xí)到語文。此刻我只想說：語文，我喜歡你！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 42
誰說“酒香不怕巷子深”，就說我們這個(gè)小鎮(zhèn)吧，黃金地段的商店鱗次櫛比，這么多商店怎么才能脫穎而出，一下子吸引顧客的目光呢？這時(shí)候，取一個(gè)好店名，就顯得相當(dāng)重要啦！
瞧，有的店名明確道出了自己的經(jīng)營方向。“百草堂”——一看見這店名，你就知道是藥房了。“神農(nóng)嘗百草”的故事，大家耳熟能詳。傳說神農(nóng)一生下來就是個(gè)“水品肚”，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進(jìn)去的東西。那時(shí)候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農(nóng)決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個(gè)店名，也借用“神農(nóng)嘗百草”的精神，傳達(dá)出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營特征。多值得人信任呀！還有“延生堂診所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐館，也都采用了這種方法。
有的店名巧妙運(yùn)用修辭手法，顯得妙趣橫生。“泊來客”——這“泊來”，是海外漂泊而來的意思。“泊來客”便是運(yùn)用了借代的手法，顯然，這家商店里琳瑯滿目的.“客人”都是外國國籍。有法國的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國的朱古力，還有韓國的化妝品……這么多海外“客人”聚集在這里，好像正召開一個(gè)萬國博覽會(huì)呢！
看這位商家也毫不遜色，他采用比喻手法為自己的商店取名：“架金橋”——這是一家中介貸款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財(cái)富之門的金橋，這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營宗旨嗎？
還有的店名運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法。這家“發(fā)新社”——做頭發(fā)的，顯然想沾點(diǎn)兒“法新社”的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的商店，居然取名“衣拉客”！這名兒，不僅把商家對(duì)，顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，而且念起來就成了“伊拉克”，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。
再看這家店老板，一定是富有稚趣的文化人吧，因?yàn)樗栌霉旁娋鋪頌樽约旱牟铇敲傲祷鞑铇恰薄＿@讓人一下子就聯(lián)想到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶樓里有假山，有小橋流水，陳設(shè)布局無一不讓人有返璞歸真的親切感。
祖國的語言文字是多么豐富奇妙啊！它和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，生活處處有語文的蹤跡，我們真應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好語文，這樣才能準(zhǔn)確用好語文！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 43
暑假里，我在街道上發(fā)現(xiàn)了一些問題。很多店鋪的店名和廣告不夠規(guī)范，出現(xiàn)了錯(cuò)別字。為市民們做出了錯(cuò)誤的示范，并且這種現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。
我去了很多地方，發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。例如：
全體員工恭“侯”您的光臨：雖然和“候”差別不是很大，只是少了一豎；
公則：將“公廁”的將“公廁”的“廁”寫成了“規(guī)則”的“則”，雖然只相差了一個(gè)廠字頭；
組金：將“租金”的“租”打印成了“組隊(duì)”的“組”，雖然只相差一個(gè)偏旁……
還有一些故意寫錯(cuò)的字，這雖然很新穎，可是會(huì)讓多少人一位真的是這么寫的`啊！
飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補(bǔ)胎“沖”；氣零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱
裝潢店門口：裝“璜”；失物廣告：失物“啟示”；安裝公司門口：“按”裝；車店門口：洗車
打“臘”；飯店門口：“合”飯；水果店門口：“波”蘿；飯店菜單：雞“旦”；五金店標(biāo)牌：“扦”
座；體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)牌：“蕃”茄；停車場(chǎng)
招牌：“仃”車收費(fèi)；嚴(yán)打宣傳標(biāo)語：嚴(yán)“歷”打擊；某機(jī)場(chǎng)橫幅：年“青”……
…………
可是就這么一些小錯(cuò)誤，錯(cuò)寫了幾個(gè)字，但是會(huì)誤導(dǎo)多少市民啊！會(huì)給一些學(xué)生、一些沒讀過書的市民作出錯(cuò)誤示范。也許，就是因?yàn)橐恍╁e(cuò)別字，讓一些學(xué)生考試成績不好，也許……
不僅街道上有錯(cuò)別字問題，連作文中都有這種現(xiàn)象。
“我看了一篇我表妹的作文，上面是這么寫的：今年薯假，媽媽帶我去了“上有天堂，下有蘇杭”之稱的蘇州游玩。”在“今年薯假”中，把暑假的“暑”寫成了薯片的“薯”。在小學(xué)生的某個(gè)作文選上也出現(xiàn)了：在和再不分。如：“在（再）難的事，也要學(xué)會(huì)去處理啊！”“我再（在）這里”或“在（再）見。”等。
隨著社會(huì)的發(fā)展，一種嚴(yán)重的“病毒”已經(jīng)流入了我國，這種病毒就叫做錯(cuò)別字。街頭上、報(bào)刊上、影視上，錯(cuò)別字處處可見。我們不能去阻止這種現(xiàn)象，我只希望我們學(xué)生和一些市民不要被這些“病毒”傳染上了就好。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 44
推開窗戶，仰望藍(lán)天，享受清新。早晨的空氣是如此美妙、干凈、爽朗，還帶有……聽！
“A、B、C、D……”
“賣菜喲！五角一斤喲！新鮮的綠色蔬菜喲！……”
“假如生活欺騙了你……”
“噢，老李，好久不見！唉呀，送孩子上學(xué)呀……”
“老師早！”
“起來——不愿做奴隸的人們……”
空氣中還夾帶著一股語文的味道，四處揚(yáng)溢，充滿生氣！
的確，生活處處都有語文啊！
說一句“早上好”是語文。
吟一句“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是語文。
誦一句“揮一揮手，不帶走一點(diǎn)云彩”是語文。
生活之中，有語文；語文之中，有生活。這之間有千絲萬縷的聯(lián)系，是怎樣的密切，我曾幻想，如果生活中沒有了語文會(huì)怎樣？
假如生活中沒有了語文，人們思絮便將混亂，審美能力將會(huì)降低。鳥兒雖依舊唱歌，但歌聲不會(huì)美妙，樹兒雖依舊跳舞，但舞蹈卻枯乏無味。
“起立！”上課值日生大喊一聲，但沒一個(gè)同學(xué)站起來，大家一臉迷惑，班長發(fā)言了：“老師，什么是‘起立’啊？”
老師悲哀的嘆了口氣，傷心的說出了起立的意思，而心中卻無限愁暢，生活中沒有了語文，孩子們的未來讓人擔(dān)憂啊！
假如生活中沒有了語文，古詩、古文、書法，這些幾千年人類文化的結(jié)晶將化為灰燼，蕩然無存，一切烏有了。
我曾經(jīng)為李白“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”的宏偉氣魄所折服。
我曾經(jīng)被杜甫“新鬼煩冤舊鬼哭，天陽雨濕聲啾啾”的憂國憂民之情所感動(dòng)。
我曾經(jīng)為林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”的多愁善感流下幾滴眼淚。
語文是如此美好，當(dāng)沒有語文時(shí)，這一切美好的.東西，便隨時(shí)光的流逝消失了。
假如生活中沒有了語文，社會(huì)即將陷入一片混亂，沒有說文明話，做文明事。沒有人懂得“和平”的意思，戰(zhàn)爭隨時(shí)爆發(fā)，電腦因沒有語文而成為一堆廢鐵，一切于電腦有關(guān)的公司、工廠隨之倒閉……21世紀(jì)將會(huì)變?yōu)槲拿な兰o(jì)、野蠻世紀(jì)，一切便因沒有語文。
語文，一個(gè)美麗的神話，
語文，一曲動(dòng)人的歌兒，
語文，一幅絢麗的景象！
假如生活中沒了語文…
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 45
生活中處處都有語文的智慧。語文，聽起來很博大的領(lǐng)域，其實(shí)我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著。從語文知識(shí)的學(xué)習(xí)中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧！“語文是一縷陽光，帶給人溫暖；語文是一簌花朵，帶給人芳香；語文是一汪清泉，帶給人涼爽。”瞧，這語言美吧！這是我們?cè)诖笞匀恢懈惺艿降模闪嗣利惖恼Z言。生活中包含著語文，語文也充滿了生活的角角落落。只要我們?cè)谏钪刑幪幜粜模湍苡泻芏喟l(fā)現(xiàn)。你不信，就讓我給你舉幾個(gè)例子：草坪上的告示牌，電視里的廣告詞，過年時(shí)家家戶戶上貼春聯(lián)，不也是語文知識(shí)中的一小部分嗎？我們看到了，積累了，就沉淀為了內(nèi)心的豐富知識(shí)。語文是知識(shí)的海洋，是學(xué)不完數(shù)不盡的。
在生活中，大家也別忘了運(yùn)用語文：家里有電視、DVD、手機(jī)……但是，剛買來的電器，一買回來你就會(huì)使用嗎？當(dāng)然，我們還是離不開說明書的。閱讀說明書也是有技巧的，若平時(shí)不好好學(xué)習(xí)閱讀，在這個(gè)方面就會(huì)一無所知。這就是語文在生活中的運(yùn)用。課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，延伸到了課堂之外，真是豐富多彩！語文學(xué)習(xí)也非常的抒情。從語文中，我們看到朱自清的'“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音多美好。讀書破萬卷，行萬里路。
在課堂上，我們學(xué)到了許多語文知識(shí)；課堂外，生活中，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)造，更加認(rèn)知到語文的重要性，感受到語文，用語文的樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首詢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活處處有語文，讓我們學(xué)好語文，感受語文的其樂無窮吧。所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸沒在語文知識(shí)的海洋中。只有在書中才能學(xué)到語文嗎？不是的，生活中處處都有語文。在語文課上語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文或者是運(yùn)用語文。記得我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“語文天生重要。”的確，語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的。語文是無處不在的。
所以，生活中不可缺少語文，希望我們能浸沒在語文知識(shí)的海洋中，享受語文學(xué)習(xí)帶來的濃厚樂趣！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 46
在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
走在街上，一個(gè)個(gè)短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調(diào)對(duì)人們的重要；家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”計(jì)算機(jī)的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告，一個(gè)“默默無蚊”準(zhǔn)確的表達(dá)出了蚊香的用途；“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用。“我們的名聲是吹出來的”這是一家電扇廠做的廣告，多幺巧妙的語言！還有草坪上的廣告牌：“小草在成長，請(qǐng)勿打擾！”，運(yùn)用了擬人的手法，運(yùn)用了非常委婉的語氣，給予小草像人一樣的生命；使人們更不忍心去踐踏小草；還有一個(gè)是閱覽室里的告示牌“悄悄地來，悄悄地去”，雖然這里面沒有提半字安靜，但它已經(jīng)在暗示你保持安靜，不要影響到別人，這就是語文的妙處，沒有明確指出它的含意，卻透露著它的含義。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？
大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些牌匾雖然不是什么富麗堂皇，但卻別具一格。“‘酷’下載線”、“靚一下”、“酷無邊”……一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實(shí)呀，這里短短的'幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無盡的語言文化嗎？
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用一些簡潔明了的短語來表達(dá)出自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”（就是）、“7456”（氣死我了）“886”（拜拜了）這些簡短的語句便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是妙不可言。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個(gè)畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識(shí)的海洋中。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 47
生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達(dá)出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)在，語文讓我們展望未來。語文將紀(jì)錄人生的點(diǎn)滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵(lì)我，讓我實(shí)現(xiàn)自己的理想，生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎(chǔ)，沒有語文，什么事也做不成。語文讓我們結(jié)識(shí)朋友，語文讓我們了解自己。
語文，無處不在。現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)。其實(shí)秋天，并不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍(lán)色的天空上沒有一朵云，天空就像沉淀在藍(lán)色的透明度極高的`湖水里，干干凈凈的。遙遠(yuǎn)而又狹窄的鄉(xiāng)村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，生活中處處有語文給我的啟示
生活中處處有語文給我的啟示。無論是讀書看報(bào)紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧！
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 48
語文的風(fēng)鈴吹開了心扉，語文的樂曲吹動(dòng)了夢(mèng)想，語文就在我們的身邊，讓我們一起去尋找語文的腳步吧!
你瞧，語文躲在那兒呢!它在大自然中。感受春光，語文是朱熹筆下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”;夏日炎炎，它是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花;秋高氣爽，它是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景;嚴(yán)寒冬天，它是“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的傲然梅花。語文就在你身邊，不需要華麗的言辭，不需要艷麗的裝扮，是那種“天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘……一切景物皆情語。
語文如以為自信、美麗的仙女。她微笑著，戴著神秘的面紗;舞動(dòng)著，帶著美麗的花環(huán);她向人們?nèi)鱿轮腔鄣墓廨x，等著有心人去發(fā)現(xiàn)。她是草坪上的告示牌：“別踩我，我怕疼”;她是水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”;她是電視里的多彩廣告：“今年過年不送禮，收禮只收腦白金”;她是教室里的名言警句：“天才等于百分之一點(diǎn)靈感加百分之九十九的汗水”;她是人們情感交流的快樂使者：“你好”，“打擾了”，“請(qǐng)”，“謝謝你”。
語文是奇妙的。能運(yùn)用好它的.人就比別人多一分優(yōu)勢(shì)。你瞧，大街上有著各樣商店，有了一個(gè)好店名吸引顧客，就可以多贏利。比如說那個(gè)理發(fā)店，叫“舒心發(fā)屋”，這個(gè)店名用意巧妙，使人一見就有一股心情舒暢的感覺，顧客也就不由自主地走進(jìn)這個(gè)店了。還有那個(gè)書店，店名叫“做吃書山”，說明書的繁多。你與他人談話時(shí)，語文也會(huì)幫助到你。——由此可見，語文與人類生活是緊密相聯(lián)，起著重要作用的。
當(dāng)然，我們的生活中也不免有用錯(cuò)語文的現(xiàn)象。如某飯店門口張貼的一張“招聘啟示”，初一看，沒有什么呀，其實(shí)它寫錯(cuò)了，啟示的“示”字應(yīng)該是事情的“事”。還有“依依不舍”改為“衣衣不舍”，“加減乘除”改為“佳剪塵除”，“隨心所欲”改為“隨心所浴”，這些亂改成語的現(xiàn)象比比皆是。成語它言簡意豐，寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內(nèi)容，可以說，成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中的一枝奇葩，我們應(yīng)該運(yùn)用好它，而不是亂改它。
生活中處處有語文，生活離不開語文。讓我們與語文做好朋友，運(yùn)用好它吧!
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 49
語文像春天，學(xué)習(xí)語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂。花兒的開放是不會(huì)有局限性的，因此，生活中處處有語文。
生活中，語文早已滲透在每一個(gè)角落。
在校園中，每一句“老師好!”，“同學(xué)們好!”;在家中每一句“爸爸好!”“媽媽好!”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。
校園中的文藝節(jié)目中的演說詞，那流利的臺(tái)詞，優(yōu)美的語調(diào)，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。
不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的告示牌：“小草在成長，請(qǐng)勿打擾!”擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”古詩也進(jìn)了食堂。旅游勝地的告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下;除了你的，什么都別帶走!”，讓人讀了回味無窮。
語文確實(shí)博大精深，令人向往，不怪有些外國人說：“中國的語言是世界上最美麗的語言。”
生活處處有語文，生活時(shí)時(shí)有語文。在生活中，我們每時(shí)每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語文。
幾乎人人都說，學(xué)語文，應(yīng)該是學(xué)校的事，應(yīng)該是老師的事，應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語文課上，才是學(xué)語文，只有打開語文書，才是學(xué)語文。其實(shí)，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當(dāng)然也無須有語文。當(dāng)我們回憶起我們由呱呱而哭，到牙牙學(xué)語，到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語，在這個(gè)過程中，誰學(xué)過語文?誰有語文老師?沒有“語文書”，可是誰沒有學(xué)語文?誰沒有語文老師?誰又沒有打開“語文書”?當(dāng)我們?cè)趶?fù)述一個(gè)幽默故事時(shí)，當(dāng)我們聚在一起大談一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，當(dāng)我們悉心傾聽一個(gè)人的'幽幽訴說時(shí)，當(dāng)我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時(shí)，當(dāng)我們認(rèn)真地閱讀一本小說時(shí)，難道我們不是在學(xué)語文嗎?
語文無處不在，有人認(rèn)為語文是枯燥的，因?yàn)槟侵皇窍抻跁局校堑拇_有幾分枯燥，其實(shí)語文是撒滿大地的，如果去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 50
一句老話，生活離不開語文。
語文，這世界因有語文而五彩繽紛，炫麗多彩，詩情雅意，浪漫風(fēng)趣，意味深長，耐人尋味，悲歡離合，愛恨情仇……
若世界沒有語文，那是令人害怕的，不過也是不可能的；害怕是個(gè)詞語，它也是語文，呵呵。語文，浪漫風(fēng)趣，它即如櫻花般的浪漫，傷感，嚴(yán)肅。同時(shí)又開放，如盛開的花朵，又如小丑那樣風(fēng)趣，幽默……
電視屏幕里那些經(jīng)典的臺(tái)詞，如這句“磁器口的花生顆是顆，龍溪鎮(zhèn)的茶錢各給各，火鍋館坐的是兄弟伙，麻辣燙涮的是新生活。”可為別有一番風(fēng)趣。又說，周星馳的《大話西游》中一句話在年輕人口中頗為流行；“曾經(jīng)有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等失去的時(shí)候，我才后悔莫及……”語文在生活中的`電視屏幕上綻放。
有些生活中的語文，真是意味深長，耐人尋味呀，如懸崖一樣，高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心……
我愛看一本雜志《讀者》上面就有很多意味深長，耐人尋味的句子，如“自由就是能夠自由地說出二加二等于四——奧威爾《動(dòng)物莊園》”“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播——一位電視人的感慨，”的確，人無法欲知以后每天每時(shí)每分每秒發(fā)生什么事，每天只有面對(duì)而努力、而奮斗！這時(shí)，語文在雜志上生長。
如世界沒有語文，你怎懂詩情畫意，人的感情，人的想法，如品味下李清照的詩吧，那首《一剪梅》“花自飄零水自流，一種相思，兩種閑愁”就體現(xiàn)出詩人的憂郁性格，憂傷心情。所以語文是一種情感的傳接器，你說歌聲中沒有語文嗎？一樣有的，悲傷的歌加上悲傷的歌詞讓悲傷的人聽，其實(shí)是一種釋放，歌就侵入了人們的心，讓心受著陶冶。語文在歌聲中回蕩，詩文中表演。
吃飯時(shí)，一些菜名是語文中經(jīng)典。睡覺時(shí)，做的夢(mèng)是語文吧生活離不開語文，語文就在生活每一處，等你發(fā)現(xiàn)體會(huì)、感受、積累……
時(shí)間是長江黃河?xùn)|去不回，語文卻可以使時(shí)間永存收藏，成為美好的回憶。所以，拿起筆，喝杯香茶……
語文，世界有了它，所以有了一群會(huì)生活的人。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 51
中華民族歷史光輝燦爛、博大精深，地大物博，其中包含語文色彩。
語文是無處不在的，他可能在課堂中，也可能在書籍里。與語文結(jié)緣的一段時(shí)光，是新知與舊友的相遇，是根系與心靈的觸碰。生活中處處都有語文，語文其實(shí)就在我們的身邊，只要我們細(xì)心尋找、細(xì)心觀察。就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中處處盛開著語文之花。
哪里有生活，哪里就有語文。在我們的生活中，隨處可見的店名都可以讓我們學(xué)到語文。
比如，有一家飯店的店名是“客來悅”。這個(gè)店名通俗易懂，很容易就讓人理解。并且，從這店名的意思來說，這個(gè)飯店并不是多么的夸耀自己，而是由店里服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度與飯菜口味來吸引客人的。他會(huì)以真誠的態(tài)度去迎接每一位客人的到來，讓你玩的愉快，吃的放心。
“百衣百順”，僅和原詞一字之差，意思卻截然不同。利用成語和成語的諧音，成為一個(gè)簡單的廣告語。讓人很容易就記住了突出這家店是賣衣服的，同時(shí)又借用“百依百順”這個(gè)成語的意思，給自己店里的商品做了廣告，說明自己店里的衣服一定可以順你的心，如你的意。這家店的店名可謂是一語雙關(guān)，獨(dú)具匠心，讓人拍案叫絕。
“一箭如故，一箭鐘情。”這是我們平時(shí)最常見的“箭牌”口香糖的廣告語。設(shè)計(jì)商把自己的商品加入到成語中利用諧音。為自己的商品做了簡單的.介紹。
再如，某商店名“100%”，說明這家商店里的商品品種多，價(jià)格適宜；書店店名“三味書屋”，用魯迅的著作命名，使人印象深刻，表達(dá)了這書店的書很好，使讀者獲得更多有益的知識(shí)。
“還有像“無（“胃”）不治的關(guān)懷”，“一旦擁有，別無（“鎖”）求”“天（“嘗”）地“酒””……這些都是由成語改編的廣告語，設(shè)計(jì)人員巧妙地運(yùn)用了諧音，把讀音相同的字帶到成語中去。這種奇思妙想更為形象、生動(dòng)的表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點(diǎn)，讓人們眼前一亮，印象深刻，從而使自己的產(chǎn)品得到好的推廣。但是，隨意改變成語會(huì)造成語言使用混亂，既對(duì)國家通用語言產(chǎn)生很大傷害，又對(duì)中小學(xué)教學(xué)產(chǎn)生很大影響。
語文的世界是有多么的奧妙，我們要細(xì)心觀察，留心探索這美妙的語文世界。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 52
語文，語文，理所當(dāng)然就是語言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時(shí)候，你就接觸到了語文：哇哇的哭聲。緊接著，你又接觸到了不少語文：學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì)上說的每一句話，唱的每一首歌都是由語文中的字詞組合成的。所以說，生活中處處有語文。
你看這家門口貼的對(duì)聯(lián)：樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批：盛景爭春其中，這‘喚’字用得神秘，而“翻”字又用得活潑、巧妙，把風(fēng)的活動(dòng)寫得很形象，再說暖蝶如何‘翻’風(fēng)，這倒有點(diǎn)意思。再說，這‘逐’字把春這一景象給擬人化，形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家：減負(fù)恤民，浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困，瀟瀟春雨總關(guān)情橫批：前程似錦這聯(lián)寫得也不賴，聯(lián)中橫批用“前程似錦”，則是與對(duì)聯(lián)相互補(bǔ)充，相輔相成，既揭示出百姓對(duì)黨“常送暖”和“總關(guān)情”的'無比感激之情，同時(shí)又贊頌了黨前程遠(yuǎn)大，輝煌燦爛。
再來看看各行企業(yè)的廣告詞：快餐店——美好滋味，自己體會(huì)；運(yùn)動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主，任你擺步；綠色蔬菜——營養(yǎng)作主，我行我素；希望工程——感受陽光，給予希望；手機(jī)店——把握人生，溝通世界；夢(mèng)想中國節(jié)目——讓快樂張開翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放；酒企業(yè)——一聲朋友，天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語，都蘊(yùn)含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣，引誘老百姓前往，又表達(dá)了實(shí)際意義。真是妙哉！
不少企業(yè)家，還創(chuàng)意的把某些成語形象化，改頭換面。例如服裝店里，老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”，成語變成了“衣衣”不舍，變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨(dú)鐘；小吃店里的“食”全“食”美；藥店里的“咳”不容緩；眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語，不都運(yùn)用了語文的文字變化嗎？
生活離不開語文，因?yàn)檎Z文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語文就像金子，不論現(xiàn)實(shí)多么貧窮，只要你擁有語文，并能熟練地掌握，那么在語文的世界里，你便是富有的。所以我們?cè)撟屔畛錆M語文，讓語文導(dǎo)航著文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。
我從生活中學(xué)習(xí)語文作文 53
誰說“酒香不怕巷子深”，就說我們這個(gè)小鎮(zhèn)吧，黃金地段的商店鱗次櫛比，這么多商店怎樣才能脫穎而出，一下子吸引顧客的目光呢這時(shí)候，取一個(gè)好店名，就顯得相當(dāng)重要啦!
瞧，有的店名明確道出了自我的經(jīng)營方向。“百草堂”——一看見這店名，你就明白是藥房了。“神農(nóng)嘗百草”的故事，大家耳熟能詳。傳說神農(nóng)一生下來就是個(gè)“水品肚”，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進(jìn)去的東西。那時(shí)候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農(nóng)決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個(gè)店名，也借用“神農(nóng)嘗百草”的精神，傳達(dá)出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營特征。多值得人信任呀!還有“延生堂診所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐館，也都采用了這種方法。
有的店名巧妙運(yùn)用修辭手法，顯得妙趣橫生。“泊來客”——這“泊來”，是海外漂泊而來的意思。“泊來客”便是運(yùn)用了借代的手法，顯然，這家商店里琳瑯滿目的“客人”都是外國國籍。有法國的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國的朱古力，還有韓國的化妝品……這么多海外“客人”聚集在那里，好像正召開一個(gè)萬國博覽會(huì)呢!
看這位商家也毫不遜色，他采用比喻手法為自我的商店取名：“架金橋”——這是一家中介貸款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財(cái)富之門的金橋，這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營宗旨嗎
還有的店名運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法。這家“發(fā)新社”——做頭發(fā)的.，顯然想沾點(diǎn)兒“法新社”的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的商店，居然取名“衣拉客”!這名兒，不僅僅把商家對(duì)，顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，并且念起來就成了“伊拉克”，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。
再看這家店老板，必須是富有稚趣的文化人吧，因?yàn)樗栌霉旁娋鋪頌樽晕业牟铇敲傲祷鞑铇恰薄＿@讓人一下子就聯(lián)想到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶樓里有假山，有小橋流水，陳設(shè)布局無一不讓人有返璞歸真的親切感。
祖國的語言文字是多么豐富奇妙啊!它和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，生活處處有語文的蹤跡，我們真應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)好語文，這樣才能準(zhǔn)確用好語文!
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