可愛的螞蟻作文

時間：2025-01-01 13:44:45 螞蟻我要投稿

(經(jīng)典)可愛的螞蟻作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的可愛的螞蟻作文6篇，歡迎大家分享。

(經(jīng)典)可愛的螞蟻作文

可愛的螞蟻作文篇1

　　今天，我到后院去玩，突然發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)黑色的小東西。我馬上跑過去看，原來是一群黑色的小螞蟻在抬一只蜻蜓。

　　它們先鉆進(jìn)蜻蜓的頭，咬來咬去的，好像要把蜻蜓的頭咬下來，蜻蜓在地上垂死掙扎，想把螞蟻趕走，可螞蟻不但沒有退回去，反而越來越多。過了幾分鐘，蜻蜓就被螞蟻咬死了。大約過了半個小時，蜻蜓的頭就被咬下來了，然后就有一大群螞蟻把蜻蜓的頭朝自己的窩里般。螞蟻開始般蜻蜓的身子。有的在地上抬，有的在蜻蜓的身上咬，似乎想把它咬松，讓同伴更好搬。看了螞蟻搬蜻蜓，我明白了一個道理，螞蟻的個頭小，力量也小，但它們團(tuán)結(jié)起來力量卻非常大。

　　于是我捉了一只來看它的樣子。它的觸須有一點長，有三對足，每條足上有一些細(xì)細(xì)的`毛，腹部有幾條深黃色的條紋，全身是黑色的。

　　我想螞蟻會不會游泳呢？于是我把它放進(jìn)水里，它馬上用腳在水里劃，可是劃了半天只劃了一點點。我又把它放進(jìn)一個裝滿水的透明的瓶子里。過了一會兒，我看見那只螞蟻卷著身子在水底下。我碰了一下，它沒動，我又碰了一下，它又沒動。我把它撈起來，才發(fā)現(xiàn)這只螞蟻已經(jīng)死了。我很難受。

可愛的螞蟻作文篇2

　　“小螞蟻們，我們來嘍！”我大叫一聲，話音未落，便快速地沖向草叢。“向螞蟻進(jìn)攻！”我一邊跑一邊大聲喊著，同伴們也跟著我大喊。

　　因為科學(xué)課需要用螞蟻，所以我們才不情愿地分頭去捉螞蟻。小螞蟻們好像知道我們的想法，故意東躲西藏，爬得飛快。好不容易，朱俊陽先抓住了一只螞蟻。大家都想要，思來想去，他把螞蟻給了我，嘿嘿，真幸運啊！

　　又過了一會兒，大家都捉到了螞蟻，于是我們開始研究它們。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對小小的觸角，一共有六只腳，身體分為三個部分。我們還了解到，螞蟻最愛吃甜食等零食，有些小伙伴就是用甜食把小螞蟻引誘出來的呢！研究完小螞蟻，我們把螞蟻放進(jìn)瓶子里，準(zhǔn)備科學(xué)課用啦！

　　玩累了，我們就各回各家了。今天玩得真開心！

　　你們瞧，多可愛的.小螞蟻！

可愛的螞蟻作文篇3

　　我從小就喜歡小螞蟻。剛學(xué)會蹣跚走路，我就會趴在地上看螞蟻忙忙碌碌地搬家、找食物。

　　有一次，我親眼看見一只小螞蟻，拖著比它身體大幾倍的小蟲子，往自己家里搬。嗨呦、嗨呦，拖了好長一段路。到家了，還搬進(jìn)洞和大家一起分享美食。

　　媽媽告訴我螞蟻還會預(yù)測天氣。如果要下大雨了，它們就會成群結(jié)隊地把家搬到高處，不讓家淹水。

　　所以，我現(xiàn)在更加喜歡螞蟻了。它雖然小，但我從它身上學(xué)到了許多知識和做人的道理。

可愛的.螞蟻作文篇4

　　要打掃衛(wèi)生了，“居住”在花盆中的螞蟻因此成了不速之客，沖洗了好幾遍，還是沒有趕走它們。不僅如此，它們還明目張膽地爬出來，搬運它們的糧食。這不，我們班的小朋友又圍在一起，“欣賞” 著搬運糧食的螞蟻隊伍，七嘴八舌地議論著。他們?nèi)朊缘纳袂槲宋遥滩蛔∫矞惲诉^去。

　　只聽見一個孩子在問：“螞蟻又怎么會排隊呢？”馬上有人應(yīng)答：“它的大王叫它們排隊的。”又有聲音問：“哪個是大王呀？”“我們怎么聽不見它們說話的聲音呢？”……他們對螞蟻充滿了好奇和疑惑。看來，我要抓住孩子們的`興趣點，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭Ｓ谑牵议_始解答他們的疑問：“螞蟻同伴們是不會迷路的，它們沿路排放出一些粘液，別的螞蟻就會順著粘液的氣味，排起隊伍往前走。”見我也參加了討論，他們的興趣更濃厚了，問題也隨之產(chǎn)生：“那螞蟻怎么說話呢？”我反問：“你們仔細(xì)看，螞蟻來來去去地爬著，它們會怎樣呢？”戚一晗興奮得叫了起來：“看，它們會碰頭。”我又問：“為什么碰頭呢？”孩子們啞然了。我便告訴他們：“螞蟻碰頭就是一只螞蟻和另一只螞蟻在說話。它們頭上有一對觸角，通過觸角進(jìn)行交談。”孩子們被我的講解吸引，更仔細(xì)地觀察起螞蟻來。馬李陽雀躍著：“看，螞蟻搬了這么大的一塊餅干。”我不失時機，馬上又問：“哎呀，螞蟻這么小，怎么能搬這么大的餅干呢？”他們歪著腦袋想了起來。吳鎵彬輕輕地說：“大概是它們?nèi)?在一起多，力量大吧！”我連表揚他：“對了，它們團(tuán)結(jié)起來力量大，就能搬很多食物了。所以，我們小朋友之間也應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。”

　　在短短的休息時間里，從孩子們的興趣出發(fā)，讓孩子們真正獲得他們自發(fā)生成問題后的知識，所以我們要時刻關(guān)注孩子，并賦予他們隱性教育。

可愛的螞蟻作文篇5

　　我和媽媽在小區(qū)里玩的時候，看到一只小螞蟻。

　　它的全身小小的，黑黑的，你不仔細(xì)觀察，還會以為它是一顆會動的黑芝麻。它的`身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。小螞蟻的觸角又細(xì)又長，像兩根小天線，你別小瞧它的觸角，它的觸角可以傳遞信息，還可以跟同伴打招呼。小螞蟻的眼睛可不好使，因為它是一個近視眼。它的胸部有三對足，足上有剛毛，它的剛毛可以起到保護(hù)的作用，如果它從很高的地方摔下來，也不會摔死。小螞蟻的腹部是橢圓形的，圓鼓鼓的，像一個米粒。

　　這時，我在吃餅干，不小心把餅干掉在了地上，我剛想去撿它的時候，這只小螞蟻爬了過來，我看它圍著我的餅干轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還舔了舔。小螞蟻嘗了嘗這個餅干，感覺很好吃，就想把它搬回去。可是它怎么搬也搬不動，就搖了搖它的小觸角，叫小伙伴們過來幫忙。過了一會兒，一大群螞蟻過來搬餅干，它們團(tuán)結(jié)一致，終于把餅干搬走了。

　　我也要向小螞蟻學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)的精神。