心中是美麗的小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的心中是美麗的小學(xué)作文，歡迎大家分享。

心中是美麗的小學(xué)作文1

　　什么樣的色彩最美麗？

　　也許是清晨晨光刺破黑夜的一束輝煌，也許是傍晚夕陽渲染白天的一片絢麗，也許是初春大地上第一株生機(jī)的綠意，也許是深秋天空中最后一對遠(yuǎn)逝的灰雁。

　　但在我心中最美麗的是老師的'紅筆在作業(yè)本上的勾勾叉叉。

　　它讓我感到親切。一次作文課上，老師給我們一個看似普通的標(biāo)題來寫作文，大家想了一會兒，便紛紛開始動筆，我卻遲遲沒有。因?yàn)槲蚁雽懙脛e出心裁一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我可以說是絞盡腦汁，一張草稿紙被我涂涂改改成一張如雞爪子刨過的紙后，又被我揉成一顆核桃，扔進(jìn)了垃圾桶。這樣一張又一張的紙團(tuán)扔出后，忽然，“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我頓時(shí)抓住靈感，奮筆疾書。當(dāng)作文本發(fā)下來后，我看著紅筆在本子上一個大大的勾，我感受到功夫不負(fù)有心人的含義。它親切地告訴我“一分耕耘一分收獲”。

　　它讓我感到嚴(yán)厲。在上個月數(shù)學(xué)測試上，我看見問題都很簡單，便沒有很細(xì)心地去審題、驗(yàn)算，而是隨意地寫，滿懷信心地答。我很快便做完試卷，靜靜地趴在桌子上休息，靜靜地等待下課鈴的到來，靜靜地準(zhǔn)備接受老師的表揚(yáng)。試卷第二天就發(fā)下來了，我很驚訝，我很傷心，我也很懊悔，因?yàn)樯厦娈嫕M了大大小小鮮紅的叉，甚至劃破了試卷，我透過那個洞，看到了老師手里的紅筆，看到了老師嚴(yán)肅的臉。它嚴(yán)厲地告訴我“驕兵必?cái)　薄?/p>

　　它讓我感到公正。它是鐵面無私的，不近情理的。是對的，它會留下一個鮮紅的勾，是錯的，它就會留下一個大大的叉。對待我如此，對待其他人依舊如此。我做得比別人好，它會親切地鼓勵我；我做得比別人差，它會嚴(yán)厲地批評我。我在努力，其他人在努力，我的對手在更努力，而它便是衡量的準(zhǔn)繩。它公正地告訴我：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

　　正是這一個個仿佛毫無感情的勾勾叉叉，流露著老師的孕育桃李之心。紅艷艷的勾勾叉叉啊，是你，鼓勵我要努力；是你，批評我有懶惰；是你，告訴我許許多多做人的道理。你，是已經(jīng)印在我心中一抹不可抹去的、最美麗、最動人的色彩。

心中是美麗的小學(xué)作文2

　　金秋十月，栗子已經(jīng)熟了。在這個被艷麗色彩裝扮的金秋時(shí)節(jié)，我們來了，來到這座散發(fā)著果香落滿了果實(shí)的小樹林里，來這里撿拾那些噗噗而落的光澤圓潤的栗子，也來這里撿拾一秋絢麗多彩的燦爛心情。

　　每個栗子都胖胖的，穿著棕色發(fā)亮的皮襖。我提著袋子，拿著夾子，用夾子小心翼翼的夾起一個大栗子，放進(jìn)袋子里。樹林里到處都是人們發(fā)出的驚呼：“看啊，我撿到一個多么大的栗子!”我也不例外。不一會兒，袋子里就裝滿了栗子。可是，栗子并不是那么好撿，有些栗子還呆在栗殼里。栗殼有很多毛刺，一不小心就容易扎到手。我的'手上就扎了一根刺，火辣辣的痛。我想到自己愛吃的栗子都是別人通過尖利的毛刺而得來的，心里就很不是滋味。

　　“砰砰!”大栗子從樹上掉下來了。我循著聲音來到栗子掉下的地方，就能拾到許多的大栗子。袋子里裝滿了栗子，我們也該回家了。回家的路上，我戀戀不舍地望著那片秋韻十足的樹林，心里贊美著家鄉(xiāng)五蓮。是它培育了這片栗子林，它在我的心中是美麗的，璀璨的，永恒的!

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