夢(mèng)想的作文（必備）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想，是飄飄灑灑的春雨，灌溉了充滿希望的萬(wàn)物;夢(mèng)想，是一股清亮的細(xì)流，滋潤(rùn)著綠色的心田;夢(mèng)想，是一雙手，打開(kāi)了我們心靈的窗戶;夢(mèng)想，就在眉眼相顧之間、淺淺的微笑之中，在一聲聲溫馨的叮嚀之中，一首首抒情的小曲里……
一年冬天，樓下一陣喧鬧，打開(kāi)窗戶一看，原來(lái)是小區(qū)里新運(yùn)來(lái)一棵小樹(shù)，大家都在圍觀。一經(jīng)打聽(tīng)，原來(lái)是一棵梅花樹(shù)。這哪里能看出是一棵梅花樹(shù)呀?光禿禿的樹(shù)枝，深色的樹(shù)皮，一個(gè)小花苞也沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“過(guò)些時(shí)候就會(huì)有的，還會(huì)慢慢抽出綠芽呢!”我心想：倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)梅花在冬天開(kāi)放，可今年冬天這么冷，它會(huì)開(kāi)嗎?
過(guò)了一兩個(gè)星期，快過(guò)年了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)：“今晚有大雪。”于是我想起小區(qū)里的那棵梅花樹(shù)，從窗子里往外看，它的樹(shù)杈上真的'冒出了幾個(gè)小花苞，我不禁為它的命運(yùn)擔(dān)憂起來(lái)，那么幾個(gè)花苞經(jīng)過(guò)風(fēng)一吹，雪一打，還不都落下了嗎?那多可惜呀!深夜，我躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)窗外有“嘩啦嘩啦”的聲響就知道下雪了，我嘆了一口氣，睡著了。
第二天早上，窗外已是白茫茫的一片，屋檐上、馬路上、草坪上都是雪。我忙穿衣服下樓看那棵“可憐”的梅花樹(shù)。整棵樹(shù)都被雪覆蓋著，根本看不見(jiàn)里面有什么，撥開(kāi)雪，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們竟然都完好地屹立在枝頭，深紅深紅的，竟然沒(méi)有一個(gè)掉落下來(lái)，真是頑強(qiáng)。過(guò)了幾天雪都化了，比下雪時(shí)更冷，可偏偏這個(gè)時(shí)候又要下雨了。
雨后，我下樓看，發(fā)現(xiàn)雨后的它們竟然全都開(kāi)放了，枝頭還有星星點(diǎn)點(diǎn)的雨水，像海上的一盞盞照明燈，又像深夜里的一串串小燈籠，褪去了原先的粉紅，在寒風(fēng)中嫣然一笑。嬌小的花瓣很輕，煞是好看，紅里透粉，粉里透白，一絲絲，一縷縷，溫暖人心。低頭一看，經(jīng)過(guò)一夜的摧殘，有好幾朵花都被打落在了地上，即使是這樣我仍然開(kāi)心地笑了，因?yàn)槊恳恢曛参锒加虚_(kāi)花的夢(mèng)想。哪怕經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦也要綻放出花朵。
我的心底不由生出敬佩之情，梅花孕育一年才開(kāi)出這樣?jì)尚∶利惖幕ǘ洌瑓s不惜被雨水打落。它沒(méi)有選擇風(fēng)和日麗的春天，沒(méi)有選擇陽(yáng)光燦爛的夏天，只為了實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，勇于和困難作斗爭(zhēng)。當(dāng)它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，我感覺(jué)百靈鳥(niǎo)在它耳邊歌唱。等花季一過(guò)，它又要重新孕育新的夢(mèng)想，鼓足勇氣去拼搏，梅花是這樣，那我呢?我從小就有偉大的理想，可總是被困難所打倒，如果我能改掉這個(gè)壞毛病，再經(jīng)過(guò)自己鍥而不舍的努力一定能成功，所謂“看風(fēng)者無(wú)法播種，看云者無(wú)法收獲”。我明白了，這一切不算晚，只要我有勇氣、有毅力、有“鉆”的精神，我就向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步。對(duì)啊!我們應(yīng)該放飛夢(mèng)想，不應(yīng)該把夢(mèng)想緊緊握在手里。
讓我們放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，去奮斗吧!
夢(mèng)想的作文2
由于是賭氣上北大，溫暉對(duì)校園里的一切沒(méi)有多少好感，也很少跟老師、同學(xué)交流，甚至到校快一個(gè)月了，從未給父母報(bào)過(guò)平安。看到室友和家人通話時(shí)臉上洋溢著成為北大學(xué)子的興奮表情，她的心卻是冷冰冰的。
漸漸地，溫暉發(fā)現(xiàn)，自己根本無(wú)法適應(yīng)北大的學(xué)習(xí)生活。父親為她選擇的數(shù)學(xué)專業(yè)讓她覺(jué)得越來(lái)越乏味，隨著心情一天天郁悶，溫暉越來(lái)越害怕面對(duì)老師和同學(xué)，她甚至不愿再學(xué)習(xí)枯燥的專業(yè)課。溫暉所在的系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)她情緒異常，對(duì)她進(jìn)行了疏導(dǎo)與關(guān)懷，但沒(méi)有效果。
大一下學(xué)期，溫暉認(rèn)識(shí)了一個(gè)老鄉(xiāng)校友。對(duì)方叫肖毅，比她高兩屆，曾是她父親的學(xué)生。看到小師妹郁郁寡歡的樣子，肖毅決定幫幫她。上自習(xí)時(shí)，肖毅便約溫暉一起到閱覽室。為了幫助溫暉打開(kāi)心結(jié)，肖毅還趁周末時(shí)，帶她到校園內(nèi)外走走。肖毅的出現(xiàn)，讓溫暉的大學(xué)生活重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
放寒假時(shí)，肖毅護(hù)送拿著大包小包的溫暉回家。溫海東見(jiàn)到昔日的學(xué)生，高興地端茶遞水。可當(dāng)看到溫暉拿著毛巾給肖毅擦手時(shí)，他的臉色突然陰沉下來(lái)，數(shù)落女兒道：“我平時(shí)怎么教你的?大學(xué)期間不準(zhǔn)談戀愛(ài)。”接著，溫海東又訓(xùn)斥肖毅，“你不要欺負(fù)我女兒小，不懂事。你太讓我失望了。”肖毅訕訕地離開(kāi)了。溫暉再也忍不住了，哭道：“人家只是關(guān)心我，你怎么能這樣?我以后還怎么在同學(xué)面前做人?你的眼中只有北大，這些年，我心里有多苦，你知道嗎?你遲早會(huì)把我逼死的。”此后，肖毅再也沒(méi)有跟溫暉聯(lián)系過(guò)。一個(gè)假期，溫暉都把自己關(guān)在屋里，幾乎不和父母說(shuō)話。
春節(jié)后，溫暉獨(dú)自回到學(xué)校。長(zhǎng)期的心理壓抑使她精神恍惚，丟三落四，上課經(jīng)常遲到，老師多次對(duì)她點(diǎn)名批評(píng)。期中考試時(shí)，她好幾門功課不及格，通過(guò)補(bǔ)考才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
一天晚上，溫暉從自習(xí)室回宿舍，下樓時(shí)失神一腳踏空，從樓梯上滾落下來(lái)。腰部一陣巨痛襲來(lái)，使她怎么也無(wú)法起身了。在老師和同學(xué)的`幫助下，溫暉被送到北京大學(xué)第三附屬醫(yī)院做了檢查，被診斷為腰間盤損傷，須盡快做手術(shù)。
溫暉住院后，系領(lǐng)導(dǎo)要通知她的父母，溫暉堅(jiān)決不同意，謊稱父母身體不好，不能讓他們受刺激。在校方幫助下，溫暉成功接受了手術(shù)。住院期間，溫暉發(fā)現(xiàn)同病房的病人都有親人陪著，而她的病床前冷冷清清，她既羨慕又心酸，她覺(jué)得自己就是父母圓夢(mèng)的工具，心中對(duì)父母的怨恨不由得加深了。
半個(gè)月后，溫暉出院返校。此后，她開(kāi)始自暴自棄，經(jīng)常逃課，有時(shí)一睡一整天，抑或在網(wǎng)吧打游戲消磨時(shí)間。即使上課，她也不再認(rèn)真聽(tīng)講。由于表現(xiàn)差，她被校方給予警告處分。但這并沒(méi)有讓溫暉警醒，反而給她帶來(lái)了更大的精神刺激，她開(kāi)始頻繁逃課，并患上了抑郁癥。
夢(mèng)想的作文3
哪怕前方是布滿荊棘的路，我依然要踏過(guò)那條路，走向遠(yuǎn)方，只因有種彩虹叫夢(mèng)想。
——題記
我對(duì)于寫(xiě)作的喜愛(ài)，曾只是停留在對(duì)書(shū)中某個(gè)角色的喜愛(ài)上。這種單純的喜愛(ài)，只如一片羽毛輕輕拂過(guò)，并沒(méi)有激起什么漣漪。
而真正意識(shí)到寫(xiě)作是件莊嚴(yán)又有趣的事，是源于《湯姆叔叔的小屋》。書(shū)中湯姆等人追求自由的勇敢與執(zhí)著令我敬佩，文中平白樸實(shí)的語(yǔ)言，好似一條情感紐帶穿起了千萬(wàn)人的心，這寫(xiě)作的魅力，猶如香甜的蜜糖，引誘著我。
于是，一顆作家夢(mèng)的種子悄然滑進(jìn)我的心里。
小學(xué)了，興許是認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我的閱讀量也越來(lái)越大。家里的書(shū)籍已經(jīng)不能滿足我，于是我常跑去圖書(shū)館看書(shū)。名著，小說(shuō)等等，凡是能看的我都悉數(shù)“獵取”。我看過(guò)蘇軾暢游西湖眉梢舒展的模樣，領(lǐng)略過(guò)魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣場(chǎng)，聽(tīng)過(guò)聞一多慷慨激昂，義憤填膺的演講……這些精神食糧，使我領(lǐng)悟到，寫(xiě)作不僅要會(huì)寫(xiě)，還要寫(xiě)得令人震撼，大有氣場(chǎng)。
于是，我除了看書(shū)外，常常練隨筆，平日里朋友的一句問(wèn)候，陌生人的一個(gè)微笑，都被我用文字記下來(lái)。這樣的踏實(shí)伴著小甜蜜，走過(guò)了我的童年。
跨入了中學(xué)門檻，我接觸到了更多小說(shuō)、散文和詩(shī)歌，這使我對(duì)寫(xiě)作的追求越來(lái)越強(qiáng)烈。于是，我開(kāi)始讀《活著》《肖申克的救贖》等作品。我如待在繭中的蝴蝶，夢(mèng)想的力量使我?guī)子麙昝撨@束縛，迫不及待飛到外面廣闊的天空中。在這炙熱的青春，我正用自己的奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出踏往夢(mèng)想的臺(tái)階。然而，現(xiàn)實(shí)給我澆了一盆冷水。當(dāng)我望著上那刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)，我狼狽至極，這數(shù)字好似一個(gè)巴掌，打在我臉火辣辣的疼。但此時(shí)令我更難受的，是對(duì)未來(lái)的迷茫，忽然覺(jué)得之前的.躊躇滿志就像一個(gè)笑話，甚至懷疑自己是否真的不適合寫(xiě)作？
在陷入夢(mèng)想動(dòng)搖的黑暗之前，一個(gè)女孩動(dòng)人的聲音吸引了我，她就是董麗娜。
在《我是演說(shuō)家》中，這個(gè)盲人女孩講述了她追夢(mèng)的經(jīng)歷，很多人看得熱淚盈眶。她從小患有先天性弱視，到十歲時(shí)就徹底失明了，害怕自己被狹隘封閉的圈子所同化，更害怕自己從此頹廢固化，董麗娜開(kāi)始學(xué)習(xí)函授英語(yǔ)專業(yè)。順利通過(guò)后，她不滿足于現(xiàn)狀，又開(kāi)始學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，因?yàn)槟弥溈孙L(fēng)站在光彩奪目的舞臺(tái)上，是她最大的一個(gè)夢(mèng)想，她最終做到了。我看到她站在舞臺(tái)上，那嘴角揚(yáng)起的自信，襯得她美麗無(wú)比，可誰(shuí)能想到，她背后付出的努力是平常人的數(shù)百倍。印象最深刻的是，她曾天天練習(xí)60篇盲文，只為夢(mèng)想而奮斗。七個(gè)字，卻足夠她努力半生。
董麗娜的故事激勵(lì)著我，讓我明白，在追求夢(mèng)想的道路上必定要遭受挫折。人在跌倒之后，又重新爬起來(lái)了，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，才會(huì)獲得成功。
人對(duì)未來(lái)的向往，沒(méi)有任何力量可以阻擋，正如烏云是遮擋不住光明的。
身處芳華之中，我們不應(yīng)蹉跎歲月，要為夢(mèng)想奮斗；同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中奔跑，為那美麗的彩虹。夢(mèng)在，希冀便在！
夢(mèng)想的作文4
在那厚厚的云層上，建立著一座“天使學(xué)院”那是所有小天使學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。有一天，天使老師問(wèn)了小天使們一個(gè)問(wèn)題：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，而平時(shí)最活潑可愛(ài)的小天使安琪兒，此時(shí)卻一言不發(fā)。是呀，同學(xué)們都有夢(mèng)想，那我的夢(mèng)想又是什么呢？安琪兒歪著腦袋想來(lái)想去，卻怎么也找不到答案。于是，她決定瞞著老師自己下凡去尋找屬于她的夢(mèng)想。
夜深了，當(dāng)人們都還在沉睡的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)小天使，張開(kāi)翅膀，來(lái)到了他們身邊。
安琪兒好奇地在人間東張西望，這里的一切對(duì)于她來(lái)說(shuō)每個(gè)都是那么的新鮮，那么的稀奇。走著走著，安琪兒走到了一所學(xué)校前，許多掛著紅領(lǐng)巾的小哥哥，小姐姐們都陸續(xù)從校園里走出來(lái)。安琪兒走過(guò)去，拉住一個(gè)小男生的紅領(lǐng)巾：“哥哥，哥哥，你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么呀？”安琪兒眨著大大的眼睛，好奇的問(wèn)。那個(gè)小男生先是一愣，然后溫柔的笑了：“有啊，哥哥當(dāng)然有夢(mèng)想了，我的夢(mèng)想，就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光！”在那一瞬間，安琪兒仿佛看到，他的`身邊圍繞著一圈金色光芒，是那么的明亮，那么的耀眼。安琪兒甜甜一笑：“那么小哥哥要加油哦！”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。小哥哥找到了夢(mèng)想，那么我的夢(mèng)想，又在何處呢？
告別了男孩，安琪兒又踏上了尋找夢(mèng)想的旅程。
這次，安琪兒來(lái)到了一個(gè)菜場(chǎng)。她走到一個(gè)阿姨身邊。拽了拽她的袖子：“阿姨，阿姨，你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么呀？”阿姨想了像，緩緩說(shuō)道：“夢(mèng)想啊......我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。我不渴求什么，只希望我們一家人過(guò)得平平安安，快快樂(lè)樂(lè)的便好。”阿姨臉上流露出那幸福的表情深深的震撼了安琪兒的心靈。她的愿望雖然簡(jiǎn)單，卻飽含著對(duì)家人無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。安琪兒再次迷茫了，阿姨的夢(mèng)想找到了，那我的夢(mèng)想又在何方啊？
安琪兒走著走著竟然來(lái)到了一片廢墟。她小心翼翼地躲過(guò)一塊塊從天而降的石板向前走著。突然，一陣微弱的哭聲引起她的注意，安琪兒蹲下身，費(fèi)力搬開(kāi)一塊塊石板，最后，她看到了，那是一位早已死去的母親和一個(gè)哇哇大哭的嬰兒。那位母親用自己的身體擋住了所有的鋼板，讓嬰兒得以存活。安琪兒從那個(gè)母親手中拿過(guò)一部手機(jī)，上面的話讓她淚如雨下。這位母親的夢(mèng)想，一定是想讓那個(gè)嬰兒開(kāi)心，快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)吧。
安琪兒又去了一個(gè)地方，知道了許許多多的人的夢(mèng)想。也看到了許許多多額感人故事......
回到天堂，安琪兒一筆一劃地在日記上寫(xiě)上：“我終于找到了我的夢(mèng)想，原來(lái)，我的夢(mèng)想就是盡自己的努力，幫助所有需要幫助的人啊。我終于明白了。”
夢(mèng)想的作文5
理想是什么？人活一世，草木一秋，人非草木，魂魄主心，吾將上下而求索。人有了一個(gè)志向，一個(gè)理想，生命才有了，飛翔的翅膀才會(huì)過(guò)得有滋有味，才能最大限度發(fā)揮自己的價(jià)值，不枉度人生。
山立在地上，人立在志上，有志走遍天下，無(wú)志寸步難行。少年的青春就應(yīng)該明媚而又燦烈，一如早晨初升的紅日，沒(méi)有夢(mèng)想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨，昏暗陰沉，不見(jiàn)天光，缺乏生氣和活力。
我吹過(guò)晚風(fēng)，吹過(guò)落日，藏在一個(gè)又一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗中驚醒。我每每想要放棄時(shí)，內(nèi)心總有一個(gè)聲音在告誡我：我還有夢(mèng)想，它還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，光說(shuō)不做算什么東西。我于是開(kāi)始給自己心理暗示，課本上于是多了幾句“dreamismylife。”，時(shí)刻謹(jǐn)記自己要好好活著，為夢(mèng)想而活。是夢(mèng)想給了我希望，從暗處拉了我一把，并親手抓住了我的陰影，從此我的世界天光大亮。他的存在對(duì)我來(lái)說(shuō)像是在深不見(jiàn)底的幽谷中一縷殘存的光，脆弱且微小，卻也能照亮一方天地，比如，照亮我的心，擦亮我的雙眸。
我不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至顯得有些平庸。可我明白，我的人生不應(yīng)該是一首潦草詩(shī)，不是成功的人才可以有夢(mèng)想，而是有夢(mèng)想的人才能成功。
從一二年級(jí)的看圖寫(xiě)話到七八年級(jí)的長(zhǎng)篇大論，我從未放棄，也從未想過(guò)放棄。我的'文學(xué)天賦并不出眾。但我一直相信努力創(chuàng)造奇跡，雖然我的寫(xiě)法十分拙劣，但我寧愿永遠(yuǎn)執(zhí)著于我的熱愛(ài)，我的目標(biāo)，是諾貝爾獎(jiǎng)。
無(wú)論是小學(xué)的語(yǔ)文老師，還是初中的語(yǔ)文老師，都給了我極大的鼓勵(lì)和極高的評(píng)價(jià)。這極大的增強(qiáng)了我的自信心。小學(xué)的語(yǔ)文老師說(shuō)我的作文總能讓人眼前一亮，甚至還說(shuō)我的作文可以當(dāng)范文。初中的語(yǔ)文老師也常常說(shuō)我的作文讀起來(lái)有一種意境美，富有詩(shī)情畫(huà)意。我報(bào)名參加過(guò)不少作文比賽，雖然最后大多都無(wú)果，但我還是會(huì)捧著那為數(shù)不多的獎(jiǎng)狀傻笑好半天。沒(méi)有思緒的時(shí)候看上幾眼，因?yàn)槲乃既浚@大概就是理想的力量吧。
我知道這個(gè)目標(biāo)遙不可及，甚至從一個(gè)平庸的人口中聽(tīng)來(lái)有些荒謬。這樣的想法常常讓別人以為我是在信口開(kāi)河。但我還是大大方方的，毫不避諱的在人前訴說(shuō)著我的夢(mèng)想，我說(shuō)我想當(dāng)作家，我要出版好多好多的書(shū)。媽媽總是勸我去考醫(yī)生或者老師，畢竟那是大家公認(rèn)的鐵飯碗。她認(rèn)為這個(gè)職業(yè)的不穩(wěn)定性太多了，如果不出名，書(shū)一輩子也不會(huì)暢銷的。我不以為然，神氣地說(shuō)：“那我就去當(dāng)專欄的簽約作者”我找了很多理由，最后還是媽媽敗下陣來(lái)，隨我去了，她認(rèn)為我能養(yǎng)活起自己就行。
夢(mèng)想有著神秘的力量，它可以使病入膏肓的人戰(zhàn)勝死神，它可以使迷茫不前的人超越自我，它可以使迷失自我的人迷途知返，它同樣可以使我的人生光芒萬(wàn)丈。
夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)想是不容易實(shí)現(xiàn)的，一旦實(shí)現(xiàn)，就不再是夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，你就會(huì)嘗到現(xiàn)實(shí)生活的價(jià)值和樂(lè)趣。以夢(mèng)想為起點(diǎn)應(yīng)該感到自豪。背包鼓鼓的，承載著夢(mèng)想和期待，裝出一副自信的樣子。—題詞
當(dāng)我打開(kāi)人生旅程的地圖時(shí)，里面只有“努力”兩個(gè)字……什么是夢(mèng)想？夢(mèng)是天上暖暖的陽(yáng)光；夢(mèng)想是天上閃亮的星星；夢(mèng)是空虛空靈的宇宙。看似美麗，卻離我們很遠(yuǎn)。為什么美好的事物離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)？只有不斷奮斗、銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的人，才能穿越深谷，在無(wú)盡的追求中體會(huì)生命的真諦，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。夢(mèng)想很棒。它充滿了神秘而不可思議的力量。它能鼓舞人心，使人勇敢，使人內(nèi)斂，使人充滿活力和自信。我想當(dāng)主持人。不想覆蓋明星圈，也不想引起大家的注意。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！我不僅為中華民族感到驕傲，也讓中華民族以我為榮。成為主持人，站在我的舞臺(tái)上，向世界展示美麗的漢語(yǔ)和精彩的文字。什么！何等的驕傲，那將是何等的神情！寫(xiě)到這里，讓我想起一首詩(shī)“夢(mèng)是唯一的旅行包，是踩過(guò)一片冬天的記憶。山林伴著春天的芬芳，與我們同行，走向夢(mèng)想之地……”多美的詩(shī)！帶我進(jìn)入如世外桃源般的夢(mèng)境，品嘗夢(mèng)想的果實(shí)。想著春香與秋果之間的漫長(zhǎng)歲月。這是一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的神奇之旅！（年少時(shí)，因年少無(wú)知，立志成為強(qiáng)大的宇宙英雄、優(yōu)秀的人民教師、美麗的白衣天使……就這樣在無(wú)知中徘徊……終于有一天我找到了生活黎明確定了理想的目標(biāo)——我要成為一名主持人。我感到驕傲和快樂(lè)，因?yàn)槲易兊枚铝恕Ｔ谖页砷L(zhǎng)的旅途中，我的夢(mèng)想是強(qiáng)烈的我對(duì)生活的渴望和對(duì)未來(lái)的追求。 。如果這一天真的來(lái)了，我的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)了。變得像董卿阿姨如此優(yōu)秀的主持人，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，講述著不平凡的'中國(guó)之旅。如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我將站在國(guó)際舞臺(tái)上，向世界展示不一樣的中國(guó)宏偉藍(lán)圖。如果，我的夢(mèng)想。。。祖國(guó)60周年過(guò)去了，我更加熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。爸爸媽媽也全力支持我的夢(mèng)想，從不反對(duì)我的主持夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我從一開(kāi)始就鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)普通話和說(shuō)普通話。有時(shí)候，我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)，遙不可及，但想想如果我真的練習(xí)出屬于我們中國(guó)人的語(yǔ)言，得到大家的贊賞，能夠擁有自己的語(yǔ)言。
舞臺(tái)給觀眾帶來(lái)了歡樂(lè)和歡笑。我再次振作起來(lái)，告訴自己：不要?dú)怵H，努力就好，我會(huì)做到的，阿權(quán)！走！走！來(lái)吧！我的夢(mèng)想與我一起成長(zhǎng)，夢(mèng)想！它是欲望、追求、努力、泉水、純潔……啊！我真的很想讓這一切美好變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)給我插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，帶我去未來(lái)的天堂。朋友們，我們正值盛開(kāi)的季節(jié)，讓我們把握青春，攜手同行，啟程夢(mèng)想……
夢(mèng)想的作文7
任何人都有夢(mèng)想，或大或小。夢(mèng)也是五顏六色的，每一個(gè)夢(mèng)想都是美麗的，都充滿著期待與憧憬。正如戴望舒的《尋夢(mèng)者》中描述的那樣，夢(mèng)會(huì)開(kāi)出嬌艷的花來(lái)的，去求無(wú)價(jià)的珍寶吧，在青色的大海的底里，深藏著金色的貝一枚。多彩的夢(mèng)裝點(diǎn)著我們的生活。
小時(shí)候，我的夢(mèng)是藍(lán)色的，是像藍(lán)天那樣的湛藍(lán)與深邃。當(dāng)我滿懷著憧憬，思索著，幻想著，我趴在窗臺(tái)上，望著藍(lán)色的天穹，仰望美麗的藍(lán)天，我幼小的心靈被震撼了，那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本是淺藍(lán)的，像明凈的水，藍(lán)色漸漸加重，越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越濃，像是海水在一層層加深，一層層變得更加幽靜與深邃。我的夢(mèng)想就是飛上藍(lán)天，像神鷹一樣翱翔天空，俯瞰大地。直至10歲那年，我第一次坐上飛機(jī)，看著兩旁的道路加速退去，我的心靈也就充滿了期待與喜悅，忽然間，我的心感覺(jué)像懸了起來(lái)，原來(lái)飛機(jī)升空了，蒼穹中的奧秘被一一展現(xiàn)，高大的樓房就像孩童的積木，綠色的植物就像人工的錦繡，透明的河水就像藍(lán)色的云錦當(dāng)我在云層中緩緩穿梭，我激動(dòng)異常，因?yàn)槲抑溃夷撬{(lán)天的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
這以后，我的夢(mèng)就變成了黑色，不是那種污濁的黑，而是那神秘、深邃，仿佛沒(méi)有止境的黑色。飛上藍(lán)天之后，我的夢(mèng)想就是飛出地球，飛入那黑色、神秘的宇宙，當(dāng)一個(gè)宇航員，去窺視它的.奧秘。當(dāng)神八發(fā)射的那一天，我激動(dòng)的守候在電視機(jī)前，在酒泉發(fā)射中心，神舟八號(hào)靜靜佇立在發(fā)射塔旁，只聽(tīng)得發(fā)令員那堅(jiān)定有力的聲音，5、4、3、2、1，火箭發(fā)出了金黃的火焰，神八沖天而起，照亮了天際，不一會(huì)兒便飛入了那黑色、神秘的宇宙正因?yàn)槲覊?mèng)想成為一名宇航員，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)天文方面的知識(shí)，并且積極鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，改善自己的身體素質(zhì)與文化素養(yǎng)。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)變成了白色。遠(yuǎn)望天際，再也看不到湛藍(lán)的天空，有的，僅僅只是灰蒙蒙的一片，藍(lán)天與白云成為了過(guò)去美好的記憶，霧霾日益加劇不只是天空，觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉。我的夢(mèng)想是去除這些污垢，使環(huán)境變得潔白無(wú)瑕，使我們賴以生存的家園變得像原來(lái)一樣，擁有著青山綠水，碧海藍(lán)天。有一天，污黑發(fā)臭的河水能恢復(fù)往日的清明澄澈。魚(yú)兒將在河水里歡快嬉戲，河底各種形狀的石頭一覽無(wú)余。將會(huì)有那么一天，天空重現(xiàn)恬靜的淡藍(lán)色，薄薄的浮云宛如輕紗一般籠著土地。昔日的灰色霧氣被橙紅的晚霞取代，鮮紅的太陽(yáng)美艷無(wú)比。將會(huì)有那么一天，再?zèng)]有人隨手亂丟垃圾，再?zèng)]有人亂猜草坪，沒(méi)有隨處飛揚(yáng)的塑料袋，一次性筷子被環(huán)保筷取代，到處都充滿文明的氣息。
陽(yáng)光灑在遠(yuǎn)處的海岸線上，折射出了我們的七彩夢(mèng)。就讓這湛藍(lán)的天空，深邃的宇宙、美麗的環(huán)境，與這多彩的夢(mèng)，載著我，飄向遠(yuǎn)方
夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且各不一樣。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上學(xué)生們的嚴(yán)師，但在生活上我卻是無(wú)微不至地關(guān)心他們的大伙伴。
我在給同學(xué)們上課時(shí)，一定結(jié)合課本的內(nèi)容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓歡笑聲充滿整個(gè)教室。下課時(shí)，我一定會(huì)按時(shí)下課，讓學(xué)生們充分利用課間這寶貴的十分鐘，去玩玩，去曬曬太陽(yáng)，讓他們以更飽滿的精神去迎接下一堂課。
課后，我會(huì)布置很少很少的作業(yè)，讓孩子們回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)就能夠出去玩了。讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。
我還要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀察自然界的奧秘：看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲(chóng)們?cè)鯓优佬校辉倏匆豢茨男┬〔菽荛_(kāi)花，哪些不能開(kāi)花……讓同學(xué)們走入生活，體味自然。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名令人敬佩的老師。
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
我，一個(gè)對(duì)優(yōu)秀靈魂有著特殊感情的人，想說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，穿越時(shí)空的`隧道，去感受那優(yōu)秀靈魂所鑄造的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你、我、他擁有優(yōu)秀靈魂的人生航標(biāo)”
我見(jiàn)到了您，屈原，您是位對(duì)國(guó)家對(duì)生命有著極深感情的人，在您政治失意時(shí)，把自己化為江畔行呤作詩(shī)的風(fēng)景，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。由于只有奔怒的大浪才能展現(xiàn)您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑。
我見(jiàn)到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大師的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛(wèi)國(guó)家的行列之中，留下了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽(yáng)下馳騁的風(fēng)景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。
我見(jiàn)到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國(guó)歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優(yōu)秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營(yíng)養(yǎng)。
我見(jiàn)到了您，杜甫，您憂國(guó)憂民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風(fēng)景，停駐在您曾經(jīng)流連的西風(fēng)古道上，您把自己的優(yōu)秀靈魂化為無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。
無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人，還是一介平民，只要擁有高尚的靈魂，就是我夢(mèng)想的最美麗的風(fēng)景，都會(huì)永不褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。
這就是我的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢(mèng)想，是我前進(jìn)的指路明燈；這就是我的夢(mèng)想，是我成長(zhǎng)的搖籃。
夢(mèng)想的作文9
小時(shí)候，夢(mèng)想自己是公主，是仙女，傻乎乎地在大夏天裹著一條條色彩艷麗的大棉被，把自己裹得像一個(gè)粽子，卻覺(jué)得這是公主式的連衣裙，挽著綴有閃亮珍珠的紗巾，想象自己是從天而降的貌美如花的林妹妹，小心地在床上站著，翹著蘭花指，咿咿呀呀地對(duì)著電視唱上幾句京劇。小時(shí)候，夢(mèng)想藏在懵懂的記憶里，躲在幻想的云彩里，她是孩子們純真靈眸中撫嘴微笑的仙女，在云霧中，不見(jiàn)其人，也不見(jiàn)其聲，一切都是美好的，純真的，像雨過(guò)天晴后，不含雜質(zhì)的天空。
長(zhǎng)大些，我們拿起了書(shū)本，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，夢(mèng)想便漸漸地退在一旁，偶爾在云霧中露出些身影，讓學(xué)生腦海中有一個(gè)朦朧不清的輪廓，可是究竟是什么，自己也不清楚，，只能根據(jù)這個(gè)輪廓來(lái)猜測(cè)，夢(mèng)想到底是什么。我們就是這樣疑惑著，尋找著，不停地猜測(cè)著，也不停地更改著自己的夢(mèng)想，雖然沒(méi)有什么結(jié)果，但我們?nèi)钥鞓?lè)地成長(zhǎng)，遨游知識(shí)的海洋，同時(shí)也織織不倦地尋找自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)。夢(mèng)想，就是在云霧中不停地戲弄著前來(lái)尋找她的人，不見(jiàn)其人，但聞其聲，使童年也多了一份尋找和執(zhí)著的心。
再長(zhǎng)大些，肩膀上的壓力重了，書(shū)桌中的書(shū)本也成倍成倍地增加了，我們，便漸漸冷落了夢(mèng)想，只是埋頭苦學(xué)，不停地增長(zhǎng)知識(shí)，只是為走更遠(yuǎn)的路，為了自己的夢(mèng)，但是，真的是自己的夢(mèng)想嗎？我們連夢(mèng)想都不知道是什么，又怎么口口聲聲地說(shuō)是為了夢(mèng)想而努力呢？有多少學(xué)生，是確定了自己的目標(biāo)向前走的，不多，真的不多。大部分的學(xué)生只是在努力學(xué)習(xí)，漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)；“你長(zhǎng)大后要干什么？”“老師。”“老板！”是大部分人回答這個(gè)問(wèn)題的答案，但是，又有多少人長(zhǎng)大后是真正成為老師或者老板呢？其實(shí)，大部分的學(xué)生只是被塞入了固定的思想“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以考上好的大學(xué)，好的大學(xué)畢業(yè)，你才能找到好的工作。”所以，我們逐漸忘卻了夢(mèng)想，迷失在學(xué)習(xí)的`云霧中，雖碩果累累，但心中總是缺少點(diǎn)什么。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，只能看著夢(mèng)想漸漸退出自己的生活，向我們漸漸遠(yuǎn)去，而我們卻無(wú)能為力。只有極少數(shù)的人們，能堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，執(zhí)著的追求，并最終成功。
我曾問(wèn)過(guò)我自己，自己的夢(mèng)想是什么？但是腦海中一片茫然，什么也沒(méi)有，唯有還殘存的印象只是自己小時(shí)候的想當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)，但是，現(xiàn)在，我卻找不到曾經(jīng)那顆執(zhí)著尋找夢(mèng)想的火熱的心。當(dāng)我長(zhǎng)大后，當(dāng)我工作后，我是否還能想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，想起自己曾經(jīng)的尋找？答案是否定的，也可能是不確定的。
只有我們放下學(xué)習(xí)的壓力，去追尋那還未曾走遠(yuǎn)的夢(mèng)想，伴著自己堅(jiān)定的步伐，我們總會(huì)在世界的某個(gè)角落，找到她······
夢(mèng)想的作文10
微涼的雨絲不經(jīng)意間飄落在我水平如鏡的心湖上，悄無(wú)聲息地漾開(kāi)一圈圈細(xì)小微藍(lán)的漣漪。它們劃過(guò)湖面的那一刻，我的心卻顫動(dòng)起來(lái)。平靜的思緒漫溯到同樣的雨天，漫溯到那個(gè)夢(mèng)想破碎的季節(jié)……
還記得初中三年抱定夢(mèng)想一定要考上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這份狂熱和力量讓我走出了許多壓力與失敗的苦楚和陰霾。從未懷疑過(guò)自己要成為省實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，從未懷疑過(guò)自己會(huì)在絢爛的掌聲與光芒之中結(jié)束自己的初中旅程。所以，無(wú)論何時(shí)何地何人問(wèn)我夢(mèng)想，我總會(huì)把手一揚(yáng)把頭高昂無(wú)比自信地回答：我要考上省實(shí)驗(yàn)！
還記得為了實(shí)現(xiàn)心中沉淀已久的夙愿，毅然決然地放棄了很多，比如心愛(ài)的手風(fēng)琴。初三最后的半年，我再也沒(méi)有撫模那如流水一樣明晰的鍵盤，再也沒(méi)有彈奏無(wú)論華麗輕快抑或哀傷的樂(lè)章。看著琴被紗罩覆蓋，靜靜地躺在角落里，我仿佛能聽(tīng)到她輕微的啜泣，能感受到手指與琴鍵分離的痛苦……
還記得在六月清風(fēng)飛揚(yáng)的校園里，在那一頁(yè)頁(yè)浸透淚水與笑靨的色彩斑斕的同學(xué)錄里，一雙雙明亮的眸子傳達(dá)信任與希冀，一雙雙溫暖的手給予勇氣與力量。”小豬，考上省實(shí)驗(yàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)還不是小意思？””小豬，考上了可要記得回來(lái)請(qǐng)客！”……一句句調(diào)侃的話語(yǔ)駐足在畢業(yè)分別的那一刻，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的歲月。只是，夢(mèng)想易碎，碎了一地絕望。
還記得在去濟(jì)南的路上開(kāi)始莫名的緊張，猶如一張黑色的大網(wǎng)擄走了我的知識(shí)和智慧。那樣的雨天，我透過(guò)車窗看到心中的'夢(mèng)想本在觸手可及的地方，可我卻痛失了機(jī)會(huì)，只留下悵惘與無(wú)盡的愁苦獨(dú)自承擔(dān)，獨(dú)自品嘗……
那樣的猝不及防開(kāi)始了支離破碎的絕望。夢(mèng)想幻滅的滋味在成績(jī)單發(fā)下的那一刻真正體嘗，一種從未有過(guò)的感覺(jué)彌漫全身：呼吸還在，而心跳不再。絕非夸張，夢(mèng)想與顯示的反差給了我太大的打擊，就像一個(gè)路途平坦的行者突然被閃電擊中一樣……
夢(mèng)里，我看到自己憔悴的臉龐，一只叫夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒在自己手里停留片刻就毫不留戀地拍拍翅膀飛走，而我卻呆呆地站在那里，走向消亡……
夢(mèng)想時(shí)分，淚水已將枕巾沾濕了一大片。我知道我不能就此消沉，I’llneveradmitbeingdefeated！
曾經(jīng)的信誓旦旦不過(guò)是今天的滿腹哀愁
曾經(jīng)的豪情壯志不過(guò)是今天的不愿回首
忘記未雨綢繆的我
望著你的臉在雨中模糊
卻只能無(wú)能為力無(wú)可奈何痛苦盈袖
可是我不能停止思想停下腳步
我不能因此而不再行走
我知道
無(wú)論成功與否
我都將義無(wú)返顧
……
冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，春天的來(lái)臨還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
努力已經(jīng)付出，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
夢(mèng)想的作文11
人人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。夢(mèng)想很神奇，它有時(shí)像空氣，摸不著，看不見(jiàn)；有時(shí)又像水，無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形。夢(mèng)想總是在你不經(jīng)意間悄悄在你心里扎下深根，指引著你前進(jìn)的方向。當(dāng)然，夢(mèng)想也是變化多端的，隨著年齡和知識(shí)的變化而不斷更改的，像四季更替一般。
我的夢(mèng)想也是如此，不斷更改著，到現(xiàn)在為止，我的夢(mèng)想已經(jīng)更改了三次。記得在我較小的時(shí)候，有一天，爸爸給我講了“夢(mèng)想”的含義，還向我具體舉了一些例子，希望我從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的“夢(mèng)想”。當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直聽(tīng)得入了迷，也在心里悄悄地樹(shù)立了一個(gè)小小的.夢(mèng)想――長(zhǎng)大了當(dāng)一名護(hù)林員。之所以會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，是那天爸爸講了一名護(hù)林員的偉大事跡，當(dāng)時(shí)我為護(hù)林員的故事感動(dòng)得潸然淚下。如果一片美麗又蒼翠的森林中，沒(méi)有稱職的護(hù)林員，那它終究會(huì)被動(dòng)物和不法分子糟蹋；相反，如果一片荒涼稀疏的森林，有了稱職的護(hù)林員，那最終森林也會(huì)變成一片勃勃生機(jī)，充滿活力，所以我要當(dāng)一名護(hù)林員。上了小學(xué)，我的夢(mèng)想又變成了當(dāng)一名教師。那是在我剛升入五年級(jí)的時(shí)候，有一次看雜志，不經(jīng)意間看見(jiàn)一則“天梯上的夫妻――小學(xué)教師”的報(bào)道，里面講述了涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，而生活在那里的人交通就是絕壁上木制的云梯，可以想象他們的生活是多么痛苦，而在如此的環(huán)境下，漢族地區(qū)的李桂林、陸建芬夫妻扎根在此十九年，他們把知識(shí)的種子播撒在彝寨，正是在他們的帶領(lǐng)下，這個(gè)過(guò)去的“文盲村、窮山村”。現(xiàn)在成了“文化村”，從我看見(jiàn)那雜志后，我就深深地愛(ài)上了，這個(gè)人類靈魂的工程師――教師這個(gè)職業(yè)。老師不僅能夠播撒知識(shí)，還可以提高人類的素質(zhì)，改變一個(gè)國(guó)家的落后的面貌，我要大聲地贊美這個(gè)太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
踏進(jìn)了中學(xué)的大門，受姑姑的影響，我的夢(mèng)想又變成了當(dāng)一名家喻戶曉的主持人。我希望能在青海和康巴衛(wèi)視或在中央電視臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我的姑姑是一名主持人，她常給我講主持人的快樂(lè)與磨難。我想，快樂(lè)人人都喜歡，最難的是磨難。對(duì)于自己喜歡的職業(yè)，就算再難也要去做。為此，我還專門在電腦中搜索了一些有關(guān)主持人要做到的事：連續(xù)幾天熬夜，把5000字的臺(tái)詞背住，穿高跟鞋一站就是六七小時(shí)，經(jīng)常出差等。面對(duì)主持人必須要做到的一切，我毫不猶豫地向一切說(shuō)“OK”，因?yàn)槲蚁矏?ài)這個(gè)職業(yè)超過(guò)這個(gè)職業(yè)的種種要求。我會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，不停地奮斗下去。人生如一棵高大的樹(shù)，而夢(mèng)想是樹(shù)葉，如果樹(shù)上沒(méi)有了樹(shù)葉，那它將是個(gè)沒(méi)有色彩的樹(shù)，如果人生路上沒(méi)有夢(mèng)想，人生就會(huì)沒(méi)有目標(biāo)、方向，顯得單調(diào)乏味了。人生，離不開(kāi)夢(mèng)想，我們要常邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)做客哦！
夢(mèng)想的作文12
1.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
2.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
3.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
4.情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
5.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
6.感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
7.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
8.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
9.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
10.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
11.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
12.行為描寫(xiě)用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
13.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
14.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
15.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。作文開(kāi)頭：
16.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
17.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
18.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
19.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
20.文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的'作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
21.以飽滿的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
22.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
23.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
24.對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
25.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
26.文章邊敘事邊抒情。
27.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
28.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
29.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
30.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想沒(méi)有大小之分，也沒(méi)有貧富之分。夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓人行走的力量。——題記
初三意味著什么，初三命運(yùn)的門檻很難邁過(guò)嗎?
剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時(shí)的我像一只迷失方向的小鳥(niǎo)，在天空中找不到自己的方向和目標(biāo)。
初三，可能會(huì)留下遺憾，可能會(huì)留下美好的回憶，可剛開(kāi)始的一切都讓我覺(jué)得初三就像“初三要走過(guò)地獄”而我們就像一只只被禁錮的'小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，只有看著別人快樂(lè)，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會(huì)讓我想要放棄，當(dāng)我有靜下心的時(shí)侯，我問(wèn)我自己，“堅(jiān)持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學(xué)們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅(jiān)持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次又一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢(mèng)想和激情，堅(jiān)持在青春的路上前行。
每一次的成功都會(huì)讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會(huì)讓我內(nèi)疚，自責(zé)，一天又一天，不知道帶走了多少個(gè)那樣的夜晚和早晨，當(dāng)雙手浸濕在冰涼的水中，當(dāng)汗水布滿臉頰，我有在問(wèn)自己：“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄?”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無(wú)論前方的路有多遠(yuǎn)，我都會(huì)帶著那份夢(mèng)想和激情與青春同行。
每一個(gè)人都是上天所眷顧的，都有一雙翅膀，帶我們飛過(guò)絕望，在無(wú)形之中，保護(hù)著你。
我今年將迎來(lái)中考，每天總會(huì)對(duì)待來(lái)源于不同的人的壓力，我媽媽經(jīng)常說(shuō)：“這是你人生的第一步，意味著你今后的前途。”老師們也對(duì)我說(shuō)了些抱有期望的話，使我內(nèi)心中的壓力如山一般，不斷的往下壓，還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣又有新的壓力往我身上壓下來(lái)了。
但，每當(dāng)我疲憊勞累時(shí)，打開(kāi)窗戶，閉上眼睛，感受著萬(wàn)物所帶來(lái)的輕撫，又覺(jué)得有一雙翅膀帶著我不斷地向前飛行，讓我感到未來(lái)在不遠(yuǎn)處向我招手，可是，面前卻有一條寬寬的河流，河中流淌著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……，好多的難題，不停的困擾著我，我卡住了，停下了我前進(jìn)的腳步，我抬起頭，那雙翅膀不斷的揮舞著，好似在鼓勵(lì)我一般，我又感覺(jué)到自己的信心滿滿的，一股勁在我的血液中沸騰了。我，猛然驚醒，拾起書(shū)本，坐回桌旁，認(rèn)真地看起每一門學(xué)科中的知識(shí)。
每當(dāng)我失敗時(shí)，，它也會(huì)幫助自己，飛過(guò)絕望，尋找希望。
我渴望有一雙翅膀，真的能夠讓我“天高任我飛，海闊憑魚(yú)躍”的翅膀。
當(dāng)然，我也明白，只有當(dāng)我闖過(guò)中考這一關(guān)后，就真的離我的夢(mèng)想更近一步了，讓我有一雙翅膀在未來(lái)的天空中自由翱翔。
夢(mèng)想的作文14
鋪開(kāi)空白的畫(huà)卷，握著多彩的畫(huà)筆，在畫(huà)卷中為自己畫(huà)出一對(duì)翅膀，一雙夢(mèng)想的翅膀，讓它承載著我的期望，去揮灑所有的汗水，去實(shí)踐所有的理想。
夢(mèng)想的翅膀帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航，去享受收獲成果的喜悅。
夢(mèng)想的翅膀——目標(biāo)。
你暫時(shí)可以沒(méi)有夢(mèng)想，但是你必須有你目前的目標(biāo)，盡自己最大的能力做好自己當(dāng)前的事，朝著自己的目標(biāo)前行。你可以不知道考哪所學(xué)校，但是你不能沒(méi)有分?jǐn)?shù)的這個(gè)目標(biāo)，高一的你不必為大學(xué)志愿擔(dān)憂，你現(xiàn)在所能做的就是，根據(jù)自己的實(shí)際情況，給自己定一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)努力，我相信，只要你每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到了高三，就不會(huì)因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)達(dá)不到而放棄自己的心愛(ài)的大學(xué)，而是會(huì)有清晰的大學(xué)在等著自己，待自己的一切水平達(dá)到一個(gè)程度以后，夢(mèng)想也會(huì)自然而然的產(chǎn)生，也不會(huì)至于手足無(wú)措，用最好的自己去迎接最棒的夢(mèng)想。所以說(shuō)，目標(biāo)，是夢(mèng)想的翅膀。
夢(mèng)想的翅膀——堅(jiān)持。
塞內(nèi)加曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——只有持續(xù)的努力，不懈的努力，就沒(méi)有征服不了的東西。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。堅(jiān)持是難得的可貴品質(zhì)，也是我們做事最難有而最需要的元素。在我們沖刺中考的時(shí)候，你是否曾在課堂累得打呼嚕，我們誰(shuí)都不容易，為什么有些學(xué)霸被叫做學(xué)霸？因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩鄨?jiān)持著，他們相信堅(jiān)持就是勝利，在你還在貪睡的時(shí)候，可有些人卻把自己揪得左一塊淤青右一塊淤青的，他們始終在堅(jiān)持。當(dāng)你累得爬在自己的課桌上，手中握的筆不經(jīng)意掉在了地上，鉛筆摔在地上的聲音就應(yīng)該提醒你了，提醒你再堅(jiān)持一會(huì)兒，提醒你睡這么一會(huì)兒就夠了……此時(shí)此刻的你，應(yīng)該被這一聲音給驚醒，你應(yīng)該馬上撿起地上的筆，迅速回到自己的座位，激情四射的在書(shū)寫(xiě)自己的人生，這就是堅(jiān)持吧，哪怕再累，哪怕夜晚的鐘聲敲響了幾次，哪怕再想放棄，為了自己得夢(mèng)想，就應(yīng)該堅(jiān)持，就應(yīng)該時(shí)刻清醒著。堅(jiān)持，就是夢(mèng)想的翅膀。
夢(mèng)想的翅膀——勇氣。
愿你從不缺重新開(kāi)始的勇氣。開(kāi)始需要勇氣，卷土重來(lái)也需要勇氣。也許你還在躊躇要不要去追求自己的夢(mèng)想，也許你還在懷疑自己的能力不敢開(kāi)始。可是，夢(mèng)想本來(lái)就需要人們主動(dòng)去實(shí)踐主動(dòng)去完成的，它不會(huì)自己奔向你自己結(jié)好果實(shí)送到你眼前的.。在我們懷疑自己的能力時(shí)，不如先為自己打氣，如果我們連開(kāi)始的勇氣都沒(méi)有，談何繼續(xù)，談何完成自己的夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想的過(guò)程中可能會(huì)有無(wú)限坎坷磨難，這些坎坷磨難就是鍛煉我們自己的，也許你會(huì)跌倒，但你不能一闋不振，前方的路還長(zhǎng)還遠(yuǎn)，我們應(yīng)該有足夠的勇氣重新開(kāi)始，在追逐夢(mèng)想的路上繼續(xù)前行。所以說(shuō)，勇氣是夢(mèng)想的翅膀。
在完成夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要這一雙翅膀，需要它幫助我們翱翔。目標(biāo)，堅(jiān)持，勇氣，這些都是夢(mèng)想的翅膀。
夢(mèng)想的作文15
“追逐夢(mèng)想。，“追逐夢(mèng)想。，我們先從“夢(mèng)想。說(shuō)到。如果你說(shuō)平時(shí)做夢(mèng)都想睡覺(jué)，那就這樣。那些夢(mèng)沒(méi)有痕跡，有些是由你白天做的事情形成的。有些是根據(jù)你的想象形成的。有些是基于你所憎恨的，恐懼和恐懼。更重要的是，沒(méi)有這樣的“夢(mèng)想。這種未知和不可預(yù)測(cè)的事情怎么可能。之后”？為什么？之后”？
什么是夢(mèng)
這是。夢(mèng)想“在我心中是一個(gè)夢(mèng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，是根據(jù)自己的情況，用自己當(dāng)時(shí)的知識(shí)和世界觀來(lái)看待世界而形成的。或者，這是一種純粹的嫉妒、希望，但不可實(shí)現(xiàn)的.損失，因?yàn)橐粋�(gè)人自己的條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，他希望整天都是這樣。夢(mèng)想。“夢(mèng)想。它不是一致和不可改變的。當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你想成為一個(gè)既能治病救人，又能計(jì)算和分析的職業(yè)。你不明白，你只能把它定義為醫(yī)生。當(dāng)你長(zhǎng)大后，你知道法醫(yī)這個(gè)職業(yè)更符合你內(nèi)心的想法。從那以后，你的夢(mèng)想變成了法醫(yī)學(xué)。夢(mèng)想隨著你的改變和世界的改變而改變。當(dāng)然，你從頭到尾只有一個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)。
然而，我想提一下這一點(diǎn)。夢(mèng)想。它肯定不會(huì)上演或容易實(shí)現(xiàn)。例如，就我們而言，我下次必須得XX分或更多，這不能稱為“夢(mèng)想。這是一個(gè)目標(biāo)。或者，曾經(jīng)在班上名列前三的同學(xué)說(shuō)我一定能通過(guò)班里的前十名。這不能稱為夢(mèng)。這本身就是應(yīng)該做的。如果我做不到，我將受到懲罰。“夢(mèng)想。你應(yīng)該能夠激勵(lì)自己向前邁進(jìn)，但這很難做到，因此值得被稱為“一個(gè)空洞而神秘的夢(mèng)。一個(gè)詞。
怎么
“夢(mèng)想。我們應(yīng)該一生都追求它，直到變老。如果我們成功并死去，我們可以微笑并死去。如果我們失敗了，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。如果我們一生都盡最大努力，我們就不會(huì)抱怨上天賜予我們的一切。“夢(mèng)想。因?yàn)槭沁@件事，它必須是這樣那樣才是對(duì)的。之后”一個(gè)詞。
“追逐夢(mèng)想。“追逐夢(mèng)想。我們應(yīng)該把自己的夢(mèng)想設(shè)定在20歲左右，并追逐它們直到我們死去。“之后”對(duì)這種追求的追求必須包括堅(jiān)持不懈，這一點(diǎn)只能從時(shí)間上看。追求在于人自身和“夢(mèng)想。的吸引力。然而，“夢(mèng)想。他們之所以能夠成為“也有積極的原因。夢(mèng)想。之后，我們將討論主觀“之后”。
夢(mèng)的構(gòu)成
追逐追逐夢(mèng)想。毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)人民付出的代價(jià)是巨大的。追逐夢(mèng)想。人們必須有一個(gè)完整的自我世界觀，還必須有第六種人格——一個(gè)自己的行為準(zhǔn)則，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的頭腦，以及一個(gè)漫長(zhǎng)而無(wú)盡的人生。追逐夢(mèng)想。旅途的堅(jiān)持不懈。之后”一個(gè)詞非常難。“之后”為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不顧一切，為了“夢(mèng)想。放棄那些看起來(lái)美麗和美好的東西，許多人不能放棄之后”字，已經(jīng)失去了繼續(xù)走這條路的權(quán)利。
然而，即使天氣如此惡劣，有些人還是會(huì)去“之后”。這些人可能無(wú)法到達(dá)“夢(mèng)想。我不能成功，但那是事實(shí)。追逐夢(mèng)想。“之后”這難道不是最好的收獲嗎？
“追逐夢(mèng)想。“追逐夢(mèng)想。一個(gè)人生命中的既定事實(shí)。夢(mèng)想。然后開(kāi)始之后”！不管成功與否。
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