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我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想像牛頓當(dāng)一名科學(xué)家;有人想像達(dá)芬奇成為畫(huà)家;還有人想像莫言一樣成為作家……而我的夢(mèng)想是成為一名歌手。
我從小就喜歡音樂(lè)。記得上幼兒園中班時(shí),我愛(ài)上了彈鋼琴。媽媽看我那么喜歡鋼琴,便給我買了一架,并給我報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班,我一直學(xué)得很認(rèn)真。有一次,我上完鋼琴課就緊接著練習(xí)彈奏曲子,從下午兩點(diǎn)彈到了晚上七點(diǎn),中途沒(méi)顧得上喝一口水,吃一點(diǎn)東西,最后手指磨出了小泡。晚上九點(diǎn),我累得爬上了床,那一夜,我睡得好香好沉。現(xiàn)在,我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試,這讓我很有成就感。
然而,在學(xué)鋼琴的路上,也并非都是一帆風(fēng)順。記得在學(xué)習(xí)鋼琴六級(jí)練習(xí)曲的時(shí)候,由于小手不夠大,跨八度的'和弦我總是彈不好,似乎再怎么努力也彌補(bǔ)不了“先天不足”,那時(shí),我曾想過(guò)要放棄;還有一次,我彈奏《F大調(diào)小奏鳴曲》,因?yàn)檫@首曲子的速度很快,彈奏時(shí)我的手腕總是會(huì)不停地上下晃動(dòng),任憑老師怎么督促,我也難以改掉“壞毛病”,這也讓我感到很挫敗……可是在媽媽的鼓勵(lì)下,我還是堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在只要是我聽(tīng)過(guò)的好聽(tīng)的歌曲,我都能用鋼琴?gòu)椬喑鰜?lái),每當(dāng)開(kāi)心或是不開(kāi)心的時(shí)候,我就喜歡坐在鋼琴旁,彈奏一曲抒發(fā)自己心情的曲子;媽媽也說(shuō),她累的時(shí)候最喜歡躺在沙發(fā)上聽(tīng)我彈奏鋼琴曲。
為了向自己的夢(mèng)想一步步進(jìn)發(fā),我還報(bào)了聲樂(lè)和街舞培訓(xùn),也學(xué)得很認(rèn)真。
這個(gè)世界上,人的夢(mèng)想都是那么美好、遠(yuǎn)大,但真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻是少之又少。因?yàn)椋瑢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要鍥而不舍地付諸行動(dòng)!
我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文2
作家莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。的確,人不可一日無(wú)書(shū)。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理兒時(shí)曾說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)!”而我讀書(shū),是為了獲得知識(shí)。
讀書(shū)使我快樂(lè),我喜歡讀書(shū)。從小,爸爸媽媽工作就繁忙,沒(méi)時(shí)間陪我,我就與書(shū)為伴,樂(lè)此不疲。在我家的書(shū)房里,各種書(shū)籍可謂琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。我每天都徜徉于書(shū)海里,汲取書(shū)中的精華,領(lǐng)略書(shū)中自然的神奇,體味著人生的哲理,聆聽(tīng)著一位位智慧老人的諄諄教誨。無(wú)數(shù)鮮活的形象走到我面前,與我對(duì)話,與我交談……我同情賣火柴的小女孩可憐的遭遇,想為她畫(huà)一個(gè)溫暖的家,讓她再也沒(méi)有寒冷與饑餓;我羨慕孫悟空的七十二變,伴隨著他一起大鬧天宮、降妖除魔、為正義而斗;我敬佩諸葛亮的聰明才智、神機(jī)妙算;我向往塞·拉格洛夫筆下的小男孩那種無(wú)拘無(wú)束的生活,獨(dú)自騎在鵝背上游歷了祖國(guó)的河山,真是其樂(lè)無(wú)窮啊!
讀書(shū)使人明智。書(shū)不僅帶給了我快樂(lè),還教會(huì)了我許多做人的道理。每當(dāng)我學(xué)習(xí)任務(wù)太重,想要放棄時(shí),書(shū)告訴我“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,我懂得了珍惜時(shí)間;當(dāng)出門(mén)在外時(shí),孟子的“慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸”告訴我父母的艱辛與牽掛,讓我懂得了感恩;當(dāng)與朋友、同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”讓我倍加珍惜可貴的友誼,我學(xué)會(huì)了寬容。在生活中,我們可以巧用《孫子兵法》;在人生中,我們可以施以三十六計(jì)。在書(shū)中,柯南的'推理讓我們的思維變得靈活,《海底兩萬(wàn)里》讓我們盡情遨游在水中世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》又讓我們解決了一個(gè)個(gè)世界之謎……這些豐富的知識(shí)無(wú)不使我們變得明智。
讀書(shū)豐富了人的思想,拓展了人的精神世界。書(shū),給我插上了一對(duì)夢(mèng)想的翅膀,幫助我努力飛翔。我夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后是一位偉大的科學(xué)家,在包羅萬(wàn)象的宇宙中探索新的奧秘,為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
我讀書(shū),我快樂(lè)!
我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文3
一天,我和媽媽一起去買菜,路過(guò)一同學(xué)家,我讓媽媽丟下我,我去同學(xué)家玩會(huì)兒,等媽媽菜買好后再來(lái)接我,媽媽同意了。沒(méi)想到同學(xué)不在家,問(wèn)了他奶奶才知道,原來(lái)在隔壁鄰居家玩呢。我好不容易找到這家,從外面一看,呀,這哪是人住的地方啊?房子不大,屋頂還有草,從門(mén)外看屋里,黑咕隆咚的,中間只有一張大桌子,四周空空的。我同學(xué)正和他的小鄰居趴桌上玩呢。那小鄰居看上去七、八歲,皮膚黝黑,看到我有點(diǎn)膽怯的樣兒,好像我會(huì)欺負(fù)他似的。他手上拿著卡片,那手真嚇人,皮膚粗粗的、黑黑的,滿是裂痕,這分明是老農(nóng)的手!我很納悶,怎么還有這么窮的人家?這么臟兮兮的孩子?我和他們玩了一會(huì)兒媽媽接我回家了。
在路上,我問(wèn)媽媽他家怎么會(huì)這樣。媽媽說(shuō)這個(gè)小朋友的媽媽在他三歲的時(shí)候跟別的男人走了,爸爸在外打工,只能在過(guò)年的時(shí)候回來(lái)。因?yàn)樗抑挥兴职忠蝗舜蚬ぃ约依锷钷讚?jù),他也只能跟他的爺爺奶奶住在一起。我聽(tīng)了之后,心里像有東西堵著,很不是滋味,真為他感到難過(guò)。他真可憐,不是因?yàn)樗顥l件差,而是他沒(méi)有了媽媽,連爸爸也不能經(jīng)常陪他,怪不得我們跟他玩,都看不到他的'興奮勁兒,看來(lái)他壓根就沒(méi)高興的事兒。
在這時(shí),我心中突然有了一個(gè)念頭,讓我們建立一個(gè)“陪伴節(jié)”,在這個(gè)節(jié)日里,每一個(gè)在外地的父母都得把工作放一放,回來(lái)看一看他的孩子,讓這些孩子不再孤單,讓他們也能天天張著嘴笑,讓他們也和我一樣快樂(lè)。真希望我的夢(mèng)想——“陪伴節(jié)”早點(diǎn)到來(lái)。