今天的名字是明天_小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的今天的名字是明天_小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一覺醒來，我的床邊，站著一個哭泣的男孩，我大吃一驚，尖叫道：“你是誰？你怎么在這里？你想干嘛？”一連串的發(fā)問，使他停止了哭泣，他使勁抹抹哭腫的眼睛，哽咽地說：“我的名字是五月二日…….”“五月二日？”他眨著眼，鄭重地點點頭。我放松了警惕，不禁哈哈大笑：“你可真逗！今天就是五月二日!”男孩不但沒害羞，反倒高興地拍起手來：“對!我就是今天。”

　　今天是五月二日,五月二日是今天.……我瞟了一眼男孩,他的臉上似乎出現(xiàn)了無數(shù)個“今天。我扯扯自己的.臉，又拽拽那男孩的手，這是現(xiàn)實？是！我清清嗓子，莊重的盯著那個男孩：“你哪兒來的？天上？地下？”男孩搖搖頭，沮喪地指著寫字桌上那個臺歷：“我，我，我離家出走了……”我奔向那臺歷，嘿！五月二日的“地盤”一片空白！我瞅著那空白的地方，企圖看出一些端倪，可沒有，我又快步跑向客廳正中央的掛歷，那兒也是一片空白，我找遍家中二零零九年的日歷，奇怪，真的沒有。我恨不得翻閱全世界的日歷，可我必須接受這個突如其來的現(xiàn)實。也許，我眼前的“今天”不容置疑繃緊了臉。

　　一個中年男子愁眉苦臉地倒苦水：“超市好不容易有促銷，一日免費贈禮品，今天領了，只得靠明天繼續(xù)啊。”那男子也有一打幫“馬后炮”，也都斥責起今天，只見今天握緊了手，我沒有見過如此架勢，拖著怒不可遏的‘今天’離開了“反今天”的隊伍。

　　我安慰‘今天’，昨天也有人叨念你呢！“沒！昨天是五月一日，勞動節(jié)，誰愿意盡早結束愉快的節(jié)假日呢？”‘今天’可真機靈，把我的好意反駁了。我無可奈何地攤開雙手說：“那你只有叫‘明天’啦！”“對！我的名字是‘明天’”。今天，不，明天高興極了，一蹦，蹦到了九霄云外，“喂！‘明天’！回來！”嘻，從此以后，‘明天’成了眾多兄弟中獨一無二的，時常出眾一番。嘻嘻，這全憑我的功勞啊！誰？誰往我的臉上扔臭雞蛋呢？！

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