假期的生活作文[實(shí)用5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假期的生活作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

假期的生活作文 篇1

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，假期生活就快結(jié)束了，在這2個(gè)多月里，驚險(xiǎn)、刺激、快樂(lè)，陪伴了我整個(gè)十一長(zhǎng)假生活，真是一個(gè)豐富多彩的假期。

　　這是一個(gè)驚險(xiǎn)而又刺激的假期，溜冰和登山是我這個(gè)假期活動(dòng)比較多的兩件事，即刺激又驚險(xiǎn)，講起溜冰，對(duì)于初次學(xué)練溜冰的我，不是那么容易的事，媽媽帶我來(lái)到了萬(wàn)象城溜冰，那兒是真的冰面，我見(jiàn)了趕緊穿上溜冰鞋向冰面中心滑去，結(jié)果剛進(jìn)去摔了個(gè)豬啃冰，我爬了起來(lái)繼續(xù)滑，結(jié)果又摔了一跤，過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)很熟練了，但我已經(jīng)不知道摔了多少跤了，身上渾身是傷，如果你覺(jué)得溜冰不算驚險(xiǎn)的，那么爬寶石山一定會(huì)讓你覺(jué)得很驚險(xiǎn)的，在沒(méi)有任何輔助的措施下，徒手爬那塊光禿禿的巖石，幾乎找不到攀爬的地方，只能利用巖石上的幾個(gè)淺淺的凹坑，慢慢的向上爬，而且越往上爬越讓我膽戰(zhàn)心驚，總覺(jué)得自己會(huì)摔下去，而趴在那里不動(dòng)，在爸爸的催促和協(xié)助下，我才勉強(qiáng)上了山，我以為既然上來(lái)了那么下去也不難，但話說(shuō)：上山容易下山難。我提出要回去，我和爸爸向下爬去，可是不知怎么得，爬到一半我的腳就是不聽(tīng)使喚了，爸爸在下面接應(yīng)我了，我跳了下去，爸爸接住了我，但我的腳還是擦破了一點(diǎn)皮。

　　這是一個(gè)愉快而又開(kāi)心的假期，其中最讓我開(kāi)心的事就是挖土豆活動(dòng)了：當(dāng)家長(zhǎng)委員會(huì)委員長(zhǎng)簡(jiǎn)單的交代了一下挖土豆比賽的規(guī)則后，宣布比賽正式開(kāi)始。同學(xué)和家長(zhǎng)像離了弦的箭似的，拿起鋤頭就往土豆田跑。我們小孩努力的挖了起來(lái)，結(jié)果要么就是沒(méi)挖到，要么就是我們太用力，把土豆挖爛掉了。還些的同學(xué)覺(jué)得挖太累了，就想不勞而獲，一個(gè)勁的.撿起地上露出頭的土豆，結(jié)果撿的不是爛的就是破的，弄的同學(xué)和家長(zhǎng)哈哈大笑。挖土豆活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們都滿載而歸，手里都拎著滿滿的一袋子土豆。

　　這是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)而又得到前面鍛煉的一個(gè)假期，我在這個(gè)暑假中寫了很多作文，提高了自己的語(yǔ)文水平；我還讀了英語(yǔ)，背了單詞，提高了自己的英語(yǔ)水平；我還做了數(shù)學(xué)考卷，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)；最后我每天還做體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體魄。

　　我的暑假收獲的可真多：有驚險(xiǎn)，有開(kāi)心，有的令我難以忘懷，有的令我感嘆萬(wàn)分，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這豐富多彩的暑假。

假期的生活作文 篇2

　　夏日，我擠著人流，前往傳說(shuō)中的青海湖。

　　剛?cè)氪箝T，空氣并不顯清新——沒(méi)錯(cuò)，這里不過(guò)只是個(gè)觀光車乘車點(diǎn)罷了，據(jù)導(dǎo)游介紹，我們?nèi)ネ�青海湖還需要經(jīng)歷7、8分鐘的車程。一路上眺望著身旁茫茫的戈壁大漠，給人純樸、靜謐的感覺(jué)，再放眼望去，又貌似狡猾地隱藏著什么。

　　離青海湖還有幾步之遙，一股清風(fēng)便掠走了所有的疑問(wèn)、不解和好奇。沙灘的自由，讓我們盡情奔跑，反正無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。

　　當(dāng)手掌觸摸到湖水時(shí)，全新的感受像是脫胎換骨，又感覺(jué)是瓊珍玉液，能讓人醉了一樣，仰天大笑，在這仙境中瘋玩上一整天;風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是個(gè)頑皮的孩童，把水面劃來(lái)劃去，任意地戲虐;浪和浪互相追逐著，似乎挺開(kāi)心，一個(gè)一推，另一個(gè)便跌跌撞撞滾上了岸。我看著浪花，隨它沖刷著腳丫。望著浪花，我思緒飄飛：我喜歡浪花，它能屈能伸，能用它那柔軟的唇吻碎堅(jiān)硬的礁石，或者，我也要向它一樣，將整個(gè)世界踩在腳底!”

　　想起故鄉(xiāng)的天目湖，aaaa級(jí)旅游勝地，風(fēng)景獨(dú)特，擁有……，哎，在青海湖面前，恐怕只稱得上是個(gè)無(wú)名小卒吧!

　　“青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬(wàn)變的姿態(tài)令人流戀!我轉(zhuǎn)頭望向一旁高聳的沙山，它像一個(gè)守衛(wèi)，昂首望天，似乎飽含要與破壞者同歸于盡的信念。沙山和碧湖這兩個(gè)形象大師，形成了此地一番壯闊的.風(fēng)景線。

　　我們最艱難的任務(wù)是要征服那座沙山。起初，腳步還算輕松，可望望山頂，還不是幾百米的距離;漸漸地，腳開(kāi)始有罷工的跡象，汗水灌滿了衣襟，一瓶瓶水下肚，山頂逐漸變得清晰;最后，在大汗淋漓的深刻體驗(yàn)下，一只手扒上了頂峰。“我上去了!我上去了!”我心中無(wú)聲地吶喊著。此刻，腿部肌肉酸痛，大腦感到缺氧，可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍(lán)，不!比天還要藍(lán)!它此時(shí)正向我們展示它最動(dòng)人的風(fēng)貌!這，心情高飛，讓人陶醉!

　　我有了一絲倦意，便躺在熱乎乎的細(xì)沙上，仰望云朵，如被風(fēng)撕碎，看著太陽(yáng)透到細(xì)縫，一針一線地修補(bǔ)，景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……

假期的生活作文 篇3

　　在星期六和星期日里，同學(xué)們都有各自的培訓(xùn)班，每天得按時(shí)上課，還得做各種培訓(xùn)班的作業(yè)，把這難得的休息時(shí)間都霸占去了。這讓大部分同學(xué)覺(jué)得十分累人。但我并不這么認(rèn)為，雖然我也有培訓(xùn)班，而且還幾乎把我休息的這兩天的時(shí)間全部排得滿滿的了，但是我覺(jué)得十分快樂(lè)，讓我的課余生活變得更加豐富有趣，因?yàn)槲抑�道：多一份耕耘，就多一分收獲。

　　雖然我有許多的培訓(xùn)班，但在學(xué)習(xí)的生活中，許多有趣的事物會(huì)帶給我快樂(lè)。

　　正靜悄悄的做作業(yè)，突然傳來(lái)一陣奇怪的聲音，我抬起頭，正與那有著豐富羽毛色彩的'小鳥那淡黃色的雙眸相對(duì)，那俏皮的小眼睛，好奇的打量著我，用紅色的小嘴輕輕的又啄了幾下窗戶，好像是在跟我打招呼，就撲扇著翅膀飛走了，看著它那遠(yuǎn)去的身影，還傳來(lái)一陣陣歡快的鳥鳴，是多么得輕松與自由。

　　正看得入神的我，猛然想起作業(yè)還等著我來(lái)完成呢，就低頭繼續(xù)做，但想起那只美麗的鳥兒，我手中的筆就會(huì)不由自主地停下來(lái)······

　　這種“入神”經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這也是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是十分輕松的原因。

假期的生活作文 篇4

　　國(guó)慶節(jié)的第三天，我和爸爸媽媽去水庫(kù)邊釣魚。

　　我先讓媽媽把蚯蚓鉤到魚鉤上，再把魚線拋到水里，浮漂馬上就立起來(lái)了。爸爸跟我說(shuō)：“看到浮漂突然往下沉了，要趕快把魚竿拎起來(lái)。”我坐在水庫(kù)邊等啊等，等了半天還沒(méi)有魚來(lái)吃，我等得不耐煩了，就把魚竿交給媽媽，自己跑到邊上去玩了。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就釣了一條小魚，我想：連媽媽都釣到了魚，我就釣不上來(lái)嗎？等爸爸把魚餌上好，我就迫不及待地拿起魚竿釣起來(lái)。等了好長(zhǎng)時(shí)間，一條魚都沒(méi)來(lái)吃。我想：再等一會(huì)兒吧，說(shuō)不定魚馬上要來(lái)吃了。終于，有魚咬鉤了，我趕快拎起魚竿。哇！這條魚還不小嘛！我喜出望外，趕緊把魚放進(jìn)網(wǎng)里。我還在想：要是能再釣一條就好了。

　　有一次，我釣上了一條較小的.魚，我很高興，想把魚竿放到岸上，結(jié)果就在快到岸邊的時(shí)候，它居然掉到水里游走了，我很失望，爸爸對(duì)我說(shuō)：“逃走一條小魚沒(méi)關(guān)系。”我還是有些不甘心，心想：好不容易釣上來(lái)，還被它逃走了。

　　釣魚需要耐心，沒(méi)有耐心，就很難釣上魚。

假期的生活作文 篇5

　　假期本來(lái)是應(yīng)該讓學(xué)生徹底的放松，痛苦的玩的，但是許多學(xué)生不得不為自己的學(xué)習(xí)在“加班”，就是寫有關(guān)假期學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

　　晚上，趴在床上：“一個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，… 為什么人只有10個(gè)手指頭呢?…為什么不能再多點(diǎn)兒啊?

　　我的假期就是在這樣的恍惚中度過(guò)的，數(shù)完手指頭數(shù)星星，數(shù)完星星數(shù)手指頭…哈哈，我喜歡夜空中綻放的琥珀色月牙，那如水的棕色伴著暗藍(lán)的夜空，都是我所愛(ài);再看看漫布空中的星星，我想著，那是不是哪個(gè)國(guó)家的宇航員不故意把好吃的冰激凌落在天空中啦?真浪費(fèi)。

　　要是我有個(gè)宇宙飛船，我就去把星星都摘下來(lái)啦!

　　嗯，忘記了是誰(shuí)說(shuō)的了，記得七月有一次日食，不知道撫順的太陽(yáng)還會(huì)不會(huì)存在~嘻嘻，我想，那個(gè)時(shí)候，是不是就不用背著和我苦大仇深的書包到處去補(bǔ)課啦…可是我的想象純粹是異想天開(kāi)，因?yàn)楦舯谥�識(shí)淵博的羅普爺爺捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子告訴我，日食不會(huì)聽(tīng)那么久的~哎…望著爺爺白花花的長(zhǎng)胡子，心里也一片的空白…

　　我仍乙烯的記得在小學(xué)的時(shí)候假期仿佛是一件快樂(lè)無(wú)比的事情了，而現(xiàn)在的假期;無(wú)非是最痛苦的事情了，我會(huì)坐在書桌前望著難做的作業(yè)發(fā)呆，然后聽(tīng)樹葉磨砂的聲音，看到自由的'小燕子從窗前飛過(guò)，不留痕跡，我開(kāi)始崇拜，它的奔放，無(wú)怨無(wú)悔，在一些固定的時(shí)段，枯槁的風(fēng)伴隨著無(wú)邊的寂寞拂過(guò)我的沉默的臉，然后我感到孤獨(dú)原來(lái)可以獨(dú)占靈魂，當(dāng)風(fēng)舞起的一瞬間，我就知道，成功固然可貴，可期待時(shí)的雙眼也固然無(wú)味得多。成功就是要伴隨無(wú)邊的寂寞與冬季與隨之伴著無(wú)邊的黑暗。

　　然后就是聽(tīng)到老師千方百計(jì)的勸誡我們什么此時(shí)不搏何時(shí)搏什么假期是最好的反思機(jī)會(huì)一定要好好學(xué)習(xí)，老師那從嘴里飛濺出的“液體煙花”不時(shí)落到第一排同學(xué)的書桌上，隨后，那書本開(kāi)始被腐蝕。于是看在老師口水無(wú)私奉獻(xiàn)了的份上我決定我要克制住自己對(duì)于本性的執(zhí)著 ，改變了所有的惰性極不情愿的被鬧鐘敲醒在每個(gè)本應(yīng)做夢(mèng)的清晨，揉揉惺忪的睡眼;保姆北羅歐已經(jīng)在廚房做好了我最愛(ài)吃的油炸圈。而吃完飯后我又進(jìn)入了我的茫茫題海不見(jiàn)了蹤影。

　　我想還是本分一些比較好，我想在這個(gè)懶散的暑假找一些題來(lái)充實(shí)一下忙碌一下說(shuō)不定真的可以象老師說(shuō)的一樣作為一匹黑馬殺出來(lái)… …

　　我想在這個(gè)慵懶的假日我所做的也只是這些。

　　那么就請(qǐng)讓日子這樣繼續(xù)進(jìn)行下去。

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