【通用】小鳥作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小鳥作文3篇，歡迎大家分享。

小鳥作文 篇1

　　有一天早上，我跟幾位小朋友一起到樹林里玩耍。

　　來(lái)到樹林，我們?cè)诶锩孢呑哌呁妫�一邊還尋找一些東西。忽然，我看到一棵樹上有一只鳥窩。我喜出望外，大聲說(shuō)：“你們快看，那棵大樹上有一只鳥窩。”于是，大家順著我指點(diǎn)的方向看去。他們立刻議論起來(lái)。有的說(shuō)：“這只鳥窩里面不知道有沒有小鳥。”有的說(shuō)：“這鳥窩里面不知道有沒有鳥蛋。”我說(shuō)：“非常簡(jiǎn)單，只要爬上去看一看就知道了。”“那誰(shuí)來(lái)爬上去呢！”“我！”說(shuō)著就就一使勁往上竄，同時(shí)用雙手抓住大樹桿猛力向上爬。我爬得很快，小伙伴們說(shuō)我像一只猴子。我自豪地說(shuō)：“本人就像猴子一樣機(jī)靈。”不一會(huì)兒，我就爬到了大樹上面，看到了那只鳥窩。正在我探頭向鳥窩看去，里面正在孵蛋的小鳥飛起來(lái)走了。

　　我想一定是我這個(gè)不速之客把它嚇跑了。下面的小伙伴說(shuō)：“有鳥蛋嗎？剛才那只鳥在干什么？”我說(shuō)：“有鳥蛋，它正在孵蛋。”“那你把鳥蛋掏下來(lái)，分給我們每個(gè)人一個(gè)。”我說(shuō)：“不能拿它的鳥蛋。我們要保護(hù)小動(dòng)物！”然后，我就爬下大樹。

　　到了大樹下，我說(shuō)：“以后，我們每一個(gè)星期的星期六都來(lái)看一看這鳥蛋有沒有孵出小鳥。”“好呀！”大家異口同聲地說(shuō)。

　　后來(lái)每一個(gè)星期的星期六，我就和大家一起來(lái)到那棵大樹下面，再由我爬上大樹看一看有沒有孵出小鳥。一共觀察了四個(gè)星期，都沒有看到什么動(dòng)靜。一直到第五個(gè)星期的'星期六，讓我們高興的事情終于發(fā)生了。那就是鳥窩里的鳥蛋全部孵出了小鳥。

　　又過了不久，我們看到這些小鳥已經(jīng)能夠飛了。我們看到這些小鳥可愛極了，心里都非常高興。

小鳥作文 篇2

　　上次到宜興旅游，媽媽給我買了一個(gè)瓷瓶鳥，只要往里面放點(diǎn)水，對(duì)著瓶口吹，就能吹出和真鳥一樣動(dòng)聽的聲音。“對(duì)！就和真鳥比一比，看誰(shuí)的歌聲最動(dòng)聽！”我的腦子里突然蹦出了這個(gè)想法。 于是，我?guī)�上瓷瓶鳥，來(lái)到了太公公的家里。

　　太公公的家里養(yǎng)著一只橘紅色的芙蓉鳥，很漂亮，平時(shí)在我們面前，總愛顯擺一下，唱個(gè)不停，好像在說(shuō)：“我的歌聲是這個(gè)世界上最美妙動(dòng)聽的聲音！”我對(duì)著他說(shuō)：“今天，我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)的`歌聲最動(dòng)聽！”我先下手為強(qiáng)，拿出瓷瓶鳥，對(duì)著它吹個(gè)不停，聲音清脆動(dòng)聽，連續(xù)不斷，而芙蓉鳥好像第一次聽到這種聲音似的，立刻被我的歌聲給怔住了，啞口無(wú)言，只是傻傻地站在那，平時(shí)威風(fēng)的模樣也早已不見了蹤影。

　　“耶！我贏啦！”我高興地歡呼著，“我是第一名，你是第二名！”而一旁的小鳥，好像已經(jīng)擺脫了失敗的陰影，在籠子里跳來(lái)跳去，像是很不服氣地在說(shuō)“下次，我們?cè)賮?lái)比一場(chǎng)！”我才不理它呢，繼續(xù)慶祝著我的勝利……

小鳥作文 篇3

　　眼看著就要到冬天了，天也越來(lái)越冷了。下課后，我們都不太想走出暖和的教室了。

　　這天，天下著小雨，更顯天氣的寒冷。

　　下課了，我們還是留在教室里玩。忽然，“砰”地一聲響引起了我們的注意，原來(lái)是一只小鳥不小心撞在了透明玻璃窗上掉下去了。我們都驚呆了，然后又一下子醒悟了似的往教室外跑去。出去一看，教室外面的走道上孤單單地躺著一只小鳥，閉著眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地，幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)以為小鳥死了，都圍攏去想用腳踢，有同學(xué)立刻制止道：“這只小鳥太可憐了，請(qǐng)你們不要踢它。”

　　那只小鳥躺在地上，靜靜地，突然動(dòng)了一下，并睜開了眼睛，“小烏沒死。”幾個(gè)女同學(xué)高聲地叫了起來(lái)，小鳥轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子，看見我們這么多人都望著它，又不動(dòng)了。同學(xué)們望望這只可憐的'小鳥，好想它沒有受傷，好想它再飛起來(lái)啊。這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們一邊走進(jìn)教室，一邊不時(shí)回頭看看小鳥。

　　這節(jié)課，我上得很不專心，我想同學(xué)們肯定也和我一樣不認(rèn)真，我們都在擔(dān)心著可憐的小鳥。“小鳥飛起來(lái)了”，不知誰(shuí)喊了一句，我們迅速把頭扭向窗戶，我們看見一只小鳥停在了窗臺(tái)上，正是剛才那只小鳥。小鳥沒受傷，小鳥飛起來(lái)了，同學(xué)們也不管是上課時(shí)間，都立刻高興地歡呼起來(lái)。我們似乎感覺天也不那么冷了。

　　這只小鳥真堅(jiān)強(qiáng)，我們要向他學(xué)習(xí)。

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