小鳥(niǎo)的作文(常用4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小鳥(niǎo)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鳥(niǎo)的作文 篇1
今天，陽(yáng)光非常燦爛。
爺爺捉了一只可愛(ài)的'小鳥(niǎo)，把它關(guān)在鳥(niǎo)籠里，我看見(jiàn)它非常可憐，小鳥(niǎo)很餓的樣子。我就捉了許多許多的蟲(chóng)子給它吃。小鳥(niǎo)吃飽了，就高高興興地嘰嘰喳喳的叫。
關(guān)了兩天，我說(shuō)：“爺爺可以把這只小鳥(niǎo)給放了嗎？”爺爺說(shuō)：“好吧”。小鳥(niǎo)飛起來(lái)好像在說(shuō)：“謝謝你放了我。”
小鳥(niǎo)的作文 篇2
我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)，我的家在鳥(niǎo)的天堂。
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的羽毛白白的，非常漂亮。陽(yáng)光照在我身上，我的羽毛閃閃發(fā)亮。我在天空中飛翔、覓食，與同伴們玩耍，等到晚上的'時(shí)候才回到巢里睡覺(jué)。
我們?cè)邙B(niǎo)的天堂快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小鳥(niǎo)的作文 篇3
一個(gè)星期天上午，爸爸帶我在公園里玩。玩著玩著，我突然看到一團(tuán)黃黃的小東西從樹(shù)上掉了下來(lái)。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。只見(jiàn)它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的小絨毛，好可愛(ài)啊！它實(shí)在太小了，還不會(huì)飛。我不知道它是只麻雀，還是只喜鵲，或是別的'什么鳥(niǎo)。
我小心翼翼地將它捧回了家，用鞋盒給它做了一個(gè)溫暖的小窩。我給它取了個(gè)名字叫亮亮。亮亮進(jìn)了自己的小窩后，就嘰嘰喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“我喜歡這個(gè)新家。”
沒(méi)事的時(shí)候我就和亮亮一起玩。輕輕地?fù)崮χ亮恋慕q毛，感覺(jué)特別舒服。亮亮悶的時(shí)候，總是趴在鳥(niǎo)窩里紋絲不動(dòng)，就像死了一樣，可讓我擔(dān)心呢。好幾次，我輕撫它的羽毛，才發(fā)覺(jué)小鳥(niǎo)是在閉目養(yǎng)神。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，亮亮忽然沖我叫，我猜想它是餓了。我連忙拿米來(lái)給它吃。可是，它只是把米含在嘴里，然后又像子彈一樣吐出來(lái)，打得我的手好痛！我“哎喲”叫了一聲，原來(lái)是亮亮了啄我一下。可愛(ài)的亮亮也有讓人生氣的時(shí)候，不過(guò)我沒(méi)有生氣，還是帶著微笑面對(duì)著它。
這段時(shí)間亮亮待在窩中，不吃不睡也不叫，我著急了，不知道怎么辦好。媽媽告訴我，小鳥(niǎo)想媽媽了！聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得還是把它放回大自然更好。
星期天早上，我?guī)е亮羴?lái)到公園的草坪，我們玩了一會(huì)，我把亮亮放在草坪上，就依依不舍地走了。
回家以后，我總是想：亮亮是不是已經(jīng)找到爸爸媽媽了呢？我希望亮亮從此能在爸爸媽媽身邊快樂(lè)地生活！
小鳥(niǎo)的作文 篇4
假期里，我最難忘的一件事就是捉小鳥(niǎo)。鄰居家都養(yǎng)著一只寵物，我和我的弟弟都非常羨慕他們，常常抽空與它玩耍，夢(mèng)想著有一天能擁有一只這樣的玩伴。我和弟弟幾次向爸爸媽媽提出要一只寵物做伴，但是爸爸媽媽都沒(méi)有同意，我和弟弟都非常失望。
一天清晨，“嘰嘰”“喳喳”，那一陣陣清脆的鳴叫吸引了我。我聆聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，心里感覺(jué)清晨是那么的美好。我叫醒了弟弟，讓他也一起分享小鳥(niǎo)帶來(lái)的喜悅。突然，弟弟歪著腦袋對(duì)我說(shuō)：“姐，爸爸媽媽不給我們買(mǎi)寵物，那我們就自己去捉只可愛(ài)的小鳥(niǎo)玩玩吧！” “好呀！咱們捉不到天上的小鳥(niǎo)，咱們可以捉鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)啊！”是，我和弟弟便一骨碌從床上蹦了起來(lái)，搬來(lái)了梯子，架上房檐上。我順著梯子小心翼翼地爬了上去，一只毛絨絨的黃色的小鳥(niǎo)待在窩里。我輕輕地對(duì)它說(shuō)：“可愛(ài)的小鳥(niǎo)，跟我回家吧……”小鳥(niǎo)仿佛聽(tīng)到了我的呼喚，睜開(kāi)了朦朧的小眼睛，驚恐地望著我，“嘰嘰”“嘰嘰”，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀模靠旎貋?lái)呀！”我望著它，似乎有點(diǎn)猶豫了：小鳥(niǎo)，是我們?nèi)祟?lèi)的`好朋友，我們可以傷害它嗎？“嘰嘰”“嘰嘰”，又是一陣驚慌的呼救，我差點(diǎn)被驚住了，很快地爬下了梯子，難過(guò)地對(duì)弟弟說(shuō)：“上面有鳥(niǎo)，但我們不能捉。”弟弟問(wèn)：“問(wèn)什么？”“因?yàn)轼B(niǎo)兒是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它們?yōu)槲覀兿麥绾οx(chóng)，我們?cè)跄軅λ兀俊钡艿苈?tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽知道了這件事，對(duì)我和弟弟說(shuō)：“你們做得很對(duì)，如果你們實(shí)在喜歡寵物，就應(yīng)該設(shè)身處地地為它們著想，懂得關(guān)愛(ài)它們，把它們當(dāng)成我們?nèi)祟?lèi)真正的好朋友。我們只有與動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)變得更美好！”
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