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小鳥(niǎo)作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小鳥(niǎo)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥(niǎo)作文 篇1
在一個(gè)百鳥(niǎo)森林里，生活著許多鳥(niǎo)兒。一天，一只烏鴉飛到這個(gè)百鳥(niǎo)森林，它天生就喜歡搗亂，專(zhuān)在別人背后說(shuō)壞話(huà)。這天它又想說(shuō)壞話(huà)，好讓鳥(niǎo)兒誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這天，烏鴉飛到杜鵑面前說(shuō)：“杜鵑姐姐，樂(lè)極鳥(niǎo)說(shuō)你只會(huì)下蛋，不會(huì)孵蛋。”杜鵑聽(tīng)了，非常生氣，從此以后杜鵑再也不理樂(lè)極鳥(niǎo)了。又有一次，它對(duì)燕子說(shuō)：“燕子妹妹，黃鶯說(shuō)你只會(huì)嬉戲，不管自己的小寶寶。”燕子聽(tīng)了，也很生氣，見(jiàn)了黃鶯也不說(shuō)話(huà)了。就這樣，烏鴉在麻雀背后說(shuō)壞話(huà)，在老鷹背后說(shuō)壞話(huà)……一而再，再而三，不久，鳥(niǎo)兒誰(shuí)也不理誰(shuí)了。只有烏鴉在一旁洋洋得意地想：我的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了!
有一天，一位仙女來(lái)到百鳥(niǎo)森林，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒們個(gè)個(gè)氣呼呼的'，一點(diǎn)也不和睦相處，只有烏鴉很高興。她覺(jué)得很奇怪，就悄悄地問(wèn)燕子是怎么回事。燕子傷心地說(shuō)：“烏鴉說(shuō)‘黃鶯說(shuō)我不管孩子’。”仙女又去問(wèn)杜鵑，杜鵑說(shuō)：“烏鴉說(shuō)‘樂(lè)極鳥(niǎo)說(shuō)我是位不稱(chēng)職的媽媽’。”仙女一下子就明白烏鴉在做壞事，就把鳥(niǎo)兒都召集起來(lái)，對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“這都是烏鴉搗的鬼，你們?cè)趺茨茌p易相信它呢?”正在得意洋洋的烏鴉被鳥(niǎo)兒啄的鼻青臉腫。
從此，烏鴉再也不搗亂了!
小鳥(niǎo)作文 篇2
森林里，一只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，聲間清脆又好聽(tīng)。它歡快地歌唱著，完全不知道草叢里躲著一位獵人。獵人聽(tīng)著百靈鳥(niǎo)的歌聲，心想：要不把這只百靈鳥(niǎo)捉回去送給兒子當(dāng)禮物，兒子肯定會(huì)喜歡的。
于是，他拿出一個(gè)鳥(niǎo)籠，在里面放了許多好吃的食物，放在了一棵樹(shù)下，然后繼續(xù)蹲在草叢里，觀察著樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)。
百靈鳥(niǎo)唱了一會(huì)，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，便四處找吃的。很快，它就找到了籠子里的食物，它看到籠子里有這么多好吃的食物，眼都花了，想迫不及待地?fù)渖先ゴ蟪砸活D。它又看了看這個(gè)籠子，不禁懷疑起來(lái)：咦，不對(duì)呀，這籠子分明就是捕鳥(niǎo)籠呀!這很可能是陷井!想著想著，它往后退了幾步。這時(shí)，它感到肚子不停地在叫，餓得發(fā)慌。它心想：進(jìn)去里面吃一會(huì)應(yīng)該不會(huì)有事吧。百靈鳥(niǎo)便小心翼翼，一步一步，慢慢地往籠子走。當(dāng)它把一只腳伸進(jìn)籠子里時(shí)，發(fā)現(xiàn)什么動(dòng)靜也沒(méi)有，它便放松了警惕，看來(lái)不會(huì)有事。而蹲在草叢里的獵人看了之后一臉興奮，心想：快進(jìn)去!快進(jìn)去!就在百靈鳥(niǎo)整個(gè)身子走進(jìn)籠子里的那一瞬間，“啪嗒”一聲，籠子的'門(mén)關(guān)上了。它轉(zhuǎn)身一看，徹底失望了：天哪，我真的落入了陷井!哎，我竟然為了這些食物，而失去了自由。獵人就從草叢里站了起來(lái)，提起鳥(niǎo)籠帶回了家。
雖然現(xiàn)在百靈鳥(niǎo)過(guò)上了富裕的生活，但它從此失去了自由，再也不能飛了。
小鳥(niǎo)作文 篇3
我非常想變成一只小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)天天都能在天上玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在天空飛翔，什么事情都不用想也不用做，多自由呀！
有一天晚上，我做了一個(gè)有趣夢(mèng)，竟然夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)在學(xué)校里飛來(lái)飛去，然后我又飛到我們的教室里，看到同學(xué)們?cè)诶侠蠈?shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)，我卻什么都不用做，這時(shí)我得意的對(duì)同學(xué)們說(shuō)“嘿！你們真慘竟然不能出去玩，我可不像你們一樣老老實(shí)實(shí)坐在教室里寫(xiě)作，我就可以到外面盡情玩耍”哈哈！說(shuō)完我又飛到了地面上，開(kāi)始尋找食物，找到好吃的就吃，不好吃的就不吃。不像人類(lèi)，不想吃的也要吃，都不舍得丟掉，哎，真糾結(jié)。突然在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩的哭聲，我隨著哭聲飛到了小孩子家的窗戶(hù)外，看見(jiàn)他的媽媽在罵他，爸爸在打他，為什么了？從他媽媽的罵聲中得知，今天在學(xué)校里他和同學(xué)打架了，他的`老師還說(shuō)他平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)都不好，所以才有今天的后果。唉！小朋友你真可憐，我才不像你們?nèi)祟?lèi)有人管，多輕松呀！說(shuō)完我飛到了天上和小伙伴們一起去玩了，這時(shí)我們聽(tīng)到了一曲美妙音樂(lè)，大家就隨著音樂(lè)歡快跳了起來(lái)……佩佩，佩佩起床了，不然上學(xué)就要遲到，我睜開(kāi)眼睛一看才發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)，唉！那一曲音樂(lè)原來(lái)是鬧鈴，而且我也是人類(lèi)，嗚嗚嗚嗚……
我好想變成小鳥(niǎo)啊！那樣就不用寫(xiě)作業(yè)，不用被打，罵，不用起早床，不用一切的一切多好呀！
小鳥(niǎo)作文 篇4
今天上午下課時(shí)，大家都在快樂(lè)的玩耍，突然，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了一只灰色的小鳥(niǎo)躺在教室的窗臺(tái)上，這位同學(xué)就跑去給鄭老師說(shuō)：“老師，有一只可憐的小鳥(niǎo)受傷了。”老師連忙走過(guò)去仔細(xì)的看了看這只小鳥(niǎo)，然后老師很傷感的對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這只可憐的小鳥(niǎo)已經(jīng)死了，請(qǐng)同學(xué)們把自己的心里話(huà)寫(xiě)在紙條上送給它吧”。
老師首先寫(xiě)的'是：小鳥(niǎo)，希望你在天上能成為一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我寫(xiě)的是：小鳥(niǎo)，希望你能復(fù)活。當(dāng)時(shí)我感到這只小鳥(niǎo)太可憐了。
所以我們今后要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的大自然，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將變的更加美好！
小鳥(niǎo)作文 篇5
北京暫時(shí)告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在了我們的課桌上，空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳?shù)南銡猓瑢W(xué)們紛紛來(lái)到教室，段考已經(jīng)結(jié)束了，教室里已沒(méi)有了考試前那種凝重緊張的氛圍。
“叮鈴鈴…”上課了，語(yǔ)文老師拿來(lái)了一個(gè)大籃子，里面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書(shū)……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“請(qǐng)大家打開(kāi)語(yǔ)文課本第一頁(yè)，上面有你這一學(xué)段努力的成果，就是有約印章。今天我們來(lái)個(gè)競(jìng)拍會(huì)！”“拍賣(mài)會(huì)是什么呀？”“怎么拍啊？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮。“我來(lái)拍第一件物品，以下咱們請(qǐng)出幾位同學(xué)接著拍。只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉喜氣地舉起一本書(shū)，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個(gè)章起價(jià)，有出價(jià)更多同學(xué)嗎？”老師將溫暖的目光掠過(guò)每個(gè)同學(xué)，“5個(gè)”，“8個(gè)”“9個(gè)”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個(gè)章第一次，十個(gè)第二次，十個(gè)第三次。”最后這本書(shū)在同學(xué)們艷羨的目光中被“富翁學(xué)霸”收入囊中。
第一位同學(xué)競(jìng)拍師——肖陽(yáng)上場(chǎng)，望著眼前一堆精致的玩意兒，一時(shí)猶豫起來(lái)。因?yàn)槊總�(gè)人只能拍出五個(gè)東西，他站在那里，仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學(xué)們的催促下，他只好隨便拿出個(gè)小本子，說(shuō)：“嗯，小本，兩個(gè)章起價(jià)，開(kāi)始！”開(kāi)始同學(xué)們都不太敢，坐在那里，互相對(duì)視，希望有個(gè)人可以給個(gè)開(kāi)頭。“兩個(gè)章”一個(gè)同學(xué)終于開(kāi)始了，其他同學(xué)也不甘示弱，“三個(gè)章”“三個(gè)章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個(gè)同學(xué)好像得到寶一樣開(kāi)心，去講桌上拿走那個(gè)小本子，并跟小主持人合影。
“一個(gè)章起拍”“一個(gè)章”“兩個(gè)章”“兩個(gè)章第一次”“兩個(gè)章第二次”“成交”教室里瞬間充滿(mǎn)了各種聲音：拍到獎(jiǎng)品的歡呼聲，差一點(diǎn)拍到獎(jiǎng)品的后悔嘆息聲，老師和同學(xué)的笑聲……
今天的大獎(jiǎng)品來(lái)了，是老師曾經(jīng)的紀(jì)念品——十一學(xué)校的龍娃，同學(xué)們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準(zhǔn)備。“這個(gè)龍娃七個(gè)章起拍”“七個(gè)”“八個(gè)”“九個(gè)”，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)，讓小主持人無(wú)話(huà)可接，站在那里，聚精會(huì)神地看著，聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)聲音。經(jīng)過(guò)幾輪交鋒，只剩下兩個(gè)“有錢(qián)”的同學(xué)，“十一個(gè)章”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，另一個(gè)同學(xué)對(duì)他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學(xué)面前大聲地說(shuō)：“十四個(gè)章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒(méi)人能出比她更高的`“價(jià)格”了。“十四個(gè)章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學(xué)驕傲得笑著走到前面，領(lǐng)取了她的“戰(zhàn)利品”。這個(gè)有趣有意義的語(yǔ)文課在下課鈴聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。
通過(guò)這節(jié)語(yǔ)文課，我得到了寶貝，更學(xué)到了許多，也意識(shí)到學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累，要會(huì)合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活等，這是我最喜歡的一節(jié)語(yǔ)文課！
小鳥(niǎo)作文 篇6
在20xx年的時(shí)候，科學(xué)家們做出一種神奇的藥水，只要喝下去，說(shuō)出你想要變成的動(dòng)植物，20分鐘后就能實(shí)現(xiàn)了。科學(xué)家為了試這個(gè)藥水到底是真還是假。我喝下藥水說(shuō)：“我要變成一只小鳥(niǎo)。”20分鐘后，我變成了一只美麗的小鳥(niǎo)。
我飛啊飛，飛到了祖國(guó)首都天安門(mén)上空，看見(jiàn)了那面鮮艷的五星紅旗同那火紅的太陽(yáng)一同升起，這讓我感受到我們的祖國(guó)像升起的太陽(yáng)一樣，從東方緩緩升起，漸漸強(qiáng)大，富饒。
我又飛啊飛，飛到了長(zhǎng)城，它凝聚著千萬(wàn)人民的心血。它是雄偉壯觀的，它是一條長(zhǎng)龍，它是我們中國(guó)人民的自豪和驕傲。
我又飛啊飛，飛到了黃河的上空，我口渴的不行了，想下去喝點(diǎn)水，可是河水太洶涌了。正在這時(shí)，我看見(jiàn)了一條小河，我飛下去喝了點(diǎn)水，有幾個(gè)小孩看見(jiàn)我了說(shuō)：“快看，那只小鳥(niǎo)多漂亮。”我高興地心里美滋滋的。
我又飛啊飛，飛到了我的家鄉(xiāng)有著“中國(guó)黃金第一礦”的美稱(chēng)夾皮溝的'上空。我看到了勤勞的人們正在山上挖野菜呢。瞧，工人們正在采金子呢，看，大金牛在陽(yáng)光的照耀下顯的光彩奪目。
完了，藥力失效了。不過(guò)，我安全地降落在地上。
假如能變成一只小鳥(niǎo)，我會(huì)游覽祖國(guó)的大好河山。
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