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最好的朋友小學五年級作文（通用36篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的最好的朋友小學五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最好的朋友小學五年級作文 1
我的好朋友不是同學，也不是鄰居，而是媽媽不久前給我?guī)Щ氐囊恢皇挚蓯鄣男游铩Ｋ頋嵃渍R，眼睛發(fā)藍，每次媽媽給它洗過澡，經(jīng)過精心梳理后，它會變得更加可愛。
它到我家的第二天，總是喵喵地叫個不停，仿佛是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了，我很煩它。因為它干擾了我寫作業(yè)，我一聲：“滾！”把它嚇得渾身發(fā)抖，隨后很不情愿地走開了。我寫完作業(yè)后，又非常后悔對它的態(tài)度。于是，就拿我的零食哄它，誰知它不但不領情，反將放在碗里的東西打翻。我想，這小機靈是真生氣了。
第二天，放學一進家門我嚇了一大跳。只見書本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當時，我還以為是家里進了賊。更不可思議的是電視也開著，還正在播放節(jié)目，它津津有味地看著，死死地摁著遙控器。哎，你就別提我當時有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家！”
我收拾著地上的書和物品，故意不理它。過了一會兒，我見它眼睛濕潤了。這時，我才明白，原來動物與人一樣，也有自尊心。借此，我也想告訴媽媽，以后不要再當著別人的面數(shù)落我了。
于是，我趕快跑過去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時建立起來了。
每天放學回家，一踏進房子，它就要跑過來，我走到哪里，它就跟到哪里，我做作業(yè)時，它使勁抓我的.書，想讓我陪它玩。媽媽說：把它放在家里影響我的學習，不行把它送給小表弟吧。我心里很不情愿，不知小表弟能不能好好待它，時間長了它還認不認識我，這些問題一直在我腦子里盤旋。
你明白了吧，與我難舍難分的這個好朋友是我可愛的小貓咪。
最好的朋友小學五年級作文 2
我的朋友怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的.小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。怡穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。
在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。
最好的朋友小學五年級作文 3
每個人都有自己的朋友，我當然也不例外，因為有了朋友等于有了一切，朋友用金錢是買不到的，我的朋友，她有一副美麗的面孔，扎著馬尾辨，穿著一身漂亮的衣服她就是我的`好朋友藍盈盈。藍盈盈別看長著一副嬌嬌女的模樣內(nèi)心可卻是一個勇敢個人，我光說你可能不會相信，這樣吧，我就跟你說一說那件事情吧！ 日記日記
那天，我和盈盈在樓下我跳皮筋，沒想到幾個大概十四、十五歲左右的青年男子走來，我怕他們對我和盈盈進行毆打，便想拉著盈盈跑到別處玩，可盈盈不打不走而且還告訴我說：＂沒事的，沒事的，他們不敢對咱們怎么樣的！“我剛想說話那幾個人便走了過來，說：”小妹妹，你們好嗎？
你們身上有錢嗎？有的話快交出來。“我本想把錢給來著沒想到盈盈立即把我的錢奪過來又賽到我的褲兜里，說：”你真給啊！“我回答說：”那可不.＂那幾個男子看見了盈盈的所為想要動手打盈盈，盈盈說：”你敢，你要打的話，我可就喊救命啦！“那幾個男子聽后立馬向我們道歉，并且承諾以后在也不在打人了。
你現(xiàn)在相信了吧！我相信你也有像盈盈這樣的好朋友吧！盈盈的勇敢我非常敬佩！因此，我覺得我有這樣一個好朋友我自豪我驕傲，我的好朋友-------盈盈你可真是勇敢啊！
最好的朋友小學五年級作文 4
她，長著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。
她非常愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你一定可以從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，學校就要進入讀書時間了，而班里面總有那么幾個同學忘記帶書來學校看，所以此時，那些同學都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，她就會從她的抽屜里拿出她的作文書，說：“我這里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。”那些沒帶書的同學像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書，連聲道謝。
她也是一個很愛幫助別人的人。她的書包里有一個“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術課要用的剪刀；語文課要用的訂書機；數(shù)學課要用的.固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時，她總是毫不猶豫地給別人先用，自己最后才用。
她還是一個很盡職的人。她雖然不是一班之長，只是一個小小的組長，但是她做組長也做得非常盡職。每一次收作業(yè)，她都是第一個收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就是我那個愛看作文書、愛幫助人、做事非常盡職的好朋友。
最好的朋友小學五年級作文 5
夜，張開黑色的帷幔；月，灑下柔柔的月光。每當月下，我獨自一人漫步在深幽的小徑中時，我才能體會到友誼的重要。
刺骨的寒風吹起滿地的落葉，我久久地凝視著那一輪紅紅的月，經(jīng)不住回想起五六年的事。
那時，幼稚的我才五、六歲，還不懂友誼就是什么。“就給我吃一點糖唄！”妹妹向我投來乞求的目光，而我卻帶著幾分高傲地回答道：“為什么我要給你？誰叫你媽媽不給你買的！”說罷，我還故作多情地舔舔棒棒糖，不時地抿抿嘴，時不時發(fā)出“嘶，嘶”地響聲，想使眼饞的妹妹更眼饞。我望了望站在一旁的妹妹，只見她高高地仰起了下巴，眼中閃爍著異樣的光芒，眼巴巴地望著我，好像口水都要流下來了，當我正在暗暗自喜時，突然耳邊聽見了一絲幼稚的'聲音，又帶著幾分不服氣：“小氣鬼。”可我卻沒有一絲表示同情的意思，反而還調(diào)皮地朝妹妹做了幾個鬼臉。
想到這，我不禁嘆了幾口氣，想當初，我為何要這樣做呢？一滴滴豆大般的眼淚不禁濕潤了眼睛。
此后，我便失去了一個好朋友。那時，我才體會得到失去了友誼，生活將會變得多么枯燥無味。當我想去找妹妹玩耍時，我不禁停下了腳步，我不就是跟妹妹絕交了嗎？一天，兩天，三天……我再也忍受不住無味的生活了，不禁厚著臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋里抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以后，我的生活便又變得充滿趣味了……
突然間，我的心中仿佛又多了幾束暖陽照進了我的心田。流下瀉下一時悟出的道理：友誼就是焦急時的甘泉，友誼就是黑暗的明燈，友誼就是快樂時的分享，友誼就是憂傷時的撫慰！
最好的朋友小學五年級作文 6
朋友是黑暗中的一盞明燈，給你指引光明的路；朋友是寂寞時的一絲絲生機，給你帶來無限歡樂；朋友是寒冷中的一縷陽光，讓你不再感到寒冷；朋友是暑熱時的一片綠蔭，讓你感到無限涼爽。
我最好的朋友是雷佳音。我們一起上學，一起放學，在微機室用同一臺電腦，雖然有時生對方的氣，但到第二天就和好了。
有一次，我的腳不小心扭了一下，造成了骨折。正巧，雷佳音過生日。唉，又不能支給她過生日了，已經(jīng)錯過兩次機會了。雷佳音還會想著我嗎？我正想著，突然傳來了一陣敲門聲，我十分疑惑，一瘸一拐地去開門。“王雪潔，你看誰來了？！” 雷佳音笑盈盈地站在我的面前，手里端著一個精致的水果杯。“這是我們?yōu)槟阕龅摹！蓖蝗唬枚嗟耐瑢W從樓梯的各個地方興奮地竄了出來。那一個水果杯上嵌著幾顆鮮紅的櫻桃，櫻桃周圍圍著一圈巧克力棒十分好看。這一個小小的'水果杯里裝著我和雷佳音的友誼。即使在天涯海角，朋友也不會忘掉朋友的。讓人不僅想起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩。
還有一次，我和雷佳音鬧了一點小矛盾。因為雷佳音過生日，我想送給她一本《冒險小虎隊》作為生日禮物。我給了她，但是又要了回來。因為，王佳佳有很多書，我也是個愛書如命的人，便想向王佳佳借一本，但她有一個要求：必須拿書來換。我就用給雷佳音的書換。結(jié)果，雷佳音生氣了，不再理我。我也火了，說：“真是一個嬌氣鬼，用一用都不行！”于是，我們誰也不理誰。回到家，我想給她道歉，卻沒有勇氣。第二天，我低著頭，把書還給了她。她哈哈一笑：“謝謝，其實我不生你的氣。”我聽后也笑了。
友誼，像百花叢中一朵鮮艷的花；友誼，像甜甜的蜂蜜；友誼，是美好的，永久，是友誼的見證。
最好的朋友小學五年級作文 7
人人都說讀書長知識，可我打小時候起就不愛讀書。
牙牙學語時，媽媽給我看童話書，我一拿到就會毫不留情地把它撕掉。漸漸地，長大了，我還是不喜歡看書。幼兒園的時候，我常常把走廊上的書弄破，為此沒少挨媽媽的罵。
上了小學，我對書依舊談不上喜歡。每次拿到一本書，讀了一點點，就不想讀了。有時在媽媽的“高壓政策”下，只能裝個樣子，但是不情不愿，也沒能看進多少。媽媽一不在身邊，我就又玩起了玩具。所以一直以來，我的語文成績是班里最弱的。
到了四年級，我們班換了一位語文老師。這個何老師在教室里設立了一個“圖書角”，隔三差五地向我們推薦好書，什么《和烏鴉做鄰居》啦，《去年的'樹》啦，《稻草人》啦，五花八門，應有盡有。她還發(fā)動爸爸媽媽，讓父母督促我們閱讀，還美其名曰“親子共讀”。起初，我很反感，心想：說那么好聽，不就是變著法兒逼我們讀書嗎？但是后來，我看同桌讀得有滋有味的，禁不住也悄悄跟著看了起來。這一看，不得了，書中的故事像磁石似的一下子深深吸引住了我。同桌眼睛看累了，不想看了，我卻還舍不得放下。于是，我便從同桌手中搶來了書，獨自一人津津有味地繼續(xù)往下看。直到現(xiàn)在，我還清晰地記得，那本書是沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》。
打那以后，我一發(fā)不可收拾地愛上了讀書。我讓媽媽辦了縣圖書館的借書證，還用自己的壓歲錢買了一套四大名著。現(xiàn)在，我每天都離不開書了，如果哪天沒看書，就會覺得心里不舒服，好像生活缺了什么似的。
一日無書，百日荒蕪。如今，書已成為我形影不離的好朋友。
最好的朋友小學五年級作文 8
“友誼”這個詞是抽象的，而朋友是真實的。有了朋友，才有那多樣的青春；有了朋友，才有了心的放松；有了朋友，才有那不滅的動力……我有一個朋友，我一生都不能忘。
她給我的印象，就像在寒冬與暖春交接的一朵梅。眉目清秀，干干凈凈。說她像梅，是因為她的`勤奮與一絲不茍感動了我……每一天，我踩著學校開門的點兒上學，本以為自己最早了，但沒想到教室里早已有了她的身影。她認真地看著書，此時的她是世界上最美的女孩兒！看她那么認真那么投入，我心中也涌動著一股動力，與她一起在書海里感受清晨的美好。她，是我的動力！
有一次，我為了收各種作業(yè)，忙得團團轉(zhuǎn)。我多么希望自己可以是雙核的，或者多一雙手啊！我沒有變成雙核，也沒有多一雙手。但是她留下來幫我的忙了，幫我收作業(yè)。當時那種感動很難用文字來表達，但是我知道，我嘗到了友誼的味道。我不懂得該怎樣感謝她，但我想她一定懂得我心中要跳躍出的無限感激。雖然我們踏著清校的鈴聲出校門，但是我想我是幸運的，我有這么一個朋友，我多了這一雙互助的手。
每一次的感動充實著時光，時光飛梭，我們一起經(jīng)歷了5個春夏秋冬。一起淋過雨，一起談過心，一起悲，一起笑……五年的光陰就那么過了，在我眼里用一輩子和她享受友誼的酸甜都不夠。眼看再過一年也就畢業(yè)了，再一個五年，你在哪里，我在哪里，也許再也不見。所以我要珍惜這時光，不讓它匆匆流走……
也許我們的今生相遇是經(jīng)過了幾百世的輪回、擦肩、尋覓才換來的。我愿意和她永遠是朋友。林漪，是我的摯友。
最好的朋友小學五年級作文 9
從前，耳朵和鼻子、眼睛以及嘴巴是很好的死黨。可是有一天，不知怎么了，鼻子和眼睛吵起架了。
耳朵和嘴巴絞盡腦汁兒，也沒能把他們勸回來。這天，耳朵正在想辦法呢，突然，一陣紅色的風從耳朵飛過：原來是嘴巴呀！我想到辦法啦！我想到辦法啦！嘴巴大呼小叫地對耳朵說。什么辦法？快告訴我！嘴巴送了上去，和嘴巴耳語了幾句。
不好啦！大事兒不好啦！眼睛被綁架啦！一大清早的，就聽見嘴巴在大聲叫喚。
什么什么？鼻子雖然和眼睛吵架了，可他在心里還是很在乎眼睛的。只是雙方都不愿道歉。
嘴巴看著鼻子著急的樣子，于是趕緊說：就在黑森林里，快點帶些積蓄，否則綁匪殺了眼睛咋辦？鼻子和嘴巴匆匆拿上幾十萬的銀行卡出了門，朝黑森林跑去。
在那！鼻子憑著嗅覺找到了綁匪和眼睛。
不要過來，再過來一步，你們的朋友可就去見閻王了！綁匪見鼻子和耳朵慢慢靠近，便喊道。
你想要多少錢？鼻子哆嗦著問。
錢，我一分不要，我只求命，不求財。綁匪冷笑一聲，準備殺了眼睛。剛舉起刀，突然，一聲怒吼不得不讓他停住了手：你敢！吼罷，鼻子以光速般速度沖向了綁匪，奪下了他的刀子，救下了眼睛。
嘴巴和眼睛驚訝極了：鼻子平時可是最膽小的，今天怎么這樣勇敢？！
鼻子笑笑：這是友誼的力量。
落日的余暉灑在三個死黨身上，三個死黨肩并肩地踏上了回家的.旅程。
這時，綁匪屁顛屁顛地脫下口罩，跟上了那三個死黨，不過，他并無惡意。
聰明的朋友們，你們猜，綁匪到底是誰呢？
最好的朋友小學五年級作文 10
我有一個朋友，“自強不息，永爭第一”是她的人生格言；我有一個朋友，“肥胖，輸不起”是她不可侵犯的特權(quán)；我有一個朋友，“視自己的東西為金，視別人的東西土”是她永生不變的個性。她就是六一班的閆淑一。
說起閆淑一，可真是了不起，這已經(jīng)是我第二次描寫她了，提起筆來，她的舉止，她的言行，還深深地刻在我的心中。雖說在生活中，我和閆淑一是互幫互助交往密切的好朋友，可在課堂和學習中可是明爭暗斗的對手。再一次小小的期中測驗中，我得了92分居全班第一，閆淑一得了88分局全班第二。她對自己的成績和名次不滿意，就開始對我和老師“下手”了。一會兒說我“瞎貓碰上死耗子”，一會兒又說老師“偏心眼”。像她這樣想的第一，卻有經(jīng)不起挫折，輸不起的人，這毛病可真得改改了。
大人們都說要選擇好學生坐同桌，但是，自從我上了英語班以來，最令我后悔的一件事就是和她坐了同桌。一上課，我們就打起了“桌面戰(zhàn)”——我只能用肥胖中的極品來形容閆淑一是如何的胖。她總是喜歡和我爭位置，可想而知雞蛋終究砸不過石頭，她帶著她龐大的軍隊，堅守陣地，我卻拎著我的殘兵敗將轉(zhuǎn)移地區(qū)。和她在一起，算是遇到了冤家，一節(jié)課，讓你舒服不了多久的。
不過，朋友畢竟還是朋友，下了課，我們就是無話不談的好姐妹，不論說到什么，我們總能談得很投機。要是有什么學習上的`困難或是生活中需要，我們總能成為對方最得意的拐杖，幫助對方度過困難的橋梁，迎來新的朝陽……
我的人生是一本書，而閆淑一就在這本書中寫下了輝煌的一頁，它記錄著我與閆淑一深深地情誼和不變的友誼！
最好的朋友小學五年級作文 11
朋友啊，他并不是在你成功的時候送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀巖，躍越進越高的那一位。
《24個比利》，并不是書中才寫著擁有多重人格的人。仔細想想，時間哪一個人不是多重人格？在對于自己利益有益的那一方表現(xiàn)出的獻媚；在對于自己無利益可言的那一方裝出的厭惡；在比自己身份低微的那一方裝出的唾棄……
一直被我視為閨蜜的好基友，就是這種人。
那天，她指著我，無緣無故的罵著，質(zhì)問我為什么在別人面前說她壞話。
我無從辯解。解釋就是掩飾，掩飾就是事實，事實就是一切罪惡的開始。
可她并未理解我。她看著旁邊的人越聚越多，更是瘋了一般似的說我。知道最后一句話——我們絕交吧落下時，我才意識到事情的嚴重。
從此，無論我走到哪里，她總是在背后指指點點。
從以前同分食一塊面包的情如姐妹的好友，變成了爭鋒相對的冤家。
后來，別人都不跟她做朋友了，她呀，被孤立了。
我去找她，問她是否愿意和好。可她了，卻一口咬定是我挑撥離間，讓她被孤立。好心好意全被誤解了啊。有苦說不出。
幾周后，她可能是忍受不住孤單了吧。她跑過來說：“我們和好吧。”
看著她，我一句話都不想說。
“和好吧！你看，我們以前關系多好啊！一起吃面包，一起分享一片口香糖，一起被老師罵。我們的關系以前多好啊！上次是我對不起你，我道歉，還不成？”她一臉殷切的.望著我。
“你上次和我絕交的時候為什么不想一想這些了？”我淡淡的反駁著她。
“……”一整無言。
“為什么你當時不想一想這些了？你知不知道當時我是多么的無地自容啊！”我皺了皺眉，希望她快點離開。
真的，覺得好惡心啊。
真正的朋友他并不會這樣吧，一會兒換一副嘴臉吧。
最好的朋友小學五年級作文 12
我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的學生。生活經(jīng)歷雖不是很豐富，但也懂得什么是真正的友誼。什么樣的人才是真正的朋友。
人都是將心比心的，只要你擁有一顆真誠的心去對代別人，那別人也會對你付出真心的。反之，如果你虛情假意，只看重別人的身份或財富或權(quán)利，那別人也不會對你付出真心的，你也不會領會到什么是朋友的真正含義，也嘗不到友誼的快樂，更得不到友誼。
在我心中，我認為朋友就像荷花和荷葉。雨天，荷葉為荷花遮擋雨水，遮擋雷電，它不求荷花有什么能回報它，它在生活中默默奉獻。晴天，他們一起享受陽光的快樂，和煦的微風穿梭于他們之間，荷花在跳舞，在歌唱，把芬芳獻給他人。
在我心中，我認為朋友就像枯枝與鮮花。秋姑娘的腳步越來越近，一朵朵金黃色蝴蝶從樹枝上，隨秋風在空中翩翩起舞。忽然，眼前出現(xiàn)了一棵充滿奇跡的樹，在這黃葉紛紛落下的時刻，它卻是繁花似錦，顯示一種青春和快樂來。一步步走進它，才看清那只不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯枝把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，把鮮花的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們都復活了和諧美好的生活在一起。
在我心中，我認為朋友就像鮮花和綠葉。再美的`花兒也離不開綠葉的襯托。他們互相裝點著，是美麗的花兒看起來更美麗、高貴，使不起眼的綠葉看起來也神采奕奕。
是啊！朋友就是這樣，不離不棄，互相幫助，默默奉獻，不求回報，以豁達擁抱生活，把芬芳獻給他人，把寂寞留給自己。這樣的朋友才是真正的朋友，也是我心中一直夢寐以求的知己。
最好的朋友小學五年級作文 13
我的好朋友是一個美貌與善良共存的人，我們都叫她“小西施”。她一頭烏黑的長發(fā)，兩顆黑寶石般的大眼睛，嘴唇像涂了櫻桃一樣紅。一說話就讓人心里像吃了蜜一樣甜。她還會單挑眉，雖然我也會，但卻不如她。她的皮膚和雪一樣白。有人說她是父母遺傳的，還有的.說她是從面粉堆里掏出來的，她也并不在意大家的說法，甚至還喜歡“小西施”這個外號兒。
有一次，走在回家的路上，她看到前面有一個大哥哥在捉弄一個乞丐。她走上前去厲聲制止：“請你不要欺負他！”那個人卻瞪著眼蠻橫地問：“你是誰？竟然敢管我的事！”她沒有退縮，反而對他說：“你要是再捉弄他，我就要叫警察了。”這一招果然管用，那個人灰溜溜地走了。她又對乞丐說：“你以后不要再這么被人欺負了，你可以自己找個工作，自食其力。”而那乞丐卻說：“我也想啊，可是我殘疾，沒人愿意雇我做工；做個小買賣，我又沒錢。”“沒事兒，我?guī)湍恪Ｏ聜�周六我再來找你，”說完她就走了。
第二天她在教室里把這件事講給同學們聽，希望大家能幫幫那個乞丐。因為她在班里人緣好，同學們都很喜歡她，大家也都有同情心，所以都答應給那個乞丐捐一點兒錢。她又回家把這件事告訴了爸爸，爸爸也利用網(wǎng)絡宣傳這件事，天底下還是好人多，很快她就籌集了一部分錢。當她把錢給那個乞丐時，乞丐熱淚盈眶。在她的再三勸說下，乞丐收了那筆錢，臨走時還連連道謝。從此，那個乞丐再也不乞討了，用這筆錢做起了小買賣。
這就是“小西施”的故事，善良可愛的她，你們喜歡嗎？
最好的朋友小學五年級作文 14
我記得夏天時候我雖然不大，但是也是很愛美的。這一次我的友誼差一點兒就破裂了。
明天是媽媽的同事聚會，因為爸爸那天正好沒回家。所以媽媽帶我和去她的同學聚會。我有一個缺點，就是在別人面前過分地展現(xiàn)自己，如果不想給別人留下不好的印象。所以我挑了一套，我自己特別喜歡的淑女的服裝，我還帶了很多漂亮的首飾，但是就是沒有手鏈。每次下課就把手鏈像寶貝似的捧在手里，生怕它掉了似的。她很爽快的答應了。
第二天我穿的漂漂亮亮的去了媽媽的同學聚會，我表現(xiàn)的很棒，大家都夸我是個小淑女。回來的路上我發(fā)現(xiàn)手上的手鏈不見了！哎呀，這可怎么辦呢？我明天要把這手鏈還回去了呀！我把全身上下的.口袋都找遍，怎么看了，心里很緊張。但是我忘了，我還帶了一個小手提包。
第二天，我的那個朋友就來找我要手鏈了，她問我：“晗晗，我的手鏈呢？”我支支吾吾的回答：“嗯……那個……我忘帶了，我明天再拿給你吧。”“好的，那你明天在拿給我好啦！”她又爽快地回答。我表面上裝作什么都沒有，但是心里緊張死了，“哎呀，怎么辦，怎么辦，怎么辦呀！要是這個對她很重要的話，我應該怎么辦才好呢？”
第二天很快就來到了，我在上學前又仔細的想想，還有沒找過什么地方？哎，我不是帶了一個小手提包嗎？于是我趕緊的把手提包找出來。嘿！手鏈在里面呢！我趕緊拿著它背上書包去上學了。
我把手鏈還給他，順便問了她手鏈對她有沒有什么重要的關系。不問不知道一問嚇一跳，原來這是她媽媽的傳家寶。不過還好，及時給她了，不然不知道會急成什么樣子呢？這等于差點就要被我破壞了。你們可要注意哦，以后記得要及時還東西啊，而且放東西要有條理哦！
最好的朋友小學五年級作文 15
每個人都離不開三種人，分別是親人、老師和朋友。可見朋友的重要性。我相信每個人都有自己的好朋友，當我們困難的時候朋友會幫助我們，當我們高興的時候，朋友則會和你一起分享。但是你可知道，自己交的都是真正的朋友？
交朋友首先要學會擇友，也就是選擇朋友。有些所謂的朋友并不可靠，他們之所以和你為朋友是因為你的錢財，如果你遇到困難他們便棄你而去。而那些真正的朋友可能平時比不像那些“假”朋友說些奉承話，但是到了你困難的時候就會挺身而出，與你同甘共苦，幫助你，支持你。君子之交淡如水，小人之交酒肉親，我們在交朋友時，把那些奉承你的，看重你的金錢的酒肉朋友去掉，以為他們只能浪費你的錢財，讓你一步步走向失敗，剩下的朋友才是正人君子，他們在你得意時平時可能不會主動跑上門來，但在你困難時會主動登門幫助你。酒肉朋友好找，患難之交難逢。每個人如果有一個知己，真正的朋友就已經(jīng)可以滿足了。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。如果有知己，即使相隔天涯海角，當你有麻煩，知己也會無私奉獻，讓你渡過難關。
我們已經(jīng)五年級了，在這五年里，許多同學都交上了真正的.朋友，雖然我們不想分開，可是事實擺在眼前，我們遲早是要各奔東西，可能永遠不能再見面了，不過我相信，雖然我們分開了，但是那份友誼卻永遠都分不開！我們一年級時含著笑容融入了這個班集體，我們離開時也要含笑離去，讓我們這個班級圓滿的結(jié)束。最后我想對大家說，在我們相處的最后幾月里，要互相謙讓，不要吵鬧，讓不和諧的聲音消失掉，我們的友誼地久天長！
最好的朋友小學五年級作文 16
我的朋友是劉海飛，大家一定很奇怪吧？對了，就是那個整天不愛說話而且成績又差的男生。
劉海飛長得很清秀，怎么看怎么像女生。可是，他又沒有女生的伶俐可愛，不知為啥，總是一副呆若木雞的樣子。下課了，同學們?nèi)齻�一群，五個一伙，在校園內(nèi)做游戲，或在教室里聊天。只有劉海飛坐在靠近窗邊的座位上，呆呆地望著操場上，也不知想什么。
劉海飛膽子極小，上課從來不主動舉手發(fā)言。如果老師喊到他的名字，他就慌慌張張地站起來，還沒有開口，臉已經(jīng)紅通通的一大片，似乎干了什么見不得人的壞事；讀課文，他的聲音比蚊子哼的還要低；發(fā)測驗卷子最好玩了，老師念到劉海飛的名字，劉海飛低著腦袋，走到講臺前，接過自己的試卷，又低著頭回到位子上……這時候，班級里總會有人吃吃地笑，劉海飛的臉更加漲得通紅。
劉海飛笨笨拙拙的樣子加上總是在全班倒數(shù)的成績，使他幾乎沒有什么朋友。有的同學心情不好，還會故意找他出氣，但劉海飛一次也沒向老師告過狀。
有一次語文測驗，劉海飛居然提高了20多分，令我刮目相看，從此再也不挖苦他了。
那次上體育課，老師讓大家練習長跑，800米跑完后，我累得氣喘吁吁，嗓子都渴得像著了火。回班后，我向別人借水喝，有的人水喝完了，有的人雙手捂著杯子說：“我還沒喝夠呢。”就在這時，劉海飛把裝涼白開水的'飲料瓶遞到我手中，我非常感激，抱起瓶子咕嘟咕嘟灌了幾大嘴。從那以后，我們倆成了好朋友。
在我的幫助下，劉海飛的數(shù)學和英語成績也有了進步。不過，他還是很靦腆，還是一說話就臉紅的……，但我相信，他會變得自信起來的，因為，我是他的朋友！
最好的朋友小學五年級作文 17
無意中，我聽了這首歌——朋友，無意中我想到了，想到了我的母校，想到在母校五年生活以來所認識的朋友。也許是將要離開母校吧！離開我的朋友，離開我的同學！也許是相識一場，是緣分吧！也許是像樹葉對根的思念，讓我想到了他們吧！也許……我竟然想寫下他們！
校園中的朋友，有很多，可是與我關系好的呢？
校園中的同學，有很多，可是男孩呢？
不管是女孩，男孩，讓我寫下他們吧！
國家一級保護動物——熊貓竟然跑到四十班的教室去學習了，他雖然是的男孩，我也不太認識他，他也不太認識我，可是，畢竟我們相識一場嘛！你們知道他為什么被我們叫熊貓嗎？因為他的姓和他的皮膚，他姓熊，皮膚比四十班任何一個人的皮膚都要黑，呵呵，好一個熊貓！
我們班的學習委員，與我是有福同享、有難同當?shù)暮媒忝茫魑乃绞俏覀儼嗟囊幻u窩里面的一只鳳凰，她也是我們班唯一一個‘四眼’哦，因為她看書姿勢不正確，所以成了近視眼，雖然這樣，但是一點兒也不影響她的.成績，自然還是像茶花叢中的一枝牡丹，烏鴉群中的鳳凰似的！不過她近視也有一個好處啊！比如說出太陽的時候找她，最容易不過了，只要在茫茫人群中看見幾顆閃閃發(fā)亮的星星就知道她在哪里了。
本來不想寫她的，畢竟我們還是有緣分，做了整整四年的朋友，她優(yōu)點很多，她很聰明，也是一個電腦高手，人緣也很好，只不過分班之后整個人對分班前的同學很冷漠，是我們兩班之間的冷血動物，她雖然對我們宛如寒冬般的冷酷無情，但是她今天已經(jīng)慢慢接受了，希望我們倆快快和好，做一對好朋友！就像花蜜和蜜蜂一樣的好朋友，永不分離，樹葉和根那樣的好朋友。
最好的朋友小學五年級作文 18
如果你問我：“你最好的朋友是誰？”我就會毫不猶豫地說“是書！”書不僅是我的好朋友，還是我的好幫手、好老師，我非常喜歡他。
書是我最好的朋友，他能給我?guī)順啡ぁ．斘铱鞓窌r，他能讓我更快活，如同一個無憂無慮的小神仙；當我憂郁、難過時，他能讓我放下一切包袱，放開心靈遨游在書的海洋里，變得心曠神怡、自由自在、快樂無比……他不會沖我發(fā)火，也不會埋怨我，更不會和我鬧矛盾，是一位忠誠的朋友，也是我的傾訴對象。當我看漫畫書時，書里面的搞笑故事便能讓我笑得前仰后合，狂笑不止；當我童話故事時，我便會被跌宕起伏的故事情節(jié)所打動，仿佛真的進入了童話世界，與故事主角們一起探險。
書，給我?guī)砹藷o限的樂趣。書是我的好幫手，他能把幫我解決很多事情。有一次，老師布置了一篇作文讓我們帶回家寫，可我不知道該寫什么好，急得抓耳撓腮。忽然我想到了書，便馬上來到書柜前，取下一本厚厚的作文書，翻開看了起來。過了一會兒，我從一篇作文中得到靈感，寫了一篇出色的文章。還有一次，我在一個地方看見一道題目，要求填幾個含有意思相反的字的成語。這道題目比
較難，但是，我在一本名叫“趣味漢語詞典”的.書中找出了十幾個這樣的成語，輕輕松松地解決了問題。書，幫我解決了難題。書是我的好老師，他讓我增長了許多知識。什么歷史書、地理書、化學書、物理書、《十萬個為什么》等等，都是我喜愛的好老師，他們能讓我知道很多有用的知識。每次我考媽媽幾個問題時，媽媽總是不知道，這時，我會一邊暗暗得意，一邊說：“媽媽，告訴你吧，是……這都不知道，媽媽，你平時該多讀點書呀！”每當這時，我就會有一種成就感。
我喜歡我的好朋友、好幫手、好老師——書。
最好的朋友小學五年級作文 19
看，那個活潑可愛的小女孩，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她是我的好朋友——邢琳怡。
她，一雙十分有神的眼睛，上課時總是目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板；一個小小的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問；一張小巧的嘴巴能說會道，讓人感到她的健談。
邢琳巧有一副熱心腸。一次數(shù)學課隨堂練，老師讓我們把一道題目在本子上寫出來。可是，我在文具盒里又翻又找，連一支筆都沒有找到，一定是淘氣的妹妹昨晚偷偷地把我的筆藏起來了。我嘆了口氣，自言自語地說：“哎，看來我真沒帶筆。”正巧，被她聽見了。她關切地輕聲問道：“你是不是沒帶筆？”我無奈地點了點頭。她熱情地說：“我正好多了一支，就借給你吧。”我不好意思地說：“太謝謝你了，寫完我一定還給你。”她把筆遞給我，我順利地完成了作業(yè)。
邢琳巧對工作很負責。有一天，我沒帶作業(yè)，這可是我第一次犯錯。身為課代表的邢琳怡走到我身邊，問：“你真的沒帶作業(yè)嗎？”我拉著她的衣袖，哀求道：“我做了，只是不小心忘在家里了，下午再帶過來，你別報告老師。”可是她卻不同意：“不行，下午交太遲了，老師馬上就要要了。”我可憐巴巴地求她：“那你不要寫我的`名字，好嗎？我們是好朋友呢。”可她卻毫不留情面地說：“不行，你的作業(yè)沒帶，就是違反了老師的規(guī)定，我不能袒護你。”無論我怎樣勸她，她都不聽。哎，服了她了，她真是個倔強的人。不過我也知道，作為好朋友，她這么做也是為我好。
怎么樣，你是不是也很喜歡這個熱心腸又有責任心的女孩呢？
最好的朋友小學五年級作文 20
朋友就像指南針，指引我們正確的方向；朋友就像冬日的那一束陽光，溫暖人心。
我很慶幸，我就有一個這樣的朋友——小賈。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時話不多，但他心細、善良，助人為樂。
有一次，我數(shù)學考了第一名，上課就開始不專心聽講了，在抽屜板里一會兒折紙飛機，一會兒畫畫……這時候，坐在我后面的小賈看見了，忙寫了一張小紙條，塞給了我。我打開一看，只見上面寫著“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”看著這句話，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開始認真聽了起來。
小賈不但幫我及時改正錯誤，而且還很關心我。
有一次，放學時，天公不作美，下起了傾盆大雨。看著同學們一個個都陸續(xù)回家了，望著他們的背影，我的心里有些失落和著急。小賈看到我還在座位上坐著，就走到我身邊問：“你怎么了？為什么不走呀？”我低著頭說：“我的傘沒帶，爸爸媽媽上中班，不可能來接我，我沒法回去。”“那好辦，我可以把你送回去。”小賈說。話音剛落他撐開傘，拉著我一起走進了雨中。
雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見小賈把傘移到了我這邊。看到他的衣服都被雨水淋濕了一大半，調(diào)皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。
“呀！你都濕了！你不會生病吧？快把傘撐到你這邊吧。”我驚呼起來。
“沒事，我身體強壯著呢！”他笑著說，“你比較瘦弱，小心淋雨了。”一路上他還時不時地提醒我小心路滑……
雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，仿佛在演奏一曲歡樂的.友情之曲。
雨很大，但我的心里卻照射進了一束陽光······
有這樣的朋友真是多么幸福啊！
最好的朋友小學五年級作文 21
一張嫩白的臉，一雙水靈靈的大眼睛，一頭黑亮的長頭發(fā)，加上一張櫻桃似的小嘴，就湊成了聰明伶俐的她——我的朋友陳雨薇。
她樂學向上，認真聽講，課堂上留下她動聽的朗讀聲。老師總夸她：“改她的作業(yè)是老師最大的享受。”還經(jīng)常讓同學們觀賞學習。每一次書畫比賽，她準能評為小書法家。課外，我們讓她和我們一起玩游戲時，她總是說：“不玩，我要看書，節(jié)能增長知識。”說完，又津津有味地看了起來。在寢室外里，無論什么時候她都捧著一本好書，一看就會入迷，好幾次都忘了吃飯呢！
你別看她文靜秀氣，她可是我們的'運動健將呢。每屆運動會上都留下了她嬌健的身姿，為班級立下了汗馬功勞。瞧，隨著一聲槍響，400米決賽開始了，運動員像小老虎下山似的，看來大家都是好手。可陳雨薇是強手中的強手，一開始就搶了先機，領先一步。同學們興奮地吶喊助威。陳雨薇更一勁了，她奮勇拼搏，不斷加速，與其他選手的距離越拉越大。最終，她不負眾望，毫無懸念地獲取得了第一名，同學們情不自禁地歡呼起來。
她更是一個樂于助人的好同學。她總說：“幫助別人，快樂自已，只人人都獻出一點愛，世界就會變得更美好。”一次，我作業(yè)不會做，她走過來問：“需要幫忙嗎？”我指了指難題，點了點頭，可過了一會兒，還沒有做出來。我說：“算了吧！還沒做出來。”她一聽，連忙說：“別泄氣，只要努力，一定會成！”終于，功夫不負有心人，十幾分鐘后，我們做出來了。
她就這樣多才多藝、德、體、美，全面發(fā)展，她是我的朋友，更是我們學習的好榜樣，我一定要向她學習。
最好的朋友小學五年級作文 22
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我看來書是一座花園，花園里的每一顆植物都有一個動聽的故事。書又像一個銀河，銀河里的每一顆星星都蘊含著一個真摯的道理。書還像一個五彩繽紛的世界，那里有許多悲歡離合，處處充滿喜怒哀樂。
從三歲開始我就與書為友了，每天晚上我都會纏著媽媽，叫媽媽給我講故事。講完《丑小鴨》就講《灰姑娘》，講完《灰姑娘》就講《賣火柴的小女孩》。當講到丑小鴨變成天鵝后我會十分羨慕它，當講到灰姑娘被后媽欺負時我會十分同情她而憎恨那個后媽，當講到小女孩在大年夜一個人在外面賣火柴而凍死街頭時我會痛哭流涕。
上小學一年級時，老師發(fā)給我們《小火炬》的訂單時我興奮不已，一回家就嚷著叫爸爸拿錢給我買書，爸爸同意時我一蹦三尺高，激動地回到學校。幾個星期后我領到了我夢寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看著，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼狂咬著一塊羊肉。我每年都訂購《小火炬》，近五年了，《小火炬》從原來的32開本子大小變成16開紙大，可是我還是希望它能加厚加大，因為那樣才能看上幾天，飽足眼福。大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”經(jīng)常看書，我積累了許多優(yōu)美的詞句，使我的作文得到老師的好評。三年級的第一篇作文就被老師抄到黑板上去，老師還夸贊我作文的句子寫得很生動。還有一次我寫家鄉(xiāng)的美景，因為平時多看書所以作文里的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，老師在我的作文本上又圈又畫，我的'心里甭提多美了。
讓我們以書為友吧!因為一本好書能夠凈化人類的靈魂，改變?nèi)说囊簧Ｒ槐竞脮褪且晃恢钦咭龑悴饺胫腔鄣牡钐茫槐竞脮褪且还筛嗜喔饶愀士莸男奶铮槐竞脮且晃恢呀o你無限的關懷!
最好的朋友小學五年級作文 23
前不久，我們剛剛學習了《燈塔》這篇文章。文章主要講了從前有一座燈塔，在大海上指引著船只。海鷗在它周圍快樂的為它歌唱。有一天，風暴來臨，海鷗們都躲了起來，只有燈塔仍然堅定地屹立著。這篇文章告訴我們真正的朋友是能夠在關鍵時刻出手相助的，并不是在關鍵時刻就畏縮不前。讀完后，我想起了那件發(fā)生在我身上的事……
上學期，我在嘉祥外國語學校讀五年級。因為成績比較出眾，因此身邊有許多所謂的“朋友”。開始，我以為他們是真心想跟我做朋友，可沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)，我錯了。
那天，是美術的期末考試。當時，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆中，有一支弄丟了。而那支，偏偏是我經(jīng)常要用的淺綠色。我心急如焚，怎么辦？我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，對呀，我可以向朋友們錯呀！我推了推朋友甲：“你能不能借我一下你的.綠色水彩筆？”“不行啊，”朋友甲眉頭緊鎖，“我借給你了，那我用什么呢？”說完，還假惺惺地、滿懷“歉意”地看了我一眼。我在心里不屑地冷哼：哼，你不借我就算了，反正我有的是朋友！可是，當我繼續(xù)問下去時，卻傻眼了：竟然沒有一個人肯借給我！我淚如雨下，卻也無可奈何。這時，坐在我后排的一位瘦小的男生輕輕地戳了戳我的后背：“我聽到你在借綠色水彩筆，正巧我不太喜歡用，你就拿去吧！”說完，便又埋下頭繼續(xù)畫畫。我一邊畫著，一邊在心里感慨道：“這樣的朋友，才叫真正的朋友啊！”
這件事，又讓我想起了《燈塔》告訴我們的道理：真正的朋友，是能夠在關鍵的時刻出手相助的！
最好的朋友小學五年級作文 24
我有一個好朋友，每當我開心時，就會與他分享；每當我心情不好時，就找他傾訴；每當我成功時，他就會和我拍手慶祝－－－－－－他就是我的好朋友趙禹哲，我和他的故事能裝滿一籮筐，每個故事都讓人終身難忘。
有一次，我去趙禹哲家里玩。只見他拿了兩把水槍，笑著說：“咱們一起玩吧。”“好呀！”我回應道。我們兩個便打起了水水。正當我在想辦法如何攻擊他時，他已經(jīng)對我發(fā)起了猛烈地攻擊。我連忙左手擋住他的攻擊，右手用水槍朝他臉上噴去。他停止進攻，避開我發(fā)射的“子彈”，我見他不再攻擊，便步步逼近。他看見我走過來，也發(fā)射“子彈”阻止我前進……這時，我們仿佛成了對立的敵人，都在想辦法取得這場比賽的勝利。不一會，不僅我們成落湯雞，就連樓道墻壁也變得濕淋淋的。他指著我說：“看你身上都成什么樣了，快認輸吧”。我笑著說“你還說我呢，你比我濕多了，就像剛洗完澡一樣，你才是輸家”。這時鄰居出來了，喊道：“你們兩個，別在樓道里玩水槍”。我們只好跑下樓繼續(xù)玩耍轉(zhuǎn)移陣地。
下了樓，我們接著在樓下追逐打鬧。忽然，我腳下一滑，摔了一跤。他一個箭步?jīng)_上來關切地問：“嘿，朋友，你還好吧？”看著我痛苦的表情立即扔下手中的`“武器”，趕忙把我扶上樓，走進我家，幫我洗凈傷口，然后又幫我抹上碘酒，扶我坐下。不一會，我的傷口不疼了，可他卻急得出了一頭汗。這件事情以后，我們的友誼更深了。
和朋友間的故事就像我生活中的小插曲，它讓我認識到：人的一生恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)，人生路并不是一條平坦、寬闊、筆直的大道，它鋪滿了坎坷、辛酸、和苦辣，但如果有朋友陪伴，就不會有痛苦。
最好的朋友小學五年級作文 25
朋友就像一陣溫暖的風,溫暖著我的心懷,朋友會在自己心冷時，給予自己溫暖。你是否想過，生活中沒有朋友，以后會不會暗淡無趣，毫無意思呢？
我經(jīng)歷過一件事，我最好的朋友有事不讓我知道，甚至不讓我提起，我的心也會受傷，只有這時才會發(fā)現(xiàn)，以往那些追求的學習優(yōu)異，別人喜愛、夸贊，在此刻都變得毫無意義，因為自己心里正在想的，是朋友。
當自己和朋友鬧矛盾后再和好，之間的友誼會更加純粹，彼此也會感到對方是自己需要的人，只有純粹的友誼，才會帶來溫暖，不會因各種原因而疏遠。
一個真心的朋友，一日不見，如隔三秋，有時看不到朋友，心里空落落的，什么都管不了，聽不進去了。
朋友的離去，無疑會變成心靈的創(chuàng)傷，雖然這種創(chuàng)傷會隨著時間的流逝慢慢減去，但自己的朋友在自己的心里不會變，她，永遠是我的朋友。
與朋友在一起，或許有朋友在你身邊夸贊你，但這一般往往不是友誼，真正的朋友，會毫不留情地指出你的缺點，夸贊，一般不會出自真心朋友之口。
家長們一般把學習看的最重，孩子們的友誼，在他們眼里微不足道，但這就是孩子最寶貴的。我，舍棄什么也不想舍棄友誼。
有一首歌這樣唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”我們談何不像說的`那樣，時間已慢慢離我們而去，所以更要想珍惜，朋友的友誼。
朋友，就像是霧靄里的一徐清風，就像是冰雪中的陽光，雖然友誼容易破碎，但只有和朋友經(jīng)歷重重磨難，才能造出最堅固，真實的友誼。
最好的朋友小學五年級作文 26
森林的夜，靜悄悄的，彎彎的月亮掛在空中，星星眨著寶石般的亮眼睛，給森林增添了一種神秘的氣氛。就在這時，森林里總是不停地傳來了一陣陣悅耳動聽的歌聲，這歌聲總是陪伴著小動物們?nèi)胨?/p>
哦!原來是只美麗如花的小公雞昂首曲頸，正在引吭(h醤g)高歌。只見高高的紅冠戴在了頭上，真引人注目;身上長滿油亮的花羽毛，像披著一件錦衣似的，它叫起來：“喔棗喔!”那威武的樣子，確實像個“金號手。瞧!那雙有力的小腳在地上輕盈的蹦著跳著，宛如一個小舞蹈家擺著優(yōu)美的舞姿，在翩翩起舞，甭提有多漂亮了!這天，陽光明媚。小公雞正在河邊悠閑地散步。小灰狗從遠處跑了過來，搖了搖尾巴，“汪汪”地說：“小公雞，你長得真漂亮，我能和你交朋友嗎?“小公雞上下瞧了瞧，搖搖頭，說：“不行不行，瞧瞧你那件灰衣裳，多臟呀!也不拿鏡子照照自己!”小灰狗只好傷心地走了!
小黑貓興高采烈地走了過來，細聲細氣地說：“小公雞，小公雞，我能和你交朋友嗎?”小公雞仔細地端詳了一下，擺擺手，說：“不行，不行，瞧你的`爪子，那么的尖利，你會弄破我的衣裳!”小黑貓只好頹喪地走了。
小鴨子大搖大擺地走了過來，說：“瞧，小公雞，我能和你交個朋友嗎?”
小公雞趾高氣揚，高傲地說：“不行，不行，瞧你那走路的樣子，一點也不搭配我，走，快走開!”小鴨子只好垂頭喪氣地走了!從那以后，再也沒有人與小公雞交朋友，小公雞每天都獨自一人玩游戲，他后悔極了!心里暗暗地下了決心：從此以后，再也挑不出別人的毛病，要和大家一起交朋友!
最好的朋友小學五年級作文 27
祁杰，他既是我的同學，又是我的好朋友，他圓圓的臉，細細的眉，一雙眼睛水汪汪的，他經(jīng)常咧開嘴笑。祁杰非常調(diào)皮，就拿那次我生日的事來說吧。那天，祁杰到我家玩，吃飯時，他趁我不注意，把我的一杯可樂換成了醋。然后說：“干。”于是把他的一杯可樂喝了，我也把自己的一杯“可樂”喝了，突然，我覺得有股醋味，便露出了一副痛苦的樣子，祁杰見了，哈哈大笑，指著我，什么話也說不出來，我這才知道是他搞的鬼。
還有一次，他把買賽車時人家送的潤滑油涂在我的凳子上，上課時，我剛坐下，突然，我屁股上一滑，摔了個大跟頭。我一屁股坐在地板上，全班同學哈哈大笑，祁杰得意的望著我，向我眨了眨眼睛。老師當眾批評了我，那時的我是啞巴吃黃蓮――有苦說不出。我真想扁祁杰一頓，是他讓我當眾出丑的，可祁杰那么聰明，我只好自認倒霉了。祁杰最大的特點是愛笑，看到他的笑臉，所有人都會把不愉快的事拋到九霄云外。每到下課，他都會說些笑話逗我們開心上課時，他也用幽默的語言回答，把班上弄的哄堂大笑，連老師笑出了聲來。有一次，他沒考好，可還是笑瞇瞇的，非常樂觀。（真是“辛災樂禍”呀）（不能亂用成語哦！）。還有一次，班上舉行了一次“講笑話比賽”活動，他講了個“豬肝與竹竿”的故事，把我們逗地個個前俯后仰，有的.笑的喊肚子疼，有的笑的都滾到了地上，最后，同學們一致認為祁杰第一名。
現(xiàn)在，祁杰轉(zhuǎn)到外地上學了，雖然我見不到他人，可他的笑臉卻時時出現(xiàn)在我的腦海中，一想到他調(diào)皮的樣子我真是又高興又生氣。
最好的朋友小學五年級作文 28
我交到一個新朋友它的名字叫巴西龜，才有手掌一樣的大小，外殼上是一種奇特的五邊形，墨綠色顏料涂到它的身上顯得十分斑斕。它象征著溫暖。在寒冷的冬天把它變成了縮頭烏龜，當一把火在它身邊點燃時，就會悄悄地伸出頭來。這是爸爸前階段去釣魚，咬上鉤的，看它好玩就拿回家里來。它來到我家都在·
小魚缸里生活。我們之間發(fā)生了許許多多的趣事。慢慢的它適應了我家的生活。我也慢慢的覺得它缺少了一樣東西——自由。
撲通——撲通——這是什么聲音？隨著聲音的方向走了過去。我停下了腳步。看著小龜，從魚缸爬上去又掉了下來，重復的聲音與節(jié)奏在回蕩，好像古代的鐘，十二點了嗎？這個聲音也在我腦中回蕩，腦中呈現(xiàn)著一個畫面。假如我是這只小龜。在一個沒有自由的地方。眼球中渴望著希望與自由。撲通——撲通——一次又一次的.掉下來。沒有自由的滋味。
爸爸每一周都會給小龜帶泥鰍吃。爸爸把泥鰍放在魚缸里。小泥鰍你要成為小龜?shù)南戮撇肆耍∨叮啃↓敍]有看見嗎？連泥鰍這上等佳肴也不吃了。難道我看錯了嗎？過了這個村兒，就沒有這個店兒了。有可能是魚缸里太小了吧，于是我把它放在了地上。我這時感覺《龜兔賽跑》中，烏龜取勝的根本。不是烏龜跑到慢，你看跑起來也不賴。我跑啊！好久都沒有這么舒服了！可是總往墻角或門口走。經(jīng)過全家委員會一次有一次的決定；“它是人類的朋友，應該讓它尋找自己的世界”。第二天爸爸去釣魚，把它放在魚籠里，放了一些水，和一條泥鰍這是我最后一次給小龜?shù)淖詈笠淮渭央龋任页鰜頃r爸爸已經(jīng)把小龜送回自己心愛的家。它能夠每天和泥鰍做斗爭和魚兒來往，再也不覺得寂寞孤獨。因為它是人類的朋友，永遠的朋友！
最好的朋友小學五年級作文 29
我從前膽子很小很小，從不敢跟陌生人交流。我的朋友-小宇知道后，決定想辦法幫我改掉這個習慣。
一天放學后，我正走在回家的路上。突然，小宇氣喘吁吁地追了上來，她滿頭大汗，笑容滿意地對我說：“星期天早上七點三十分在廣場集合，我、曉均、曉楠還有你一起去市場賣番薯。”小宇說完，又飛快地跑了。
星期天的早上，人都到齊了之后，我們就用自行車推著一袋番薯上路了。到了市場，我憂心忡忡地幫大家擺攤。這時，小宇走過來，拉著我的手，笑瞇瞇地說：“來，開工！”我隨著她來到攤前，這時，來了一位白發(fā)蒼蒼、臉上長滿皺紋的`老奶奶，我連忙躲到小宇的后面去。老奶奶溫和地問小宇：“多少錢一斤？”“一元錢。”小宇微笑著說。“好，給我五斤。”老奶奶說著，掏出五元錢，遞給小宇。小宇連忙稱好五斤番薯給老奶奶，然后高興地對我說：“輪到你了！”我慢吞吞地走向攤子，祈禱不要有客人來。
過了一會兒，來了一個漂亮的大姐姐。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一張櫻桃小嘴和一雙水汪汪的眼睛。她溫柔地問我：“幾元錢一斤？”我壯著膽子擠出一絲微笑：“一元錢一斤。”“好的，給我一斤。”大姐姐笑瞇瞇地給我一元錢，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地稱了一斤番薯給她。大姐姐接過番薯后，對我說：“謝謝你，小妹妹，你真棒！”大姐姐一走，我高興地跳起來：“掙到錢了！掙到錢了！”我歡呼著。過了一會兒，番薯賣完了，我們拿著各自掙到的錢，興高采烈地回家了。
從那以后，我變得勇敢了。這都是小宇的功勞。謝謝你，小宇！
最好的朋友小學五年級作文 30
朋友，對不起。
還記得那是秋高氣爽的日子。瀕臨放學，你我在認真聆聽老師講的重點語段。老師津津有味的講著，周圍一片寂靜，就連呼吸聲都可以聽得見。
你還在認真聽課，哪知我那“調(diào)皮”的筆一溜煙就“跑”下了桌子，害的我低頭尋找。嘿！找到了，原來就在我凳子下！可當我抬頭的時候，我碰到了你放在邊緣上的涂改帶，涂改帶瞬間掉在了地上，摔了個粉身碎骨……
也許你還沒發(fā)現(xiàn)。周圍仍然一片寂靜，沒有人因為這個突然而來的響聲停止聽課。很快，放學了。可這件事情并沒有解決。我的心里就像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦才好。要不，賠他？不行，我沒有錢，跟爸媽說會被訓斥的很慘的！要不，偷偷拿回去用膠紙黏上？不行，萬一被他發(fā)現(xiàn)涂改帶不見怎么辦？要不，先瞞著他？“誒，你在做什么呢！”你察覺到了不對勁，被試探似的問我。我迅速把涂改帶放進了自己的抽屜里面，說道：“沒什么，沒什么……”說著，我的頭上已經(jīng)冒出幾分冷汗。你不信，查看了我的抽屜，結(jié)果你……
你的.心情跌倒了谷底。你哭出了聲，大聲喊道：“你……你……你賠我涂改帶！”可這話卻讓我氣憤起來，“不就弄壞個涂改帶嘛！至于嘛！”“那你賠啊！”“切！小氣！”我走出了課室，排在了隊伍中。你卻還在課室里，不知在想些什么。
第二天，你買了個新的涂改帶。也許這件事情已經(jīng)徹底被你忘記了，你又重新跟我和好，跟我做好朋友。跟你握手的那一刻，我的心里想：朋友，我摔壞了你的涂改帶，你指責我，我卻以惡劣的語氣加以反駁，實在不對。可你卻一點也不在意，重新跟我做朋友。現(xiàn)在我只想說——
朋友，對不起。
最好的朋友小學五年級作文 31
每當我看到我桌上的小擺件，就能想到我在美國的一個新朋友。它是一個“L”形木質(zhì)擺件，別看它小但它可是我最珍貴的禮物呢！
我的那個新朋友叫Alaska，她有著一雙水靈靈的淺藍色大眼睛，還有著一頭金色的長發(fā)，看起來就像金色的波浪一樣。她是我見過的最有耐心的外國人。記得那次……
我們要走的那天晚上，她把前一天從超市買好的木質(zhì)字母拿了出來，讓我們每人挑選一個，教我們在上面畫油畫，可我們從來沒有畫過油畫，不知道怎么畫，于是她一步一步地教我們怎么畫。可她說的`是英文，說了半天，我們都沒聽懂。她輕輕地皺了皺眉，好像想到了什么。她馬上沖進了她的書房，拿出了她的手機，下載了一個翻譯軟件。她用翻譯軟件跟我們說：“別著急，你們沒畫過，慢慢來，我跟你們一起畫。”說完她也拿了一塊木板，拿了一支筆，蘸了蘸顏料，跟我們一起畫了起來。
她告訴我們，要先用一個顏色畫個底色，然后等它干了，就可以在上面畫自己想畫的圖案了，但在每畫一層之前，一定要保證上一層干了。結(jié)果我性子一急，沒等它干了就畫了下一層，把畫弄花了。Alaska連忙安慰我說：“沒事兒，等它干了再畫一遍覆蓋一下就行了！”我緊張的心終于放了下來。
我們在Alaska的耐心指導下，每個人都完成了一幅畫。她對我們說：“這就當禮物送給你們了，希望以后你們看到它可以想到我。”我們開心得叫道：“太棒了！”“等干了我們彼此簽一下名吧！”“OK！”
第二天早上，我們寫了名字，還教她使用微信并加了好友，便于以后聯(lián)系。
這個禮物一直擺在我的桌前，一看到它，我就會想到Alaska，想到她耐心而友善的微笑。
最好的朋友小學五年級作文 32
開學時，我開開心心來到學校，卻發(fā)現(xiàn)和我親如姐妹的好朋友沒有分在同一個班，我頓時感到很失落。現(xiàn)在已經(jīng)開學三個星期了，卻還沒有交到知心朋友。我想在班里盡快找到好朋友。
我是一個單純平凡、樂于助人、誠實守信的女孩。我不會花言巧語，但會坦誠待人；我不會高談闊論，但會腳踏實地；我不會為一些小事斤斤計較，但會為朋友犯原則性的錯誤而心焦；我會勤勤懇懇地學習，也會井井有條地完成自己的事情，我想和朋友愉快地玩耍。我就是我，是不一樣的煙火，你們想和這樣的我交朋友嗎？我希望與你們?yōu)橛褳榘椋餐M步，共同成長。
我希望我的好朋友是這樣的：她能在我學習遇到困難的時候施以援手；她能和我一起哭、一起笑、在自由的空氣中打打鬧鬧；她或許像我一樣有缺點有不足，但也像我一樣勇于面對、及時改正。生活需要七彩陽光，她和我一樣喜歡歌唱，我們同樣熱愛學習、熱愛集體，我們愿意做好老師的臂膀。
我希望我的朋友是一個勤勞、誠實、守信、好學、講美德，上課認真聽講，不做小動作，積極回答問題，不亂說話，認真完成作業(yè)，好好學習、下課時開開心心地玩，上課時踏踏實實學習的人。
我還希望我的朋友春天能和我一起漫步在大自然中探索大自然的奧秘——看小草的呼吸、聽花開的聲音、讀成長的年輪、寫生活的熱愛；夏天能和我一起去捉知了、摸魚蝦、數(shù)星星、游天下；秋天能和我一起到果園采果實、捉蝴蝶、做標本，閑暇時一起聆聽秋風的'呼喊、蟋蟀的低吟、秋雨的歌唱；冬天和我一起捉麻雀、下棋、堆雪人、打雪仗……
我真的想和你們成為朋友，相互幫助、攜手進步、無話不談、互敬互愛的朋友！
最好的朋友小學五年級作文 33
朋友，是在你摔倒時熱心幫助你；朋友，是在你忘帶東西時借你東西；朋友，是在雨天一把雨傘出現(xiàn)在你的頭上。而我，就有一位這樣的朋友——李小陽。
李小陽長著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)。
炎炎夏日的一個下午，陽光明媚，老天真會挑時候，說變臉就變臉。正在我們快放學的時，就開始電閃雷鳴，不一會便下起了一陣傾盆大雨。“哎呀，我沒帶傘。”
我突然想了起來。老天可真會跟我作對，隨著時間一分一秒過去，下課鈴響了，這可怎么辦。難道我必須等雨停了才能回家？我著急地想著。我對同桌說：“你有傘嗎？能借用一下嗎？”同桌答到：“不行，我只有一把傘，我還得撐著回去。”我說：“哦。”我想：不管了不管了，只能淋著大雨回家，當我走出教室門，正準備開始淋雨回家時，李小陽立刻以箭一般的速度沖向我。一把藍色的大傘遮在了我的.頭上，我扭頭一看，原來是李小陽。看著小陽笑瞇瞇的，我說：“不用了，你自己撐著傘回家吧！我還是淋雨回家算了吧。”我又準備“逃離”現(xiàn)場，可是，李小陽把傘遞給我，我拿穩(wěn)后，她又以箭一般的速度跑了。
李小陽她自己淋雨回家了，我卻舒舒服服的打著傘回家。我想：李小陽，一定被淋成那傳說中的“李記落湯雞”了。我覺得自己真的太對不起她，我羞愧的低下了頭。真的在我預料之內(nèi)，第二天，李小陽生病了，我去到她身邊，輕聲地說：“對不起，李小陽，這都是我的錯，我應該叫你回來，我們倆一起打傘才對。”李小陽說：“沒關系，不怪你，我應該和你說我們一起打著傘回去，我怎么這么笨。”
這就是我的好朋友——李小陽，她雖然是個急性子，但是在我看來，她是個外冷內(nèi)溫的人，她有助人為樂的精神，是我最敬重的好朋友。
最好的朋友小學五年級作文 34
我有一個奇妙的朋友，它和我的年齡一樣大，但卻比我的身高高出很多。它的腳扎在泥土里，一直向上努力成長。
它會結(jié)果子，結(jié)出的果子又大又甜，是我的最愛，但是吃多了容易上火。所以小的時候，我只要吃過三個，奶奶就會笑著說：“李子樹下埋死人，可不敢多吃。”幼小的我特別擔心，一聽到這句話，就會嚇得放下果子，不敢吃了。但眼睛仍一直盯著水靈靈的果子，就是移不開，奶奶哄著我，直到我被其他東西吸引。
時間長了，我對奶奶的那句話產(chǎn)生了好奇，就想驗證一下奶奶說過的那句話是否真實。那天，我拎著自己的小鏟子來到了后院，開始了我的驗證。我的小鏟子一次只能鏟一點土，但我還是堅持著挖，從中午一直挖到太陽快落山，終于挖了好大一個坑，剛準備把果樹從一邊推倒，就被奶奶一把抱了過去。我就耍起了小脾氣，不是大哭，就是摔椅子，奶奶慌了，就趕快過來勸我說：“傻妞兒，李子吃多了會肚子痛。所以奶奶才說，李子樹下埋死人，那是故意嚇你的，但吃多了真的會肚子疼，還會打針呢！”
我一聽，立馬站起來，把李子樹下的土填上，又對李子樹說著對不起。從那以后，我再也不干挖樹的傻事了。
還有一次，天氣預報說會下暴風雨，我想我的.好朋友可千萬不敢被風吹倒了，這樣想著，心里不免就七上八下的。一夜后，我就趕快去看看我的好朋友，沒想到它仍然像往日一樣直挺挺地站著，我又搖了它幾下，依然挺立。再看其他的書，有的已經(jīng)被暴風雨折磨得不成樣子了。
我想：這暴風雨就如同那生活中的困難，只要不懼怕，擁有堅強的信念，就一定能戰(zhàn)勝它。它讓我十分佩服，它就是我心中最好的朋友——李子樹。
最好的朋友小學五年級作文 35
我有一個好朋友，她叫小慧。小慧很喜歡笑，她笑起來的樣子十分滑稽。總而言之，和小慧在一起，總能感到她的幽默和風趣。可以說，和小慧做朋友，是我的榮幸。
小慧有一雙水汪汪的大眼睛，十分美麗。櫻桃似的.小嘴巴可愛極了。粉撲撲的小臉蛋兒像一個熟透了的蘋果，看起來十分斯文。
小慧不僅長的漂亮，心靈也很美。在我眼中，她是一個善解人意、善良的人。記得有一次，我們?nèi)ネ瑢W家玩，同學的媽媽要去外面吃飯，想讓我們先走，但是又不好意思開口。就在這時，小慧看出了媽媽的心思，就悄悄對我說：“婷婷呀，我看別人媽媽有事要做，我們還是先走吧！”“阿姨，我們有事情，就先走了，再見，我們下次再來玩。”說完，小慧便拉著我的手走了。她是多么善解人意啊！還有一次，我和小慧打算去看電影，我和小慧找到了一個好的位置。這時候，走來了一個老爺爺，帶著他的孫子，好像在尋找座位。就在這時，一個熟悉的聲音從我耳里跳過：“老爺爺，這是您的孫子吧！來來來，您坐在這兒吧，我腳有點麻，想站一站，您就在我這里坐吧。”“不用了不用了，你就坐著吧，爺爺骨頭硬，站站活動一下筋骨，謝謝你了啊，小朋友，你真好！”老爺爺推辭著。小慧還不罷休，我對他說：“你就坐著吧。”可她不理睬我，轉(zhuǎn)過頭去對爺爺說：“爺爺，您老呀，就坐著吧！你看看，你的孫子都累了，就算您不為自己想，也為您孫子想想啊！您就坐下吧。”老爺爺總算答應了。此時的我一臉羞愧，心里暗想：唉，真慚愧，我有小慧這么好的朋友，還不快去學習她。我馬上站了起來，把位置讓給老爺爺?shù)膶O子坐。
小慧真是我學習生活中的好榜樣！我想對小慧說：“小慧，你這個朋友，我交定了。”
最好的朋友小學五年級作文 36
我已經(jīng)是一個十二歲的女孩，在這十二年中，我遇到過不少人。好朋友也有很多，而我最好的朋友是蘇楓晴，我習慣叫她“蘇蘇”。
算一算，我和蘇楓晴已經(jīng)是九年的朋友了，上下學都一起，我們的關系可以說是屬于“一顆糖也要兩個人分”的那種友好關系。
蘇蘇有一張圓圓的蘋果臉，總喜歡扎一個低馬尾。她的“面積”比較大，“海拔”卻不高，至于“體積”么……那就不敢恭維了。
蘇蘇她非常活潑，開朗。她就像我的姐姐，總是用她的溫柔包容我的過錯，什么因為上學等我而遲到啦，什么拉她去玩讓她媽媽批評啦……她就像一塊軟軟的軟心糖，讓我嘗到了她的`溫柔。記得有一次，放學回家，我在文具店里買東西，慢吞吞來到車站。后來才知道蘇蘇她卻等了我足足半個鐘頭！每每想到她的作業(yè)比我多，她還等我，我卻……我的內(nèi)心真是愧疚極了。
蘇蘇她的歌喉很好，每次她在唱歌時，總是那么忘情、那么投入。如果你可以聽見她的歌聲，你一定會感覺自己仿佛置身于一個美好的世界中，那里處處有著百靈鳥的歌聲……
我們這么要好，不是因為我們有著相似的性格，相反，我們卻有著不同的性格。她喜歡快速的挑戰(zhàn)，而我卻喜歡慢時光的生活，她喜歡冒險，我卻喜歡寧靜……。我想，她之所以和我那么投緣是因為我們有著相同的夢想，都在奮斗。總的來說，我們之間的友誼與感情，正像EB懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛和威爾伯。
雖然我們并沒有經(jīng)歷過什么刻骨銘心的事情，但我認為我們之間的友情可以打破一切困難與考驗。我們身高不同，體重不同，性格不同，但我們都有一顆包容、幫助對方的，緊緊連在一起的心。
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