青春年華作文550字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的青春年華作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春年華作文550字1

　　青春是五彩的，它似掛在天邊的彩虹帶給我們無(wú)盡的想象；青春是生命的長(zhǎng)詩(shī)中最激情豪邁的一章，那是一觸即發(fā)的勃勃朝氣；青春是一首委婉的曲調(diào)，讓人不忍丟棄愿永遠(yuǎn)沉醉其中。但誰(shuí)又知那青春的酸楚、青春的無(wú)奈與匆匆流去的感嘆……

　　苦悶——“兩點(diǎn)一線”的生活

　　深夜中每每聽(tīng)到鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，就感嘆時(shí)光的飛逝。書(shū)桌上一本本的資料似乎總有那么多，總也做不完。白日中，一節(jié)節(jié)課的驅(qū)使，讓我們從未有時(shí)間去享受到青春的喜悅，體味到一切的美好。記得從前打鬧的純潔，今日只能在節(jié)日中把它熄滅，無(wú)盡的苦悶，渴望展翅自由的飛翔又有誰(shuí)能體味！日歷在一張張的翻動(dòng)，只留下我們?cè)趯W(xué)校、家“兩點(diǎn)一線”中穿梭。唉，我的青春年華又只能在里面渡過(guò)，何時(shí)能感悟它的美麗？

　　煩惱——父母的嘮叨

　　我們是獨(dú)具一格、倔強(qiáng)、意氣風(fēng)發(fā)的一代。父母總對(duì)我們無(wú)數(shù)的放心不下，“路上小心”“上課好好聽(tīng)講”“天冷了，別忘了多穿衣服”他們總愛(ài)嘮叨。一次放學(xué)后下了很大的雨，正在我焦急忘記拿傘的時(shí)候，母親一身雨水的拿著一把傘出現(xiàn)在了我的視線。“你看你這孩子又忘了拿傘”，她滿臉笑容的說(shuō)道。看！即使自己被淋濕，她也不忘對(duì)我的嘮叨。唉，我的青春年華總時(shí)時(shí)刻刻在這兒嘮叨中渡過(guò)，但又有何辦法呢？

　　熱情——真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)

　　年5月12日的汶川地震，對(duì)我們每個(gè)人都有一份大的震撼。第二天的上午，一到教室同學(xué)們就七嘴八舌的開(kāi)始議論。一個(gè)滿臉的悲傷說(shuō)道：“真慘啊，那里的人們今后要怎么生活啊，真的很令人同情。”另一個(gè)舉起他粗壯的胳膊，說(shuō)：“要是我去救人，怎樣也能就回好幾個(gè)。”唉，他總那么的不切實(shí)際，我們自是學(xué)生怎么去救人。

　　唉，時(shí)光匆匆，我們要珍惜這份美好！

青春年華作文550字2

　　葉紛紛飄落，鋪滿一把。五味的情感裙在腳下，承載我離去的腳印，凝成永恒。驀然回首，幾多美好，幾多苦澀，都已成為過(guò)往的風(fēng)景。

　　漫步校園，那份愜意、那份灑脫，令我心醉，旦時(shí)光的流逝而嘆息。痛苦時(shí)，為取得成績(jī)而歡呼時(shí)，除了記憶還是記憶。取出同學(xué)錄一頁(yè)、一頁(yè)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如這深秋的黃色楓葉，在腳下積了厚厚的一層。

　　拾起一片，是記憶中的輝煌，拾起一片是記憶中的茫然，再拾起一片，是記憶中的痛苦。唯獨(dú)，沒(méi)有一片現(xiàn)在的擁有，不過(guò)，又有哪一片能沒(méi)有呢？

　　成功，令人興奮，令人難忘，迷蠻昨日的成績(jī)，猶如把塵封的勛章掛在胸前，那不是榮譽(yù)，那是無(wú)形的繩索。

　　徜徉在校園的走道上，望著一張張陌生而又微笑的面孔，心里泛起一陣陣的愉悅。走到凋零的大樹(shù)下靠著它，和它一起審視這不久將要離別的校園：球架、操場(chǎng)、教學(xué)樓……我翻開(kāi)書(shū)本，在扉頁(yè)上用真實(shí)的筆觸刻下它的模樣，一筆、一筆……

　　一陣風(fēng)襲來(lái)，卷起我扉頁(yè)遺存的余溫，帶它游校園，回來(lái)已是傷痕累累，記憶的痕太深、太深……

　　拾起一片葉，發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋，于是，我便去尋夢(mèng)，推開(kāi)一扇虛掩的大門(mén)，省下的憂傷一瀉千里。沒(méi)有收獲的執(zhí)著，也是一道美麗的風(fēng)景，綴滿我人生的旅途。

　　記憶里的固然是美好的，然而決不可負(fù)重太多，否則將舉步維艱，別讓記憶里的風(fēng)景擋住你遠(yuǎn)眺的雙眼。

　　埋葬一片葉，眼角的淚悄然滲透。

　　我的青春，已逐步流逝。

青春年華作文550字3

　　每個(gè)人都有過(guò)一段美好的青春記憶吧，都已經(jīng)被主人小心翼翼地保存起來(lái)了吧，就像那一張張泛黃的照片，一頁(yè)頁(yè)記憶猶新的日記，而現(xiàn)在的我們就正處在那美好年華。

　　青春的我們褪去了一些稚氣，逐漸變得成熟，但也還帶著未成熟的果子的青澀。剛剛進(jìn)入青春期的我們，有的在尋找自己要奮斗的目標(biāo)，也有的還在肆無(wú)忌憚地玩耍，卻不知一道道考驗(yàn)馬上就會(huì)到來(lái)。

　　剛剛步入初中的我們就已經(jīng)可以感受到來(lái)自中考的壓力，這將是我們?nèi)松�中第一次重大的挑�?zhàn)。我們?yōu)樗�的到�?lái)養(yǎng)精蓄銳，每晚挑燈夜戰(zhàn)，反復(fù)溫習(xí)課本上的知識(shí)，反復(fù)鉆研課外的內(nèi)容。我們像貪婪的蟲(chóng)子不斷地啃著這些富含豐富營(yíng)養(yǎng)的“樹(shù)葉”。每次上課打瞌睡，我都會(huì)提醒自己，你不可以虛度任何一寸光陰；每當(dāng)我長(zhǎng)偷偷溜出去玩的時(shí)候，我都會(huì)提醒自己你不可以虛度任何一寸光陰。為什么呢？因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃稹保�正處于青春年華的我們時(shí)間更加寶貴。現(xiàn)在的我們朝氣蓬勃，對(duì)任何事物都充滿好奇，但也對(duì)任何事都想試一試，但大多也是三分鐘熱度。我們要把這份好奇放到有用的事情上去，把這份難得的堅(jiān)持留給最需要的事情。

　　我希望現(xiàn)在的我，正處在青春年華的我，盡自己最大可能將所有事情做到最好。因?yàn)槲也幌Ｍ麑��?lái)自己想要的東西卻因?yàn)闆](méi)有能力而得不到；我也不希望在父母需要我時(shí)，我卻因?yàn)橐皇聼o(wú)成而束手無(wú)措；我更希望等到長(zhǎng)大以后，才抱怨自己當(dāng)初為什么沒(méi)有更加努力。青春年華，我努力過(guò)，長(zhǎng)大后的我就可以坦然地說(shuō)，我努力過(guò)，我不后悔！

　　青春就是一場(chǎng)賭博，贏了是一輩子的輕松，輸了卻是一輩子的不易，然而輸贏就掌握在我們自己的手中，對(duì)，就是正處于青春年華的我們手中。

青春年華作文550字4

　　青春乃心境，而非年華；青春非限于桃面朱唇之艷，靈活矯健之軀，而限于志士之氣，遐想之境，激情之盛，生命之泉，涓涌不息，青春常綠。——題記

　　我們年輕，不必深沉的感嘆，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏；我們年輕可以放聲高歌長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我們笑靨如花，看花開(kāi)花落逐流水，我們溫情滿懷，看月缺月圓逝無(wú)聲，當(dāng)殘花枯瘦黃葉堆積，我們依然能在逝去的芬芳里一展青春的氣息，抑或在紅日西下霞滿天的傍晚，執(zhí)伊人之手，在高高傲立的山峰，看時(shí)光從頭頂緩緩滑過(guò)，這不是揮霍，而是在感受青春的繽紛！

　　曾經(jīng)看到過(guò)一對(duì)相互摻扶，步履蹣跚的老年夫婦在路邊留下的佝僂的背影，那一刻，我深深地感到了青春的美好，年輕的富有，因?yàn)閾碛星啻海�就�?huì)擁有五彩斑斕的歲月和未知的將來(lái)。

　　有人說(shuō)：珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸，一個(gè)令人心動(dòng)的微笑，我想說(shuō)：青春的光芒在冉冉開(kāi)起時(shí)會(huì)很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后會(huì)熠熠生輝，青春的旅程在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章。

　　青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想，青春是綠色的，想滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無(wú)限生機(jī)和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初開(kāi)的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私奉獻(xiàn)，青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)暇，猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)，最新最美的圖畫(huà)，青春的彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們真誠(chéng)的把握住它，讓青春之花綻放四季！

青春年華作文550字5

　　花樣的年華，飛揚(yáng)的青春，激情四射，絢麗多彩，驀然回首的一剎那，總有一絲微笑一陣歡樂(lè)。

　　似水的流年帶來(lái)了青春的萌動(dòng)，也帶了一些酸澀的煩惱。回首以往的事，以往的路，我們收獲過(guò)感動(dòng)與歡笑，播種過(guò)真誠(chéng)與友誼。我們也快樂(lè)過(guò)，傷感過(guò)，也曾哭泣過(guò)，在一次次失敗與挫折中歷練成長(zhǎng)，在一次次成功與歡樂(lè)中走向成熟，這便是成長(zhǎng)中的青春。猶如一杯茶，一絲絲的苦澀，一點(diǎn)點(diǎn)的甘甜，也伴隨著一縷縷的清香，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮。

　　青春是自由與歡樂(lè)的結(jié)合體，或許你還未完全脫離兒時(shí)的天真幼稚，也許你還沉浸在昔日的歡呼之中，但時(shí)間會(huì)讓你淡忘一切，它會(huì)刷洗掉你兒時(shí)的記憶，給你一個(gè)新的開(kāi)始。展望未來(lái)，希望之光正在普照大地，成功正在等待著你，策馬揚(yáng)鞭，勇敢的追尋吧！讓那過(guò)去的一切成為一篇瑰麗的童話。

　　我們可以很張揚(yáng)，因?yàn)榍啻旱谋拘裕晃覀兒塥?dú)特，因?yàn)槲覀儞碛卸嘧说那啻耗耆A。每一個(gè)女孩都像一朵燦爛綻放的花兒，每一個(gè)男孩都像一棵欣欣向榮的小樹(shù)，體驗(yàn)成長(zhǎng)中的煩惱，享受生命賦予我們的陽(yáng)光雨露。

　　我們可以我行我素，不受外界因素的任何影響，做著我們以為應(yīng)該做的事，說(shuō)著我們認(rèn)為應(yīng)該說(shuō)的話，沒(méi)有人能約束我們，而他們的臉上只有無(wú)可奈何的微笑，擁有青春年華的人的內(nèi)心充滿自信與激情。

　　那么，在如此明媚的春光中，讓我們帶上心中的希望，展開(kāi)心中的翅膀，飛向遠(yuǎn)方！

青春年華作文550字6

　　我來(lái)自高平，是北城中學(xué)的七（６）班的一名中學(xué)生。

　　我們班的事多彩多樣，花樣百出，人人愛(ài)看，老師也露出歡笑的笑容。

　　有好多人愛(ài)追星，還搞了一些追星族，在我們班發(fā)生過(guò)這樣一件事：

　　看！那拿者一些照片在攀比的同學(xué)一定是我們班的。再近點(diǎn)，真實(shí)他們，他們滿嘴詞，都是說(shuō)他們所崇拜的明星的事情。看誰(shuí)知道的多，誰(shuí)就會(huì)被評(píng)為最佳追星族的成員。

　　我的學(xué)習(xí)很緊張，所以經(jīng)常排到老老后面，一些和我一樣情況的同學(xué)都沒(méi)有進(jìn)最佳追星族。雖然被同學(xué)看作是傻又傻的，可老師認(rèn)為我們才是好學(xué)生，我的要求很高，所以經(jīng)常有這樣的想法：不如別人的地方一定要趕上。這并不是壞事，所以我就到網(wǎng)上查了許多有關(guān)張韶涵（我的偶像）的資料。經(jīng)許久我才進(jìn)了最佳追星族里，成為了一名優(yōu)秀追星族隊(duì)員。

　　當(dāng)然那些老師也和我們溝通，讓我們別追星，可因?yàn)槲覀兊睦碛商�充分，連老師都有些追星了。

　　快考試的時(shí)候，同學(xué)們都緊張開(kāi)了，沒(méi)時(shí)間去干那些對(duì)考試不起作用而且還有不好的用處的事，都全面的進(jìn)行緊張學(xué)習(xí)，不會(huì)的去問(wèn)我們的好朋友－－老師，因?yàn)閷W(xué)生太多所以連老師都忙不過(guò)來(lái)了，只好派我們的各課代表幫老師來(lái)解決問(wèn)題。

　　說(shuō)來(lái)還奇怪我們班的同學(xué)也不知是有天分，還是有天才般的腦袋，都能考個(gè)滿意的成績(jī)給父母親看。

　　這就是我們班，一個(gè)開(kāi)心，聰明，團(tuán)結(jié)和各項(xiàng)都好的班。

青春年華作文550字7

　　時(shí)間悄然飛逝，他像一個(gè)稚嫩的藏著糖果的小孩兒，總在不覺(jué)間背過(guò)世人犀利的目光，悄悄地溜走。我?guī)е�青春年華的無(wú)限惆悵，無(wú)盡失落，無(wú)言畏懼，就這樣彷徨的走在人生的路上。

　　是什么？讓人生如此沒(méi)了方向，是什么？讓青春如此感傷，又是什么？讓我感知世態(tài)炎涼。

　　不想讓笑聲從天空劃過(guò)，不想讓夢(mèng)想在太陽(yáng)底下共享，不想讓希望飄蕩在落滿灰塵的課桌上，更不想讓年華從手指縫間穿過(guò)。我的青春有太多煩惱，太多欲望，太多渺小。

　　想看穿世界，想體悟生活，想裝飾人生。那些美好是否會(huì)隨著年華的逝去而不復(fù)重來(lái)，那些精彩是否會(huì)隨著光陰的腳步一去不返。留給我的，只有腦海中斷斷續(xù)續(xù)的記憶，用他們串聯(lián)起來(lái)的人生，永遠(yuǎn)也只是一副定格的畫(huà)面。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，遇見(jiàn)了太多不想看到而又在沒(méi)有準(zhǔn)備下發(fā)生的事，面臨著太多無(wú)力解決而又必須面對(duì)著的事。害怕著這周圍的一切，生怕把自己變成討厭的別人。我愿意永遠(yuǎn)也只是柳樹(shù)陰下嘻戲的孩童，永遠(yuǎn)也只是夜晚來(lái)臨時(shí)捉迷藏的孩童。在童話的世界里，辨知真善美。而這一切，似乎永遠(yuǎn)也只是一種向往。

　　青春的花，花季的我曾幾十次失去了人生的方向，風(fēng)風(fēng)雨雨之后，仍然徘徊在十字路口 ，難道我就這樣結(jié)束了嗎？這朵花，難道還沒(méi)來(lái)得及綻放就枯萎了嗎？假如有一天蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你給鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下，相信未來(lái)！

　　所以，不要?dú)饽剩�趁著廣闊的天空，帶著青春年華飛翔！

青春年華作文550字8

　　流水帶走了時(shí)光，時(shí)光在無(wú)聲中飛逝，我們跨過(guò)了一道又一道歲月的門(mén)檻，在青春的世界里感受著每一秒的美好。有人說(shuō)，十四歲的青春淡雅而悠靜；有人說(shuō)，十五歲的青春芬芳而漂亮；有人說(shuō)，十六歲的青春，迷蒙而充滿詩(shī)意！

　　溫暖的陽(yáng)光傾瀉在我的身上，低下頭，看見(jiàn)一條歲月的長(zhǎng)河，倒映著曾屬于我的十四歲！有時(shí)，我覺(jué)得自己很成熟，成熟得像飽經(jīng)風(fēng)雨、品盡滄桑的老人；有時(shí)，卻又覺(jué)得自己很幼稚，幼稚得不亞于牙牙學(xué)語(yǔ)、天真無(wú)邪的娃娃；有時(shí)，我也會(huì)還原十四歲的本質(zhì)，面對(duì)一次又一次的失敗，面對(duì)越堆越高的“學(xué)債”，一籌莫展，只能唉聲嘆氣，又不得不奮筆疾書(shū)！唉，十四歲，多變的年齡！

　　在人生的花季，充滿夢(mèng)的世界里，我曾為它流過(guò)淚，也曾為它欣喜不已，是它把我變得多愁善感，習(xí)慣發(fā)呆！十五的夢(mèng)幻，已離我而去，那個(gè)天馬行空充滿幻想的女孩如今已習(xí)慣了生活的酸甜與苦辣；青春的紀(jì)念冊(cè)上，我揮舞筆桿，留下淡淡的痕跡；當(dāng)初種下的青春的花，如今也開(kāi)出了花苞，散發(fā)出迷人的清香。十五歲的我不再無(wú)賴地躺在父母的懷里撒嬌，也不再把自己的過(guò)錯(cuò)和別人的容忍視為理所當(dāng)然！呵，十五歲，成長(zhǎng)的時(shí)期。

　　蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，在微風(fēng)中像滿天飛舞的細(xì)沙。倚在窗口，思索著已經(jīng)到來(lái)的十六歲，這時(shí)的我有點(diǎn)相信自己已經(jīng)十六歲了，開(kāi)始感嘆時(shí)間如水，人生苦短，這時(shí)的我開(kāi)始思索更多深?yuàn)W的問(wèn)題，會(huì)去探索人生的真諦。我不再滿足于坐井觀天，而是期盼奔向更廣闊的天地！盡管依然稚嫩，卻還是想掙脫束縛，飛向追求的方向，創(chuàng)造自己的輝煌，十六歲，多思的年紀(jì)！

　　……

　　如今，我已走過(guò)了淡雅悠靜的十四歲；如今，我已告別了芬芳漂亮的十五歲；如今，我正品讀著迷蒙詩(shī)意的十六歲……無(wú)論是十四歲。十五歲，還是十六歲，我都一樣摯愛(ài)并且珍惜！

　　感謝歲月，給我留下了這些漂亮的青春年華……

青春年華作文550字9

　　天際泛起星點(diǎn)魚(yú)白，忽明忽暗的晨光于窗欞投下碎細(xì)的光斑，屢屢寒風(fēng)襲至，帶來(lái)幾分刺骨的涼意，不覺(jué)為尋求一份寧?kù)o，一份安逸將自己隱匿，不去理會(huì)門(mén)外的喧鬧，不去搭理窗外蘭芷醉人的芳香。

　　年華便如此般從朦朧的怠意中逝去，不可觸及，歷史的長(zhǎng)河里也未留下任何印痕，剩下的，只是秋意寒襲罷了，晨醒晨倦，僅在一念間，或然一個(gè)小小的舉動(dòng)便決定了前方道路的光明與否，青春在歲月的長(zhǎng)河里留下濃妝艷抹的一道印痕，可卻又是如此渺小，或濃或淡，只在于是否愿意精細(xì)地描繪好每一筆罷了，初始晨光過(guò)滄海，如此良辰好景，怎容錯(cuò)過(guò)？

　　淡黃色的紙際落下斑駁的光影。筆尖淺淺，落下一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，共譜青春的樂(lè)章。淡淡的蘭芷之香充盈袖際，學(xué)子們執(zhí)著的眼神讓作業(yè)本上的習(xí)題紛紛繳械投降。青春年月，本應(yīng)如此，本應(yīng)在歲月的長(zhǎng)河里留下濃重的一筆，本應(yīng)在青春年少之際，舞出自己的精彩。

　　站在青春的光輝下，我們?cè)�徘徊與昏暗不明的十字路口，久久未能擇出前路，繁花似錦，青春如火，如今的我們面臨的僵尸那一次次對(duì)自身素質(zhì)的考核，失望過(guò)，彷徨過(guò)，努力過(guò)。在這個(gè)百花齊放的季節(jié)，揮汗于案，將曉光納入，雨水吮盡，方能自信的開(kāi)出那多屬于自己的青春之花。

　　花開(kāi)花落，春去秋來(lái)。嘆韶華易逝，朱顏易改。青春就像一局棋，當(dāng)我們處在黑白間的困惑時(shí)，只有把握自己，把握這青春年華，才能走出黑白間的彷徨。只有把每一步棋走好，才能贏得勝利的'曙光！才能贏得朱顏辭鏡韶華改后流芳余年的成功！

　　青春如畫(huà)，只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能繪出如臨其境的絕美畫(huà)卷。青春如曲，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。青春如劍，只有扎扎實(shí)實(shí)地打好每一錘，才能煉出舉世聞名的千古名劍！

　　年華如水，青春如火，只有讓這年華在逝去間留下濃重的一筆，方能無(wú)悔年華！

青春年華作文550字10

　　我，是一位小學(xué)五年級(jí)生，很快就要升六年級(jí)了，可能會(huì)再也見(jiàn)不到彼此，但是，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句：不要錯(cuò)過(guò)，那些只屬于我們的年華！

　　回憶大家在一塊的生活，有搗蛋鬼，有班花，有一起有福同享，卻又有難不同當(dāng)?shù)膿p友……回憶。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只屬于我和五一班的那些同學(xué)。

　　說(shuō)到同學(xué)，我可以把他們分成幾類了，一一列舉吧：

　　班里的淘氣包，也是搗蛋鬼，王周杰，雖然成績(jī)不好，但總愛(ài)熱于助人，讓老師頭疼不已；還有施嘉豪，陳文宇……

　　哈哈，班級(jí)里總有班花吧，這不，我們班就出了這兩個(gè)班花：龔小涵、徐寒清。龔小涵呢，比較漂亮，而徐寒清，就是屬于可愛(ài)系的了，說(shuō)來(lái)也奇怪，這兩班花，倒也不會(huì)爭(zhēng)什么，還經(jīng)常和對(duì)方討論問(wèn)題呢！

　　其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有朋友，我也不例外，我的朋友卻個(gè)個(gè)是損友，就像我說(shuō)的，有福同享，有難不同當(dāng)，為什么呢？因?yàn)椤��?/p>

　　一個(gè)星期天，我約了朋友們出來(lái)，聚在一起出去玩，看到小區(qū)里人家的門(mén)鈴，一個(gè)最愛(ài)惡作劇的提出來(lái)一個(gè)建議：“要不我們?nèi)グ瓷厦娴拈T(mén)鈴？按完就逃！”我們一時(shí)覺(jué)得好玩，一致答應(yīng)，說(shuō)到就做，大家馬上按了門(mén)鈴，立馬就逃，因?yàn)槲曳磻?yīng)比較慢，那幫損友沒(méi)一個(gè)幫我，還好在沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的情況反應(yīng)過(guò)來(lái)，下立馬逃走了，要不可能就被別人抓住了，嗚嗚嗚，那幫損友啊！

　　……

　　回想完畢，一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我眼前，那是我的同學(xué)和損友，我們很快就會(huì)分離，想到這里，我鼻子一酸，眼淚便控制不住的流了下來(lái)畢竟相處了五年時(shí)間，要分開(kāi)是很難的，六年級(jí)的學(xué)業(yè)又很忙，不會(huì)再像五年級(jí)一樣，男孩子在瘋瘋癲癲的追打吵鬧，女孩子在教室里聊些八卦問(wèn)題或踢毽子啊，跳繩啊等等，那些，好懷念好懷念……

　　同學(xué)們，那些只屬于我們的年華，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，我相信，我們還會(huì)再見(jiàn)面的！

青春年華作文550字11

　　讀四大名著之一《紅樓夢(mèng)》最深印象，恐怕要數(shù)林黛玉了。多少人為那份迷醉千古的憂郁與情而唏噓不已。今天，競(jìng)選班干部，又有多少同學(xué)為沒(méi)有被選上的“你”、“我”擔(dān)心。然而今天我想說(shuō)的便是：切莫讓?xiě)n郁伴隨青春年華。

　　林黛玉多愁善感、多疑多慮、孤芳自賞、不融于世。這固然是一種清高，是一種不與污濁同流合污。但試問(wèn)，她的這份憂郁在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，立得住腳嗎?能適應(yīng)這高科技、高技能的世界嗎?未來(lái)是一個(gè)需要?jiǎng)幽X人才、動(dòng)手人才的時(shí)代。如果每個(gè)人都有一份清高，那是等著伯樂(lè)在今后慢慢發(fā)掘你，還是期待有一天能與“寶玉”在“賈府”共抗?jié)崾?殊不知世情大變，改革開(kāi)放，當(dāng)然不合時(shí)宜。

　　有人說(shuō)，緊鎖眉尖，是一種楚楚動(dòng)人的風(fēng)情(也就是我們常說(shuō)的酷或帥)，但憂郁也會(huì)隨著日復(fù)一日，年復(fù)一年，使你喪失膽量，失去更多的機(jī)會(huì)。13歲，是跳動(dòng)的音符，飛揚(yáng)的季節(jié)。沉默還依然是金嗎?不，在班中沉默只能說(shuō)明你不會(huì)施展自己的才華，在社會(huì)中沉默，只能證明你不會(huì)推銷自己，好好地利用自己的能力!

　　青春、少年、理想，是一道道堅(jiān)固的門(mén)檻，把童年的清純與日后滄桑的事業(yè)隔為海岸，隔成天壤。每個(gè)人面對(duì)這扇鐵門(mén)檻，可能有徘徊不定的時(shí)分，可能有彷徨朦朧的心境，但不能讓?xiě)n郁壓抑了我們年輕、搏動(dòng)、美好的心。

　　走自己的路，讓別人說(shuō)去……

　　讓我們走出憂郁的云霧、雨簾，去尋找一塊屬于自己的艷陽(yáng)晴空，用開(kāi)朗、豁達(dá)，度過(guò)每一天，切莫讓?xiě)n郁伴隨我們的青春年華，學(xué)習(xí)時(shí)光!

青春年華作文550字12

　　靜靜的，雨在淅淅瀝瀝地下著，窗外的世界因此開(kāi)始變得模糊，而窗內(nèi)的我也略顯傷感。不知從什么時(shí)候，也不知什么原因，我開(kāi)始討厭下雨的日子。總不自覺(jué)地認(rèn)為，它會(huì)勾起無(wú)數(shù)令我傷心的往事。每每望見(jiàn)枝頭上被大雨敲打的枯葉，總令我失神，而回過(guò)神來(lái)，卻是眼含熱淚……

　　那一天，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。清晨，一縷金色的朝陽(yáng)披在冰冷的病床上，我的心里卻騰起一股暖意。短短的一夜，我經(jīng)歷了太多太多。抽血、化驗(yàn)、吃藥、吊水……各種不知名、瓶瓶罐罐的液體，灌入我滾燙的身軀。高燒帶來(lái)的頭暈惡心令我痛不欲生，不知道我到底是我，還是一具用化學(xué)藥水撐起的軀體?再想發(fā)問(wèn)，卻一個(gè)音都發(fā)不出來(lái)，只剩下哼哼聲和父母的心急如焚。

　　那么多治療，總算起了療效。我終于擺脫了病魔的困擾，卻仍是低燒不斷。躺在病床上無(wú)所事事，時(shí)光真是煎熬。門(mén)外響起了陣陣雜亂的腳步聲。又是醫(yī)生來(lái)查房了吧!沒(méi)想到映入眼簾的卻是闊別已久的同學(xué)。那一刻，我頓時(shí)熱淚盈眶，不知是歡喜，還是委屈。

　　病房里頓時(shí)漾起了歡聲笑語(yǔ)，盡管我并沒(méi)有痊愈，可心里還是蕩起了陣陣漣漪。滿眼淚水，我卻掙扎著忍住不讓它滴落，這次我明白它為何而來(lái)。謝謝陪我瘋陪我笑了六年的你們，謝謝你們一直都在!

　　相遇于心靈，相忘于塵土。一切的一切，我都會(huì)用心來(lái)記住。多年以后，茫茫人海中我們?cè)傧嘤觯�或許我再也記不起你的面容，你也早已忘了我姓名。但我仍愿能把那一份關(guān)懷、一份溫暖銘記于心，在這世間借你一個(gè)可以依靠的肩膀。

　　這似水般流逝的青春年華，別讓別離成為我們的憂愁;好好珍惜，愿你們前途似錦、大展宏圖!

青春年華作文550字13

　　幾何時(shí)曾，我們也會(huì)做世上最柔情的人，為校園中的一枝花低眉，一朵云駐足，一滴雨感動(dòng)。只因?yàn)檫@三年的校園，這三年的生活，我已處處留情。

　　三年，連我這從不計(jì)較時(shí)間的人也知道我們已在學(xué)校生活三年之久了。三年很短，人生中可以有許多三年，卻是如何也不能與之相論。三年，我足以收獲許多：學(xué)習(xí)、知識(shí)、師生誼，還有那彌足珍貴的友情。

　　記得那年初夏，天氣轉(zhuǎn)暖，空氣也從春天的濕潤(rùn)變得疏散起來(lái)，我坐在窗邊，微風(fēng)柔軟的吹拂著我的發(fā)絲，和煦的陽(yáng)光打在玻璃上反射出優(yōu)美的光弧，照亮了我掛在下顎的汗珠。讓忍著肚子痛的我瞇了下眼睛。我是個(gè)女孩，卻是個(gè)要強(qiáng)的女孩，從不在人前示弱。這次自然也是一樣，我挺直了僵硬的背，忍著那疼到心尖兒上的痛，額頭上的冷汗越來(lái)越密，厚重的劉海已經(jīng)濕透。忍一會(huì)兒，再忍一會(huì)兒，終于下課鈴聲欣喜的響起，我真心覺(jué)得鈴聲從未如此美妙過(guò)。我徑直趴在課桌上，像累慘的狗，體力值為零，一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　也許是太累了，我竟未察覺(jué)教室里的一道目光一直注視著我的一切。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，不知是被甜膩的香味引誘的，還是潛意識(shí)里受不了那道灼灼的目光，也許各占一分吧。我有意識(shí)的抬頭，便望見(jiàn)了一杯香氣濃郁的奶茶立于課桌上，再抬頭，對(duì)上了那道擾我清夢(mèng)的目光。是她啊，她算是我的一個(gè)朋友吧。那時(shí)，對(duì)于朋友，我總是淡淡的應(yīng)付，因?yàn)橛亚槭裁吹亩际翘摰模�只有自己才�?huì)真心對(duì)待自己。呆愣了會(huì)兒，神游回來(lái)，我又準(zhǔn)備露出系統(tǒng)化的微笑，欲向她問(wèn)好，她卻開(kāi)口：“別逞強(qiáng)，肚子痛就別忍，喝點(diǎn)熱的緩緩。以后有我呢。”她像戴望舒詩(shī)中那朵潔白的丁香花，淺笑望著我。相視一望，我眼底的感動(dòng)不言而喻，捧起嘬了一口奶茶，杯中水花朵朵濺起……

　　有些路，只能一個(gè)人走，但這份友情和學(xué)校的種種回憶卻能與我相伴雨季，走過(guò)年華。

青春年華作文550字14

　　再見(jiàn)了，溫暖的課堂，告別了，這段美好時(shí)光，畢業(yè)之際，心中難免不舍。

　　這三年時(shí)光恍然如夢(mèng)，它就像一首老歌，聽(tīng)完后不覺(jué)潸然淚下；它就像一幅五彩畫(huà)卷，在上面鋪滿了我們奮斗的色彩；它就像一筆寶貴的財(cái)富，任憑歲月的沖刷，也不會(huì)逝去耀眼的光芒。

　　回想初來(lái)乍到時(shí)，還記得我滿懷憧憬地來(lái)到九年級(jí)的那一天，那是多么美好的時(shí)光啊！看著眼前這一張張陌生而又親切的臉，還不知道以后在一起相處會(huì)發(fā)生什么趣事。時(shí)間長(zhǎng)了，我們自然熟悉了。

　　課堂上，那一個(gè)個(gè)鮮活積極的身影，是我們?cè)诨卮饐?wèn)題；早讀間，書(shū)聲朗朗充滿整個(gè)樓道，那是我們?cè)谂�力背誦知識(shí)點(diǎn)；放學(xué)后，聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那宕嗦暎�那是我們�(cè)谂抨?duì)等候進(jìn)入餐廳；燈火通明，那是我們?cè)谒奚崂锾魺粢棺x，努力拼搏。

　　這一張張浸滿回憶的畫(huà)面，如今卻要依稀道別，昔日的歡聲笑語(yǔ)，只因這場(chǎng)考試，這一群無(wú)知又年少輕狂的少年就要散了，或許以后還能再見(jiàn)，或許以后再也不能見(jiàn)到，或許……

　　還有幾天，就要中考了，也就意味著我們要散場(chǎng)了。我好想好想時(shí)間的腳步能放慢些，讓我再擁有幾天美好時(shí)光，可是，越想時(shí)間走得越快。所以，我要珍惜這短暫美好的時(shí)光，這段時(shí)光太珍貴，雖然平淡無(wú)奇，可是充滿了我最美好的回憶。

　　初中生活已成為歷史，高中生活還在迎接著我們，邁向更高更遠(yuǎn)的地方，我們是不是應(yīng)該提高自己的獨(dú)立能力？再次懷揣憧憬，想象著在高中我們?cè)俅蜗嘤觯�想象著我們還能同班同學(xué)，想象著……這些想象，是否太過(guò)虛無(wú)縹緲？

　　要走了，不知該說(shuō)些什么，走出這個(gè)校門(mén)，我們就再也回不來(lái)了，昔日的場(chǎng)景就這樣一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)去了，我們就成為這個(gè)學(xué)校的歷史了。

　　離別后，希望我們不要遺忘，將彼此的友誼帶向遠(yuǎn)方。仲夏蟬鳴，盛夏未央，這個(gè)夏天，不說(shuō)再見(jiàn)。

　　告別了這段美好時(shí)光，告別了我的青春年華，再見(jiàn)了我的初中生活。

青春年華作文550字15

　　一抹書(shū)香，一朝青春。

　　———題記

　　談起青春，便使人聯(lián)想熱血澎湃，再就是筆墨書(shū)香。

　　每個(gè)人從小就學(xué)漢語(yǔ)認(rèn)漢字，再大些就聽(tīng)童話故事，長(zhǎng)大了便自己認(rèn)字讀書(shū)。

　　我從小到大都是書(shū)的忠實(shí)粉絲，在初中時(shí)期我更是瘋狂的迷上了散文，詩(shī)集。

　　“人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸滿了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”冰心這首《成功的花兒》在我羨慕別人成就時(shí)，給了我極大的啟發(fā)，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前，讓我明白旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)爬到記分板上去，促使我在成功大道上大步前行。

　　有這樣一本書(shū)，是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送，那便是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我反復(fù)揣測(cè)一句話便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”初見(jiàn)這句話只覺(jué)新鮮，再讀便潸然淚下，在我這個(gè)年紀(jì)，當(dāng)時(shí)并不明白這句話的含義，考慮了很久，才發(fā)現(xiàn)，最重要的便是親情，有一天母親終究不在是你所仰望的日月了，她會(huì)變成遠(yuǎn)處即將隱沒(méi)在黎明前的星辰。

　　讀書(shū)是一陣春雨喚醒一朵花，每一本書(shū)都有自己不同的色彩，當(dāng)你安靜的認(rèn)真的去品讀，便會(huì)進(jìn)入一個(gè)故事，跟著作者喜而喜，悲而悲，像沼澤，泥潭，亦或是深淵，沉迷于此無(wú)法自拔。

　　青春多么美好的時(shí)光，在這個(gè)美好的時(shí)間里。我們應(yīng)該多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活，開(kāi)闊自己的視野，升華自己的境界。沒(méi)有書(shū)的青春怎么能算是完整呢？

　　我的青春在書(shū)里。

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