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杏樹的啟示
春天在冰雪融化中悄然而至，望著門前的那道老墻，歲月的無情已把它刻畫地千瘡百孔，唯一讓人眼前一亮的是那枝探出墻頭的紅杏。
我不由得加快了腳步，內(nèi)心為這枝紅杏而怦然心動，不由得想起“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。走近一看，那枝紅杏的根深深陷入墻下，但它仍堅強的生長，一直長得枝繁葉茂。
這時，我不禁想到，這棵杏樹不是和我一樣嗎？不也是我成長的“歷劫”嗎？
一直以來，母親就對我很嚴厲。小學三年級之前，我的學習還可以，作業(yè)經(jīng)常被老師稱為優(yōu)秀作業(yè)。在我四年級時，媽媽工作比較忙，經(jīng)常下鄉(xiāng)，爸爸在外地工作，我脫離了父母的管教，一度高興了好長時間。但我的學習也直線下降，字越來越潦草，終于有一次，因為作業(yè)沒按要求做完，老師打電話告訴了媽媽我的學習狀況，媽媽連夜從獅子廟趕了回來。由于太晚，第二天早上，媽媽早早地就把我叫起來，詢問我近期學習情況，并進行了“說教”，還陪我一起到學校找了老師，那一次我記憶深刻。
陽光明媚的春日，隨媽媽來到廟子金牛嶺水庫，在水庫旁的小土丘，我發(fā)現(xiàn)了幾株杏樹，粉紅色的花兒開滿了枝頭，有一枝還探到了水中。一把白色的大太陽傘下，一名約五十歲左右有點禿頂?shù)牟殖之嫻P，專心地在畫著什么。我出于好奇，移步他的傘下，一幅湖光山色的半成品畫映入我的眼瞼，還有那株探入水中的杏樹。我脫口而出：“伯伯，你畫的真好！”聽聞我的聲音，畫者抬頭看向我：“你看這杏樹，像不像一個人？”我思索良久，也沒看出所以然。接著畫者像是自言自語，抑或是說與我聽：“人就像這株杏樹，雖外觀不好看，但處處充滿生機，‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’，做人就應該這樣，像這枝紅杏，在任何環(huán)境下都可以成長，并結(jié)出碩果。”說完，他繼續(xù)他的畫作。
看著這株紅杏，我想到了老墻外的那株紅杏，不同的環(huán)境，它們都在頑強的生長，花兒愉悅路人，果實酸甜可口。花都開了，離“結(jié)果”還會遠嗎？不過是“結(jié)果”之前，請先開好自己的花。
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