小事的啟示作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小事的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中我們總是忽略一些小事，如果你用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡小事能給我們不平凡的啟示。
先問一件大家生活中都碰過的小事。你平時(shí)是如何切蘋果的？我聽到你們的回答了：“豎著切”，我相信，所有的大人們給自己的孩子或是給自己切蘋果的時(shí)候，都是從蘋果的上方豎直著切下來。而有一次，我只是抱著玩玩兒的心態(tài)，把一個(gè)蘋果橫向地切開了。切完之后，我拿起一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這兩半蘋果的中間竟然各藏有一個(gè)小小的五角星。仔細(xì)一看，原來是蘋果里的小黑籽組合成了一個(gè)黑色的五角星。可是豎切的時(shí)候就不能找到這兩個(gè)五角星，原來這小小的蘋果里也藏著大文章。為什么小孩子才會(huì)把蘋果橫著切？因?yàn)樵诖笕说男闹校汛嬖谝粋�(gè)定義，思想支配他：蘋果必須豎著切。他們從沒想過要橫著切蘋果。所以，所有的大人都沒有這個(gè)好奇心，把蘋果豎著切。
只是轉(zhuǎn)變一個(gè)方向，得到的結(jié)果卻截然不同。在我們認(rèn)識(shí)事物的過程中，有時(shí)只要稍微變化一下看待事物的角度和思路，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！“司馬光砸缸”的故事你們一定聽過吧！就是一個(gè)很好的證明：司馬光將常人的“把人救出水（讓人離開水）”的想法變成了“讓水從缸里流走（讓水離開人）”；5歲的曹沖也知道利用水的浮力來解決這個(gè)連大人們都束手無策的一個(gè)問題：大象的重量……問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止只有一個(gè)解答的方法，所以說，看待事物的思路就要靈活多變。
一件小事或許它永遠(yuǎn)只是一件小事，但如果你換一種思考方式去體會(huì)其中的啟示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小事能給我們帶來很多啟示。
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