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畫的啟示作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的畫的啟示作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
畫的啟示作文 篇1
俗話說(shuō):“大樹(shù)底下好乘涼,炎炎夏日,坐在茂盛的大樹(shù)下乘涼是多么的涼快,愜意的事啊!
有這樣一幅漫畫,一個(gè)成年人剛種下一棵小樹(shù),準(zhǔn)備澆水,突然來(lái)了一個(gè)戴眼鏡的.中年人坐在小樹(shù)下,成年人問(wèn):“你在干什么"戴眼鏡的中年人說(shuō):“我等著乘涼。
中年人想要“綠樹(shù)成蔭,卻什么也不做,要想收獲要付出努力,這是亙古不變的真理。
畫的啟示作文 篇2
在人生這條漫長(zhǎng)的路上,有些時(shí)候你會(huì)低落,有些時(shí)候你會(huì)興奮。但不管人生如何,總有兩個(gè)人一直陪伴著你,為你操碎了心。他們就是父母。今天,我看到了一則漫畫,一副小而精巧的畫,卻讓我感悟深刻。
漫畫里,一個(gè)小男孩滿頭大汗,“呼呼”地喘著氣,但還在繼續(xù)向前奔跑,樣子顯得十分著急,可能是因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。后面跟著的是他的父母,父親跑在小男孩的后面,手里提著書包,皺著眉頭,追著在他前面奔跑的男孩;小男孩的母親,一手拿著一頂鴨舌帽,一手招乎的男孩,一路小跑的跟在父親的后面。可是,在這途中,小男孩沒(méi)有停下來(lái)自己背上書包,戴上帽子的意思,也沒(méi)有讓父母休息會(huì)兒,再繼續(xù)趕路的想法。
看到這里,你有可能覺(jué)得這則漫畫很無(wú)聊。但是請(qǐng)你好好思考一下,小男孩為什么不停下來(lái),讓父母休息會(huì)兒,自己背上書包往前跑呢?我覺(jué)年是小男孩的父母事事都要為小男孩操心,就連背書包、戴帽子這么簡(jiǎn)單的事情,都要為小男孩代勞。小男孩也根本顧及不到身后父母的感受,是否能背得動(dòng)他的書包,是否能跟得上他飛速奔跑的腳步。
的確,我們現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的'人,類似的情景也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。有一天,公交車站里,一位小女孩背著書包,玩著手機(jī)。她的母親蹲在地上為她系鞋帶,母親一邊系著鞋帶,一邊說(shuō):“到了學(xué)校,不要和同學(xué)打鬧,要注意安全,要……”,“行了,我知道了,你可別嘮叨了,真煩人。”,還沒(méi)等母親說(shuō)完,小女孩便不耐煩地打斷了母親的話。正好這時(shí)公交車進(jìn)站,小女孩氣呼呼的上了公交車,只留下母親一個(gè)人站在那里暗自傷心。
其實(shí),父母對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加,他們?yōu)榱宋覀儾偎榱诵摹榱宋覀儯麄兏冻隽饲啻海冻隽怂麄兊那嘟z,到最后,只是換來(lái)了兩眼昏花,一頭銀發(fā)。所以,讓我們多陪陪父母,不為他們?cè)鎏頍⿶溃@樣才能使家庭更和睦,社會(huì)更團(tuán)結(jié)!
畫的啟示作文 篇3
今天我在語(yǔ)文書中看到了一幅圖。
畫上有一個(gè)人在砍樹(shù),這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋,一心只想著錢。噪聲引來(lái)了啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)一邊啄著那人的頭,一邊說(shuō):“這段木頭一定有蟲(chóng)。”我看了后覺(jué)得很有感觸。
畫中人的腦袋里,肯定有一種心里只有錢的害蟲(chóng),它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋,讓它去干一些很可惡的'事。
對(duì)比現(xiàn)在,有很多人的木頭腦袋里被害蟲(chóng)給控制了。
它們不惜一切代價(jià),如:有的人不顧一切去砍樹(shù),搞得很多動(dòng)物失去家園;有的人只管自己方便,不管浪費(fèi)了多少水資源;有的人整天開(kāi)汽車,汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺(jué)得,正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”,所以我們才需要像啄木鳥(niǎo)一樣,保持清醒的頭腦。他們砍樹(shù),我們就要植樹(shù)造林;他們浪費(fèi)水資源,我們就要珍惜水資源;他們多開(kāi)汽車,我們就要騎車或坐公交車出行。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
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