（推薦）啟示的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的啟示的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啟示的作文 篇1

　　那是一個(gè)很大很大的海灘，海灘上布滿了五彩斑斕的貝殼。每次潮漲潮落，都會(huì)有許多新的貝殼從大海深處翻涌而來。于是那里也就成了貝殼翁們?nèi)サ淖疃嗟胤健?/p>

　　那天，一個(gè)憂郁的貝殼翁來到了海灘，他唱著一首憂傷的歌在海灘上慢慢的行走。

　　那首歌，悠揚(yáng)，傷感，彌漫在整個(gè)海灘上空，所有的貝殼們都靜靜的聆聽著。有一只小貝殼聽的淚流滿面。貝殼翁看到了就到她捧起來問：“你聽懂了我的歌?”小貝殼使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次淚流滿面，貝殼翁撿走了小貝殼，把它珍藏在一個(gè)精致的小盒子里。

　　貝殼翁給小貝殼講了許許多多的故事，小貝殼一直都在感動(dòng)中聆聽著，微笑著，她流著淚陪貝殼翁一起唱歌，每一首歌，傷心地快樂的他們都一起唱著。

　　貝殼翁的故事越來越少了，小貝殼每天都透過小窗向外面張望著，他好久沒有回過海灘了，好久好久沒有去過那個(gè)斑斕的世界了。今天，她好想回去看看。

　　海灘上依然那么熱鬧，陽光下所有的貝殼都在熠熠生輝，小貝殼又想流淚了。忽然他聽到了那首熟悉的.歌，他看見貝殼翁了，他還那樣唱著一首憂傷的歌在海邊慢慢行走著，所有的貝殼都在聽他唱歌、、、、、

　　小貝殼驚喜極了，貝殼翁竟也知道她今天也會(huì)來海邊，他高興地迎上去，貝殼翁也很驚喜，他們坐在海邊，又開始講故事，任憑海風(fēng)猛烈的吹著，任憑海浪一次次拍打，他們的故事還是在繼續(xù)講著、、、聽著、、、、

　　貝殼翁不再講了，他說：“風(fēng)大了，天涼了，你回去吧?”“你呢?”我沒事，我再待會(huì)。”小貝殼被送走了。貝殼翁又繼續(xù)在海灘上漫步唱歌。。。。又有許多新的貝殼在聽著貝殼翁的歌流淚了、、、

　　小貝殼一直住在那個(gè)小盒子里，可是最近小盒子總是不知不覺越來越大，越來越空，慢慢的小貝殼枯萎了。

　　只有一個(gè)硬硬的灰色的殼靜靜躺在那里。。。。

啟示的作文 篇2

　　一天早晨，爺爺給我買回了一籠我最喜歡吃的早餐——小籠包子。

　　當(dāng)時(shí)，我剛起床，精神還沒恢復(fù)，沒精打采地拿起包子吃了起來。吃到最后一個(gè)包子時(shí)，一不小心掉到地上了。我正要仍進(jìn)垃圾桶時(shí)，爺爺卻急忙制止：“還能吃呢，怎么仍了？”說罷便檢起包子，用毛巾檫檫灰塵，然后遞給我。我皺著眉頭，搖搖頭。他見我不肯吃，就順手丟進(jìn)自己的嘴里，津津有味地吃起來。我不解地問：“這也能吃嗎？”爺爺嚴(yán)肅地說：“灰塵都檫干凈了，還不能吃？再說，丟了多可惜！看來你們還是不知道糧食的來之不易啊！假如全國13億人民都節(jié)約一個(gè)包子，那將是多么龐大的數(shù)字啊！你能算算嗎？”我聽了爺爺這翻語重心長的`話，心里仍然有些不服。心想不就一個(gè)包子嗎？用得著這么大驚小怪的嗎？但看到爺爺那副認(rèn)真的樣子，我還是掰著手指頭算了起來。結(jié)果卻讓我大吃一驚：全國人民節(jié)約一個(gè)包子，可以讓15萬人吃一年。如果每人浪費(fèi)一個(gè)包子，可以讓一萬人整整15年沒飯吃！這時(shí)我的臉開始紅了，心里漸漸慚愧。平時(shí)，我們經(jīng)常說，要節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒糧。但真正要做好這件事，并不容易。

　　我想：我扔掉的不僅僅是一個(gè)小小的包子，還是一種勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，就是要從小事做起。讓勤儉節(jié)約的精神代代相傳。

啟示的作文 篇3

　　今天，媽媽一下班就說：“佳悅，我今天給你買了一個(gè)小禮物，快來看呀！”我很奇怪，媽媽不是已經(jīng)送我過圣誕節(jié)禮物了么？難道還要重復(fù)送禮物啊？“媽媽？今天為什么送禮物給我呢？”“因?yàn)榧褠傋罱�表現(xiàn)好，敢于參與隊(duì)長的選舉，所以要獎(jiǎng)勵(lì)呀。”“哦，可惜我什么也沒選上，還有禮物？……”“是的，關(guān)鍵是你的勇氣和信心，結(jié)果怎樣并不重要，關(guān)鍵是參與了就好，努力了就好！！”

　　“好哎！謝謝媽媽！！快讓我看看，什么好東西。”當(dāng)我打開一看，哎？？真奇怪，一根繩子上穿著紅、黃、藍(lán)三個(gè)不一樣的小房子，下面還有幾個(gè)金屬狀的小管子。“這是什么呀？怎么玩？”“哦，這不是玩具，是一個(gè)風(fēng)鈴。”“風(fēng)鈴？干什么的？”“你覺得好看么？”“好看！！”“風(fēng)鈴是跟家里增加樂感的，掛在門框上，我們走進(jìn)走出的.時(shí)候就有好聽的風(fēng)鈴聲了，你聽聽滴泠泠、滴泠泠，好聽么？”“真好聽，媽媽，她靠什么發(fā)聲音呀？”“哦，它不用電池不用電，只要有風(fēng)吹過或者輕輕的碰撞就能發(fā)出好聽的聲音，你們不是正在倡議節(jié)能環(huán)保么？媽媽這個(gè)算不算？”“嗯，算的算的，我喜歡！！”

　　媽媽還跟我說：“佳悅，你看，風(fēng)鈴不論風(fēng)是否吹過它的身邊，它都靜靜的守候著主人的召喚，它不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的安靜而喪失繼續(xù)歌唱的信心！我們做人也要這樣，不管什么情況，都不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而停下前進(jìn)的腳步，更不能放棄對(duì)自己的信心，你說是么？”“哦，我懂了，媽媽，我不會(huì)為這次選舉失敗而傷心了，下次我會(huì)再爭取的！！”“對(duì)極了！！我們一起把風(fēng)鈴掛起來吧？”“好哎，向風(fēng)鈴學(xué)習(xí)……”

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