英語(yǔ)作文小學(xué)四年級(jí)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)作文小學(xué)四年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天早上，最后一節(jié)課是英語(yǔ)，太糟糕了。因?yàn)榍皫滋炀鸵l(fā)試卷了，沒(méi)有人的心弦緊繃，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)很差，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳。
《鈴鈴貝爾》的最后一段來(lái)了。我們就像災(zāi)區(qū)人民，很想逃離。英語(yǔ)老師走進(jìn)教室。她的表情很嚴(yán)肅，懷里抱著我們稱之為“定時(shí)炸彈”的試卷。“咚，咚，咚，”每個(gè)人的心都在跳動(dòng)，哪怕是學(xué)習(xí)好的人。“嗯，下面開(kāi)始發(fā)論文了。王艷，67分，夏寒，…”恐怖的`時(shí)刻即將來(lái)臨。老師叫我名字的時(shí)候，我忐忑不安的走上前去拿試卷。看著分?jǐn)?shù)，我想：那以后分?jǐn)?shù)這么少，回家我媽一定要罵我！運(yùn)氣不好。“你可能急于知道我得了多少分。我告訴你，78分。你可能會(huì)驚呼“哇，考試這么少，你媽不罵你才怪！“我也覺(jué)得少了。從三年級(jí)到五年級(jí)，我的英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)。我一回到座位，就坐僵了。直到看到別人的分?jǐn)?shù)，我才覺(jué)得自己考的好。
我們班45個(gè)人，既然有30多個(gè)人沒(méi)有我高。我想那時(shí)候我一定是在做夢(mèng)，但是我錯(cuò)了，不是在做夢(mèng)，失落的心情突然變得快樂(lè)起來(lái)。回家也不會(huì)被罵。我問(wèn)，既然只有兩個(gè)人考了90分以上。我考了我們組的最高分。但是我還是不開(kāi)心，也不知道為什么，但是我覺(jué)得他們太慘了。我隨便改編了一句歌詞：“我們死得更快，死得更快。”。英語(yǔ)沒(méi)考到80分，一個(gè)字都不會(huì)簽，死的更快。“的確，下課后，有些人開(kāi)始哭，學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的都哭了。我心里也有一種不愉快的感覺(jué)。我真的很想失去自尊，丟臉。唉，說(shuō)這些有什么用？下次加油測(cè)試做的更好。
很快就看不起什么了，又回到那個(gè)活潑的小男孩…
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