高中寫(xiě)秋天的作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的高中寫(xiě)秋天的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中寫(xiě)秋天的作文 篇1
一年四季，各個(gè)都有自己的特點(diǎn)。
春天，萬(wàn)物盛開(kāi)。到處生機(jī)勃勃；夏天，樹(shù)綠草青。炎熱的夏日下伴隨著一縷清風(fēng)，清爽怡人；秋天，葉落花凋。微涼的秋風(fēng)吹下一片片枯葉，美麗動(dòng)人；冬天，萬(wàn)物凋零。但沉靜的背后便是新生的前奏。
在四季里，我惟獨(dú)喜歡冷瑟的秋。以前的我覺(jué)得秋是悲哀的奏曲，只有無(wú)限的悲傷之情。隨著歲月的增長(zhǎng)，我才驚覺(jué)大自然的秋天并不是“悲秋”，而是秀麗動(dòng)人，觸動(dòng)心弦……
南方的秋與北方的秋不一樣。北方的秋是冬的前奏，秋季一到便是寒風(fēng)刺骨。而南方發(fā)秋卻是似秋不是秋。校園的秋天正好能體現(xiàn)出南方的秋。它不象秋天，倒是有幾分似春天。
走在校道上，林木蒼翠，仿佛不是在秋天，而是在萬(wàn)物蘇醒的春天。惟獨(dú)地上枯黃的.落葉能見(jiàn)證秋天的到來(lái)。
聽(tīng)聞校內(nèi)有一著名景點(diǎn)——“情人坡”。去到那里，只覺(jué)得耳目一新。翠綠的草地中有條由一些石塊鋪成的彎曲“小路”，一直蜿蜒至盡頭。草地旁種了幾棵小樹(shù)，偶爾有些小鳥(niǎo)飛累了，便做客于小樹(shù)家中。在草地里躺下，凝望天空。在微涼的秋風(fēng)中，伴隨著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，似乎回到大自然的懷抱中。
絢麗的晚霞染紅了天際，這也能使人聯(lián)想起秋的點(diǎn)綴。走在校道上，晚霞的光芒似乎想把大地染紅。隨意走過(guò)，有時(shí)便會(huì)不知不覺(jué)地踩在落葉上，發(fā)出“噼劈啪啪”地響聲，感到一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)……
北方的秋雨是忽然來(lái)一陣風(fēng)，便稀哩嘩啦下起了雨。而南方的秋雨是先下一滴滴小雨，等一陣后，再慢悠悠地下大，很有淑女風(fēng)范。遠(yuǎn)邊傳來(lái)一陣陣鋼琴聲，悠長(zhǎng)而優(yōu)雅。漫步與琴聲相伴的秋雨中，是再浪漫不過(guò)的事情了……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這句話正道出了秋天是美麗脫俗之物。它仿佛遠(yuǎn)在天邊，卻又像近在眼前，讓人隱約覺(jué)出它的美，終生難忘。
秋的動(dòng)人，可謂天下美景也！
高中寫(xiě)秋天的作文 篇2
一年四季美不勝收，春天生機(jī)勃勃，夏天驕陽(yáng)似火，秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冬天寒風(fēng)刺骨，然而，我對(duì)秋天卻情有獨(dú)鐘，雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)，卻又豐收的喜悅；沒(méi)有夏天的炙熱和冬天的寒冷，卻又陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)你的心田。我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的一切，更愛(ài)我那可愛(ài)可親的校園秋景。
進(jìn)入我們學(xué)校，那陣陣幽香一個(gè)勁的鉆進(jìn)你的鼻孔，讓你心曠神怡，循著香味走去，那棵高大的桂花樹(shù)矗立在花壇之中，那深綠呈墨綠的樹(shù)葉中，那小巧玲瓏的規(guī)劃在中間影影綽綽。站在樹(shù)下，香味格外濃郁，但是并不是那么刺鼻，迎面送來(lái)的是撲鼻的清香。
桂花沒(méi)有玫瑰的妖艷熱烈，卻有一種高貴優(yōu)雅，在花的世界中，桂花并不花枝招展，只是默默散發(fā)出芳香，給人一種嫻靜的美感·。我小心翼翼的拾起地上飄落的桂花，放在手心，我發(fā)現(xiàn)，那桂花的顏色是金黃中泛著淡淡的白色，它可真小，都還沒(méi)有我的小拇指大呢！花壇中的.小草已經(jīng)失去往日的光彩，原本嫩綠的身軀顯出一種枯黃，彎著腰，好似在為什么事而傷心。
原本茂盛的紫荊樹(shù)也經(jīng)不住秋天的到來(lái)，可能是秋天太厲害，讓高大的紫荊樹(shù)都不得不屈服吧，樹(shù)葉在逐漸變黃，一陣風(fēng)吹來(lái)，黃樹(shù)葉隨風(fēng)飄落在地上，一位同學(xué)踩在樹(shù)葉上，發(fā)出“啪”的一聲，讓我覺(jué)得聲音是那么悅耳。爬山虎攀巖在教學(xué)樓上，就像一個(gè)自然窗簾，爬山虎倒是比較茂盛，但是細(xì)細(xì)一看，就在那綠色中間，呈現(xiàn)出一點(diǎn)橘紅、曙紅、猩紅……“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”隨著下課鈴聲的響起，校園頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，歡笑聲、吵鬧聲、尖叫聲形成了一曲吵鬧的交響樂(lè)，同學(xué)們各自游戲，拋開(kāi)學(xué)習(xí)的煩惱，沉靜在自己的世界中，真是好不快活，可是快樂(lè)的時(shí)間總是短暫，令人不快的上課鈴響起了，同學(xué)們依依不舍地慢吞吞地走進(jìn)教室，好一會(huì)兒，校園才安靜下來(lái)，隨之傳來(lái)的是上課時(shí)的話語(yǔ)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在書(shū)海中自由翱翔，時(shí)而隨著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代，時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙……
秋天的校園充滿著無(wú)窮的生機(jī)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)那妙不可言的秋色校園。
高中寫(xiě)秋天的作文 篇3
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，因?yàn)榍锾斓木吧俏宀世_紛的，是絢麗多彩的，是美麗而迷人的。
我愛(ài)秋天的.天空，它高高的，藍(lán)藍(lán)的。它像一塊塊晶瑩的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)擦拭得潔凈而美麗。
我愛(ài)秋天的果園，愛(ài)它碩果累累，紅彤彤的蘋(píng)果像一張張害羞的臉頰。橙紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠押彎了枝頭，一閃一閃的。
金黃的離子像一個(gè)個(gè)頑皮的胖娃娃掛滿枝頭，正等著我們這群孩子去摘呢！
我愛(ài)秋天的田野，在廣闊的池塘邊，茂密的蘆葦叢中閃爍著金燦燦的光芒，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蘆葦叢中的蘆葦搖搖擺擺，好像在那里盡情地跳舞，歡暢。
我愛(ài)秋天金黃的落葉，它從樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，飄啊！飄啊！它飄到了小河邊，飄到了田野里，飄到了果園里
飄到了校園里，飄到了孩子們的身邊，告訴大家，“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的美麗。我愛(ài)秋天，愛(ài)它清新的空氣。愛(ài)它像一幅美麗的詩(shī)篇。
高中寫(xiě)秋天的作文 篇4
當(dāng)大雁列隊(duì)南飛的時(shí)候，當(dāng)鳴蟬停止歌唱的時(shí)候，當(dāng)花木開(kāi)始凋殘的時(shí)候，當(dāng)天空日益湛藍(lán)的時(shí)候，人們都說(shuō)：“秋來(lái)了。”
秋風(fēng)
自古人們都說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)無(wú)情，秋風(fēng)是一位殘酷的冷面殺手。其實(shí)不然，秋風(fēng)只是在履行自己的使命而已。
秋風(fēng)中片片落葉隨風(fēng)飛落，回到了大地母親的身旁，相依相偎訴說(shuō)著離別之苦。試問(wèn)，如果沒(méi)有秋風(fēng)的幫助，樹(shù)葉怎能回到自己母親的身旁，又怎能享受親情的撫慰，又怎能葉落歸根“化作春泥更護(hù)花”呢？秋風(fēng)，你這個(gè)善良的使者呀！還有人認(rèn)為你蕭瑟、無(wú)情嗎？
秋雨
淫雨霏霏幾乎成了人們對(duì)秋雨的評(píng)價(jià)，因?yàn)榍镉暌幌戮拖聜�(gè)不停。有時(shí)，秋雨連綿月余不晴，的確令人惆悵，甚至氣惱，秋雨為什么如此“厚臉皮”，如此“個(gè)人主義”，別人說(shuō)的話，它根本就毫不在意？可是，你是否想到，在秋雨的洗滌下，秋天變得更加美麗動(dòng)人了？你看，豐收的果實(shí)上綴著幾點(diǎn)雨滴，發(fā)出耀眼的光芒使人感到豐收在望的喜悅。秋雨連綿，但更多的是秋雨無(wú)聲。即使在人們抱怨它的時(shí)候，它仍然默默無(wú)言，仍然在為秋天的`美麗而默默擦拭、悄悄梳妝，在為秋實(shí)靜靜儲(chǔ)備豐碩的顏色。
秋聲
秋天已沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡歌和蝴蝶的翩舞，人們不免抱怨秋天奪去了大地的美麗，使大地一片凄涼，讓人產(chǎn)生了萬(wàn)籟此俱寂之感。秋天沒(méi)有聲，秋天似乎是一個(gè)沒(méi)有任何聲音的世界！人們常常這樣說(shuō)。可是，人們也許錯(cuò)怪了秋天。是誰(shuí)為大雁敲響警鐘，告誡他們嚴(yán)冬就要來(lái)臨，讓他們免受寒冷的侵襲呢？又是誰(shuí)提醒蝴蝶藏匿起來(lái)，以免呼嘯的北風(fēng)撕破她漂亮的舞裙呢？秋天無(wú)聲卻勝有聲，無(wú)情卻勝有情。因?yàn)檎怯捎诮裉烊鄙倭朔湮璧嚨漠?huà)面，才會(huì)有明天“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童趣圖，才會(huì)有“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的勞動(dòng)圖。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的多彩多姿，我愛(ài)秋天的無(wú)聲有情。
高中寫(xiě)秋天的作文 篇5
“我望樹(shù)，樹(shù)亦望我。藍(lán)天若天，紅葉如魚(yú)”我一邊朗誦著這首散文，一邊在老家的樹(shù)林里散步。就在這時(shí)，一片楓葉飄到了我的散文書(shū)上，我將它捧起，靜靜地觀察著這片“秋葉”。
只見(jiàn)這片楓葉火紅火紅的像一團(tuán)火焰，又像一朵花，悄悄地開(kāi)在秋天這個(gè)季節(jié)。楓葉形狀非常與眾不同，一片葉子分成了5份哪！像一個(gè)嬰兒的小手，細(xì)嫩、爽滑、柔軟。它的根莖非常細(xì)小，不突出，要想看清它，還真不容易！忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我手上的楓葉，“楓葉它在向我告別呢！”你瞧，它在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了！朋友。”就這樣，它慢慢地飄走了。我不忍回家，就繼續(xù)尋找秋的足跡。“哎呦！”不知怎么了，我被什么東西刺了一下，回頭一看，是一棵樹(shù)，這棵樹(shù)五彩繽紛，于是我摘下了一片樹(shù)葉瞧瞧，只見(jiàn)它全身一半紅，一半綠。由其是中間的部分，顏色漸變，是那秋姑娘畫(huà)的吧，紅的通紅，綠的碧紅，只有秋姑娘才能畫(huà)的出來(lái)；是那鳥(niǎo)兒的小腳，東抹抹，西抹抹，把顏色抹地是那樣的和諧；是那大地母親生出來(lái)的吧，把肚子鼓起，生育出了這紅綠相間的小精靈，大地母親是那樣的自豪，那樣的.偉大。我將它小心翼翼地捧在手里，生怕被它那如鋸齒般的邊角刺到。在陽(yáng)光下，它是那樣地璀璨奪目，“這是什么葉子？”我不禁好奇地問(wèn)了起來(lái)。“這是鋸齒葉，”爸爸笑著回答到。我將它仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這片鋸齒葉和楓葉的根莖截然不同。鋸齒葉的根莖像一個(gè)字母“Ｓ”，中間像一個(gè)字母“Ｌ”，把樹(shù)葉分得井井有條。我望著這片樹(shù)葉，越看越喜歡，仿佛忘了它所做的“壞事”，而沉浸在這片自然美中。今天，采到了許多葉子，我好高興，因?yàn)槲伊糇×饲锾臁?/p>
秋天的葉子，它默默地為大樹(shù)疏送著陽(yáng)光、水分，枯落了，為泥土增添了一份肥沃，一片營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)這默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者－－葉子。
高中寫(xiě)秋天的作文 篇6
在捎帶寒意的秋天，才會(huì)覺(jué)察到，秋天也是帶有一點(diǎn)寒意的。我是在南方長(zhǎng)大的，那里似乎沒(méi)有冬天，秋天也沒(méi)有那么冷。
如今，到了稍北方一點(diǎn)，這里的林木照例不會(huì)變成火焰，葉子直到冬天才肯離開(kāi)。我向往北方的紅葉，那是停留在太陽(yáng)下的火焰，在跳動(dòng)，漫山如火如荼的壯觀，他們清新的熱情從每個(gè)毛孔中滲透進(jìn)來(lái)。
秋，是收獲的季節(jié)，是成熟的季節(jié)，這時(shí)，所有的禾苗都成熟了，等待被收獲。果實(shí)下落，葉子飄落，連種子也被吹掉了，這都是秋的杰作。
秋天也會(huì)下雨，他的雨是給土地的一次洗禮，好讓他迎接冬的到來(lái)。輕輕的雨絲飄落在落葉之間，順著葉脈，飽含深情地澆灌幾近枯涸的土地，最后，連葉子也腐爛了，雨也停了。
可能有人會(huì)感到秋天來(lái)之不易，但是，他卻忘了秋天的冷清，秋天不冷卻很清淡，世俗，庸利在這都沒(méi)了影，在這里，連路上的'行人都感到清淡。那些旦暮生活在庸俗中的人真應(yīng)該到外面去，洗脫掉一身的庸名利祿。
秋，做為冬天的使者，雖然夾雜著一些炎熱和一些寒冷，但是，他卻只是一湖沒(méi)有波瀾的水，僅僅如此，就這樣躺在一年的歲月中，并帶走一夏的煩躁。
將來(lái)，秋天恐怕就沒(méi)有那么冷淡了，厄爾尼諾現(xiàn)象確實(shí)存在，它使秋天都狂躁起來(lái)，接著就是冬天。接連如此，將來(lái)恐怕就再也沒(méi)有一份世俗外的安逸了。
高中寫(xiě)秋天的作文 篇7
我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我眼中，秋天就像那美麗的彩虹，呈現(xiàn)出異常豐富的色彩！
校園中栽種著十幾棵楓樹(shù)。秋天一吹，一片片火紅的楓葉飄飄悠悠地落了下來(lái)。我撿起一片，小心翼翼地捧著，準(zhǔn)備做成漂亮的書(shū)簽。哦，秋天是紅色的！
果園里碩果累累。一只只黃澄澄、水靈靈的桔子掛滿枝頭，讓人饞涎欲滴。我踮著腳，伸出小手，摘下一只，啊，一股撲鼻的清香沁入心脾。哦，秋天是橙色的！
天氣漸漸地涼了，一片片葉子像一只只金燦燦的蝴蝶，離開(kāi)了大樹(shù)溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，撒滿大地。哦，秋天是金黃色的！
公園里，一根根綠油油的小草長(zhǎng)滿大地，為樹(shù)木鋪上一層碧綠的地毯。清晨，一顆顆晶瑩的露珠在草尖上滾動(dòng)。哦，秋天是綠色的！
山上的松樹(shù)蒼翠挺拔，像是一隊(duì)衛(wèi)兵在迎接秋天的檢閱。時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，松樹(shù)昂首挺立，巍然不動(dòng)。啊，秋天是青色的！
“你看我蕩得多高呀！”一群臉蛋紅撲撲的小朋友在空曠的平臺(tái)上蕩秋千。秋千蕩到最高處，空中出現(xiàn)一抹亮麗的藍(lán)色，那是孩子們鮮艷的校服！哦，秋天是藍(lán)色的！
下課了，同學(xué)們都趴在小美的.桌子邊，興高采烈地議論著什么。我擠進(jìn)去一看，啊，多么可愛(ài)的一只紫瑩瑩的小兔哇！它手里還舉著一塊精致的小牌子，上面寫(xiě)著“健康”二字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。原來(lái)，這只漂亮的小兔子是小英同學(xué)去杭州旅游時(shí)，精心挑選的禮物，準(zhǔn)備送給班里小美同學(xué)的。她生病了，好久好久沒(méi)來(lái)上學(xué)了，大家都盼望她早日回到這個(gè)溫暖的集體中來(lái)！望著幸福的小美，笑容在她臉上蕩漾！我明白了，秋天是紫色的，友情是紫色的
啊！迷人的秋天，你是那樣的色彩斑斕，富有生機(jī)。我愛(ài)你！我要用心愛(ài)的畫(huà)筆，將你的美，細(xì)細(xì)描繪！
高中寫(xiě)秋天的作文 篇8
輕輕的，悄悄的，穿越銀裝素裹的冬天；萬(wàn)物復(fù)蘇的春天；驕陽(yáng)似火的夏天，不知不覺(jué)中來(lái)到了碩果累累的秋天，這個(gè)覆滿詩(shī)情畫(huà)意的`季節(jié)，秋姑娘迎來(lái)了自己的生日，從此，她便變得更成熟穩(wěn)重了。你聽(tīng)，是誰(shuí)在田野歌唱，啊！是大地在為你歌唱，秋姑娘，你的到來(lái)使萬(wàn)物和你一起走向成熟，你的到來(lái)使萬(wàn)物變勤勞，許多種子已經(jīng)蓄意待發(fā)了。
飽經(jīng)風(fēng)霜的四季先生不知不覺(jué)中與秋姑娘會(huì)面，他拉起秋姑娘的手，與秋姑娘在樹(shù)下共舞，大樹(shù)，楓葉變成了他們的觀眾，這必然是一曲前所未有的自然之舞了，也許下一位舞者就是你，你，準(zhǔn)備好了嗎？
勤勞的人們?cè)谶@時(shí)候早已扛起了？頭，迎接新生的太陽(yáng)，在這個(gè)旭日東升之時(shí)，楓葉也翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，舞步多么華麗。
秋天，你不必為花兒凋零而悲傷，因?yàn)椋星锞找恢痹谂惆槟悖磺锾欤悴槐貫榇笱嗲娜浑x去而悲傷，因?yàn)椋屑胰嗽谀闵吺睾蛑悖磺锾炷悴槐貫闃?shù)葉掉落我而悲傷，因?yàn)椋谢鸺t的楓葉陪伴著你。
既然一經(jīng)來(lái)到，何不好好珍惜時(shí)間呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，不讓它白白的流逝，走在林間小道上，看到楓葉飄落下來(lái)，這，就是時(shí)間的痕跡，一旦它落下來(lái)，就不會(huì)再上去，過(guò)去了的時(shí)間無(wú)法倒退，我們應(yīng)到珍惜，應(yīng)該讓有限的生命做出無(wú)限的奉獻(xiàn)，正如魯迅先生所說(shuō)的有的人活著，他卻已經(jīng)死了，有的人死了，他卻還活著。
不管是秋天，夏天，冬天，還是春天，我們都應(yīng)該珍惜每一分每一秒，秋天給我們?nèi)鱿铝讼Ｍ姆N子，讓我們自己去灌溉，讓自己像秋天的果實(shí)一樣，碩果累累！
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