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關(guān)于寫(xiě)人優(yōu)秀作文集錦八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我跟馮鞏同姓,叫馮驊飆。我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)生日,你們猜猜我?guī)讱q了?哈哈,猜對(duì)了。我今年九歲了。你們想知道我是男孩還是女孩嗎?那你們就來(lái)看一看吧。
我有一個(gè)圓圓的腦袋,還有一頭烏黑的頭發(fā)。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大不小的'眼睛,在眼眶里不停地滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。眼睛上面有兩條彎彎的眉毛,像兩個(gè)彎彎的月亮掛在我的臉上。
我很愛(ài)掉“金豆豆”。記得有一次,我考試分?jǐn)?shù)離100分只差0.2分,下課以后,我趴在桌子上大哭起來(lái)。后來(lái)有人問(wèn)我,那一天為什么哭,才知道我從型總是得100分,就算和100分差0.1分,我也會(huì)哭的。
這就是我,愛(ài)哭的我。知道我喜歡哭,你會(huì)不會(huì)笑我傻?
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)好朋友叫蔡國(guó)鋒。
我每天都和他一起下棋、玩耍。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的,眼睛大大、鼻子小小,性格很好,人很斯文,在棋社里很受大家歡迎。
這幾天老師教了我們圍棋的布局:有三連星布局、小目布局、低中國(guó)流布局、高中國(guó)流布局、對(duì)角星布局、迷你中國(guó)流布局等等。每天都是我和蔡國(guó)鋒先做完先放學(xué),我覺(jué)得他很棒!
我一直以來(lái)都是用普通話和蔡國(guó)鋒來(lái)交談的,有一天我問(wèn)他:“你是哪里人?”他說(shuō):“我爸爸是道窖的,媽媽是洪梅的,你呢?”我說(shuō):“我爸爸是莞城的,媽媽也是洪梅的!”他說(shuō):“這么巧呀!”我說(shuō):“是啊,怎么我們的媽媽都用普通話來(lái)交談呢?她們真奇怪。”回到家里,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阋院罂梢杂煤槊吩捄筒虈?guó)鋒的媽媽說(shuō)話了,原來(lái)你們都是洪梅人!!”
我很高興認(rèn)識(shí)蔡國(guó)鋒這個(gè)好朋友,他使我這個(gè)暑假過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)。
后傳:看起以前的.日記,我覺(jué)得我以前真的很可愛(ài)。我用那小小的手,寫(xiě)出了稚氣的日記,字里行間都透露出我的純真。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
我們班的班長(zhǎng)劉思桐是一個(gè)瘦瘦的,高高的,文文靜靜的小女孩,她長(zhǎng)著一雙大大的黑眼睛,上課的時(shí)候眼睛總是睜得圓圓的,一副特別專(zhuān)注的樣子,但是一笑就變成兩條縫了。 【外貌描寫(xiě)很成功。】她曾經(jīng)是我的同桌,她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次英語(yǔ)考試,卷子一發(fā)下來(lái),她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆,寫(xiě)完聽(tīng)力部分,并迅速的`檢查一遍,筆試部分,我們幾乎寫(xiě)的同樣快,像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟,幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆,在手上轉(zhuǎn)了起來(lái),在向四周張望一下,許多同學(xué)都跟我一樣在玩轉(zhuǎn)筆,還有的同學(xué)屁股底下像做了個(gè)葫蘆,在那里扭來(lái)扭去,【比喻很形象,好!】我再歪頭看了一下劉思桐,他的筆尖依舊指著一道填空題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子,眼睛緊緊的盯著卷子,還自言自語(yǔ):“這題到底對(duì)不對(duì)呀。”他一會(huì)皺起了眉頭,拿起橡皮在半空中遲疑了一會(huì),又輕輕地把橡皮放在桌子上,緊鎖的眉頭也松開(kāi)了,然后右手的筆尖又移向了下一題。【動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)很豐富,劉思桐和其他同學(xué)的對(duì)比處理很好,繼續(xù)保持。】老師終于說(shuō):“做完的可以交卷子了。”大家都拎起了卷子,一窩蜂的跑到講臺(tái)旁。把卷子交了,可我的同桌還是冷靜的坐在哪里,檢查完余下的幾道題。還看了一下寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)名字。才不慌不忙的站起來(lái),排在了隊(duì)伍的后面。這時(shí)她依然用她的那雙大眼睛看著試卷。
終于功夫不負(fù)有心人,劉思桐得了100分,這也告訴我們,認(rèn)真和用心是得好成績(jī)的重要條件。 【結(jié)尾容易思考很好,但和豐富的開(kāi)圖片比起來(lái)太倉(cāng)促了,可以運(yùn)用聯(lián)想排比使結(jié)尾升華起來(lái)。】
教師點(diǎn)評(píng):
文章緊扣主題,自然引入一件答題的小事,以小見(jiàn)大重點(diǎn)突出這點(diǎn)很好。里面的語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)很成功,還加入了比喻的修辭方法和對(duì)比的表現(xiàn)手法。
若是以自己的視角寫(xiě)人要寫(xiě)出看到這個(gè)人的行為和聽(tīng)到這人的語(yǔ)言,自己的心理狀態(tài),如果是以旁觀者的角度寫(xiě)這個(gè)人,要換位去思考,寫(xiě)出這個(gè)人的心理變化。穿插心理描寫(xiě)在神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)中會(huì)顯得人物有豐滿(mǎn)有生命力。
結(jié)尾可以利用排比等修辭手法增加結(jié)尾的厚重感,引起別人的共鳴,可以利用反問(wèn)、感嘆的方式
強(qiáng)調(diào)她是一個(gè)很認(rèn)真的人。
總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò),需要提高多方面描寫(xiě)和結(jié)尾加工,繼續(xù)努力!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
杜佳是我們班的“積極分子”,她的臉白里透紅,紅紅的嘴唇讓人心動(dòng)。她那小嘴巴,一笑就有兩個(gè)小酒窩。她還有一雙大眼睛,又大又亮,緊皺眉頭時(shí)真讓人傷心。
她那烏黑烏黑的頭發(fā)像“白雪公主”一樣漂亮。她喜歡穿紫色帶毛的衣服,可神氣了。
杜佳喜歡背古詩(shī),她會(huì)背的古詩(shī)可多了。有:《春曉》、《尋隱者不遇》……她還會(huì)背《百家姓》呢!
杜佳是個(gè)可愛(ài)的小女孩。她不僅可愛(ài),而且樂(lè)于助人。記得有一次語(yǔ)文課上,老師讓我們拿鋼筆寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí),我打開(kāi)筆袋看了看,呀,鋼筆沒(méi)帶。我坐立不安,心想:這可怎么辦呢?這時(shí),杜佳從筆袋里拿出一支鋼筆,面帶微笑地說(shuō):“你先拿去用吧!”我接過(guò)鋼筆,連忙說(shuō):“謝謝你。”杜佳笑了,那是開(kāi)心的`笑。
她就是一個(gè)天真、可愛(ài)的小女孩,她就是我的好朋友。擁有這樣的朋友,我感到無(wú)比幸福。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)朋友,他曾經(jīng)很不喜歡動(dòng)物,但他現(xiàn)在變了。他弄死過(guò)金魚(yú)、小貓、小狗、烏龜?shù)仍S多小動(dòng)物。
有一天,放學(xué)了,我看到他好像不是回家,便跟蹤了他。他走到了一條小巷里,朝一個(gè)斷墻跑去,在斷墻前面,似乎是一戶(hù)人家的后花園,只見(jiàn)他把一些布滿(mǎn)青苔的花盆摞開(kāi),隨即聽(tīng)到一聲微弱帶著顫抖的小貓叫。
他拎著貓尾巴將小貓?zhí)崞穑S手丟到地上,小貓慘叫一聲,四腳朝天,四只貓爪拼命的揮舞者。他蹲下來(lái),興致勃勃的看小貓掙扎。一會(huì)兒,小貓終于翻過(guò)身來(lái),朝一旁走了幾步,它想逃跑。他一把揪住小貓的尾巴,把它拖回來(lái),并用左手按住了小貓的脖子,他又用右手從書(shū)包中拿出裝有辣椒水的礦泉水瓶子給小貓灌。
“喵……”慘叫聲中,小貓?jiān)诘厣蠞L來(lái)滾去。小貓痛苦萬(wàn)分,而他卻笑嘻嘻的看著他,好像在玩一個(gè)沒(méi)有生命的'電動(dòng)玩具……
今天,我又發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有回家,又到一個(gè)小巷里,他輕輕叫了一聲“貓貓”,突然,一只貓從一個(gè)紙盒里跳了出來(lái),依偎在他身邊“喵喵”的輕聲叫著,他溫柔的撫摸著小貓的毛發(fā),我睜大著眼睛看著他,突然,發(fā)現(xiàn)他從書(shū)包中取出一根香腸,一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)包裝,把香腸給小貓吃,我驚訝的望著,難道,難道他變好了?這時(shí),我不禁松了一口氣……
從此以后,我便主動(dòng)和他成為了好朋友。從這件事中,我懂得了一個(gè)道理:不貴于無(wú)過(guò),而貴于能改過(guò)。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。她有一雙炯炯有神的眼睛,圓嘟嘟的臉上有一張紅彤彤的小嘴,最有特點(diǎn)的就是頭發(fā),烏黑頭發(fā)像瀑布散落在肩上。他在頭發(fā)上經(jīng)常別一個(gè)蝴蝶結(jié)的發(fā)卡,在陽(yáng)光照應(yīng)下,好像對(duì)我說(shuō):“看看我,多美麗呀!”向銀河里的星星閃閃發(fā)亮。
當(dāng)她高興的時(shí)候,她的.頭發(fā)在隨風(fēng)飛舞,左擺、右擺,好像和著美妙的旋律,扭動(dòng)身姿,完成一曲優(yōu)美的舞蹈。她悲傷的時(shí)候,頭發(fā)被淚水打濕了,一條條垂在臉上,失去了光彩,垂頭喪氣的,像極了戰(zhàn)敗的將軍。
這就是我可愛(ài)的妹妹,有著烏黑頭發(fā)的妹妹。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
每一次回到家里,我都能嗅到一種味道。我知道,這種味道是幸福的,是甜蜜的,就像是吃到可口的飯菜,又像是一起在游樂(lè)園里的快樂(lè)玩耍!
我的家庭里面權(quán)利的就是我的奶奶,其次是爺爺,然后是爸爸、媽媽。只有我的權(quán)利最小。
奶奶是家中的主管,專(zhuān)管我們一家的“口”,還管爺爺。一次,我和我爺爺還有我爸爸一起看電視。看得正起勁時(shí),我的奶奶就從我們的`背后冒出來(lái),奪過(guò)遙控器立馬把臺(tái)換了cctv13線新聞?lì)l臺(tái)。我們?nèi)艘擦ⅠR傻了眼,但誰(shuí)都不敢說(shuō)什么,只能是坐在那里呆呆地看著電視。我們?nèi)瞬桓曳纯鼓棠痰脑蚴恰芭履棠滩唤o我們飯吃”,所以我們也只忍氣吞聲。
我們除了看電視要讓奶奶看外,爺爺還得遵守一個(gè)奶奶的規(guī)定,就是不許喝茶。因?yàn)闋敔斠缓炔杈褪前胩欤棠毯芸床粦T。雖然如此,可是爺爺還是偷著去喝茶。爺爺除了喝茶以外,還有一個(gè)習(xí)慣就是要喝酒。每一次,爺爺都喝得一臉通紅,嘴里的胡話,說(shuō)什么話聽(tīng)也聽(tīng)不懂。每到這樣的時(shí)候,奶奶就會(huì)立馬“起火” ,對(duì)著爺爺就是一陣臭罵。罵完后,爺爺卻好像覺(jué)得什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,晃來(lái)晃去地走進(jìn)臥室睡覺(jué)。
這就是我的家庭,家里每一個(gè)人都做著自己的事情,但偶爾也有一點(diǎn)小插曲在中間。這點(diǎn)兒小插曲,不會(huì)破壞我們一家的幸福,也不會(huì)對(duì)我們一家?guī)?lái)影響,還會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)! (指導(dǎo)老師:何朝瓊)
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
人生道路上坎坎坷坷,總有一些人給你幫助,讓你重新踏上人生道路,此時(shí)此刻,你的心中會(huì)出現(xiàn)“感謝”這兩個(gè)字眼嗎? 生命何其短暫,珍惜一切,把握一切卻都不如感謝一切來(lái)得重要,朋友們,從現(xiàn)在開(kāi)始,就在心中架起一座感謝的橋梁吧! 當(dāng)早晨父母為你端上一碗熱氣騰騰的早飯時(shí),請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,望著勞累的父母,送上一份甜甜的微笑,附上一句溫柔的話語(yǔ):“爸媽?zhuān)銈冃量嗔耍 蹦銜?huì)發(fā)現(xiàn)父親疲憊的眼神變得抖擻起來(lái)了,母親那歷經(jīng)歲月風(fēng)霜的臉又重新綻出了最美的青春之花,那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢? 當(dāng)你看到老師正焦急地等待孩子們的到來(lái),四處張望孩子們的天真笑臉時(shí),請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,敬一個(gè)端正的隊(duì)禮,同時(shí),也不要忘記附上一句溫柔的話語(yǔ):“老師,您好!”你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師深皺的眉頭舒展了,憂愁的目光少了,那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢? 當(dāng)你看到同學(xué)幫你打掃衛(wèi)生,整理書(shū)桌的時(shí)候,請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,拍一拍她的肩,并附上一句溫柔的話語(yǔ):“早上好,謝謝你幫我打掃!”那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微顫動(dòng)了一下,目光中的情誼更深了,那又為何不在你心中架起一座感謝的橋梁呢? 當(dāng)你為了躲避赤熱的陽(yáng)光而躲藏在大樹(shù)的濃陰之下時(shí),請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,望一望大樹(shù)的枝干,并附上一句溫柔的話語(yǔ):“大樹(shù),你真和藹!”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)更濃茂,樹(shù)葉更翠綠了,你又為何不在你的心中架起一座感謝的橋梁呢? 當(dāng)你回家,放松了疲憊的身體,拿起桌上書(shū)本開(kāi)懷大笑時(shí),請(qǐng)不要忘記,更不要無(wú)動(dòng)于衷,溫柔地?fù)崦幌聲?shū),并附上一句感謝的話語(yǔ):“書(shū),你真是我的知心好友!”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)更有趣了,內(nèi)容更豐富了,那又為何不在自己的心中架起一座感謝的橋梁呢? 萬(wàn)物皆有情,不要忽視它們的感受,不要看低它們的感受,每一個(gè)人,每一件物,都需要感謝,請(qǐng)?jiān)谛闹屑芷鹨蛔兄x的橋梁吧,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更高,海更闊,世界更加美麗了!
泰戈?duì)栒f(shuō):“天空沒(méi)有翅膀的痕跡,而我已經(jīng)飛過(guò)。”我想說(shuō):“天空雖然沒(méi)有飛過(guò)的痕跡,但我的心里裝著整個(gè)天空。”我想,人生就是一次飛越天際的旅行,只有留心地欣賞悠然的閑云,認(rèn)真品味野鶴之美,閱覽幽鳥(niǎo)相逐,清風(fēng)與歸,在人生的盡頭,才會(huì)不留后悔,少有遺憾。你的人生會(huì)因?yàn)樾蕾p、因?yàn)槠肺丁⒁驗(yàn)殚営[而豐富充實(shí)。那么,請(qǐng)不要忽略道旁的風(fēng)景,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)品味。
人生的春天,是初生牛犢不怕虎的年齡,心高氣傲,往往不屑于道旁的花草,而一個(gè)勁的往前沖。可是,你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味,才不枉青春年少;只有不急于求成,閱盡道旁的百花盛開(kāi),林間的綠意盎然,山間的汩汩清泉,才能讓心靈如泉水般明澈,才能讓生活有樹(shù)木的生機(jī),才能讓人生有百花的色彩。把握現(xiàn)在,因?yàn)闊o(wú)法重走;品味人生,因?yàn)闊o(wú)法重復(fù)。
人生的`夏天,是血?dú)夥絼偟娜兆樱屑で椋信实歉叻宓臎Q心。可攀登高峰的同時(shí),請(qǐng)不要忘記,周?chē)猩郊t碧澗紛爛漫,有水生激激風(fēng)生衣,有永不凋零的青黛和靜謐,還有山野的靈性,家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄欣賞的目光,品味的勇氣。你對(duì)生活欣賞的態(tài)度,你對(duì)人生的解讀會(huì)讓自己清醒,會(huì)讓還年輕的日子有愛(ài),有收獲。也許辜負(fù)了現(xiàn)在就沒(méi)有了談未來(lái)的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會(huì)讓你的記憶充滿(mǎn)溫馨,載著安寧。
人生的秋天,是收獲的季節(jié)。最美的色彩莫過(guò)于經(jīng)霜的素紅,莫過(guò)于果實(shí)的金黃。可是我仍然想說(shuō)人生的秋天,美的不僅是色彩,更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽,但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚,如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥,如果你能細(xì)心品味秋的明澈閑逸,你就多了一份無(wú)需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷,笑看閑云野鶴,才能把握秋的本質(zhì),才能讓人生的秋天遠(yuǎn)如秋山,澹如秋水,欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子,是最切合本質(zhì)的秋的標(biāo)題。
“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”老年人不必心急,經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,打開(kāi)記憶的寶盒,品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞,一路品味,讓生活從容不迫,讓記憶充實(shí)安寧。再回首,人生因此沒(méi)有遺憾;向前看,人生的第二次春天就要來(lái)到。又是芳草連天碧,依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說(shuō):感謝欣賞,感謝品味。
是啊,人生的道路不能重走,昨天的故事無(wú)法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景,還有會(huì)欣賞的明眸,會(huì)品味的心靈,只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。
慢慢走,欣賞啊!欣賞現(xiàn)在的生活,品味人生的過(guò)程。我們欣賞天邊的風(fēng)景,我們品味飛翔
的過(guò)程。也許,天空沒(méi)有飛過(guò)的痕跡,但我們的心里裝著整個(gè)天空。
人生,總是充滿(mǎn)著樂(lè)趣,但同時(shí)也有許多挫折是必須要面對(duì)的,人生的路不會(huì)一直平坦,途中會(huì)有很多絆腳石,就看你能否勇敢站起來(lái)。
從我出生那天起,我就對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇,這個(gè)大千世界讓我認(rèn)識(shí)到了許多。 童年總是倍受呵護(hù)的,因此也是最幸福的。我跌倒時(shí),背后總有一個(gè)人扶起我,我生病時(shí),總有一個(gè)人在默默照顧著我,我哭時(shí),總有人安慰我。當(dāng)然,我也并非沒(méi)遇過(guò)風(fēng)雨。上幼兒園時(shí),我一直都是挺守規(guī)矩的,因此也受到老師們的贊揚(yáng)。可是,有一天,我做完練習(xí),交給老師。“真乖,去玩吧!"老師說(shuō)。我便興奮地去玩了。突然同學(xué)們那邊傳來(lái)了大叫聲,兩個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)玩具,我一腳上去解了圍,卻踢傷了一位同學(xué),老師趕忙沖上來(lái),說(shuō)我平時(shí)這么乖,卻學(xué)會(huì)打人了,這讓我很難受,吃午飯時(shí),我還聽(tīng)到阿姨說(shuō)我可能加入了。這讓我更難受。
上小學(xué)后,隨著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,我也漸漸懂事了,性格也變得比較內(nèi)向了。在一年級(jí)時(shí),因?yàn)槲也粣?ài)惹事,平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),老師對(duì)我是萬(wàn)般寵愛(ài),除了給我當(dāng)上班長(zhǎng)之外,她還不斷地稱(chēng)贊我學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)好,同學(xué)們也因此把我看成一位很優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),都很敬佩我,每次都是以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選班長(zhǎng),也為我后來(lái)作為六朝元老打下了基礎(chǔ)。到了三四年級(jí),我依然是老師的左右手,是她最得意的徒弟之一,我也拿過(guò)幾個(gè)一百分,人氣一路飆升,這使我有點(diǎn)驕傲了,以致期中考試以八十多分大敗,那是我最羞辱的一段時(shí)間,因?yàn)槲以谧约鹤钌瞄L(zhǎng)的一科落敗了,我被百人所笑,我發(fā)誓卷土重來(lái),總算在學(xué)期末得以實(shí)現(xiàn),我也度過(guò)了一段相對(duì)風(fēng)平浪靜的日子。新老更替,我迎來(lái)了較多風(fēng)雨的五年級(jí),班主任變成了男的,男的老師也相對(duì)比較嚴(yán)。原來(lái)他是很瞧不起我的,因?yàn)槲覄傞_(kāi)始的狀態(tài)很差,過(guò)于死板,數(shù)學(xué)的成績(jī)并不算太好,還經(jīng)常因?yàn)樽鍪碌男实停俣嚷獾桨嘀魅闻u(píng),其實(shí)我并非不努力去做,相反我還很努力,因?yàn)槲移綍r(shí)很守紀(jì)律,老師還是沒(méi)有找我太多麻煩,但還是時(shí)有批評(píng)我某些事做得不好,不過(guò),這反而起到了意想不到的化學(xué)反應(yīng),我做每一件事都要考慮周到,而我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是青云直上,還有過(guò)一段輝煌的五連冠,也讓老師改變了對(duì)我的看法,重新開(kāi)始重用我了,這讓我總算度過(guò)了小學(xué)最難的一關(guān).
要升中學(xué)了,但人生還有更長(zhǎng)的路要走,我會(huì)繼續(xù)努力的,因?yàn)?接下來(lái)的路也許會(huì)更曲折,更難走,有更多意想不到的事情會(huì)挑戰(zhàn)我的一意志力,但我仍要堅(jiān)持走下去。