因?yàn)橛辛藧?ài),人生才如此美好作文

　　愛(ài)，是一個(gè)廣泛的詞。在我們的生活中處處皆有愛(ài)。愛(ài)是什么？愛(ài)是一句親切的問(wèn)候；愛(ài)是當(dāng)你傷心時(shí)的一句鼓勵(lì)；愛(ài)是但你孤獨(dú)時(shí)的陪伴；愛(ài)是當(dāng)你無(wú)助時(shí)的援手······

　　因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的生活才變得得溫馨；因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得美好美好；因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得團(tuán)結(jié)。

　　愛(ài)的魅力無(wú)所不能，她能使一個(gè)深處悲傷的人，重新振作起來(lái)，做回她自己。

　　外面一團(tuán)漆黑，原本藍(lán)藍(lán)的天空先如今已被烏云所籠罩著。“啪”的一聲巨響，雨噼里啪啦的下個(gè)不停，使我的心也七上八下的。雖然眼前昏暗了，但那紅紅的分?jǐn)?shù)印入眼簾，使我措手不及。為什么，為什么每次都要粗心，要不是粗心，第一的寶座非我莫屬，可如今卻還是馬虎，使我拿了第二。我后悔莫及，唉！為什么我就改不了我這粗心的性格呢？想著想著，一股寒酸涌上心頭，不出意料，那不爭(zhēng)氣的眼淚嘩嘩嘩流個(gè)不停，它劃過(guò)了我的每一寸皮膚。突然，一只纖細(xì)的手輕輕地?fù)崦�著我的頭，讓我感動(dòng)溫暖人心。我連忙回過(guò)頭，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，我連忙擦干我的`淚水，面對(duì)老師，老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是慈愛(ài)的笑了笑，老師拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我明白老師的意思，我不在傷心了，我靜靜的望著老師離開(kāi)的身影······

　　感謝老師當(dāng)初的那一個(gè)微笑，讓我鼓起了動(dòng)力，讓我能走到今天，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。

　　因?yàn)閻?ài)，讓人披荊斬棘，乘風(fēng)破浪；因?yàn)閻?ài)，讓人無(wú)憂無(wú)慮的，無(wú)所畏懼；因?yàn)閻?ài)，讓人變得美麗······

　　在2008年汶川大地震那天，譚千秋老師跟平常一樣，早早的起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，跟平時(shí)一樣，出現(xiàn)在講臺(tái)上，就著粉筆在黑板上發(fā)起熟悉的聲音開(kāi)開(kāi)始了跟平常一樣的生活，只是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)課在搖晃的時(shí)候，大聲的要同學(xué)們趕快跑出去，不要拿任何東西跑出去，可是，那致命的幾秒中，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去，在教學(xué)樓要坍塌的瞬間，他把離他最近的四個(gè)同學(xué)，塞在桌子底下，然后，俯在桌子上，用自己的血肉之軀去保護(hù)孩子們的性命，當(dāng)救援人們找到他們時(shí)，四個(gè)孩子平安無(wú)事，只是，譚老師的后腦，因?yàn)楸痪薮蟮氖瘔K砸中，整個(gè)已經(jīng)凹下去了。

　　譚千秋老師用自己的身軀換來(lái)了那四個(gè)女孩的生命，這是無(wú)私的愛(ài)，使偉大的愛(ài)。

　　因?yàn)橛辛四切┠�默無(wú)聞的愛(ài)，我們的人生才變得美好。

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