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畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 1
今天，我正閑著無(wú)聊時(shí)，突然看見(jiàn)柜子里一排排手工作品。于是，我沉思片刻。有了！我可以畫(huà)雞蛋呀！我馬上說(shuō)干就干。我連忙跑去把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屗斓卮饝?yīng)了配合我的工作。
午飯時(shí)間到了，媽媽說(shuō)到做到。她從冰箱里挑了幾個(gè)外形飽滿的雞蛋。媽媽先用一把小刀在雞蛋的一端捅了一個(gè)小孔，再將蛋清和蛋黃順著這個(gè)小孔倒在了一個(gè)小碗里。接著，把蛋殼里面用水沖洗干凈。我在一旁迫不及待地捧起蛋殼就往外跑。可是媽媽叫住我說(shuō)：“蛋殼得晾干了才行，不然會(huì)發(fā)臭，生蟲(chóng)子。”聽(tīng)了媽媽的話，我又屁顛屁顛地把蛋殼放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬了幾個(gè)小時(shí)。
終于可以畫(huà)雞蛋了！這一刻我等了好久！我拿起黑色勾線筆小心翼翼地在雞蛋上畫(huà)了兩條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的.大眼睛，還有一個(gè)O形的小嘴巴。哇，可愛(ài)極了！
畫(huà)雞蛋真是太有趣了！我下次還要畫(huà)很多呢！
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 2
今天有美術(shù)課，小松鼠、小猴和小兔來(lái)的最最早。它們剛來(lái)就要打鬧了，忽然聽(tīng)見(jiàn)叮叮零的聲音，山羊老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)它們?cè)缭绲木妥谶@里了，山羊老師咳了兩聲就說(shuō)：“今天我教你們畫(huà)雞蛋。”
老師開(kāi)始講課了，小松鼠聽(tīng)得聚精會(huì)神，小猴和小兔卻東張西望一點(diǎn)也不聽(tīng)，這時(shí)，叮叮零又響了，這可是下課鈴呀！它們一窩蜂地跑了出去，可是，老師又把它們叫了回來(lái)，因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)有布置作業(yè)呢。老師說(shuō)：“今天的作業(yè)是畫(huà)雞蛋。”
小動(dòng)物們想也沒(méi)想就出去了。
它們回到家就開(kāi)始忙了：你看，小松鼠去雞大媽家，借了一個(gè)雞蛋回去比著畫(huà)；小猴拿了個(gè)桃子比著畫(huà)；小兔拿個(gè)蘿卜比著畫(huà)。
第二天，交作業(yè)了，小松鼠把作業(yè)給了老師，老師表?yè)P(yáng)了它，當(dāng)收到小猴小兔的`時(shí)候，老師批評(píng)了它們，它們慚愧的低下了頭。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 3
今天，朱老師讓我們帶雞蛋，要干什么呢？原來(lái)，朱老師準(zhǔn)備讓我們畫(huà)雞蛋，來(lái)一場(chǎng)有趣的作文課！
我從筆盒里拿出一個(gè)雞蛋，輕輕地把雞蛋放在桌子上，左手小心翼翼地把雞蛋豎起來(lái)，右手從水彩筆盒里抽出一支水彩筆，在雞蛋殼上認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。
我先畫(huà)出一棵柳樹(shù)粗壯的樹(shù)干，再畫(huà)了幾條垂下的碧綠的柳條。接著我又在柳樹(shù)下畫(huà)了一條清澈的小河。可是我總覺(jué)得缺少了什么？還要畫(huà)什么呢？有啦！我把雞蛋翻了過(guò)來(lái)，又在河上畫(huà)上一條小橋，再畫(huà)了可愛(ài)的一個(gè)小男孩和小女孩站在小橋上，又畫(huà)太陽(yáng)和幾朵白云點(diǎn)綴，就這樣一個(gè)雞蛋畫(huà)作文就完成了。
我得意洋洋地拿著雞蛋，向同學(xué)們炫耀：“看，我的.雞蛋漂亮吧！”朱老師也夸贊了我的杰作，我開(kāi)心極了！
我喜歡上這樣有趣的作文課！
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 4
今天，朱老師讓我們帶雞蛋去教室，這是要干什么呢？
活動(dòng)開(kāi)始了，我從包包里拿出一個(gè)雞蛋，把它輕輕地?cái)[到桌子上，小心翼翼地豎起來(lái)。“畫(huà)什么好呢？”我眉頭緊皺，冥思苦想，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)準(zhǔn)備看看其他同學(xué)畫(huà)什么？有的畫(huà)哆啦A夢(mèng)，有的畫(huà)小姑娘，有的畫(huà)一棵大樹(shù)……我想：要不我就畫(huà)一棟房子吧！
說(shuō)干就干，我抽出一支水彩筆，專(zhuān)心地描畫(huà)出房子的外墻和門(mén)口的梅花樹(shù)，并涂上鮮艷的顏色。有紅的屋頂，紫色的`籬笆，白色的梅花，黃色的小路……我歪著頭，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)還有些房子沒(méi)上色，趕緊補(bǔ)上。
看著手里的雞蛋房子，我嘴角一翹，開(kāi)心地笑了。我得意洋洋地舉起雞蛋，在同學(xué)們面前揮著：“你看，我畫(huà)得多美呀！多美呀！”朱老師也在一旁稱(chēng)贊我的畫(huà)工了得。
我真希望朱老師能多來(lái)幾次這樣有趣的活動(dòng)課！
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 5
寫(xiě)完作業(yè)后，我從書(shū)柜里拿出《五年級(jí)作文》這本書(shū)，打開(kāi)目錄，看到了《畫(huà)蛋》這篇文章。我被吸引了，馬上看了。
《畫(huà)蛋》這篇作文給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發(fā)。小時(shí)候，達(dá)芬奇跟一個(gè)老畫(huà)家學(xué)畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始，老畫(huà)家沒(méi)有給他任何復(fù)雜的知識(shí)，而是讓他整天畫(huà)雞蛋，一直畫(huà)。結(jié)果，他變得不耐煩了。這時(shí)老畫(huà)家告訴他，反復(fù)畫(huà)彩蛋的目的是為他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細(xì)致觀察的準(zhǔn)確描繪能力。達(dá)芬奇明白了畫(huà)蛋的`意義后，在基本功上下了功夫，最終成為了世界著名的畫(huà)家。看了這個(gè)故事，我學(xué)到了這樣一個(gè)方法：無(wú)論是學(xué)習(xí)藝術(shù)還是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，都要注重基本功的訓(xùn)練；只要打好基礎(chǔ)，就能學(xué)好成績(jī)。就像我們老師說(shuō)的：沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就想學(xué)會(huì)跑步。如果你做不到這一點(diǎn)，你肯定會(huì)摔倒。
想建高層，一定要打好基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)從基礎(chǔ)知識(shí)做起，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累，爭(zhēng)取穩(wěn)步前進(jìn)。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 6
上學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)過(guò)一篇課文叫做《畫(huà)雞蛋》。《畫(huà)雞蛋》寫(xiě)的是達(dá)-芬奇開(kāi)始學(xué)畫(huà)的.時(shí)候，老師總是讓他畫(huà)雞蛋，他畫(huà)了幾天之后，再也不想畫(huà)蛋了，在老師的細(xì)心講解和教導(dǎo)下。他才真正認(rèn)識(shí)到畫(huà)蛋的作用和道理。后來(lái)，成為世界上著名的畫(huà)家，才有了那幅人人皆知的《蒙娜-麗莎》.
讀了這篇文章后，我深深地感受到了達(dá)-芬奇的老師十分重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，假如蓋一棟最漂亮的房子，如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基是會(huì)倒塌的，做任何事情都要從點(diǎn)滴做起，永遠(yuǎn)不會(huì)一步登天。拿我來(lái)說(shuō)吧！在課余的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)法，老師總是讓我們天天練習(xí)橫、豎、撇、捺……我覺(jué)得很枯燥，常常想放棄，由于基礎(chǔ)筆畫(huà)沒(méi)有寫(xiě)好，直到現(xiàn)在，我的字也沒(méi)有寫(xiě)得太好。
達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋這篇課文，給了我很大的啟迪，今后，無(wú)論做任何事情我都應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 7
《畫(huà)蛋》的故事給我留下了深刻的印象，極大地啟發(fā)了我。小時(shí)候，達(dá)芬奇跟老師學(xué)畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始老畫(huà)家沒(méi)有教他什么復(fù)雜的'知識(shí)，而是讓他整天畫(huà)雞蛋，連續(xù)十幾天都是這樣。因此，他變得不耐煩了。只是到了那個(gè)時(shí)候，老畫(huà)家才告訴他，反復(fù)畫(huà)彩蛋是為了給他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)他細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪的能力。在理解了畫(huà)蛋的意義之后，達(dá)芬奇在基本功上下了功夫，最終成為了世界著名的畫(huà)家。
看了這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)繪畫(huà)還是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，都要注重基本功的訓(xùn)練。只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)好成績(jī)。就像老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的：“如果你還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，你就想學(xué)會(huì)跑步。做不到，肯定會(huì)摔。”
建高層，一定要打好基礎(chǔ)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)從基礎(chǔ)知識(shí)做起，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累，爭(zhēng)取穩(wěn)步前進(jìn)。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 8
今天，朱老師讓我們帶一個(gè)雞蛋和馬克筆去教室，我猜，今天可能是一堂畫(huà)雞蛋的活動(dòng)課。
果然，到了教室，朱老師告訴我們大家一起畫(huà)雞蛋。我心里得意極了，趕緊從抽屜里拿出我的寶貝雞蛋。我一手握住雞蛋，一手興致勃勃地拿著馬克筆準(zhǔn)備勾畫(huà)著。可是畫(huà)什么呢？我看了看手里的雞蛋，有了！
我先把雞蛋圓圓的.頭朝下，又圓又尖的頂朝上。接著我把雞蛋圓圓的下半身涂上藍(lán)色作為遠(yuǎn)處大海。再在雞蛋的上半部分畫(huà)上了五棵參天大樹(shù)，就像五子登科般寓意吉祥如意！最后，我又在樹(shù)的下面，畫(huà)了一個(gè)大山坡，山坡上又畫(huà)了一個(gè)八角涼亭。這樣，夏天的時(shí)候，亭子里就能供人乘涼。
我的雞蛋畫(huà)好了，我開(kāi)心地笑了。我興高采烈地拿著雞蛋和別人炫耀！這真是一堂有趣的活動(dòng)課！
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 9
看了文章《畫(huà)蛋》，給我留下了很深的印象。文章主要講述了一個(gè)叫達(dá)芬奇的歐洲人，從小拜著名畫(huà)家為師。老師首先教他畫(huà)雞蛋。畫(huà)了十幾天，他不耐煩了。后來(lái)聽(tīng)了老師的道理，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真畫(huà)雞蛋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的仔細(xì)觀察和實(shí)踐，他終于成為了一名著名的畫(huà)家。
看了這篇文章，我明白了，要想成功，必須要有足夠的耐心、必勝的信心和拼搏的精神。我們身邊有很多這樣的.人。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在研究和發(fā)明電燈時(shí)，為了選擇最合適的燈絲，用1000多種材料做了實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)數(shù)千次失敗，他用鎢絲制造了世界上第一個(gè)實(shí)用的電燈。相反，如果你做一件事沒(méi)有信心，沒(méi)有耐心，沒(méi)有努力，你將一事無(wú)成。
記得很小的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師讓我畫(huà)各種笑臉和哭臉。畫(huà)了幾天覺(jué)得太無(wú)聊了，中途就不畫(huà)了，現(xiàn)在對(duì)畫(huà)畫(huà)一竅不通。這是我應(yīng)該從中吸取的教訓(xùn)。
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。我要像達(dá)芬奇爺爺一樣，無(wú)論做什么，都要有足夠的耐心和信心去爭(zhēng)取，才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 10
昨天，老王說(shuō)要帶雞蛋、口袋、彩筆等。我想：這要給我們加餐嗎？如果是，我只想一句話——那真是太好了！我可是一天不蛋，心里就不舒服。但這種可能性幾乎為零。我認(rèn)為把雞蛋涂成彩蛋的可能大一點(diǎn)，我們涂好了可以做裝飾。或者當(dāng)禮物送給大人。到底要用雞蛋干什么，仿佛成為了未解之謎。
老王為我們揭開(kāi)了神秘的面紗——用彩筆把雞蛋畫(huà)成一個(gè)有五官的人頭，這可難不到我，先畫(huà)一對(duì)眉毛和一雙豌豆大小的眼睛以及鼻子和嘴巴。
時(shí)間一轉(zhuǎn)來(lái)到了下午，老王詢問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)有照相？我非常奇怪，為什么照相？還好，全班有大多數(shù)人都沒(méi)照，輪到我，我一臉茫然。
整個(gè)下午我都提心吊膽的，可不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，最讓我擔(dān)心的事還是發(fā)生了——我的紅領(lǐng)巾承受不住雞蛋的'重量，啪啪，一個(gè)雞蛋“壯烈犧牲了”。
通過(guò)這件事，我明白了家長(zhǎng)非常不容易，因?yàn)橹灰麄兩圆蛔⒁饩蜁?huì)造成不堪設(shè)想的后果。
最后，老王說(shuō)的話讓我吃驚，那就是：還要帶一周！想想我連小半天不到的時(shí)間就破了一個(gè)，一周豈不是要破28個(gè)。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 11
端午節(jié)到啦，我們能夠吃香噴噴的粽子了，但是今年還參與了新的驚喜——畫(huà)蛋。
我們首先做好準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備蛋一枚，彩色筆一套，富有想象力的腦瓜子一個(gè)。
可我應(yīng)該要畫(huà)什么呢？對(duì)了，我能夠畫(huà)孫悟空。我準(zhǔn)備先畫(huà)它白白的臉，然后再畫(huà)紅紅的頭發(fā)，接著畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的金箍棒——孫悟空的'兵器我可不能忘啊！
構(gòu)思終了后，我開(kāi)端了創(chuàng)作。蘸蘸這兒，描描那兒，畫(huà)著畫(huà)著，哎呀，我不當(dāng)心把綠色畫(huà)成了藍(lán)色，這可怎樣辦啊？我猶如熱鍋上的螞蟻，但明智讓我冷靜了下來(lái)，忽然我靈光一閃，藍(lán)色加黃色就是綠色呀，可是我拿起黃顏色筆在藍(lán)色區(qū)域又涂了一遍，還是沒(méi)有抵達(dá)我想要的效果，最后我畫(huà)出來(lái)的孫悟空就像是一個(gè)小丑，滑稽無(wú)比。
再瞧瞧其他人的作品，多么有趣呀！有的很奇特、有的很平常、有的很夸大、有的很漂亮……真的是五花八門(mén)呀！
大家在歡聲笑語(yǔ)中完成了自己的“端午巨作”！
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 12
今天，是立夏，過(guò)了今天，就進(jìn)入美麗的夏天啦！在中國(guó)立夏是個(gè)重要的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，家家戶戶都要吃雞蛋或者鴨蛋。上午放學(xué)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)下午可以帶雞蛋來(lái)學(xué)校，大家一聽(tīng)，高興極了。
中午吃完午飯，我拿了一個(gè)大鴨蛋，高高興興地上學(xué)去了。到了學(xué)校，我看見(jiàn)好多同學(xué)正用水彩筆在雞蛋或鴨蛋上畫(huà)畫(huà)，有的畫(huà)了哆啦A夢(mèng)，有的畫(huà)了月亮，還有的畫(huà)了魔鬼和小姑娘。我想，我也可以在鴨蛋上畫(huà)美麗的圖案呀。我在鴨蛋上畫(huà)點(diǎn)什么好呢？嗯，畫(huà)個(gè)美麗的小姑娘吧。我拿起了水彩筆，在鴨蛋上畫(huà)了起來(lái)。首先，我在鴨蛋上畫(huà)了一個(gè)圓圓的'臉蛋。接著，在臉蛋上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。然后，畫(huà)上烏黑的頭發(fā)。最后，我給鴨蛋涂上了美麗的色彩。哈哈，一個(gè)漂亮的鴨蛋小姑娘就完成了。
畫(huà)鴨蛋真是件有趣的事情啊！
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 13
今天，老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是——裝飾鴨蛋。要求是這樣的，看誰(shuí)裝飾得鴨蛋最漂亮。
回到了家，我迫不及待地把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在就開(kāi)始裝飾鴨蛋吧！”我們找來(lái)一個(gè)生鴨蛋，在鴨蛋的底下琢了一個(gè)小孔，把里面的東西都給倒出來(lái)。再把鴨蛋用顏料涂成黃色，放在太陽(yáng)底下把顏料曬干。然后用黑色的顏料在蛋殼上把它的眼睛、鼻子和頭發(fā)畫(huà)好。接著把嘴畫(huà)好。最后，媽媽找來(lái)一小團(tuán)棉線，不知在做什么。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍谧鍪裁矗俊眿寢屨f(shuō)：“我在幫小人做辮子呢！”我恍然大悟。不一會(huì)兒，媽媽就把小人的.辮子做好了，可是美中不足的是它沒(méi)有帽子，頭上顯得光禿禿的。我絞盡腦汁地想：用什么可以做小人的帽子呢？突然，我眼睛一亮，計(jì)上心來(lái)，啤酒蓋子就可以做小人的帽子。我拿起雙面膠把啤酒蓋子貼在蛋殼上。這樣，我的“杰作”就大功告成了。
我看著我的“杰作”心里美滋滋的。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 14
“今天的家庭作業(yè)是畫(huà)雞蛋”。
山羊老師剛一宣布，同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來(lái)了，“怎么畫(huà)啊？”“還不簡(jiǎn)單？就是畫(huà)一個(gè)圓。”山羊老師說(shuō)：“看起來(lái)簡(jiǎn)單，要畫(huà)好可不簡(jiǎn)單啊。明天我會(huì)請(qǐng)一個(gè)神秘嘉賓當(dāng)評(píng)委，看誰(shuí)畫(huà)得好。”
小猴子看了看桃子，雞蛋是圓形的，桃子也和圓形的`差不多，于是他照著桃子的樣子認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。
小兔子看了看紅蘿卜，圓圓的紅蘿卜，也和雞蛋差不多，于是他照著蘿卜的樣子認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。
小松鼠想：雞蛋是雞大嬸下的，她一定知道怎么畫(huà)。于是他找到了雞大嬸。雞大嬸給了他一個(gè)蛋，叫他仔細(xì)觀察有什么特點(diǎn)，然后再畫(huà)。
第二天，同學(xué)們將畫(huà)交給了山羊老師。山羊老師請(qǐng)出了神秘評(píng)委雞大嬸。雞大嬸拿起大家的畫(huà)一個(gè)個(gè)仔細(xì)地看，小猴子畫(huà)的是沒(méi)有把的桃子，小兔子畫(huà)的是沒(méi)葉子的蘿卜，雞大嬸搖了搖頭。
“就這張畫(huà)得好。”雞大嬸拿起小松鼠的畫(huà)給同學(xué)們看：一頭圓，一頭小，全身光溜溜的。
山羊老師說(shuō)：“不仔細(xì)觀察是畫(huà)不像的。”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 15
周四的一個(gè)下午，學(xué)校在最后一節(jié)課，舉行了畫(huà)蛋的一個(gè)活動(dòng)，聽(tīng)到了要在雞蛋上畫(huà)畫(huà)這個(gè)消息，同學(xué)們都很興奮，拿著自己的雞蛋，個(gè)個(gè)都說(shuō)出了自己想要的圖案。
我更是興奮不已，拿著雞蛋想好久，最后決定要在雞蛋上畫(huà)四葉草。
我用左手托住，右手用一根黑筆輕輕地在上面畫(huà)了，一朵四葉草，在用彩筆小心翼翼涂上顏色，一朵四葉草就畫(huà)好了，這時(shí)白老師走了過(guò)來(lái)，看到我畫(huà)的雞蛋，贊嘆不已，并在雞蛋上添加了什么，我環(huán)顧了一下別人畫(huà)的雞蛋，覺(jué)的都沒(méi)我的.好看，不過(guò)別的同學(xué)畫(huà)的也不差，有的同學(xué)蛋殼碎了，畫(huà)了一個(gè)人臉，碎的部分則是作為牙齒，還有的同學(xué)用橡皮泥在上面裝飾，怎么做都那么好看，一個(gè)個(gè)光溜溜地雞蛋就在同學(xué)的手里變成了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的彩蛋，不僅雞蛋變成了彩蛋，就我們的手也沾滿剛剛畫(huà)雞蛋時(shí)留下的顏色，可是，那快樂(lè)地笑容怎么也變成了彩色呢?
畫(huà)完了雞蛋，把雞蛋交到講臺(tái)上，我都找不到哪個(gè)是我的了，畫(huà)蛋真是一個(gè)有趣的活動(dòng)，我那可愛(ài)的雞蛋也期待著明天的斗蛋節(jié)。
畫(huà)雞蛋三年級(jí)作文 16
“今天的作業(yè)是畫(huà)雞蛋”。
山羊老師剛剛宣布，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)，“怎么畫(huà)啊？”“還不簡(jiǎn)單？就是畫(huà)一個(gè)圓。”山羊老師說(shuō)：“看起來(lái)簡(jiǎn)單，要畫(huà)好可不簡(jiǎn)單啊。明天讓神秘嘉賓做評(píng)委，看誰(shuí)畫(huà)得好。”
小猴子看了看桃子，雞蛋是圓的，桃子也和圓的差不多，于是他就像桃子一樣認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。
兔子看了看紅蘿卜，圓紅蘿卜，也和雞蛋差不多，于是他就像蘿卜一樣認(rèn)真地畫(huà)了畫(huà)。
小松鼠想：雞蛋是雞阿姨下的，她一定知道怎么畫(huà)。于是他找到了雞大嬸。雞大媽給他一個(gè)雞蛋，叫他仔細(xì)觀察有什么特點(diǎn)，然后畫(huà)畫(huà)。
第二天，同學(xué)們把畫(huà)交給了山羊老師。老師請(qǐng)出了神秘的'裁判雞大嬸。雞大媽拿起大家的畫(huà)一一仔細(xì)地看著，小猴子畫(huà)的是沒(méi)有把的桃子，小兔子畫(huà)的是沒(méi)有葉子的蘿卜，雞大媽搖搖頭。
“就這張畫(huà)得好。“雞大嬸把小松鼠的圖畫(huà)拿來(lái)給同學(xué)們看：一只圓的，一只小的，全身光亮。
山羊老師說(shuō)：“不仔細(xì)觀察是畫(huà)不像的。”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了。
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