巧辯生熟雞蛋三年級作文

　　上課了，只見湯老師神神秘秘地從桌子下拿出了一個(gè)白色的塑料袋，還用手捂著。

　　講臺下的同學(xué)七嘴八舌。湯老師說：“同學(xué)們，請猜猜袋子里是什么？”有的同學(xué)說是羽毛球，有的同學(xué)說是橙子，還有的同學(xué)說是乒乓球。老師聽了，笑著搖搖頭，輕輕地打開袋子。原來是兩個(gè)雞蛋啊！這兩個(gè)雞蛋是干什么的呢？同學(xué)們都很好奇。老師問：“這兩個(gè)雞蛋一個(gè)生，另一個(gè)是熟的。哪個(gè)同學(xué)知道這兩個(gè)雞蛋中哪個(gè)是生哪個(gè)是熟？”這時(shí)，同學(xué)們抓耳撓腮，議論紛紛，有的同學(xué)說聞一聞，有的同學(xué)說搖一搖，還有的說敲破一個(gè)不就真相大白！最后，王梓林同學(xué)說：“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，生的轉(zhuǎn)得快，熟的轉(zhuǎn)得慢。”我聽了半信半疑。老師說：“那么我們就動(dòng)手試試看吧！”說完，老師拿了一個(gè)雞蛋立在桌子上，然后用力地轉(zhuǎn)了一下，雞蛋一下都沒轉(zhuǎn)。老師拿了另一個(gè)雞蛋用力地轉(zhuǎn)，這個(gè)雞蛋居然足足轉(zhuǎn)了十秒。老師把轉(zhuǎn)得快的雞蛋敲破。沒想到老師手里的雞蛋居然是熟的，不用說，另一個(gè)雞蛋就是生的。事實(shí)和王梓林同學(xué)說的正好相反。老師煞有介事地說：“熟雞蛋是固體，穩(wěn)定性比較強(qiáng)，轉(zhuǎn)得快；生雞蛋是液體，穩(wěn)定性較差，沒法轉(zhuǎn)動(dòng)。”同學(xué)們聽了都恍然大悟，原來雞蛋里也藏著不少學(xué)問呢？

　　通過這觀察，我知道怎么分辨生熟雞蛋的方法了。其實(shí)我們身邊的科學(xué)無處不在，只要仔細(xì)觀察就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

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