一只小鳥三年級作文-三年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一只小鳥三年級作文-三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一只小鳥三年級作文-三年級作文1

　　孩子們再也聽不到那柔美的歌聲，他們后悔了。他們想：去哪里能找到那柔美的歌聲？什么時候才能重新聽見那柔美的歌唱？

　　他們去到公園、田地、鄉(xiāng)間……很多很多地方，都沒有找著。他們去請教大樹爺爺：“大樹爺爺，請問您知道小鳥去哪兒了嗎？我們知道錯了。”大樹爺爺回答，在一座山上的大樹枝葉上。“謝謝您樹爺爺”他們說。

　　他們去到那座山，果然看見了小鳥們。他們跟小鳥道歉后，請求和小鳥們做朋友。他們又重新聽到了那柔美的歌聲，從此他們和小鳥們更加友好啦！

一只小鳥三年級作文-三年級作文2

　　今天，孩子們想用實際行動來彌補他們的過錯，于是，就拿著做鳥窩的`材料來到了樹下。

　　他們有的做鳥窩的底座，把鳥窩固定到樹上后，他們才想起來鳥食還沒裝在鳥窩。于是，他們又爬到樹上，把小米放到鳥窩里。他們偷偷地看著鳥兒，看呀，看呀。嗯！有兩只鳥來吃食了。他們最大的心愿是每只鳥都在窩里吃到香濃濃的米！他們知道鳥兒們原諒了他們，就堅持每天來給可愛活潑的鳥兒喂食，每當下雨天還來給鳥兒做新窩呢。

　　鳥兒歌唱著，孩子們歡笑著……有的做鳥窩的四壁，有的做鳥窩的頂子，大約過了30分鐘，它們終于做成了一個像小閣樓似的鳥窩，既漂亮又結實。他們興高采烈地說：“我們終于成功了！”

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