三年級(jí)上第五單元作文：味蕾記得

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)上第五單元作文：味蕾記得，希望能夠幫助到大家。

　　溢。

　　香味，四溢。

　　熱騰騰的美食，熙熙攘攘的人群，熱熱鬧鬧的校園。輕吸一口氣，濃濃的食物的香味灌滿(mǎn)了鼻子。哦，忍不住垂涎。

　　拉上朋友，找到“自家”攤位。“來(lái)一碗牛肉碎不？”叔叔拿著湯勺，在鍋里輕輕攪拌著，很可親的模樣。“好啊。”輕輕一笑，答應(yīng)了。付過(guò)錢(qián)，手捧著熱乎乎的塑料碗，心里也是暖暖的。冬天的寒冷，似乎被熱騰騰的沒(méi)事，所驅(qū)散了呢。

　　“瞧一瞧，看一看咯！美味的粽子！”“雙皮奶雙皮奶！包你吃了一個(gè)還想吃！”“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！手抓餅！肉夾饃！”此起彼伏的吆喝聲，格外洪亮。跟隨著人流，緩緩向前。手捧一份慕斯蛋糕，小巧的勺子很精致。慢慢品嘗著，甜味在舌尖縈繞，在味蕾起舞，甜，而不膩。買(mǎi)一個(gè)手抓餅，裝在袋子里的.，金黃的蛋皮，嫩而脆，培根、香腸、肉松夾在其中，再撒上一點(diǎn)蔥花。嗯，色香味俱全！再，買(mǎi)杯奶茶？濃郁的牛奶味，絲順柔滑，小巧的黑珍珠，圓潤(rùn)可愛(ài)。就這樣慢慢，慢慢走著，愜意。嗯，不失一種享受。

　　“姐姐，買(mǎi)個(gè)糖畫(huà)唄！好看又好吃！”是很清甜的聲音。回過(guò)頭，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，扎著倆小辮兒，白嫩嫩的小手上，握著四五根糖畫(huà)。“謝謝，不用啦！”笑著拒絕。“同學(xué)，要不要來(lái)杯果汁？”“同學(xué)，來(lái)包熱干面？”“買(mǎi)個(gè)糖葫蘆吧！”沒(méi)走幾步，就能遇上推銷(xiāo)的同學(xué)。后來(lái)自己也試著推銷(xiāo)。遇上好心人呢，就買(mǎi)了，遇到態(tài)度不好的，沒(méi)準(zhǔn)兒給你個(gè)白眼！想來(lái)也是不容易喲！不過(guò)正是因?yàn)椴灰祝�所以推銷(xiāo)成功的喜悅，已經(jīng)把之前所受到的冷遇、失落都一掃而光了。

　　校園里很熱鬧，各色的美食，讓人目不暇接，業(yè)有些猶豫不決。忽然想起媽媽。每次月休回家，媽媽燒的菜，簡(jiǎn)單，卻飽含溫情，都是我所鐘愛(ài)的，總在猶豫著，先從哪一個(gè)下手呢？望著校園里那些家鄉(xiāng)菜，心，忽地，震動(dòng)了。

　　在校園里一圈一圈走著，遇到以前的同學(xué)，點(diǎn)頭微笑，互相寒暄幾句。談笑間，就想起小學(xué)。放學(xué)后，一群人涌處學(xué)校，在附近的零食攤逗留。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了——少不了一頓批評(píng)教育。呵……所謂的垃圾食品，別有一番回憶呢！正想著，買(mǎi)了包薯片，番茄味的，脆脆的，咸咸的，細(xì)細(xì)咀嚼著。味道，還是一樣，熟悉，令人懷念。

　　或許，多年以后，我們會(huì)忘記這一天。

　　那么，就讓味蕾記住吧。

　　只要味蕾記得。

　　已，足矣。

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