精選三年級(jí)風(fēng)箏作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
我們像箭一樣的沖向水磨坊，到了水磨坊，大家分頭繼續(xù)尋找我們的幸福鳥(niǎo)。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都垂頭喪氣地一個(gè)個(gè)回來(lái)了，我們都說(shuō)沒(méi)有找到，大家一個(gè)個(gè)都感到很失望、很沮喪、無(wú)精打采的。
忽然，有一個(gè)人手指著幸福鳥(niǎo)說(shuō)：“啊，原來(lái)我們的幸福鳥(niǎo)就在那兒。”于是，我們順著他手指的方向看了過(guò)去，啊，原來(lái)我們的幸福鳥(niǎo)就在水磨坊屋子的`房頂上。我們飛快地向幸福鳥(niǎo)跑去。
幸福鳥(niǎo)又回到了我們的手中，我們又繼續(xù)放飛風(fēng)箏，在田野里飛快地奔跑。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
今天，迎著溫暖的春風(fēng)，我們來(lái)到野外放風(fēng)箏。
到了維四路上，我們自由結(jié)合，兩人一組。開(kāi)始放風(fēng)箏了，同學(xué)們有雙手托舉風(fēng)箏的，有牽線奔跑的。不大一會(huì)兒，一只只色彩斑斕的風(fēng)箏乘著春風(fēng)徐徐升起，天空一下子變得熱鬧起來(lái)。那些風(fēng)箏，有的像蝴蝶正翩翩起舞，有的像小魚(yú)正上下游動(dòng)，有的像老鷹直沖云霄，有的像蛇擺動(dòng)著柔軟的'身子······它們忽左忽右，忽上忽下，忽快忽慢，讓看者眼花繚亂，讓放者心花怒放。曠野里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)；空中飛翔著我們插有翅膀的夢(mèng)想。
這次放風(fēng)箏既給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給我們留下了美好的回憶。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
今天，我去舞陽(yáng)玩，中午吃完飯，我去姐姐家放風(fēng)箏。
姐姐的風(fēng)箏上是喜羊羊與灰太狼的圖案，風(fēng)箏是三角形的，下面還有六條尾巴呢。
到廣場(chǎng)，我們撐好風(fēng)箏，就開(kāi)始放。姐姐拉著風(fēng)箏線，后面是妹妹和我拿著風(fēng)箏，我們一松手姐姐就跑起來(lái)，風(fēng)箏就飛上天空。可是我們的技術(shù)不太好，風(fēng)箏沒(méi)有別人的飛得高。
廣場(chǎng)上還有許多人在放風(fēng)箏呢，風(fēng)箏的樣子真是太多，有美人魚(yú)、老鷹、蝙蝠、金魚(yú)、機(jī)器貓，還有翼龍和飛機(jī)，并且他們放的'也很高，真是讓人羨慕啊！我回去要拿著我的風(fēng)箏多練練哦！
我真喜歡放風(fēng)箏啊！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
星期天上午，我和姥爺去海邊放風(fēng)箏，那里景色宜人，風(fēng)光秀麗，風(fēng)不大不小，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方。我們找了一個(gè)比較空曠的地方，開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)。
我們一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲：“放！”那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了，我們快活的喊叫著，在沙灘上拼命的奔跑，在“風(fēng)姑娘”的`幫助下，風(fēng)箏似乎飛到了云彩上，大家都羨慕的看著我們。
空中有好多風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，還有勇敢的海鷗，五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著，看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的最高，已經(jīng)只能看見(jiàn)一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)了，姥爺小心翼翼的把線的交給了我，我不知所措，手忙腳亂的，緊張極了。突然，風(fēng)箏倏地一聲沖了下來(lái)，“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過(guò)去，把它撿起來(lái)，當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個(gè)很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。
我相信，靠我的力量一定可以學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂(lè)使者。”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，空氣中充滿了春天的氣息。樹(shù)枝上冒出了嫩嫩的小綠芽，小草也探出了腦袋，東張西望。
媽媽說(shuō)帶我去放風(fēng)箏。我們找了一個(gè)沒(méi)有太多電線比較空曠的地方放起風(fēng)箏來(lái)了。
我先把風(fēng)箏安裝好，手里拿著線，再順著風(fēng)跑起來(lái)，邊跑邊放線。風(fēng)箏飛起來(lái)啦。可是沒(méi)一會(huì)兒它就掉下來(lái)了。我低著頭有點(diǎn)懊喪，慢慢地回收風(fēng)箏線。
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏時(shí)不能順風(fēng)跑，要迎著風(fēng)跑才能飛起來(lái)，不然風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。”我這才知道為什么一直風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因。
忽然風(fēng)吹來(lái)了，我站在原地感受一下風(fēng)是怎么吹的.。我面向風(fēng)，手里拿著線，迎著風(fēng)奔跑起來(lái)。我慢慢地收放手中的線，風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下飛上天空了。
風(fēng)箏就像一只大雁一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔。我高興地說(shuō)：“耶！媽媽你看我終于把風(fēng)箏放上去了。”我看著在空中飛翔的風(fēng)箏心想：要是我也能像風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，那該多好呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
今天上學(xué)時(shí)，我?guī)Я艘粋�(gè)風(fēng)箏。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，下午活動(dòng)課讓我們?cè)诓賵?chǎng)放風(fēng)箏。
我和湯利婷一組，正當(dāng)我們討論誰(shuí)在前面拉線誰(shuí)在后面拿風(fēng)箏的時(shí)候，不知誰(shuí)叫喊：“啊！你們趕快看天空！”我們連忙仰頭看天空。我和湯利婷都驚訝地說(shuō)：“誰(shuí)的風(fēng)箏放得這么高呀！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，原來(lái)是史景峰的風(fēng)箏。我很不服氣地跟湯利婷說(shuō)：“我在前面拉線，你在后面拿風(fēng)箏，我們要放得比他更高。”可是，天不隨人愿，放了好半天，我們的風(fēng)箏就是不爭(zhēng)氣，搖搖晃晃就是飛不起來(lái)。
正著急的時(shí)候，正在上體育課的馮老師看到了，說(shuō)：“我來(lái)幫你們放放看。”我們異口同聲地說(shuō)： “太好了。”
馮老師叫我們?cè)诤竺婺蔑L(fēng)箏，自已在前面拉線，一邊跑一邊說(shuō)：“放。”我們趕緊把風(fēng)箏放掉。只一會(huì)兒功夫，風(fēng)箏在馮老師手中越飄越高。我和湯利婷興高采烈地拍手喊叫了起來(lái)，夸馮老師好厲害。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，耳邊傳來(lái)了金老師叫我們回教室的'聲音。可是喊了半天，我們大家都裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。金老師只好派了代表來(lái)叫我們，有的人說(shuō)打道回府了，有的人說(shuō)：“回家了，回家了。”我們只好依依不舍地把風(fēng)箏喚回來(lái)。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
春天到了，沉睡的大地漸漸地蘇醒了，寒冷的天氣漸漸地變得暖和了，小朋友們也開(kāi)始變得更加活潑了。他們紛紛走出家門(mén)來(lái)到田野里放起了風(fēng)箏來(lái)了。于是嫩藍(lán)的天空中，飄蕩著許多漂亮的風(fēng)箏。風(fēng)箏使得春天變得更加美麗動(dòng)人。
星期四，我們跟王老師下午在大操場(chǎng)放風(fēng)箏。可是因?yàn)橛幸徊糠值耐瑢W(xué)沒(méi)帶風(fēng)箏，所以我們分成了十個(gè)小隊(duì)，各自開(kāi)始了放風(fēng)箏。我和王世榮、王本峰、葛爽、張靜嬋組成了一個(gè)小組。雖然今天風(fēng)不大，可我還是把風(fēng)箏放飛上了天。我拉著風(fēng)箏一路瘋跑，最后我跑得氣喘吁吁、大汗淋漓，于是王世榮過(guò)來(lái)幫我繼續(xù)跑，跑了一會(huì)，王本峰又接著來(lái)跑，可能是跑得太專注，風(fēng)箏掉了下來(lái)他都沒(méi)有察覺(jué)，足足把風(fēng)箏拉在地上半圈才發(fā)現(xiàn)。
而康強(qiáng)的'風(fēng)箏本來(lái)是飛的最高的，可是被劉嘉洵一百塊的風(fēng)箏被風(fēng)箏線掛斷了。由此我得到了一個(gè)啟示：便宜沒(méi)好貨！而王穎雪的風(fēng)箏由于王明辰的失誤掛在樹(shù)上下不來(lái)了，由此我又得到了一個(gè)啟示：熟能生巧！
最后，雖然我的風(fēng)箏壞了，但是我們玩的很開(kāi)心。再最后我們發(fā)表了此次活動(dòng)的感言。回到了班里，期待著下次的放風(fēng)箏比賽。
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