【推薦】花三年級(jí)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的花三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花三年級(jí)作文 篇1

　　星期天一大早，我就醒了，因?yàn)榻裉煳乙�去觀賞一種我最喜歡花——桃花。一路上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，不久就來(lái)到了桃花園。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片的桃花在周?chē)鷧采骄G樹(shù)的環(huán)繞中，就像春姑娘在碧綠的錦畫(huà)上繡上了一團(tuán)紅色的火球，顯得那么耀眼、那么美麗。走進(jìn)桃花園，滿(mǎn)眼的桃花看的我眼花繚亂。有的桃花簇?fù)碓谝黄穑�看上去像幾朵掛在�?shù)梢的紅云；有的散落在枝頭，好像是樹(shù)姑娘發(fā)梢的頭飾；有的被風(fēng)吹落下來(lái)，悄無(wú)聲息地落在了柔軟的像翡翠一樣的.綠草地上，“化作春泥更護(hù)花”了。

　　遠(yuǎn)處的桃花很美，進(jìn)出的桃花也很美。走近細(xì)看，便看到各種各樣的美麗姿態(tài)。有的桃花挨挨擠擠，不知不覺(jué)中擠出了一陣陣淡淡的清香；有的欣然怒放，看上去就像一位落落大方的小姑娘；有的含苞欲放，看起來(lái)飽漲得像要破裂似的；有的已將怒放到了極致，花蕊都要掉出來(lái)了；有的還是花苞，想一個(gè)剛出生的粉嘟嘟的小嬰兒；有的則兩三朵地湊在一起，像幾個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)……

　　我看的入了迷，忽然覺(jué)得自己也變成了一朵桃花，站在枝頭，被溫暖的陽(yáng)光照射著，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，我就隨風(fēng)翩翩起舞。一只勤勞的小蜜蜂飛過(guò)來(lái)豎起大拇指說(shuō)：“你跳得真好！”

　　忽然，背后傳來(lái)了爸爸的聲音：“何，你在干嘛呢？”我這才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我不是桃花，我是在看桃花呢！

　　桃花真是迷人的花，我愛(ài)桃花，怪不得詩(shī)人都說(shuō)：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”！

花三年級(jí)作文 篇2

　　桂花是在秋天開(kāi)放的，俗話(huà)說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香。”

　　我家住在秦淮河畔。桂花的香氣總是跑到我家，跑來(lái)跑去。一天晚上媽媽提議我們?nèi)タ垂鸹�聞桂花。晚飯后一家人漫步在彌漫著香氣的河畔，心情舒暢極了！陣陣花香撲鼻而來(lái)，香味越來(lái)越濃。到了桂花樹(shù)跟前，看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的桂花都開(kāi)了，像一把把星星點(diǎn)點(diǎn)的小傘，撐開(kāi)在碧綠的枝葉間，更像一位位穿著長(zhǎng)裙的仙女在綠葉間。一簇簇的桂花大概有七八朵，它們像是七八個(gè)兄弟姐妹在說(shuō)著悄悄話(huà)。它們的'顏色普遍是黃色和淡橙色的。遠(yuǎn)看像一顆顆金黃的星星在眨著眼睛。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣兒紛紛落下，像下著金色的雨一樣，好玩極了！

　　桂花摘下下來(lái)曬上幾天，保存好，還可以泡茶喝，還可以做香甜可口的糕點(diǎn)和桂花鹵。在回家的路上我還摘了點(diǎn)桂花放在袋子里做香袋。我一邊走一邊不禁想到倪瓚的詩(shī)句：桂花留晚色，簾影淡秋光。

花三年級(jí)作文 篇3

　　正月十五的晚上，爸爸帶著我到中山公園賞花燈。中山公園里十分擁擠，簡(jiǎn)直是人和燈的海洋。公園里的人。有的在賞花燈，有的在賣(mài)燈籠，還有的'在拍照，熱鬧極了！燈籠有很多種，如：昆蟲(chóng)世界，卡通世界，獅子戲球。栩栩如生，漂亮極了！

　　最讓人喜歡的還是“卡通世界”，他把許多卡通人物制作成花燈，如：藍(lán)貓，淘氣。每個(gè)卡通人物都活靈活現(xiàn)。菲菲嬉皮笑臉，非常惹人喜愛(ài)，淘氣正在看書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓人覺(jué)得淘氣是個(gè)勤奮好學(xué)的人。

　　中山公園的花燈圍繞著和諧廈門(mén)，溫馨廈門(mén)，也將祖國(guó)科技文化成就的造型制作成花燈，讓我即觀賞花燈有能學(xué)到很多知識(shí)，真是受益匪淺。

花三年級(jí)作文 篇4

　　今天，老師給我們留了一個(gè)特殊的作業(yè)——繡花，繡花。

　　我是個(gè)男孩子，對(duì)繡花是一竅不通，老師的命令又不能違抗，只好試一試。

　　我想了想，腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：我可以繡一個(gè)水壺，因?yàn)檫@個(gè)好繡。說(shuō)干就干，我拿起一根針，再抓起一條藍(lán)色的線(xiàn)，往針眼里一穿，弄成兩股，再在線(xiàn)尾上打個(gè)結(jié)，端起網(wǎng)布，準(zhǔn)備繡水壺，小學(xué)四年級(jí)作文《繡花》。我先用勾邊法，“畫(huà)”出了幾條直線(xiàn)。正當(dāng)我要繡壺蓋時(shí)，突然呆若木雞了，這水壺沒(méi)有把柄啊！就連壺嘴也尖得像把刀子。如果真是一把水壺，想倒出水還得將壺底朝上才能倒出水！正當(dāng)我無(wú)比失望的`時(shí)候，我眼前一亮，自言自語(yǔ)：如果再給它添上眼睛、鼻子和嘴，不就成了一張人臉了嗎？我的左右手一同登上“戰(zhàn)場(chǎng)”，共同團(tuán)結(jié)起來(lái)，使枯燥無(wú)味的破“水壺”變成了一張笑臉，讓這破“水壺”多了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛、頭發(fā)和胡子。頓時(shí)，一張活生生的人臉展現(xiàn)在我的面前。

　　“我成功了！”我興奮地叫著。我還給它取了一個(gè)名子——我的貪玩的老爸。我的老爸張著嘴，好像在對(duì)我說(shuō)：“你在失敗時(shí)，千萬(wàn)不要灰心喪氣，只要努力，一定能有收獲。”

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