游三年級作文（優(yōu)選8篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的游三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游三年級作文 篇1
時光如此匆忙，
每個臉色流露慌張。
綻放如此短暫，
每個瞬間靜待回放。
青春如此奔放，
每個夢想恰似烈日驕陽。
水清月寒的傍晚，
漂泊平鏡環(huán)洲漁火。
落花楓色的'深秋，
細聽晰聞憐葉無聲。
臨昏餞別的夕陽，
依戀不舍漸頹西山。
寒風刺骨的嚴冬，
佇雪熱淚蕭蕭班馬。
茫茫塵間，
難免有悲傷。
落英柳絮的生春，
冒土萌芽塵土飄香。
嬉笑不斷的童年，
記憶猶新蕩腸回香。
滿懷情誼的櫻花，
安存輕撫念念不忘。
浮云朵朵的天際，
候鳥亦在充滿幻想。
情趣自然，
也留住了時光。
生活是一個茶杯，
等待溢滿充實。
我們將青春投入，
待我們熱壺榨取，
接連不斷，
便是濃濃的茶香。
游三年級作文 篇2
星期六的早上，我和同學們去參觀植物園，一路上大家都很興奮！因為那里有許多美麗的花草樹木。
一進入南門口，我們就被花圃里鮮艷的花兒吸引住了！瞧！那紅的嬌艷，紫的迷人，黃的燦爛的花朵多像姑娘們在比美呢！雖然那天天空中下著小雨，但依然有不少行人前來觀賞。老師也給我們幾個同學忍不住拍了幾張呢，我好開心啊！
我們往里走了一會，就來到了美麗的.牡丹園。“哇！好漂亮啊！”同學們都驚嘆道。只見滿園的牡丹花五顏六色，有紅、黃、粉、紫、白……紅的像火，粉的像霞，白的像玉，真是美麗極了！盛開的牡丹花就像一個個少女在向我們打招呼呢！還有的含苞待放，未開的就像那綠色的荷包。我心想：牡丹花不愧是花中之王啊！它的美麗無法形容。
在牡丹園觀賞了一會兒，老師又帶領我們繼續(xù)往前走，我們沿著林蔭小道邊走邊欣賞路邊的鮮花和小草。不時有陣陣花香撲鼻而來，真讓人陶醉！那帶著水珠翠綠的小草更是惹人喜愛！
不知不覺我們又來到了一處美麗的假山旁。遠遠望去，那座假山層層疊疊，錯落有致，多像小孩子拿積木搭起來的積木山啊！而最引人矚目的是從山上流下來的瀑布，“嘩嘩”的流水聲一刻也不停歇地飛流直下！看到這美景讓我想起來當年美猴王曾住過的花果山，真是壯觀！
隨著細雨清風，踏著鵝卵石鋪的蜿蜒小路，我們的隊伍又來到了一個碩大的人工湖邊。碧綠的湖面上飄著數不清的柳絮，就像片片雪花在飛舞！好美麗啊！湖岸邊的垂柳在風中搖擺，多像漂亮的小姑娘向我們問好啊！真是風景如畫！
后來老師又帶領我們繞了許多彎，我感覺像走迷宮似的。沿途的美景更是不計其數！我們欣賞完海棠園、丁香園，終于在一片翠綠的竹林前，老師給我們拍照留念。
最后我們才依依不舍地離開了美麗的植物園。啊！這次游覽植物園真令我難忘啊！
游三年級作文 篇3
中華民族，有一種特有的文字——漢字。您也許還不了解漢字的演變吧？那我就帶你們坐上時光機，了解一下漢字的演變情況吧。
大約在3400年以前，我們的老祖宗創(chuàng)造了最古老的文字：甲骨文！那是一種刻在龜骨和獸骨上面的一種文字，是一種象形文！“水”在甲骨文中是像一條河流的符號；“川”字有著山川的外形，所以，“川”字就像三座小山豎在一起；“網”字更為生動形象，兩根木頭豎在地上，中間用繩子交織的系在一起，這不，網就是這樣嗎？啊！我們的老祖先真是有智慧呀！把每一個字都創(chuàng)造的那么生動形象！
后來，隨著商代的滅亡，甲骨文也就漸漸消失了，金文取而代之。金文是刻在青銅器上面的，所以金文又叫鐘鼎文，因為金文是由甲骨文演變而來的，樣子與甲骨文有三分相似，也是一種象形字。金文使用的時間很長，有東周，西周，春秋，戰(zhàn)國，歷史很悠久呀！
金文之后是篆文、隸書等，真是古色古香呀！隸書的字形較扁，看起來有一種躺在那的感覺。又過了幾百年，漢代到了，漢代的人民創(chuàng)造我們現在用的楷書！楷書的字形端莊，蒼勁有力，受眾人的喜愛，所以，就一直流傳到了現在，在這過程中，有一千多年呢，到了清、元、宋、唐，也都用這種文字，所以，有更多的人愛上了這種文字！
怎么樣，漢字的.歷史很悠久吧！中國上下五千年中，我們的祖先給了我們這么好的文字，我們應該感動無比的驕傲與自豪呀！保護好我們的文字，保護好我們的根！
游三年級作文 篇4
星期五，學校組織去秋游。雖然連續(xù)下了幾天的雨，不過我們運氣還真不錯，今天是陰天。
我們游覽了虎跑泉和動物園，其中讓我印象最深刻的是在動物園觀看海獅表演。
海獅全身烏黑，油光發(fā)亮，好像披著一身華麗的黑西裝，神氣十足。它走起路來不慌不忙，搖搖擺擺的樣子十分惹人喜愛。講解員阿姨介紹說，它今年九歲了，體重達到了270KG。別看它年紀不大，它已經接受訓練八年了呢。
隨著一聲哨響，訓獸員拋出一只小球，只見海獅快速沖到水里，接著奮力地一躍而起，用鼻子把落入水中的`球接住并頂出水面。隨著球一次一次落下來，它又努力地一次次把球頂上去，它扭動的身體，活像在水中跳芭蕾。如果觀眾掌聲不夠熱烈，它就頂得低；掌聲熱烈些，它就頂得高些。表演完畢，它還用雙鰭給自己鼓起掌來，那模樣真是可愛極了。
沒想到看起來笨重的海獅，居然有這么敏捷的身手，真讓我佩服！
游三年級作文 篇5
走進大門，一條路分成了左右兩條。小路是石頭鋪成的，一棵棵垂柳排在小路的兩側。沿著小路向右走，路過了小橋就來到了泉群。首先看到的是漱玉泉，北邊還有個跑馬泉，西邊有個金線泉，然后再向西走就來到了趵突泉。
趵突泉西側是觀瀾亭，它的南北有兩塊石碑，一塊上刻著“趵突泉”，另一塊上刻著“第一泉”。
趵突泉的'三股水翻滾著高出水面不少，“趵突騰空”的美景再現在眼前，由于濟南人的節(jié)水意識不斷增強，今年趵突泉的水位達到了近年來的新高。
泉池里像一個美麗的宮殿，水中的小魚有的排著隊，像在巡邏；有的圍在一起，像是在開會，還有不少小魚在爭先恐后的搶食人們給他們的食物。
趵突泉的景色說也說不盡，希望你有機會來游賞。
游三年級作文 篇6
10月22日的早上，我高高興興地來到學校，原來老師帶我們去瘦西湖公園秋游。之前誰也不知道我們是乘船去，河邊的風景可美啦！柳樹姐姐擺動著它細長的辮子，葉子時不時地從她身上落下來，楓樹那紅色的葉子也悄悄地落下了。秋風一陣一陣地吹著，秋風姐姐好像在說：“冬天馬上就要來了，快準備一些糧食，等到冬天的時候就已經遲了哦……”還沒欣賞完美景呢，船就到岸了，我只好慢慢走下了船。
我們先到了游樂場，玩了一個不知名的項目，它的中間有一個方向盤，我們六個女生拼命地轉著方向盤，這輛車也在不停地轉，這讓我玩得很開心。接著，我們去了一片綠色的.草地，大家把桌布鋪在草地上，互相分享著美味的零食。吃完之后，我們就排隊玩長頸鹿滑滑梯，我們玩得非常高興。離開了草地，我們準備到出口去坐車回學校，經過了五亭橋和百花齊放的萬花園，到達了出口，依依不舍地離開了瘦西湖。
秋游就這樣愉快地結束了，我好期待下一次的秋游啊！
游三年級作文 篇7
清明節(jié)放假了，爸爸帶著我去植物園玩
一進門就看到許多人在比賽放風箏，那五顏六色、千奇百怪的風箏，在藍藍的天空中飛舞，溫暖的春風吹著風箏徐徐上升，可愛的孩子們歡呼著、跳躍著、希望自己的風箏能飛到云彩上面。
往里走，小樹林里的柳樹長出了嫩芽，長長的柳絲在春風中舞蹈，這時讓我想起了賀知章寫的一首古詩，題目是《詠柳》，我終于理解“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的意思了。我又看到了香氣撲鼻的桃花，鮮艷的花朵像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。柔軟的草地上小草小心的探出頭來，為春光增添了許多生機。
園子的中央是一個池塘。池塘里的'水清澈見底，像一面透亮的鏡子，池里有許多數不清的小魚，小魚在水里游來游去，偶爾探出頭來吹出一串串的小珍珠，我忽然覺得自己仿佛就是一條小魚，穿著金色的衣服，在水里自由的游來游去，一只蜻蜓飛到我頭上，我才記起我不是一條小魚。
夕陽夕下，為大地披上了一層金色的外衣，我們才依依不舍地離開了植物園。
游三年級作文 篇8
星期四下午最后一節(jié)課，陳老師笑瞇瞇地告訴我們，星期五要我們去人民公園掃墓、踏青。聽了這個消息，全班同學立刻沸騰了，有的互相擁抱，有的捂著嘴偷樂，有的干脆討論起明天帶什么吃的……
第二天一大早，我們排著整齊的隊伍乘車去人民公園。嘿嘿，我還舉著隊旗走在最前面呢！
來到公園，老師首先帶著我們去了動物園。動物園的動物可真多，兇猛的'老虎，調皮的猴子，呆呆的河馬，狡猾的狐貍……最有趣的還屬綠孔雀了。聽到我們的夸贊，它竟優(yōu)雅地打開五彩的尾巴，仿佛一把華麗高貴的扇子在輕輕扇動。
接著，我們前往游樂場。第一個項目居然是“海盜船”，我可是第一次玩，好緊張。“船”一開動，我就開始大聲尖叫，它甩得越來越高，我害怕得睜不開眼睛。呼！終于結束了，剛想松一口氣，誰知下面的項目更刺激。“大擺鐘”，啊！我的天！我坐在上面，小心臟“嘭嘭”直跳。我不停地深呼吸，緊緊閉著眼睛。噢，終于結束了！回頭一看，我的好朋友蔣欣伊都把眼淚嚇出來了。
最后，就是莊嚴的掃墓儀式了。我站在高高的石碑下，瞻仰紀念碑，一動也不動，沉默靜止。我們今天美好的生活，就是我們中華民族的烈士用熱血換來的，所以，我們要感謝先烈，好好學習！
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