[優(yōu)秀]三年級(jí)的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　“麗莎我來(lái)了，你怎么不開門？快點(diǎn)啊？我是艾瑪！開門呀！”艾瑪在門口喊。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)陌生人給愛(ài)瑪開了門。艾瑪來(lái)到了屋里，便去找麗莎。

　　“艾瑪你聽(tīng)說(shuō)了嗎？據(jù)說(shuō)，餅干王國(guó)電視臺(tái)的大樓著火后，就有人在散發(fā)謠言，說(shuō)，好幾百年也不倒的大樓，卻在今年倒塌了，就證明這有不好的事情即將發(fā)生，還說(shuō)就在明天，哦，不對(duì)，是一周以后，我們這個(gè)餅干王國(guó)，也會(huì)像電臺(tái)大樓一樣……毀滅了，你說(shuō)這可信嗎？我是不相信！”麗莎跑過(guò)來(lái)急忙對(duì)艾瑪說(shuō)。

　　“啊，如果這是真的還真是一件不幸的事情！咱們就這樣：寧可信其有，不可信其無(wú)。還是相信吧，哎呀，有時(shí)睜一只眼閉一只眼比較好，不過(guò)還是再做點(diǎn)防范！”艾瑪說(shuō)，“哎呀照這么說(shuō)如果是真的，我也不顧著被批評(píng)了，還跑回家問(wèn)問(wèn)父王母后呢！”于是等馬便匆匆忙忙地跑回了家。

　　“父王母后你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？咱餅干王國(guó)好像有災(zāi)難來(lái)臨！”

　　“我知道，根據(jù)測(cè)儀的觀察，測(cè)出了未來(lái)一周的時(shí)間，餅干王國(guó)有一次翻天復(fù)地的變化，似乎我們要找一個(gè)新地球居住了！父王知道這一消息后都想讓餅干王國(guó)電臺(tái)把這個(gè)消息播出去，可是誰(shuí)知，電臺(tái)竟然著火了！這可真算得上是一次大災(zāi)難了！只有等電臺(tái)修好后才……”

　　“下面有一條通知，不過(guò)請(qǐng)民眾們聽(tīng)完之后不要慌張，其實(shí)也沒(méi)什么！？一周之后，不是，16天之后我們可能要找一個(gè)新的地球居住，因?yàn)轱灨赏鯂?guó)要?dú)�滅了，這是真話，這是測(cè)儀測(cè)出來(lái)的`！當(dāng)天，我們會(huì)在廣場(chǎng)坐一輛太空車，帶著你們大家一起，奔另一個(gè)地球！請(qǐng)大家務(wù)必要放心！也要把這條消息互相通知！”電臺(tái)修好了，艾瑪?shù)母赣H便急急忙忙的跑到電臺(tái)去告訴大家……

三年級(jí)的作文 篇2

　　我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)�○三班在朱老師的帶領(lǐng)下，一、二年級(jí)都是先進(jìn)班，其他競(jìng)賽也得過(guò)好多第一。可我實(shí)在是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子，有時(shí)覺(jué)得老師管得太寬，要求太嚴(yán)，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽(tīng)話。

　　記得這是在二年級(jí)下半學(xué)期發(fā)生的一件讓我感動(dòng)的`事。那天早上，來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語(yǔ)文課，我發(fā)覺(jué)朱老師快堅(jiān)持不住了。

　　第四節(jié)課剛開始沒(méi)多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來(lái)。后來(lái)，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱�片，�?duì)了！就讓它來(lái)幫忙吧！它應(yīng)該能暫時(shí)止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺(tái)邊，遞給老師。老師見(jiàn)了，躬著腰，擺擺手對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我能堅(jiān)持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來(lái)，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動(dòng)所感動(dòng)，心想：老師帶著病，還來(lái)為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學(xué)大概也是這么想的。從那時(shí)開始，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真，都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　光陰似箭3年級(jí)已經(jīng)結(jié)束了，但是在我的記憶沙灘上，有許多五彩繽紛的“貝殼”，現(xiàn)在我就撿起一個(gè)“貝殼”跟大家一起分享一下。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，由于我發(fā)燒了，不能去學(xué)校與同學(xué)們一起玩耍。我孤零零地躺在床上，既不能聽(tīng)到鳥兒的鳴叫聲，又不能聽(tīng)到同學(xué)們的讀書聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭向日歷望去，2月11日這不是我的生日么？好朋友都說(shuō)要跟我一起過(guò)生日的。想到這里，我傷心的把被子蒙在頭上，淚水不禁濕潤(rùn)了我的.眼睛。

　　過(guò)了一段時(shí)間，突然響起了敲門聲。我拖著沉重的腳步去開門。打開門一看，竟然是我的好朋友們。我不由得驚呆了問(wèn)“你們?cè)趺磥?lái)了？”“今天是你的生日，你看我們給你帶來(lái)了禮物和蛋糕。”我聽(tīng)了，淚水不禁留了下來(lái)，好朋友們把蛋糕拿了進(jìn)來(lái)，點(diǎn)上蠟燭讓我許愿，還送了我生日禮物，我接過(guò)禮物，想：這不是普通的禮物，這是好朋友對(duì)我的深厚的友誼。

　　那天，我過(guò)了一個(gè)令我感動(dòng)的生日。

三年級(jí)的作文 篇4

　　聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一句話：世上沒(méi)有神，所以才有了媽媽。母親就像一個(gè)形影不離的守護(hù)神，無(wú)微不至地照顧著我；母親就像一棵參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母親就像一縷陽(yáng)光，就算在寒冷的.冬天，也讓我感到溫暖。

　　記得一次放學(xué)，本來(lái)好好的天突然下雨了，可我卻忘了帶雨傘，媽媽也沒(méi)有來(lái)，我只好去滯留室等。過(guò)了很久，天依然在下雨，好像沒(méi)有要停的意思。我想，姐姐也快放學(xué)了，媽媽應(yīng)該先去接她了吧，爸爸又在工廠，我只好自認(rèn)倒霉。正當(dāng)我準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)，我不禁疑惑起來(lái)：那是媽媽嗎？果然，媽媽一邊喘氣一邊向我跑來(lái)：“對(duì)不起，濤濤，媽媽今天來(lái)晚了，快走吧！”我驚奇地問(wèn)：“您不是去接姐姐了嗎？”媽媽說(shuō)：“你姐姐放學(xué)晚，過(guò)會(huì)兒再去接她。來(lái)時(shí)堵車了，所以晚了點(diǎn)。”

　　媽媽總能讓我有安全感，走到哪里也不怕。媽媽，我真想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”

三年級(jí)的作文 篇5

　　我的外公今年六十多歲了，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了一條又一條的皺紋，橫一條豎一道的，最特別的是那雙炯炯有神的眼睛，除此之外還有一雙大手長(zhǎng)滿了老繭，那是他勤勞一生的見(jiàn)證。

　　我的外公是個(gè)平凡的老農(nóng)民，副業(yè)是土木水泥工，雖然外公已經(jīng)六十多歲，但他眼不花，耳不聾，做起事來(lái)仍十分有力，現(xiàn)在他還會(huì)幫別人整修房子呢！

　　小時(shí)候媽媽常帶我到外公的`工地看外公蓋房子，看著外公在鷹架上爬上爬下，沒(méi)一會(huì)功夫就把整面墻弄好，實(shí)在佩服外公的膽量和技術(shù)，光要我站在鷹架上我可能早已嚇得直發(fā)抖，更何況手上還要拿著粗重的工具，在我心目中外公最厲害了！不管房子哪里會(huì)漏水或損壞外公都有辦法修好，記得有一次臺(tái)風(fēng)天，家里頂樓漏水，整間屋子從四樓樓梯至一樓客廳布滿了水，還好外公及時(shí)處理，不然早已水淹家園了，現(xiàn)在已沒(méi)有漏水情況發(fā)生。

　　假日我最喜歡回外公家，每次回到鄉(xiāng)下，外公就會(huì)牽著我和弟弟到田邊找小昆蟲，外公也會(huì)告訴我們每種昆蟲不同習(xí)性，外公也在自家田園種了一些蔬菜和果樹，平常也可以品嘗到外公家自產(chǎn)的水果。

　　外公一生勤奮工作，像一臺(tái)永不停歇的發(fā)動(dòng)機(jī)，一直轉(zhuǎn)動(dòng)勇往直前，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

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