下雪的日子作文(2篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的下雪的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下雪的日子作文1
雪是那樣冰清玉潔，它悄悄來(lái)又悄悄去，給人們帶來(lái)一段美好的記憶。
那天夜晚我十分興奮的躺在床上，心中美滋滋地想著明天的雪景，隨著風(fēng)姐姐的搖籃曲甜甜入睡。夢(mèng)中，我在雪中走向?qū)W校，風(fēng)呼呼地向我吹來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，只聽(tīng)見(jiàn)刺耳的鬧鐘聲，便從夢(mèng)中醒來(lái)。
我拉開(kāi)窗，：“唉，沒(méi)下雪！”我沮喪的來(lái)到學(xué)校，投入認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，上到第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下幾片雪花，我探頭向窗外望去，那雪美極了，我猶如第一次見(jiàn)雪落下一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，我這一舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，我趕緊把目光依依不舍地把目光離開(kāi)窗外，低下頭表示歉意，可我還是不由自主地向窗外瞄幾眼，等待著下課的鈴聲。
下課了同學(xué)們沖出教室，趴在走廊的扶欄上，觀賞著美景，我伸手去接住一片雪花，這美麗的六邊形到底是誰(shuí)的巧手編織而成的呢？不一會(huì)兒雪片在我手中融化了，我真想漫步在這雪的世界中。
中午，一個(gè)消息使我振奮不已，老師答應(yīng)讓我們到樓下去玩雪嘍！我全身武裝，沖向一樓，看到這片美景，我不管三七二十一的了，跑到雪地里做起雪球來(lái)，，好冷，可我還是在玩著，“呀！”被人襲擊了，我拿起雪球向那人扔去，沒(méi)扔著，我射擊一向很差，這回糟了要被他們?nèi)映裳┤肆恕o(wú)數(shù)次的打擊，我還是十分開(kāi)心。
回去時(shí)我把自己弄得濕漉漉的，一聲不響地打理著衣服。雖然如此，我心中的開(kāi)心勁還是絡(luò)繹不絕的涌上來(lái)。
下雪的日子是美的，是甜的，也是暖的。
下雪的日子作文2
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花大片大片地飄落著，我們?cè)谘┑乩铼q如野馬般飛奔，大家歡樂(lè)地笑著，每一張臉都像一朵綻放的梅花，走過(guò)的.腳印一串串的，像糖葫蘆似的。
同學(xué)們有的在雪地上撿飄落的雪花;有的從樹(shù)上刮下雪搓成球，去打成老師。
一團(tuán)團(tuán)的大雪球搓好了，槍林彈雨般鋪天蓋地地飛向成老師。成老師的帽子里、圍巾上、狐皮大衣上沾滿了雪球的渣兒。成老師故作生氣地從樹(shù)上飄下的雪堆里撈出小冰晶，搓成一個(gè)堅(jiān)硬的冰球。“呵呵!”大家都笑了。“來(lái)打呀，來(lái)打呀!”成老師邊叫嚷著，邊做了個(gè)扔球的動(dòng)作，“撲”地，雪球似乎要飛出來(lái)，“啊——”我一邊尖叫，一邊快速地做好撤退工作。慌亂之中，“啪”地，我碰上了朱某，大家也來(lái)不及說(shuō)聲“痛”，就四處散開(kāi)了。這時(shí)，勇敢者——吳迪，拿起雪球猛地向成老師扔去。“誰(shuí)打我了，一會(huì)兒我就……”成老師嘀咕著，奮力扔出了一個(gè)大雪球。大雪球也不知飛向了哪里。“呵呵!”我暗笑著，去抱住一個(gè)雪人似的成老師，幫她拍下身上的雪。
下雪天的快樂(lè)，只有玩的人才感受得到。雪，它令人振奮。
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