望山者山高，登山者山小作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的望山者山高，登山者山小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影《天才班》中的主角吳平時常叨念一句話：“我到底是誰？我配嗎？”反反復復，喃喃不絕。
是啊，我到底是誰，真的配嗎？
這個問題曾有像夢魘糾纏著我，恰似迷離而不息的煙火，如空洞的林木被啄木鳥堅硬的嘴緣叩擊著，又是麻木的木偶被線擺弄，睜著一雙空洞的眼睛癡傻瘆人地笑。
四年一度、紹興首屆、地區(qū)五個名額、全國學聯(lián)主辦……過分奪目的幾個頭銜意義疊加，滾燙到心間。小心翼翼收攏自己的野心，卻依舊心向往之。填表，文件，寫材料如履薄冰。
我亦是如此。
當收到正式通知書和代表證以及一系列的`資料公文包后，我驚了，再是惶惑。所有人的名字都該是熠熠生輝的樣子，我不過是誤闖了進來，再悄無聲息地出去。
第二天便是各方小組會議。第一天的預備演講，我誠惶誠恐。來回瀏覽資料里我再熟悉不過的字眼，打著腹稿，逐字逐句地修改，謹慎觀察。“第一位，4號。”主持人字正腔圓，凝神聽著，是排名第一的高校學長，報告出色流利。
多好，我暗想：他們這樣，多好。
或許因為骨子里不肯服輸?shù)木髲姡�是被激勵的勇氣觸動。夜色闌珊，我再次展卷閱讀，起草方案，認認真真復習筆記。對比出不同的意見和觀點，排排羅列，如數(shù)修改，直至困倦。
是日，清晨。
“16號，請——”暗暗吸一口氣，信手扔下稿紙，脫稿講演。打開展板，我不慌不忙：“固然，對方的意見綜合起來好似是定義了新的發(fā)展格局，卻忽略了幾個重要的細節(jié)，如下……”此刻的自己，又回到了平日滔滔不絕的自信女孩。
“很不錯，越城區(qū)代表隊。”評委的一致好評讓我措手不及，而后的第一名成績也令人意外。
望山者山高，登山者山小。
我本該是那躊躇滿志的登山者，跨過雪線和安陵，不僅僅只在一隅探望，只有真正并肩才會了然。那個夏夜，我靜思著……