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愛的聲音小學六年級作文（通用42篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的愛的聲音小學六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的聲音小學六年級作文 1
一天，我在小區(qū)玩耍，突然傳來一個弱小的聲音：汪汪汪汪……，走近一看，原來是一只小狗仔。
我很喜歡小動物，看見它簡直像撿了塊寶貝一樣。我想都沒想，沖到小狗身旁，摸了摸它的小耳朵。突然，像被一陣風吹來似的，我眼前冒出一只大狗。那只大狗和小狗仔特別像，他應(yīng)該是小狗仔的媽媽吧！不過，那只大狗可能以為我要傷害小狗仔，就沖我大吼了兩聲，他仿佛在警告我：不要傷害我的'孩子!我被它的叫聲嚇了一跳，后退了幾步。一會兒，那只大狗冷靜了許多，我再次試探，想再摸摸那只小狗，因為他實在太可愛了。我小心翼翼地又靠近那只可愛的小狗，這次大狗徹底發(fā)怒了，他大吼一聲，那聲音簡直把地都震動了，看那架勢像是非給我點顏色看看不可。我驚慌失措，一時不知如何是好。我愣在了那兒，他見我還不走，就透露出了一種兇狠的眼神，再次沖我大吼兩聲，好像在說：“你敢傷害我的孩子，我就跟你拼命。”我讀懂了她的眼神，也似乎聽懂了她的語言，我回過神來，趕忙三十六計，走為上策。我站在稍遠處，默默注視著那條小狗，那條可愛又幸福的小家伙。
我之所以會離開，不僅僅是怕大狗會咬我，更多的，是她母愛的力量，那義無返顧的保護孩子的精神震懾了我。
那幾聲吼，吼出了母愛的那種最甜美的聲音，透著威嚴，透著堅定；那幾聲吼，雄壯而神圣！
我又何嘗不是幸福的呢？
愛的聲音小學六年級作文 2
人生一部收音機，記錄生活中的點點滴滴。今天咱們就把他打開心，聽一聽愛的聲音。
暑假，那是個陽光明媚的一天，我躺在床上做著美夢。迷迷糊糊一直睡到兩點。一個熟悉而又溫和的聲音叫醒了我。是媽媽，她那溫柔的聲音，那親切的神情，像天使一般。她把聲音放低，生怕震破我的耳膜，她輕輕的掀開我的被子，溫和的說：“快走吧，再不走就要遲到了。”我聽到“遲到”二字，二話不說立馬穿上衣服去上學。
這件事剛沒過多久，又有一次我和媽媽一起去步行街。看到了一家賣日本商品的店。看了一眼就讓人眼花繚亂。于是靈機一動，想著跟媽媽玩捉迷藏。誰知道，媽媽找不到我了，焦急的喊著我。在店里一路小跑東瞧瞧，西瞅瞅，終于找到我了，心里的大石頭也落下來了。回家的時候，媽媽不停的說：“你不能再這樣了，如果你被壞人騙走了怎么辦？”
媽媽在路上不停的重復。還不停的把以前的事也搬了出來。并意味深長的說：“以后捉迷藏，不可以玩捉迷藏了，不然會讓人擔心的。”
從媽媽的話中，我不斷感受到媽媽的'愛。
星期天，我腦子里全部忘記了媽媽對我的叮囑。把野性全部釋放出來。玩的熱火朝天時，那個熟悉的聲音又一次在我耳邊響起。柔和的聲音親切的眼神，小聲的說：“明天再玩吧，今天太晚了，萬一找不到路就麻煩了。”
媽媽為了不讓我遲到，不讓我被拐走，不讓我因為天太黑，不方便走路。發(fā)出許多愛的聲音，這只會讓我更加幸福快樂。謝謝你，媽媽。
愛的聲音小學六年級作文 3
故事是一個叫做青銅和一個叫做葵花的一位女孩在大麥地的苦難生活。
青銅小時候是因為一場怪病而成了啞巴，葵花的爸爸在干校跌進了河里。葵花被收養(yǎng)在青銅家。葵花很快融入了這個家，青銅也把她當作親妹妹。最后葵花被帶回了城市。
為了給平困的`家庭省錢，自己放棄拍照；為了能多編蘆花鞋，葵花放學后去采蘆花；為了給奶奶治病，葵花瞞著家人去江南撿銀杏；為了省錢給奶奶治病，葵花故意把考試考砸；葵花為了能讓哥哥讓被別人看的起，葵花去教哥哥識字……
奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢，這時，我們一直認為是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子，給奶奶補補身子……令人動容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲。葵花一去不返，葵花回來了，奶奶卻永遠走了……最終，葵花也要走了，嘎魚藏著她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的映象。葵花走了，只留下一個美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動地，讓人淚如雨下。
青銅和葵花雖然過著一貧如洗的日子，可他們并沒有對自己的生活不滿。他們有著善良、純潔的心靈。用大愛感動了身邊的人！
愛的聲音小學六年級作文 4
有這樣一種聲音，當你遇到困難時，給你以信心；有這樣一種聲音，當你遭遇迷茫時，給你以指點；有這樣一種聲音，當你好高騖遠時，給你警示；有這樣一種聲音，當你取得成績時，給你鼓勵。
“哎，這題怎么這么難呀，是誰出的？”大家聽到我的傾訴了嗎？不錯，我正在寫很難的一冊習題，“要不是因為我期中考試沒考好，我才不會這樣“折磨”自己呢！”
“叮咚”急促的門鈴聲響了“是誰呢？”我自言自語的說。開門后，我才發(fā)現(xiàn)原來是爸爸出差回來了，我急忙抱住爸爸對他說“爸爸，你可算回來了，快教我做題目。”可是爸爸卻說“寶貝，你已經(jīng)長大了，要相信自己，可以自己獨立思考問題并解決。”爸爸的話像一杯熱咖啡，溫暖了我冰凍已久的'心。果不其然，我打敗了“題魔”
因為打敗“題魔”，所以在期末考試時，我一路過關(guān)斬將，終于考了全年級第一的好成績。爸爸和媽媽為了獎勵我，帶我回了一次故鄉(xiāng)。
臨行前，爸爸對我說：“這次你考了好成績，我們應(yīng)該祝賀你，但是在鼓勵你的同時，我也要為你敲響警鐘。記得你上次也遇到同樣的情況，因為考了一次好成績就好高騖遠，導致了下一次成績不太理想，我不再希望你走回老路。”我默默的把爸爸的話記下了。
如今我才知道，無論是哪一種聲音，他們有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。它們使我們不會誤入歧途。
愛的聲音小學六年級作文 5
在我們的生活中，一些人總是默默無聞地為我們奉獻著。我們的母親也是如此。
母愛是悄無聲息的，它任勞任怨，它近在眼前，就從生活中的一件小事來講吧。
午時，太陽已經(jīng)在頭頂上了。媽媽端著一碗碗噴香的飯菜走過來，還一邊喊我出來吃飯，我在位置上坐了下來，只見眼前是一片片的大魚大肉，紅紅火火，可媽媽的位置前，全是些昨天吃過的剩菜，飯也端出來了，我接過飯碗，望著那些晶瑩的米飯，又香又鮮，我用筷子夾起一團飯，放進嘴里，嗯，甜甜的，就像糖一樣哎，我瞇著眼睛，大口吃飯的我，眼鏡上早有了一層霧氣，模模糊糊的，只能看見眼前一片紅火。
我把碗放下，眼鏡上的霧氣好不容易散了，我無意間朝媽媽的碗里瞟了一眼，呀！竟是一塊塊的冷飯，我看著媽媽皺著眉頭，她將那一塊塊的冷飯吞咽了下去。
“乒乒乓乓”一串清脆的陶瓷碰撞聲在我耳邊響起，咦？一眨眼，我的碗里就多了幾塊肉，我眨巴眨巴眼睛，望著媽媽，媽媽卻像平常一樣，平平淡淡地吃著飯。媽媽呀，我什么都知道了。雖然那串聲音，只有那么短短的幾秒，可是，時光卻仿佛停了，那短短的幾秒永遠地暫停在了我的'心中。
母愛是一片羽毛，它悄無聲息地落在了你的身上，又悄無聲息地被風卷走。母愛又是一杯香甜的奶茶，在你困難時，給你送來溫暖的問候，這，就是愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 6
幸福如花瓣散落。愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創(chuàng)造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細細的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。潸然淚下，突然又是一個愛的聲音。
汶川地震時，救援軍隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對著救援叔叔們說：“快去救我爸爸媽媽！”救援叔叔們
挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的.，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動作，就在這兩塊磚坂之間，這個小女孩生存下來了怎么？這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛這對父母，同時，我們再也不想看到如此驚天動地的愛了！因為他們付出的太多太多了，這個代價太大了！
不要認為身邊沒有愛，當母親為你準備香噴噴，熱騰騰的飯菜時，你是否感覺到愛？當父親為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺到愛？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時，你是否感覺到愛？當朋友在你傷心的時候安慰你，你是否感覺到愛？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺到愛？國家為我們建造了一個特區(qū)，你是否感覺到愛？
愛無處不在，只要你細細聆聽，就會發(fā)現(xiàn)人間真愛！聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落。
愛的聲音小學六年級作文 7
生活中有許多美妙的聲音，有的像燕子呢喃的聲音，有的像喜鵲在枝頭歌唱的聲音，還有的像泉水叮咚的聲音。
愛的聲音是“鈴鈴鈴”，早上媽媽牌鬧鐘叫我起床，在我耳朵輕輕的喚醒我“寶貝該起床啦！”那聲音是多么像燕子呢喃，她自己把我穿的衣服準備好，把昨晚我收拾完的`書包拿到客廳去。
愛的聲音是“當當當”，那聲音是媽媽在廚房做早餐的聲音，那時我還睡得甜甜的。媽媽卻早早的起床為我做美味的早餐，飯桌上，媽媽一邊吃一邊叮囑：“吃飽點才有力氣上課。”媽媽的聲音那么溫柔，就像微風吹拂著我，我幸福地品味著這美味的早餐。
愛的聲音是“嘩啦啦”那是爸爸踏著雨水來接我的聲音。有一天早上特別悶熱，中午更是壓得人透不過氣來。到了下午，天空變得像墨一樣黑，緊接著下起了傾盆大雨。我心想：我自己沒帶傘怎么辦？我走出了教室門看到遠處有一個身影隱隱約約向我走來，我發(fā)現(xiàn)那是爸爸。我對爸爸說：“爸爸你怎么知道我沒帶傘？”爸爸笑著說：“是你媽媽說你沒帶傘，讓我接你回去。”我問：“那你不是還在上班嗎？”爸爸說：“我怕你淋到，所以我請假了。”聽到這，我心里暖暖的，爸爸的聲音就想鋼琴家演奏的樂曲，讓我沉浸在幸福之中。
愛的聲音無處不在，愛的聲音是溫柔的，愛的聲音是響亮的，愛的聲音是無私的，我們一定要發(fā)現(xiàn)生活中愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 8
母愛猶如一支優(yōu)美的鋼琴曲，總在我的耳畔輕輕響起。
仔細聆聽，你會發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多美妙的聲音，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，但我最喜歡聆聽的還是母愛的聲音。
前奏
考試在即，每天晚上我都要學習到深夜，那天晚上我像往常一樣作習題，突然聽到門開的聲音，雖然那聲音很輕。聲音越來越近，最后突然消失了。母親端著一杯我最喜歡的茉莉花茶站在了桌旁，輕輕的將杯子放在了桌上，然后又悄悄的走了。那聲音依然很輕，但我仍清楚的聽見它由近及遠，最后隨著那一聲關(guān)門聲消失了。
高潮
考試的.日子很快就到了，那天我非常緊張，害怕的快窒息了，心情久久不能平靜。這時，我好像聽見了母親的歌聲。那聲音像一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖泊，穿越春夏秋冬。好似一縷陽光，給人以溫暖的舒心丸。我的心情終于平靜了下來，答起卷紙也非常順利。
結(jié)尾
去學校報道的那天，我更緊張了畢竟一學期的努力成果就在這一刻揭曉。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室，屏住呼吸看到老師拿出成績單，我偷偷的看了一眼，第四名，不會吧我不敢相信我的眼睛，我確實沒想到。回到家里，我將這個好消息告訴了母親，母親卻對我說，要虛心，否則你會后退的。然后一個人偷偷的高興，我看到卻故意不揭穿她。
母愛的聲音在失敗時，給我慰藉在成功時，給我忠告，仔細聆聽我會收獲很多，聽，那是母愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 9
在母親懷里，我們感到溫暖；在父親的背上，我們感到安全。其實，父親本身是一本書，一本永遠也讀不完的書……
如果你去讀《愛的聲音》，就會知道一位父親是如何用生命去詮釋父愛的意義，又會在耳邊回響著父親那最后的吶喊……
《愛的聲音》講述了兒子要去參加比賽，可就在比賽的前幾天，父親突然患了腦溢血，生命垂危。兒子連續(xù)2天趴在父親的床前痛哭，也無心想去比賽。就在比賽的早晨，父親的精神好了許多，便勸著兒子去比賽。在比賽的過程中，父親連續(xù)3天鼓勵兒子加油。兒子取得了冠軍，而父親已經(jīng)閉上了雙眼。曲著胳膊，將喇叭放在嘴邊，那個姿態(tài)，成為兒子心中的永恒。
比賽場上，角逐異常的激烈。“就在這時，父親的聲音再次響起，而不是間歇的喊著，給兒子灌足了無窮的力量。”可見父愛的力量有多大，父親的`聲音使兒子精神大振，飛快地攀著。終于超過了其他的選手，第一個躍上了峰頂。可見，父愛的是多么偉大！
我們傷心的時候，父親會為我們拭去眼角的淚水；我們寒冷的時候，父親會為我們披上大衣；我們孤獨的時候，父親唱起了歌……父愛和母愛一樣，偉大而平凡，平凡的父愛，需要去體會；父愛和母愛一樣，眷戀而執(zhí)著，執(zhí)著的父愛，需要去品味……如果說母愛如水，那么父愛如山。
父親為我們做了那么多，甚至有些父親為了自己的孩子獻出了寶貴的生命，現(xiàn)在我們正在成長，就讓我們在成長中學會感恩。
愛的聲音小學六年級作文 10
最近刮起了一陣感冒風，我嘛，自然而然地又被卷入其中
這天中午，爸爸買回一個大西瓜解饞，當然更主要是為我補水解毒。
“媽媽，請給我一小半西瓜我用勺子挖著吃，好嗎？”“好”這聲音干脆利落。
在吃任何東西前，我都會讓長輩先嘗嘗，于是我把中間一塊沒有籽的`西用勺子一轉(zhuǎn)送到媽媽跟前，媽媽連忙擺手“我不要，你吃吧，我現(xiàn)在不想吃。”我又轉(zhuǎn)到爸爸跟前“不吃不吃，忙著呢，等會俺吃那一大半”，見爸媽都不吃，我“只好”獨享果實嘍。
我吃完了一小半西瓜后，媽媽卻把那一大半西瓜用保鮮膜封起來了。
晚上做完作業(yè)后，媽媽提議把西瓜吃掉，爸爸雙手贊同。可是我明顯有些疲憊，隨口說道：“你們吃吧，我要洗漱睡覺啦，晚安！”聽我這么一說，媽媽馬上也變卦了“我本來也不想吃的，晚上吃了好起夜呢”爸爸也隨聲附合：“我也不想吃啦，我正喝著茶呢”
第二天中午吃完飯，媽媽說：“把西瓜吃了吧，再不吃就放壞了！”爸爸說我來切，可是我這個人吃完飯后不太喜歡再進食任何東西，況且中午時間短，我說：“你們還沒吃啊，我可不吃了，馬上到上學的時間了，拜拜”
晚上放學回家后，發(fā)現(xiàn)西瓜還安然無羔地放在餐桌上，經(jīng)過全家一致同意，這半塊西瓜終于被打開了……
愛的聲音小學六年級作文 11
沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。
——高爾基
那是個燥熱的仲夏夜，連蟬也不怎么叫了，時鐘疲憊地指向十一點，我再一次把寫了一半的毛筆字撕了，那墨點似乎也在嘲笑著我，為什么“豎彎鉤”總是寫不好？我埋怨著，無奈著……媽媽推門走了進來，沒有責怪，沒有批評，只是將地上的紙片拾起，拍了拍我的頭說：“傻孩子，字可不是撕出來的。”我不耐煩地問：“那怎么辦？我一直寫不好！”“要不你也學學王羲之吃墨水……””哈哈！”我忍不住笑了，剛剛的不快也隨著話語飛走。
這就是我的媽媽，她總是用幽默的'話，安撫我的心。
冬日的清晨，陽光偷偷從門外溜進來，我還在呼呼大睡，就聽到媽媽的聲音：”快起床！已經(jīng)六點半了！”我沒回話，打算再睡幾分鐘，媽媽又接著說：“記得吃感冒藥！”“今天學校要穿沖鋒衣。”“早飯在桌上，記得喝豆?jié){！”
這就是我的媽媽，她總是用大嗓門裝飾我的生活。
幾年前一個秋高氣爽的午后，小小的我不顧窗外秋色，大口吃著土豆牛肉，等回過神來已經(jīng)所剩無幾。我停下動作問媽媽：“媽媽，你不吃嗎？”媽媽笑了，像冬日的陽光，“我不吃，我早吃飽了。”說著還把一塊牛肉夾進我碗里，溫柔地說：“你長個呢，多吃點。”媽媽說謊了，可那個謊言卻像蜂蜜，甜進了我的心里。
這就是我的媽媽，她總是用善意謊言呵護著我。
月亮爬上了半空，蟲子發(fā)出幾聲鳴叫“睡覺吧，明天還要早起上學呢！”聽！那悅耳的聲音又一次響起。
愛的聲音小學六年級作文 12
門口傳來急促的敲門聲，正在奮筆疾書的我以為是“呼呼”的北風在作怪，沒有太理會，這時又傳來一陣敲門聲，愈來愈強烈，我才緩緩起身，打開了門，竟然是母親。她手中端著剛剛做好的夜宵，笑著對我說：“這么晚了，先休息一下吧，吃碗夜宵再寫吧。”在忙碌的晚上能休息一下，吃碗夜宵的`確是一件享受的事情啊！母親隨手翻了翻我的作業(yè)本，看到了一個個小紅勾，很欣慰的笑了，對我說：“不要太遲了啊。”便回去了。口中咀嚼著母親的愛心夜宵，耳中聽著充滿母愛的敲門聲和母親的提醒，哦，很是滿足和幸福。
你聽，你聽，在回憶之中有這么多的充滿愛的敲門聲。
天氣轉(zhuǎn)涼，由于亂吃東西，沒加衣服的原因，肚子痛，發(fā)燒的毛病就商量著一起來了，折磨得人很難受。暑假補課，不能輕易請假，挨了一天的痛，在晚上依舊沒有消停。打針、吃藥，一樣工作也沒有落下。好不容易有了睡意，卻被母親給叫醒了，喝下一杯開水，只見母親對我笑了笑，又奪過杯子，伴隨著又急又慌的腳步聲下樓，我呆坐在那里，耳邊只聽見上下來回的腳步聲，也不知是什么事這么著急。媽媽一次一次的上上下下，進進出出，讓我感受到了濃郁的愛的味道，比蜜糖還要香甜可口，陶醉人心，很是滿足和幸福。
你聽，你聽，在回憶之中有這么多充滿愛的腳步聲。
愛可以用眼來看可以用心來感受，更可以用耳來聽。你聽，你聽，這個人間處處充滿了愛的聲音。一點一滴的聲音都是愛的積累，你聽見了嗎？
愛的聲音小學六年級作文 13
“你今天晚上為什么不回家吃飯？”
“我有事，不行嗎？”爸爸媽媽你一句，我一句地吵了起來。
經(jīng)過一場暴風雨般的襲擊，無聲的硝煙在我家彌漫開來。僵持到了將近9點，媽媽讓我去睡覺，我卻翻來覆去，側(cè)耳傾聽——外面什么聲音都沒有。突然，房間里的空調(diào)“嘟”的一聲，關(guān)了，冰涼的心上又加了一層霜。只聽媽媽的聲音從樓上傳來“怎么沒有電了，停電了嗎？”全家一片漆黑，就像我們的心情一樣。爸爸當機立斷，一邊拿工具箱，一邊說：“不是停電，你看對門，不亮著嗎？肯定是保險絲燒斷了，別怕，我去修。”媽媽不放心，以飛快的速度沖下樓梯，喊著：“小心點，我來幫你拿手電。”這久違的對話，化作了一股暖流，穿過我忐忑不安的心房，融化了我心上的冰霜，激起我心中幸福的波浪。我也出了房門和爸媽一起對抗黑暗。“嘀”——有電了，家里又恢復了明亮，這突如其來的停電事件無聲地化解了家里的矛盾，我回到被窩里感受著空調(diào)的溫暖。
和睦似木船上的船槳，沒有了它，這條船將迷失方向；和睦似房屋上的`那根脊梁柱，沒有了它，房屋就會倒塌；和睦似項鏈上的珍珠，沒有了它，這條鏈子就會失去光彩。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。和睦就是媽媽的一句“小心”，也是爸爸的一聲“別怕”，是一種幸福的感覺。
愛的聲音小學六年級作文 14
那是個普通是早晨，我隨著熙熙攘攘的人群擠上公交車。
車里人滿為患，大家你擠我扛很是難受。我的身邊，一位魁梧的中年男子張開雙臂，一手抓住扶手，一手扶著貨架。扶著貨架的手上還吊著一袋早餐，胳膊上居然還掛著一個小書包。他努力支撐著身體，在身前擋出一片小小的空間。這里面，一個呆頭呆腦的小男孩緊緊偎依在他身邊。
車里人聲嘈雜，隱隱約約聽到一個很特殊的聲音，像是一個孩子在喊“爸爸！”卻又不那么像，聲音沙啞，含糊不清。循著聲音，我看到了那個小男孩抱著他爸爸的腿，昂著頭，緊盯著他爸爸的嘴，很努力的張著嘴。那位爸爸也低頭看著兒子，很夸張地張大嘴巴說“爸爸！”卻沒有發(fā)出聲音。小男孩很專注地看著爸爸的'嘴，慢慢地跟著學習，發(fā)出沙啞而又模糊的聲音。我猜想這是一個聾啞孩子，正跟著爸爸學習說話。他說的一點兒也不好聽，可爸爸卻依然一直用鼓勵的眼神看著他，不時贊許地點點頭。
“爸爸！”小男孩突然提高了聲音，興奮地用手指著窗外。那是一輛并行的大貨車。父親看一眼窗外，回頭盯著孩子的眼睛，很夸張地長大嘴巴：“大——貨——車。”小男孩盯著父親的嘴，慢慢重復“啊——佛——色”。父親依然很高興，贊許地從兒子點點頭，再次夸張地長大嘴巴：“大——貨——車。”……
站在旁邊的我突然被感動。是的，上天有時候是不公平的，這個小男孩是不幸的，但同時他又是最幸福的，他擁有這世界是最寶貴的父愛！
愛的聲音小學六年級作文 15
蕩世才華
特有的視角
我沒有
只是
溫暖的懷里
揣有一顆真誠無瑕的心
追求真摯浪漫的紅塵
似剔透的雨滴
又似山泉的靜流
生命盎然的小草
嫦娥蹬踏的明月
如，我寫出
被世人譽為詩的言詞
那是因為我在想你
在玩偶的角色里
在英雄的角色里
在溫柔、浪漫的角色里
在另一個“界”里
追尋你開心的理由
感覺敲擊鍵盤的時候
總是喜歡播放一曲
曾經(jīng)，那是我們喜歡的音樂
賦予靈性的音符
在十指間歡快的跳躍
靜守的字符盤翔于耳畔
碎雨滴噠的日子
音樂
與你我相伴
喜歡這樣靜靜的與你相望
昔日的期盼
如今，何日能再現(xiàn)你微笑的容顏
黃昏緊逼
夕陽邊上的云彩里
殘留著斑斑點點的霞光
播撒在那座山的.斜坡上
散漫在相思河的水面上
微風
夾雜河對岸的清香緩緩飄來
卻涼絲絲的
撩撥著我心里的疼痛
卻又輕撫我的傷口
難思的愜意回蕩在我的心頭
相思河畔
綠柳枝條在風里飄蕩
拾起一個石頭片
竟憶起兒時的游戲“打水漂”
激起的水花里
撒落著歡快呢喃的音符
仿佛在歌唱恒古的愛情歌謠
天色暗晚
薄云深外
幾箏斜雁
鳴于長空
楊柳昂頭處
又出現(xiàn)了久違的明月
月亮皎潔的光輝
占據(jù)了大地的空曠
我心中的黑暗
愛的聲音小學六年級作文 16
聽，那聲音，唱響于天地之間，不分時空，不分彼此，隨著人類的存在、繁衍而不斷響起，那是亙古不變的愛之音。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，愛的琴弦悄然撥動著，帶著它的音符來到我們身邊。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，血濃于水的是親情。“父母在，不遠游”，遠行的人們，請停下急促的腳步，轉(zhuǎn)身聽聽那輕柔的呼喚聲吧。理想再崇高，也請你偶爾駐足，回首聆聽那魂牽夢縈的`溫情呼喚。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，當我們遠離親友時，那種“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨之音就會在我們耳畔響起。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，誰說人生是一個人的人生？有了志同道合、志趣相投的好友，那樣的人生才叫完美。所以，請高聲唱起“朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情一杯酒，一句話……”的歡快之音吧。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，愛情的殿堂里，永遠唱響著讓人甜蜜，讓人心醉的歌聲。“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”撫慰了多少相思的靈魂，“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”吟詠了多少綿長的期待……愛情的真諦又有多少人能讀懂讀透？
朋友，你聽到這聲音了嗎？這種以愛為旋律，以親情、友情、愛情為音符的人世間最美好的聲音，你聽見了嗎？
愛的聲音小學六年級作文 17
在小學五年里，我們的每一點成長和進步都飽含著老師的心血。在我心目中，我最敬佩的那位老師，如一縷陽光，照亮了我們前進的道路；又如一輪明月，指引著我在知識的海洋里遨游。她就是我最敬愛的王老師。
王老師是我一年級的語文老師。她個頭不高，留著可愛的蘑菇頭，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她講課時，不但生動有趣，而且講起課文內(nèi)容時，總是讓我猶如身臨其境一般。
還記得在一個秋高氣爽的下午，我們?nèi)鄬W生正在寫作業(yè)，有一道題特別難，所有人都沒有答案，好幾個同學同時向王老師提問。王老師就給大家講解這道題。一遍之后，大部分同學沒聽懂，兩遍、三遍，王老師不厭其煩地在講臺上一遍又一遍地講著同一道題。
我發(fā)現(xiàn)王老師的聲音漸漸變得沙啞起來，但她仍然和藹可親地為個別沒有理解的同學講解。終于，當她對著全班同學問道：“還有哪位同學不理解的請舉手！”所有同學都沒有舉手，王老師欣慰地笑了。
后來，每當聽到有人用沙啞的聲音說話時，我的腦海中都會浮現(xiàn)出王老師講課的畫面，又仿佛聽到了王老師講課時的聲音。那聲音如天籟一般，雖然沙啞，卻有著王老師對我們濃濃的`愛。
俗話說：“十年樹木，百年樹人。”這句話的含義以前我不懂。作為五年級的學生，現(xiàn)在我懂了：每一名學生的點滴進步和成長的背后，都離不開老師的辛勤付出。
愛的聲音小學六年級作文 18
冬天的風吹不去幸福的列車，每每想起那個寒風呼嘯的夜晚，我的心中就會漾起一陣又一陣愛的波瀾。
窗外寒風瑟瑟，我步入樓梯，腳步聲打破了沉寂，盡管做足了心理準備，但心里總是泛起絲絲寒意，揮之不去。在一陣無法抉擇的持久戰(zhàn)斗下，恐懼終于被打敗。我顫抖地開了口：“媽，簽名。”媽媽立刻放下了手中的活，擦干手走了過來。一切都在我的預料之中，在我的試卷面前，天氣突變，烏云滾滾：“怎么搞的，數(shù)學才90分！”“我……我只是一時粗心大意。”我強忍著在我眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)的淚花。“粗心大意，這是粗心大意嗎：再這樣下去，以后怎么辦啊！”最討厭這種嘮叨了：“夠了，不就是一次考試嘛，干嘛氣成這樣！“我嘟噥著，沒想到聽了這話后，簡直像是火上澆油一般，“砰”的一聲，門痛苦地呻吟著，我強忍著淚水。
滿懷愁緒的第二天到了，我從床上起來后看見考卷上已經(jīng)寫上了三個亭亭玉立的大字，我背著書包，懷著幾分愧疚上學去了。
放學了，又是一個寒風呼嘯的夜晚，我再次走向母親，看見燈光照耀下的母親黑發(fā)間已經(jīng)閃動著幾絲白發(fā)，我不禁潸然淚下，沖過去一把抱住母親。母親先是驚訝，繼而是欣慰，滿懷深情地撫摸著我的頭。
啊，愛，你是朱自清父親的背影，你是孟郊慈母手中的.針線，是冰心筆下的紅蓮。讓我們用心靜聽愛的聲音，擦亮眼睛感受身邊的愛。
愛的聲音小學六年級作文 19
一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無形的氣息，散漫在風里……正如愛，溫暖了人間千百年，卻從來無聲無息，只是寧靜地躲在風里，蕩在心底。
你看見了嗎？那一個個單薄的身軀在寒風中顫抖，人生之風無情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因為愛的霞光已經(jīng)照亮了他們的漫漫前途。 有一則簡單的小故事，閱讀了無數(shù)次，卻仍然值得細細品味。如一把散漫風中的麥穗，伴隨著悠長的目光…… 故事說的是一位無兒無女的.孤獨老人，他體弱多病，決定搬到養(yǎng)老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購買者蜂擁而至。住宅低價八萬英鎊，卻被人炒到了十萬英鎊，價格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁，若不是身體情況不允許，他絕對不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅。后來一個衣著樸素的青年來到老人眼前彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有一英鎊。不過，如果你將住宅賣給我，我會保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報、散步，天天都快快樂樂的。相信我，我會用整顆心來照顧你！最后老人一億英鎊的價格將住宅賣給了他。
“全是愛，全世界以愛去逃避痛楚。”
小時候常常疑惑，為什么故事中的老人愿意將住宅以低價售出。隨著年紀的增長，我開始明白：老人已得到了世上的最高報酬。這種報酬的名字就叫“愛”。它就是一種以無聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風中顫抖的溫暖。
愛的聲音小學六年級作文 20
文字有著魔法，聲音也有著魔法。但丁曾經(jīng)說過：“世界上最美的聲音是媽媽的呼喚。”母親的聲音既溫柔又親切，我就是聽著這種聲音長大的。
當我還在媽媽肚子里的時候，媽媽總是輕聲細語地對我說悄悄話。雖然我不會說話，但是可以感受到媽媽的愛。有時候媽媽會放幾首輕音樂來給我聽，當時我的心里就特別高興。
1歲時，我該學說話了。我每天“咿咿呀呀”地說個不停，卻一個字也不能說清楚，但媽媽卻耐著性子反復地重復著每一個字眼，我聽著她那美麗的聲音，感到特別溫柔。
3歲時，我該上幼兒園了。當我走到校門口時，總會說道：“我不要上學，要回家。”媽媽就會用關(guān)切的眼神看著我，溫柔地對我說：“寶貝，你去上學了，在那里你會認識許多小朋友，還可以和他們一起做游戲。”我雖然有點不情愿，但還是在媽媽溫柔的叮囑中走進了幼兒園，進了教室。
6歲時，我該上小學了。媽媽每天早上都會像鬧鐘一樣準點叫我起床，還會在校門口叮囑我：你要好好學習，上課要認真聽講。
10歲了，媽媽給我舉辦了生日會，還在我的'生日會上演奏了一首生日歌，我淚眼模糊地看著媽媽為我準備的一切，靜靜地聽著媽媽的歌聲，那略帶沙啞的聲音是世上最動聽的聲音。
古詩有云：“誰言寸草心，報得三春暉。”我要好好回報母親，回報那愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 21
愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創(chuàng)造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細細的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。
潸然淚下，突然又是一個愛的聲音……汶川地震時，救援軍隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對著救援叔叔們說：“快去就我爸爸…媽媽！”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的'爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動作，就在這兩塊磚坂之間，這個小女孩生存下來了……怎么？這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？
我們敬愛這對父母，同時，我們再也不想看到如此驚天動地的愛了！應(yīng)為他們付出的太多太多了，這個代價太大了！不要認為身邊沒有愛，當母親為你準啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時，你是否感覺到愛？當父親為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺到愛？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時，你是否感覺到愛？當朋友在你傷心的時候安慰你，你是否感覺到愛？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺到愛？國家為我們建造了一個特區(qū)，你是否感覺到愛？愛無處不在，只要你細細聆聽，就會發(fā)現(xiàn)人間真愛！聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……
愛的聲音小學六年級作文 22
愛的聲音是什么？愛的聲音是母親那溫和的聲音；是父親那嚴厲的聲音；是親人那鼓勵的'聲音；是老師那贊揚的聲音；是朋友那團結(jié)的聲音。這其中，令我最難忘的卻是那母愛溫柔的聲音。
記得一次，我去補課班補課，去的時候，天空還晴空萬里，可等我補完課后，天空竟然烏云密布、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。因為我沒有帶雨傘，便走到了大門口，四處張望著。這時，班里的同學越來越少，幾乎都被他們的爸爸媽媽接走了，只有我還在焦急的等待著。我心想：“媽媽該不會是忘記來接我了吧！”，這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在大門口，啊！是媽媽！同時，媽媽也看見了我，快步地跑了過來，替我背起了書包，幫我打著傘，頂著風雨一起向家走。媽媽的傘比較小，不夠兩個人合用，這時，媽媽把傘向我這邊移動，并告訴我：“不要被雨淋濕了，那樣會感冒的。”“媽媽，我沒淋著，你已經(jīng)被雨淋濕了，你也會感冒的，你還是把傘往你那邊移移吧！”“沒事，我們是大人，生病了，一‘挺’就好了，而你們是孩子，抵抗力弱，生病了，就不能上學，還要打針，吃藥，還耽誤了課程。”聽了媽媽的話，我心中暖暖的，比抱著太陽還要溫暖。
這就是愛的聲音，它時時刻刻地伴隨著我，它用溫和的，細膩的聲音陪伴著我，讓我茁壯成長。
愛的聲音小學六年級作文 23
一天，我在小區(qū)玩耍，突然傳來一個弱小的聲音：汪汪汪汪……，走近一看，原來是一只小狗仔。我很喜歡小動物，看見它簡直像撿了塊寶貝一樣。我想都沒想，沖到小狗身旁，摸了摸它的小耳朵。突然，像被一陣風吹來似的，我眼前冒出一只大狗。那只大狗和小狗仔特別像，他應(yīng)該是小狗仔的媽媽吧！不過，那只大狗可能以為我要傷害小狗仔，就沖我大吼了兩聲，他仿佛在警告我：不要傷害我的孩子!我被它的叫聲嚇了一跳，后退了幾步。一會兒，那只大狗冷靜了許多，我再次試探，想再摸摸那只小狗，因為他實在太可愛了。我小心翼翼地又靠近那只可愛的小狗，這次大狗徹底發(fā)怒了，他大吼一聲，那聲音簡直把地都震動了，看那架勢像是非給我點顏色看看不可。我驚慌失措，一時不知如何是好。我愣在了那兒，他見我還不走，就透露出了一種兇狠的'眼神，再次沖我大吼兩聲，好像在說：“你敢傷害我的孩子，我就跟你拼命。”我讀懂了她的眼神，也似乎聽懂了她的語言，我回過神來，趕忙三十六計，走為上策。我站在稍遠處，默默注視著那條小狗，那條可愛又幸福的小家伙。
我之所以會離開，不僅僅是怕大狗會咬我，更多的，是她母愛的力量，那義無返顧的保護孩子的精神震懾了我。
那幾聲吼，吼出了母愛的那種最甜美的聲音，透著威嚴，透著堅定；那幾聲吼，雄壯而神圣！
我又何嘗不是幸福的呢？
愛的聲音小學六年級作文 24
媽媽的聲音是世界上最動聽的聲音。夢里，我似乎又聽到了她那充滿愛的聲音。
那一刻，我夢見自己回到剛出生的時候。臉色蒼白的媽媽躺在醫(yī)院的'病床上，抱著我溫柔地說：“寶寶，你知不知道，媽媽生你時可辛苦了。”當時的我聽不懂媽媽在說些什么？因為我只會大哭，只會啃手指，只會讓媽媽操心。
我似乎又回到三歲的時候。那時的我剛剛會走路、會說話、會數(shù)數(shù)，都是媽媽在百忙之中，抽空出來教我的。有時，媽媽還會教我?guī)讉�英語單詞呢。在媽媽的聲音里，我聽到了愛的呼喚。
我似乎又回到五歲的時候。媽媽在一個早晨喚醒熟睡的我，親切地說：“孩子，今天你要去上幼兒園了，你將在那里學習更多的知識。加油吧！”我聽了媽媽的話，步入知識的殿堂。記得那天我放學回家，是奶奶接的。“奶奶，媽媽呢？”“你媽媽出去打工了，晚上五點半才回家。”我的媽媽多么辛苦！
猛然，我從夢中醒來了。是媽媽在我的耳邊喊我說：“孩子，起床了！”我被媽媽充滿愛的聲音叫醒了。媽媽又要出去打工了，我躲在房間里的一個角落里哭了起來。但我沒發(fā)出聲音，因為我怕被奶奶發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。我把眼淚擦干，發(fā)現(xiàn)媽媽的包沒帶，趕緊拿著包跑到樓下，送到媽媽工作的地方。媽媽親切地對我說：“謝謝你女兒。”我笑了。
此時，我想起但丁曾說過的一句話：世界上最動聽的聲音，便是母親的呼喚。媽媽的愛，倍伴我成長。
愛的聲音小學六年級作文 25
是世匆匆?guī)资d，春花秋月，怎能等閑過？在這個快節(jié)奏的社會生活中，人們耳邊充滿著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音——腳步聲將不被人記起。
奶奶的腳步聲柔和，輕盈似鋼琴鍵上優(yōu)美的華音，如琵琶四弦一聲如裂帛的清脆，鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)了一種藝術(shù)感，曾經(jīng)我竟沒有發(fā)現(xiàn)那腳步聲是這樣美麗。
“快睡吧！”奶奶走進我的房間，輕輕地為我蓋上被子。
一陣輕快的腳步聲離我而去，看著那鋪好的被子，聞著那被子上釋放的香味，不禁覺得那腳步聲是那樣的芬芳，那是關(guān)懷的腳步聲。
那腳步聲如同潺潺流水流過我心田，滋潤了我。
夜里我被噩夢驚醒朦朧中聽到，一串串輕輕的細細的帶著無限關(guān)懷的腳步聲，我微微睜開我那絲線般的眼睛，朝門那兒瞅了瞅，哦，是奶奶啊！這我一點也不感到奇怪，驚訝，因為，奶奶每天晚上不管自己有沒有睡覺都會來我的房間，不是為我蓋被子，就是為我關(guān)燈，因此每晚都會有腳步聲，那是悄然無聲的腳步聲。
奶奶每天都會送我上下學，而我每次放學后，最期待的便是能夠聽到教室擁擠的走廊上傳來熟悉的`旋律——奶奶那令人愉悅的腳步聲，她會給我緊張的心以放松。
那個冬日我坐在走廊上蜷縮著，外面下著雪，潔白純凈的雪浮，現(xiàn)在我眼前心中莫名地緊張了，奶奶怎么還沒來？難道把我忘了心中正想。
“孩子，我來啦！”遠處一個雪白的雪人向我匆忙跑來，是奶奶！頓時我揪著的心放松了下來，奶奶為我披上雨衣，用她那熱乎的手握著我冰涼的手踏上回家的路，又是一陣幸福的腳步聲。
“嗒嗒嗒嗒—"奶奶的腳步聲是那樣容易辨別，那是愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 26
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
-----題記
鄰居的奶奶，是一個年過八旬的老人，可她身體依然健康，上山砍柴，下地插秧，樣樣能行。
落日照射著大地，金黃的余暉鋪灑在萬物身上，為世界添彩。農(nóng)民家上飄出了一縷縷的炊煙，廚房里飄來了一陣陣的飯香與菜香。晚飯時間到了。
“奶奶，快來吃飯。”
“唉，我還沒好，你們先吃吧！”鄰居奶奶說。
咦，奶奶在和誰說話呢？我滿頭霧水，一臉茫然，我只得前去問如此。
“哦，那是我孫子，”鄰居奶奶說。
“奶奶，你們一家人真和睦啊！您最開心的時候是什么時候呢?”
“這說來話長。”奶奶詳細地回答了我。
那是天氣晴朗的一天，早上，奶奶剛起床的時候就感覺家人有點反常，怪怪的，但奶奶來不及多問，就趕忙去地里干活了。中午回家，一個人也沒有，可能是去睡覺了吧！奶奶剛吃完飯，就去地里了。清澈的`流水和婉轉(zhuǎn)的鳥鳴并沒有使奶奶舒心，她在思考。
奶奶想了半天，也沒想出個所以然來。她邊干活邊思考，一直干到傍晚，月亮露出了小半邊臉來。等到回家后，已是晚上了，如水般皎潔的月光通過窗戶射進了屋里。
咦，怎么那么暗呢？是不是進小偷了？奶奶越想越恐怖，小心翼翼地走進家中，突然響起了一道聲音-----祝你生日快樂！祝你生日快樂！奶奶的子女拿出點著蠟燭的蛋糕走來。這時，奶奶才想起今天是自己的生日。她不禁感動得熱淚盈眶。
此時，一句句的祝福是一句句的愛的詮釋。愛本無聲，卻源此有聲。
鄰居奶奶跟我說，這是她一輩子都難以忘懷的日子，她要記住這幸福的時刻。
愛的聲音小學六年級作文 27
有一種聲音很難聽到，只有認真、細心的人才會聽得到，不是因為聲音太小，也不是因為感受不到，只是因為聽者沒有用心而已。
長大之后，你會覺得爸爸媽媽不夠愛你，朋友不夠在乎你，老師不夠理解你，認為自己什么事都做得不夠好，變得不夠認真、不夠自信了。
長大好嗎?長大一點也不好，長大就要學會懂事，學會聽話;長大就要學會尊老愛幼;長大就要學會一絲不茍，就要學會……太多的事情需要我們慢慢適應(yīng)、慢慢學會。
14歲，一個本應(yīng)該溢滿歡聲笑語的年齡，卻是在一片紛紛揚揚的細雨中驀然回首，用心思索已流逝的歲月，試著從模糊的回憶里尋找?guī)c淺淺的足跡……
伴隨著走過的成長足跡，我收獲了成功的喜悅，領(lǐng)悟了人生的真諦，戰(zhàn)勝了成長路上的'絆腳石，珍藏著成長歷程上獨一無二的記憶，這時的我開始成熟，漸漸不再彷徨，不再感到孤單寂寞，也不再覺得迷茫。我有了屬于自己的理想，不再向往童話國度的美好，我開始一心一意的編織著自己的那份理想。
剎那間我明白了，不是爸爸媽媽不夠愛我，而是我沒有認真去傾聽，沒有去感受他們那份熾熱卻為了我們受盡傷痛的愛。不是朋友不夠在乎我，而是自己的步伐漸漸遠離了當初的軌道，沒有發(fā)現(xiàn)身后，他們的腳步一直緊緊跟隨。也不是老師不夠理解自己，而是因為自己放松自己，咎由自取。更不是我做的不夠好、不夠認真，只是自己不愿相信自己，沒有充足的自信來面對、去嘗試每一件事情。
生活從來都沒有放棄過我，只是自己放棄了生活罷了。我學會了珍惜，知道了生活中的點滴都是要用心、用愛認真細心的去傾聽、感受別人的心。
生活的一切事物都是美好的，關(guān)鍵的，是看待者的心、態(tài)度。
愛的聲音小學六年級作文 28
夜晚，深邃的寂靜中傳來一種奇怪的聲音，那是什么？那便是母愛。
她是我的鄰居，姓萬，我們都叫她萬姨。她是一個漂亮能干的女人，但總是不愛跟別人講話，哪怕別人很熱情地與她打招呼，她也只是點點頭，便快步離開了。我想也許是她的身上有什么故事吧。
從萬姨搬過來的那一天開始，每到夜晚，萬姨家就會傳出陣陣歌聲。剛開始，聽起來還很舒心。但隨著作業(yè)的增多，這種聲音便逐漸地成為了一種噪音，我總是感到心煩意亂，而歌聲卻從未間斷。
某天夜晚，在我攻克這難題的時候，歌聲又一如既往地想起，使我無法安心學習。我穿上衣服走到萬姨家門前，剛想敲門，那聲音突然停住了，隨即而來的是抽泣聲和萬姨斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“嗚嗚……兒子。你已經(jīng)這樣躺了五年了……五年前，你被那車撞飛的瞬間，我的時間全黑了。當醫(yī)生告訴我你是植物人了的時候……嗚嗚……我……我……覺得我的世界已經(jīng)不完整了。我天天晚上給你唱歌，不知擾煩了多少人，辦了多少次家，我變得沉默寡言，我變得獨來獨往……嗚嗚嗚……兒子啊……你睜眼看看我啊……兒子……”萬姨的聲音越來越小，直至我再也聽不到。我愣愣的站在原地，開始回憶之前的每一首歌。每一首歌都是那樣的'動人，聲音又都是那樣的美妙，那樣的有穿透力。而那生硬不是普通的歌聲，那是濃濃的情，深深的母愛。
第二天，萬億的門上多了一張紙條：鄰居們，對不起，這些事件給你們添麻煩了，我走了，但愿你們能睡個好覺！我看著那張紙條，心里很不是滋味。我輕輕地推開萬姨的家門，看到里面已是殘破不堪，而那瓶瓶罐罐的昂貴藥品卻很多，我再次被那母愛所折服。
那美妙的歌聲，那濃濃的母愛。萬姨，你還好嗎？我還想再聽聽那母愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 29
這個五彩繽紛的世界，因為有愛而美麗，因為有愛而精彩，因為有愛而充滿幸福與感動，因為有愛而美好又溫馨。
我的身邊處處充滿愛，每時每刻都發(fā)生著愛的故事。
晚上，勞累了一天的我揉揉疲勞的眼睛，關(guān)好門，機械地爬上床，鋪好被子。抬頭一望，燈上的.月亮姐姐在對我笑，周圍閃爍的星星瞇著眼睛在睡覺，好溫馨的畫面！關(guān)上燈，我躺在床上，“嗯，我要睡覺啦，希望做個好夢！”我對自己說。抱著“大白熊”，愜意極了。不知過了多長時間，我聽到門外有拖鞋碰地的“啪啪”聲，還摻和著很有節(jié)奏的“咚咚”聲。哈哈，是爸爸在拖地！我靜靜地聽著，那聲音漸漸遠了，一會兒便消失了。屋子里真靜啊，這就是夜的寧靜吧。忽而我聽到拖鞋碰地聲由遠及近，越來越大，近了，更近了。“是爸爸來了？”我暗想，心里一陣興奮。沒想到那聲音來到門前，戛然而止，停了片刻，又漸漸遠去，直到我聽不見了。呵呵，原來是爸爸從我門口經(jīng)過啊，好了，已經(jīng)很晚了，睡覺吧，明天還要上學呢！我又閉上了眼睛，一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，廚房的椅子上掛著幾件爸爸的衣裳。咦？為什么爸爸的衣服沒有掛在陽臺上啊？我跑去問爸爸，爸爸笑著說：“因為晾衣服要經(jīng)過你的房間，昨晚我看你已經(jīng)睡了，怕吵醒你，就把衣服掛在椅子上了。”原來如此，我恍然大悟。剎那間我一陣心顫，體會到了爸爸對我深沉的愛，那默默的不易察覺的愛。
爸爸只是淡淡一笑，但這已經(jīng)足夠了。我忽然感覺到這個世界無限美好，我用我的心聽得到，深夜里爸爸的腳步聲，就是愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 30
有這樣一種聲音，是出門時嘮嘮叨叨的叮囑聲;是犯錯時嚴厲的批評聲;更是思念時牽腸掛肚的嘆息聲……這樣的聲音有很多，它，就是愛的聲音。
也許大家都聽過這樣一個故事：有一頭老母牛和她的主人在沙漠中苦苦前行著，饑渴至極。終于，她們遇到了一輛運水車。母牛再也走不動了，她在車前深深地低哞著，似乎在懇求著什么。她的'主人用鞭子抽打著她，打得母牛皮開肉綻，可是母牛紋絲不動。運水車駕駛員不忍心了，給了母牛一小瓶水，可就在這時，一頭小牛出乎意料地跑了出來，在母牛慈愛的目光下，喝光了瓶里所有的水。
你聽聽，這母牛深深地低哞聲，不正是愛的聲音嗎?再想想自己，出門上學前，家人剛說完一句：“過馬路小心點呀!”你就開始不耐煩了，左一句：“知道了，知道了!”右一句：“真是煩死了!”你可曾想過，這不正是愛的聲音嗎!不知道大家有沒有聽過猶太人的一句諺語：父親給兒子東西的時候，兒子笑了;兒子給父親東西的時候，父親哭了。其實，仔細想想，父母與子女之間的感情是不能用言語說得清楚的，唯有這笑容和淚花足以說明一切。兒子開心的笑聲、父親欣慰的淚花，又何嘗不是愛的聲音呢!愛的聲音，就是一個個平凡人的故事，輕輕地觸動著我們內(nèi)心最深處最柔軟的那個聲音;愛的聲音，就是讓那些走上歧途的人們明白了生命的可貴、生活的希望，促使他們迷途知返的聲音;愛的聲音，就是開心時，與自己的親人、老師、同學乃至周遭的第一個人分享的聲音……愛的聲音到底是什么?它，就是你最最真誠的心跳聲。
愛的聲音小學六年級作文 31
李老師頭發(fā)似瀑布，又長又黑又柔順，走路時，那長長的馬尾辮搖擺不定，像一個喝醉酒的醉漢似的有趣極了……。她不僅人美，聲音更美，她的聲音：甜美、威嚴、溫馨。
李老師聲音甜美，聽她朗誦課文，令人心曠神怡，簡直就是一種享受。
記得有一次，李老師朗讀楊國民作家《黃果樹聽瀑》，我們都聽得入了迷，仿佛身臨其境。就連班上平時調(diào)皮掏蛋的鐘誠同學，也被陶醉了。那聲音，一會兒像珠子在玉盤中滾動，一會兒又像“啾啾”小鳥的鳴叫，一會兒又似松濤陣陣，一會兒又似潮水翻涌……我們仿佛已置身于黃果樹瀑布前，在與楊國民作家一起欣賞那氣勢雄偉的黃果樹瀑布。
李老師讀完以后，我們依然沉醉其中，似乎不愿回到現(xiàn)實中來。那抑揚頓挫、甘甜美妙的聲音，真可謂余音繞梁，三日不絕啊!我可以自豪地說：你若能有幸聽到這種朗誦，也一定會被那美妙的聲音所陶醉!
當然，李老師的聲音不總是那么溫柔甜美，有時也顯得有點嚴厲。我清楚地記得，那天李老師正給我們上課，大家都聽得津津有味，天色漸漸陰暗下來，突然一道閃電，緊接著就是一個炸雷——驚天動地。霎時，教室里膽小的尖叫起來，膽大的`也嚇得叭在位子上……就在這“危急”關(guān)頭，一個聲音在我們身邊響起：“怕什么!天塌下來，有老師撐著!”帶著威嚴，帶著關(guān)愛。頓時，教室里便鴉雀無聲了。這樸素的語言，威嚴的聲音，讓我感到了安全，感到了溫暖。
李老師的聲音不僅甜美、威嚴，更多的時候是溫馨。平時，她總是像媽媽老師一樣，無微不至地關(guān)愛著我們：與我們談心，指導我們學習，幫助我們解決生活中的困難……她的聲音是那樣的溫柔甜美、溫馨美妙，似春雨滋潤著我們的心田，似甘露融進我們的心靈，似陽光沐浴著我們成長。
愛的聲音小學六年級作文 32
又到放學的時候了，窗外又淅淅瀝瀝下起了雨。街上，幾乎所有的人都匆匆忙忙地趕著回家。我站在窗邊，靜靜地聽著雨點滴滴答答地拍打著玻璃窗的聲音，感覺又回到了從前，仿佛又看到了那個小男孩。
那也是一個下雨的下午，也是在放學的時候。我撐著書包里早上準備好的雨傘，大步流星的走在回家的路上。突然，一個不明物體從我眼前躍過，跳進路邊茂密的'草叢里。我定神一看，原來是一只遍身黑毛的貓。貓的全身都濕漉漉的，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。真是一直可伶的貓呀，但我又能為他做什么呢？
我向前走了幾步，忍不住回頭張望。一個男孩印入我的眼簾。他的眼睛像黑珍珠一樣，純潔得沒一絲邪惡。他也注意到了這只黑貓，已經(jīng)停下了步子，蹲下來，用傘遮住黑貓弱小的身體，說：“黑貓，你沒有傘嗎？”黑貓似乎聽懂了，搖了搖它那長長地黑尾巴。男孩把書包放下來，似乎在翻找著什么東西，邊翻邊說：“我借你一把傘。”但他沒找到第二把傘。他有些急了：“我好像沒帶多余的傘哦。我再找找看。”最后，他終于放棄了，垂頭喪氣地說：“我真的沒帶第二把傘。我把這把傘借給你吧。我家離這兒不遠。”男孩將那把深藍色的傘在黑貓身旁立好。黑貓用它那雙大大的黃眼睛感激的望了望男孩，躲在這個“小屋檐”下，男孩舉起書包，把它頂在頭上，向遠方跑去。邊跑還邊叫道：“記得要在明天把我的傘還給我哦！否則你就不是好孩子。”
那把傘挺立在那里，沒有人看管。但我相信，一定不會有人把傘拿走，小男孩一定可以在明天在那里拿到傘。因為那天下午，許多路人和我一樣，在雨水淅淅瀝瀝地洗刷著那把深藍色的傘時，聆聽到了世上最美的的愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 33
每當聽到那絮絮不止的語言，你也許會感到煩心，可你依然了解，那是來自母親心底最親切、最溫暖的聲音。
“騎車不要太快，出去玩耍要結(jié)伴而行，回家要多干些家務(wù)活，不要光想著玩，要好好學習，要干活就利索點，別像個蝸牛似的……”每當我們聽到這些聲音，你都會感到很煩，我也同樣，因為我們同是90后的非主流。
有一次，在我讀小學六年級的時候，不知是哪根筋活躍了一下，我就去剪了短發(fā)，回到家后，我媽對我發(fā)了史無前例的“大脾氣”，我當時不懂大人的良苦用心。我的頭發(fā)是卷發(fā)，當時剪的是“燕尾”，頭發(fā)就像雞窩似的，(自以為很好看，因為那時流行爆炸頭型)。我媽當即給了我一腳，說我不懂事，原來扎著馬尾多利索，現(xiàn)在成這樣了，說著又給了一巴掌……
反正是越打越兇，到后來我哭了，以前不管怎樣挨打我都不會哭的。我哭著跑回了奶奶家，發(fā)誓今后再也不叫她媽媽了。就這樣過了一晚上，第二天一起床我就看我的新發(fā)型，發(fā)現(xiàn)確實不好看，唉！還能咋樣？只能等著挨唾沫吧！結(jié)果我媽沒有再說我，我也明白了她是為我好，我真不應(yīng)該和她拌嘴。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，也懂事了，不再和以前一樣了，不再是那個不懂事的'小女孩，媽媽說的話我覺得也越來越有道理了。(其實不是越來越有道理，而是以前不懂而已。)
最后告誡同學們，一定聽媽媽的話，就像快樂男生唱得那樣：母愛是偉大的，我們要為有一個母親而感到驕傲！有些單親的孩子，就連這種最煩的聲音，也是聽不到的，也是他們所向往的，珍惜吧！作文
愛的聲音小學六年級作文 34
一天又一天，日月不斷地更迭，鮮花在秋日中逐漸逝去，卻把芬芳散漫風里……正如愛，充盈在空中，溫暖著世界，你，聽到了嗎？
小時候，你撲進母親的懷里，母親用那溫柔的聲音叫著你，這，是愛的聲音；當你長大一點，在外面和小伙伴們玩的一身泥土，臟兮兮地跑回家，母親嚴厲的訓斥你，而后又關(guān)心地問你，有沒有摔著，這，是愛的聲音；時間在不停地跑步，你也在不停地長大，當你去異鄉(xiāng)工作，電話中，母親用那帶著思念和溫暖的聲音叫著你，這，是愛的聲音……
課堂上，老師那諄諄善誘的聲音在教室里久久回蕩，這，是愛的聲音；當你進步時，老師幸福地撫摸著你的頭，用親切的話來鼓勵你，這，是愛的聲音；當你犯錯誤時，老師焦急萬分，用嚴厲的話語批評你，這，是愛的聲音……
孤兒院里，志愿者懷抱著孩子們，用甜美的歌聲滋潤這群小天使的內(nèi)心，這，是愛的聲音；血雨腥風的戰(zhàn)場上，一位戰(zhàn)士在倒地時大呼：“祖國勝利！”這，是愛的聲音；地震后的廢墟里，站立著一個熟悉的身影——溫總理。他緊緊地握著災(zāi)區(qū)人民的雙手，說：“你們的痛苦就是我們的痛苦，你們的親人就是我們的親人……哪怕有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力。”這，是愛的聲音……
愛的聲音，無時無刻不在人們心中響起。每一個生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽，同時也在另一個生命的.心間細語。愛，無處不在，人生的每一刻都因愛而充盈。即使人生的嚴寒將你包圍，也不要慌亂，因為愛的聲音永遠在你胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？——源于埋藏著春日鮮花的那片大地。
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來自哪里？——來自時刻充盈在身邊的那份愛意。
愿愛的聲音永伴你我！
愛的聲音小學六年級作文 35
只要肯打開心靈的窗，把愛撒播出去，又何必在乎誰是愛的對象！
愛的聲音在哪里？在花前月下的低聲細語中，在婆婆媽媽的嘮叨聲里，在牽腸掛肚的嘆息聲中，在度日如年的相思里。......我們，在成長路上不要匆匆而過，可以適時駐足，去聆聽一下愛的聲音吧！
讀過《愛的利息》，我自已對人間的愛意有了更深的理解！讀后我突然想起以前看到的一則故事——
一位女人把一個棄嬰抱回家，他們的日子過的很凄涼，但對孩子并不薄，一點點把孩子拉扯大，長大后和一幫孩子胡混漸漸在城市又勾搭了不三不四的`人。在他做了壞事后，他的養(yǎng)母在監(jiān)獄看他時，他對養(yǎng)母說母親愛錯了人，但母親的那句說讓我記憶深刻“媽媽并沒有愛錯，是的，在這之前，媽也曾傷心過，對你幾乎已經(jīng)不抱什么希望了，但是，看到你這樣，讓媽知道，我并沒愛錯你！故事結(jié)局可想而知，他明白了這世界，愛誰都值得！一個和他并無血緣關(guān)系的一位女人，給了她天下最偉大無私的母愛。他有什么理由不去愛這世界，愛周圍的人呢？
只因為有愛，跛足女孩找到那父愛，朱師傅找到了去世女兒的“影子”，只因為有愛，男孩子才成為了成功人士，“我”得到投資生涯中最成功的案例，只因為有愛，這一切都變得美滿！
一句“謝謝您，師傅！”讓朱師傅有多愛女孩，多感激女孩，現(xiàn)金僅有90元支撐起了男孩的一生，成功的人生！
這都是源于愛，愛是天使般呵護的父母之愛，是教誨的師生之愛，是菁菁路上與我們并肩而行的同窗之愛，是茫茫人海中偶遇的感動......
這就是愛，一座座心靈停泊的港灣。讓我們?nèi)セ匚度碎g溫情滿溢的至情至愛！讓我們?nèi)ふ腋罡h的愛，敲擊出屬于愛的聲音吧！
愛的聲音小學六年級作文 36
那陣腳步聲，漸近漸響，有一種親切感，卻也有一種明顯的滄桑感。
我知道，是外婆。我放下筆，轉(zhuǎn)身去開門，打開門，外婆臉上有略微驚訝。但過了一小會兒，又用關(guān)切的目光望著我，和藹的對著我說：“孩子，已經(jīng)10點半了，可以睡了，要不吃點零食？”“不用了，外婆，您先睡，我再做會兒，就來睡覺。”外婆轉(zhuǎn)過身，又看了我一眼，眼睛里有一絲擔心，更是一點欣慰。
我再次來到課桌前，奮筆疾書。當我寫完最后一個字，上下眼皮已經(jīng)開始打架了，但我又看了會書，書中那些生動的故事讓我看了一篇又一片。到了深夜十二點鐘，我才戀戀不舍地放下書，熄了燈，悄悄地走出了房間，生怕吵醒了外婆，我走入我的'小房間。我剛走進房間就有一股香味撲鼻而來，哦，原來桌子上有一堆好吃的甜點：微燙的牛奶、松軟的面包，一杯可口的小蛋糕，我立刻吃了起來，雖說分量不多卻吃出了一種親情。
我躺在床上，知道那些甜點一定是外婆準備的。
誰知道，我在寫作業(yè)時，外婆來過幾次我房間？
誰知道，我在寫作業(yè)時，外婆溫過幾次牛奶？
突然，一陣腳步聲在我耳中了掠過，那腳步聲，很輕很輕，生怕吵醒了誰，漸漸地，讓我在也摸索不到。外婆悄悄地走進來，怕電風扇的噪音吵醒我，便拔掉插頭用一把扇子為我扇風，身上的汗消失了，心中的煩惱扇走了。
心，被牽動，只為那陣陣腳步聲，在我的人生道路上，我跌倒，又爬起來，不會哭泣，因為你們在我身后，我呼出的氣都是甜蜜的，枕著親情，進入了夢鄉(xiāng)。
愛的聲音小學六年級作文 37
三月，春暖花開，孕育生命和感恩；三月，草長鶯飛，播撒夢想的種子；三月，育英學子，聆聽愛的聲音。
3月26日，一場大型的“聽——愛的聲音”主題教育活動在學校大操場隆重舉行。本次活動我們邀請到了 著名臺胞何紀豪伯伯來到現(xiàn)場，和我們一起聆聽愛的聲音。為了迎接這位特殊的客人，我們忙碌了很久，就是為了在那天能夠從容地端出一道道美味的家鄉(xiāng)菜，盛情款待這位千里迢迢、遠道而來的貴客。
熱情四射的'“歡迎舞”將期待已久的活動拉開序幕，臺上舞蹈隊的小朋友們在如此盛大的場面毫不畏懼，瞧她們童真自豪、從容的樣子，頓時妙趣橫生。也給這次活動添了幾分色彩，就像一道美麗的風景線。
家鄉(xiāng)，是每個人溫馨的港灣。何伯伯，您還記得家鄉(xiāng)的一草一木嗎？您還記得家鄉(xiāng)的味道嗎？二（1）班的小朋友領(lǐng)這回鄉(xiāng)的“游子”在溫州的角角落落尋找家鄉(xiāng)的味道，表演熟悉的歌曲《叮叮當》。清明橋、江心嶼等字眼映入眼簾，不免引起許多人的深深回憶。鶴發(fā)童顏、平易近人的何伯伯也從表演中找到自己小時候的影子。
能歌善舞的五（3）班女生組用美妙動聽的聲音，用婀娜多姿的舞蹈詮釋了《游子呤》這首膾炙人口的古詩；男生小組如泣如訴地朗誦《鄉(xiāng)愁》和《故鄉(xiāng)的云》，“歸來吧！歸來呦……”似乎每一句都深深刺著何伯伯的心，瞧！當全場都安靜下來，臺上正富有激情、淋漓盡致在演繹的時候。何伯伯再也忍不住了，默默地轉(zhuǎn)過身去，摘下眼鏡，輕輕拭去眼角溢出的眼淚。這次活動帶給他的不是欣慰，更多的是感動。“何伯伯，常回家看看，家鄉(xiāng)的千山萬水都在喊著，常回家看看！”聽——愛的聲音正在回蕩……
愛的聲音小學六年級作文 38
千百年來，愛就一直被人們延續(xù)、升華。聆聽愛的聲音，能讓人回味無窮！
初冬時節(jié)的一天，疾風夾著密集的雨點，讓人難以抬頭，我一面走，一面詛咒著這該死的天氣。為了躲雨，我走進了一家西餐廳，要了一杯果汁，靜靜的等待雨停。在西餐廳里，所有人都在享受一份美味。唯有他們與眾不同。
只見她靜靜地坐在那里，一件舊的夾克，頭上裹著一條紅頭巾，那件樸素的襯衫和周圍的那些打扮真有些格格不入。在墻上炫目迷人的彩燈照映下，微微讓人覺得有些寒酸。鄰座的人撇（錯字，改為：瞥）去一絲不經(jīng)意的眼光，卻驟然有一個令人感動的發(fā)現(xiàn)。
她一心一意的看著對面的兒子。臉上浮現(xiàn)了一個淺淺的微笑。這是怎樣的笑啊！在她眼里，緩緩的都轉(zhuǎn)著一彎愛的清泉，輕輕的向外流淌，在嘴角聚成了滿足而喜悅的一笑。寬闊的餐桌上有一份冰淇淋和飲料。在別人看來，或許是少了點，可小兒子卻仍然高高興興。他一會猛吸幾口飲料，一會兒輕輕挖下一塊冰淇淋送入口中。他興奮而小心的品嘗著，還不忘隔一會兒抬起頭來，向母親送去甜甜的笑，舉起飲料問她喝不喝。母親只是輕輕的搖了搖頭。可是她眼里的`光更亮，嘴邊的笑更深。兒子吃的更香了。他們都在享受，母親享受兒子的欣喜，兒子享受母親的愛撫，他們一起體會著彼此的愛，不需要言語……
終于，她們含笑走出了大門。看窗外，不知何時變成了大顆粒的冰雹，母親忙把她自己的外套脫下來給兒子穿上，而兒子也忙把自己的外衣脫下來給母親披上……
此刻我明白了：愛不一定需要言語來表達，我們只需要靜靜的聆聽和感受愛的聲音！
愛的聲音小學六年級作文 39
春暖花開，冰雪消融，萬物復蘇……在我看來，這一切都是自然的聲音。你也許會問：“什么是自然的聲音？”如果你想知道這個問題的答案，那就和我一起探索吧！
春季是一個絢麗的季節(jié)，在這個時節(jié)，小草從土里露出了腦袋，花兒張開了惺忪的睡眼，樹兒抽出了嫩綠的枝條，向全世界展示它的生機與活力。鳥兒唱著動聽的歌曲，高興地飛來飛去，好像在向人們展示它優(yōu)美的歌喉。在我看來，這就是自然的聲音。
夏天跟隨著春姑娘的腳步悄悄地來到了我們的身旁。蟬兒在樹上盡情歌唱，仿佛是在贊揚夏天的美麗景象。荷花姑娘羞答答地露出了笑臉，端莊地坐在蓮葉上，觀看孩子們歡笑嬉鬧。在我看來，這也是自然的聲音。
秋姑娘披著金色的大衣，邁著輕盈的腳步來到了人間，用神奇的畫筆點染出一幅優(yōu)美的畫卷。看吧，聽吧，到處洋溢著收獲的`喜悅聲音。一個個大棗樂呵呵地坐在枝頭，高興地等待著農(nóng)民伯伯將它們摘走。金黃的稻子成熟了，田野間飄蕩著它們歡快的歌聲，它們仿佛在唱道：“今年能有個好收成，一定讓農(nóng)民樂開懷。”在我看來，這也是自然的聲音。？
冬季是一個美麗的季節(jié)，到處都是一片潔白。厚厚的雪層覆蓋在屋頂上、樹上、小河邊……把一切都染白了。外面的世界靜悄悄的，除了北風的呼嘯，聽不見其他任何聲音。在我看來，這就是自然的聲音。
自然，是一個技藝高超的音樂家，用她那靈巧的雙手演奏出世間的絕唱；
自然，是一個優(yōu)秀的畫家，用鮮艷的色彩傳達出心靈的律動；
自然，是一個神奇的魔法師，用神奇的魔法，變出美麗的畫卷。
我愛自然的聲音，愛它的優(yōu)美動聽，愛它的風韻十足，愛他的柔和婉轉(zhuǎn)。
愛的聲音小學六年級作文 40
幸福如花瓣散落。愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創(chuàng)造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細細的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。潸然淚下，突然又是一個愛的聲音。
汶川地震時，救援軍隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對著救援叔叔們說：“快去救我爸爸媽媽！”救援叔叔們
挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動作，就在這兩塊磚坂之間，這個小女孩生存下來了怎么？
這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛這對父母，同時，我們再也不想看到如此驚天動地的`愛了！因為他們付出的太多太多了，這個代價太大了！
不要認為身邊沒有愛，當母親為你準備香噴噴，熱騰騰的飯菜時，你是否感覺到愛？當父親為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺到愛？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時，你是否感覺到愛？當朋友在你傷心的時候安慰你，你是否感覺到愛？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺到愛？國家為我們建造了一個特區(qū)，你是否感覺到愛？
愛無處不在，只要你細細聆聽，就會發(fā)現(xiàn)人間真愛！聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落
這篇文章開篇新穎，具有先聲奪人之效，結(jié)尾巧妙點出主題，首尾呼應(yīng)。小作者用發(fā)生在汶川地震的一件事，向人們敘述了什么是真正的愛。文章感情表達真摯，敘述生動具體。
愛的聲音小學六年級作文 41
那是個普通的清晨，我和許多人一樣在車站等車。薄薄的晨霧讓我不禁一絲壓抑，人們都睡眼惺忪，沉沉地回味著夜晚的好夢。車終于來了，如料想的那樣，人擠得像罐頭里的沙丁魚。
我跟在一個中年男子的身后，擠上了車。這個中年男子很是魁梧，他左手提著油餅，右手拎著個學生書包，用身體護著前面一個戴著小黃帽的男孩子。他的動作好像游戲“老鷹捉小雞”中的雞媽媽，撐開雙臂，努力保護著身前的孩子。
剛一上車，就有人給他和他的孩子讓了座。我順勢站到了他的身邊。“爸爸！”只聽見一種很沙啞的。很難聽的聲音，好像在地下壓抑了很多年。“爸爸！”那個孩子一聲接一聲地大喊著。我忍不住側(cè)過頭，看著孩子吃力的樣子，我確定他是個試著發(fā)聲的啞巴。他正用盡全力，使勁地震動聲帶，發(fā)出既不準確也不動聽的“爸爸！”聲。大人微笑著看著孩子，手里握著條手絹，不時在孩子的下巴上抹一把。
站在旁邊的我心里很不是滋味，或許是為命運的不公而感到忿忿不平，或許是被天下父母的愛心與耐心感動。胸腔里不知怎么了，一下子柔軟起來。一路上孩子不停地發(fā)出那種奇怪的聲音，幾乎所有的字都吐不清楚，唯有“爸爸”的叫聲是那么充滿自信和力量。
燦爛的陽光灑在路上，并透過窗溢進來，籠在那對哇啦哇啦大聲交談的`父子身上，那般溫馨。美麗，成了那個早晨最炫目的風景。
下了車，陽光暖得讓人心醉。回味著那干啞的聲音，溫暖的笑意不覺溢滿了嘴角-在這個普通的清晨，在人們都不經(jīng)意的擦肩而過的匆忙中，我確信自已聽到了愛的聲音。
愛的聲音小學六年級作文 42
今年的春天真奇怪，忽冷忽熱，她和冬哥哥像一對戀人一樣難舍難分。我把手插進口袋里，時不時看手表，跺跺腳，心想：公交車怎么還不來呢？
“呼吱……”“公交車來了！”不知誰喊了一聲，在公交站等候的人都一窩蜂似的朝公交車涌去，我被擠在人群中，擠得透不過氣。“呼呼……”我喘著粗氣，投了硬幣，找了個座位坐了下來。車上的人，有的看手機，有的玩游戲，有的聊天……各種各樣的聲音鉆進了我的耳朵。
公交車上走走停停，人們也陸陸續(xù)續(xù)地上了車，太陽用它的陽光照耀著我，鳥兒也在空中自由自在地翱翔，花和草仰首挺胸，樹上的葉子沙沙地響，在為新一天的到來而歡呼著。
“吱……”司機把車停在了路邊，他看了看后視鏡，打開門走了出去。我心想：“咦！真奇怪還沒到站點，司機怎么把車停在路邊呢？是換班？是家人來送東西？遇到親朋好友？”我滿腹疑惑。突然，車上也逐漸響起了抱怨聲。
“怎么還不開車啊！”這聲抱怨帶動了車上所有人。
“司機去哪啦？搞什么！待會還要開會呢？”
“上班快遲到了！”
“上學快來不及了，又要挨批了。”
車上的人眉毛快擰成了麻花，司機扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人，從車后慢悠悠地走來，司機一手幫老人提著東西，一手扶著老人，嘴里還邊說：“慢點慢點，小心！”他幫老人找了座位，并扶她坐下。司機聽了這抱怨聲，用他沙啞的聲音，說：“善待老人，就是善待明天的.自己，將來你們老了，難道你們不也希望別人這么對待你嗎？”這一番話，把我們說得慚愧地低下了頭。
是啊！善待老人就是善待明天的自己。這一番多么令人深刻的話語，這聲音真有愛啊，像一束陽關(guān)直射我的心，融化了我的心。
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