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共度時(shí)光作文

時(shí)間:2023-03-01 19:08:58 時(shí)光 我要投稿

關(guān)于共度時(shí)光作文4篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的共度時(shí)光作文4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于共度時(shí)光作文4篇

共度時(shí)光作文 篇1

  6月11日上午,中考語(yǔ)文科目考試結(jié)束,走出考場(chǎng)的考生大都面帶喜色,考生們普遍認(rèn)為今年的語(yǔ)文試題難度不大,尤其是作文題目《共度好時(shí)光》,更是“好寫(xiě)”。記者采訪了濟(jì)南市多名初三語(yǔ)文老師,他們一致認(rèn)為今年的作文題目引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,給了學(xué)生較大的發(fā)揮空間,也有一定的區(qū)分度。

  “感覺(jué)作文題目比較‘幼稚’,平時(shí)練的多是半命題作文,考的是命題作文。”11日上午,山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn),育英中學(xué)的小郭和同學(xué)走出考場(chǎng),對(duì)于今年的《共度好時(shí)光》命題作文題目,小郭表示有點(diǎn)意外。“我主要寫(xiě)的是師生情,講了發(fā)生在身邊的兩件小事。剛剛和很多同學(xué)交流,他們大多寫(xiě)的'同窗情。”

  濟(jì)南燕山學(xué)校初三語(yǔ)文老師羅丹表示,近幾年濟(jì)南中考作文題目都是命題作文,今年繼續(xù)保持了穩(wěn)定,而平時(shí)學(xué)生也主要以練習(xí)命題作文為主。

  羅丹認(rèn)為今年的作文題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是“共”,一個(gè)是“好”。所謂“共”,肯定有人陪在身邊,不能自己寫(xiě)自己。而所謂“好”,則需要把深意表達(dá)出來(lái),對(duì)它的理解很關(guān)鍵。“基調(diào)肯定是明朗輕快,溫馨美好的,學(xué)生也能理解到這一層意思,但對(duì)于初三學(xué)生而言,對(duì)‘好’的理解又不能流于膚淺,立意要高,要有深刻性。”羅丹認(rèn)為作文題目很好,但能寫(xiě)好得高分也并不容易。“審題立意上,就可以分出三六九等。”

  濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中初三語(yǔ)文組組長(zhǎng)張娜和組員一致認(rèn)為,今年的作文題目引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生有話可說(shuō),有事可寫(xiě),有情可抒。他們表示,題目能夠面向全體學(xué)生,且“好時(shí)光”的選材和立意,給了學(xué)生較大的發(fā)揮空間,也有一定的區(qū)分度。“語(yǔ)文考試結(jié)束后,學(xué)生情緒普遍不錯(cuò),也對(duì)后面的考試有了信心。”張娜老師說(shuō)。

共度時(shí)光作文 篇2

  記得小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的湯姆和杰瑞,可是一對(duì)歡喜冤家,它們給我們的童年帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)。

  熒屏上的它們總會(huì)互相對(duì)付,但在一方有難時(shí),都會(huì)向?qū)Ψ缴斐鲈郑皇钦l(shuí)沒(méi)了誰(shuí)活不下去,只是有對(duì)方活的更好。他們住在同一個(gè)主人的家,一起經(jīng)歷了春夏秋冬,看似如敵人般的對(duì)待,但實(shí)質(zhì)已經(jīng)度過(guò)太長(zhǎng)時(shí)間,一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都已匯成時(shí)光的長(zhǎng)河,有了對(duì)方,生活才過(guò)得完整。

  而在熒屏下的我們,在它們的陪伴下,度過(guò)了純真無(wú)邪的`童年,長(zhǎng)成了青少年。它們的節(jié)目已經(jīng)被越來(lái)越多的動(dòng)畫(huà)片替代,雖然更加豐富,更加逼真,但也找不回曾經(jīng)的那份感動(dòng)。

  不知能否還有空閑時(shí),放下沉重的擔(dān)子,靜靜地坐在電視前,觀看著《貓和老鼠》,追憶童年。

  曾經(jīng)我們還在想湯姆什么時(shí)候能吃掉杰瑞,杰瑞什么時(shí)候能夠逃離湯姆。如今再度回首,才能體會(huì)到其中的種種原由。

  《貓和老鼠》陪我共度了兒時(shí)的美好時(shí)光。

共度時(shí)光作文 篇3

  童年,是那蔚藍(lán)的大海,廣闊無(wú)邊,讓好似魚(yú)兒的我們,在其中自在閑游、追逐打鬧,享受碧藍(lán)色海水帶來(lái)的沐浴;童年,也是芬芳的草地,充盈著青草獨(dú)特的清香,讓猶如小鹿的我們,在草上自由奔跑,歡快嬉戲,品味翠綠草地給予的美草;童年,更是變化多端的天空,奇妙無(wú)窮,讓仿佛鳥(niǎo)兒的`我們,電打風(fēng)吹,日曬雨淋,忍受磨難,同時(shí)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng);童年……

  小時(shí)候,奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間,那是我最快樂(lè)的時(shí)光,我們的生活可豐富哩!像躲貓貓、抓魚(yú)、捉蝴蝶等等,都是每一天中不可缺少的,可是,我最懷念的,還是那一次掏鳥(niǎo)窩。

  那天,表哥叫了一些伙伴,順便叫上我,一起去掏鳥(niǎo)窩。我一聽(tīng),樂(lè)便屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來(lái)到大樹(shù)下,表哥像小偷似的警惕地望了望鳥(niǎo)窩。看鳥(niǎo)媽媽在不在,看后,他又繞著大樹(shù)觀察看了一下,找到了一個(gè)有利于上去和下來(lái)的方位,便開(kāi)始掏起鳥(niǎo)窩了。表哥讓我拿鳥(niǎo)蛋,自己則和朋友們上了樹(shù),表哥他們?cè)礁稍娇欤沂稚系镍B(niǎo)蛋也越來(lái)越多,一顆、兩顆、三顆……我一邊接鳥(niǎo)蛋,一邊看著表哥。表哥猶猶如一只猴子,時(shí)而爬上,時(shí)而滑下,時(shí)而雙手齊抓樹(shù)干,用力一跳,便躍到了另一根樹(shù)干上,敏捷極了;他又好似一條蛇迅速而又準(zhǔn)確,神不知,鬼不覺(jué)地偷到了一顆鳥(niǎo)蛋……

  突然,表哥頭一抬,不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩,頓時(shí),馬蜂“呼嗚――”一聲全跑出來(lái)了。表哥見(jiàn)狀,以閃電般的速度跳下樹(shù),拉起我的手,飛快地跑回家,邊跑邊喊:“馬蜂來(lái)啦,大家快跑到我家去!”伙伴們一聽(tīng)到表哥的叫喊,立刻下了樹(shù),飛奔向表哥初三共度美好時(shí)光作文800字初三共度美好時(shí)光作文800字。我們跑在路上,身后的馬蜂緊追不舍,耳邊不時(shí)傳來(lái)那憤怒的“嗡嗡”聲,我們只顧著跑,連鳥(niǎo)蛋掉了幾顆也置之不理。 到了表哥家,大家一擁而上,快速進(jìn)了門,并把門關(guān)上,留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂,大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。我的心還是不能平靜,心“怦怦怦”地直跳,剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩……

  過(guò)了許久,馬蜂終于散開(kāi)了,我們又偷偷溜進(jìn)廚房,趁姑姑睡覺(jué)時(shí)把鳥(niǎo)蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)蛋在水里不停地翻滾著,似乎在慶祝我們掏鳥(niǎo)窩的成功,祝賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生”。蛋煮好了,大家一邊朝鳥(niǎo)蛋吹氣,一邊剝蛋殼,很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光,我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快,一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊,大家你看看我,我看看你,都不禁哈哈大笑起來(lái)……

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,可與表哥共度的那段時(shí)光,將會(huì)成為我最美好的回憶。

共度時(shí)光作文 篇4

  時(shí)光將一闋春詞浸潤(rùn)在流年的筆墨里,靜守夏的一樹(shù)花開(kāi)。看秋雁飛過(guò)冷月,拾一朵雛菊溫柔冬的眉眼。四季輪換,仍記得你們那時(shí)的靦腆模樣,愛(ài)笑的你,善談的她,木訥的他;仍記得你饞嘴的模樣,一起沖向食堂的奮不顧身;記得他看籃球時(shí)掃興的揮袖;記得她跑步時(shí)對(duì)陪練的會(huì)心一笑……一筆筆,一畫(huà)畫(huà),定格了那年的陽(yáng)光,很暖,很暖。

  這是最好的時(shí)光,最好的我們。

  記得每次考試前,每個(gè)人都是緊迫不安的,雖然表面輕松無(wú)異,但眼角卻多了一份焦慮。上課時(shí),不少人擠在過(guò)道上,一支支筆點(diǎn)點(diǎn)停停,執(zhí)筆見(jiàn)思,密密的模糊的筆記,畫(huà)著只有自己明了的'秘密符號(hào)。教室里靜寂無(wú)聲,沙沙的寫(xiě)字聲如一股清泉,為這單調(diào)的寂靜注入了些許活力。所有人都是如此專注,且聽(tīng)風(fēng)吟,掠過(guò)窗內(nèi)安靜的為夢(mèng)想奮斗的蟄伏時(shí)光。

  吃過(guò)飯后,習(xí)慣慢跑一圈。不知何時(shí),我們班的小小少年成堆地聚在單杠前,奮力地向上,手臂上暴出了青筋,腕口被勒得紫紅,還是堅(jiān)持著,不放棄。悶熱的夏日午后,一個(gè)個(gè)引體向上,滑下的汗水,恣意的汗水,仿佛回到了縱情奔跑時(shí)。沒(méi)有角逐,沒(méi)有攀比,不分先后,大家一起跟隨自已的腳步,跟隨自己的內(nèi)心,不逾矩,不斷超越,不顧一切向前沖!如風(fēng)般的身影,鼓勵(lì)的微笑,藍(lán)天下恣意揮灑的汗水閃耀著金色的光芒。那是我們共度的好時(shí)光啊!

  每一次,在彷徨無(wú)助時(shí),身邊總會(huì)涌出一大波朋友噓寒問(wèn)暖。焦急的神情,柔聲的安慰,只幾秒便讓我收了淚珠,與你們一起歡笑。搞笑的動(dòng)作,彎彎的眉眼,故作羞澀的嬌嗔,捧腹的大笑,掩面的窘態(tài),一幕幕,一幀幀,記錄著年少愜意的小歡喜。我相信,那些時(shí)光不會(huì)遠(yuǎn)去,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的樣子。

  傾聽(tīng)春花,拾取秋實(shí)。青春好時(shí)光,與你們相遇。捧一杯熱茶,看清風(fēng)繞過(guò)花枝,想起你們那年清澀懵懂的模樣,重溫記憶中的美好時(shí)光。不管是夏日炎,還是秋風(fēng)涼,愿你們?nèi)缁ㄆ灾械能岳颍琅f白,依舊香,長(zhǎng)成我們彼此喜歡的模樣!

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