原來(lái)，答案就在時(shí)間里作文1600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的原來(lái)，答案就在時(shí)間里作文1600字，希望能夠幫助到大家。
有一些即刻無(wú)法明白的道理，在時(shí)間的腐蝕中，一點(diǎn)點(diǎn)還原出他們?cè)瓉?lái)的模樣。
小時(shí)候，我養(yǎng)過(guò)一只龜。
那是奶奶在我三歲時(shí)送我的。從記事起，我就一點(diǎn)也不喜歡我們家的蠢龜，硬硬小小的殼，如同綠豆般的小眼睛無(wú)神地呆望一處。大部分時(shí)間，它只是待在水底，許久才吐出一個(gè)泡泡。幼兒園的小朋友，有的擁有小狗或小貓，它們有著近似于人的體型，又有著略高于人的體溫，慧通人意。顯然我的龜并不能滿足以上任何一點(diǎn)。有時(shí)我按按它的殼，龜不做出任何反應(yīng)，它從來(lái)不回應(yīng)我的逗弄。那時(shí)的我，不知道這無(wú)動(dòng)于衷的冷漠，抑或干脆是純粹不屑的深處，到底藏著什么。
我捧著小小的龜跑到奶奶面前向她詢問(wèn)送我的原因。奶奶停下手中的筆，慢慢摘下眼鏡，看著我，又看看那呆頭呆腦的龜，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大就會(huì)明白了。”我應(yīng)了一聲，捧著龜離開(kāi)了。我明白當(dāng)大人說(shuō)你長(zhǎng)大就明白時(shí)，代表著他們并不想解釋。長(zhǎng)大是一個(gè)多么籠統(tǒng)而又寬泛的詞啊，在漫長(zhǎng)的時(shí)間軸中，那模糊的邊界線我無(wú)法指認(rèn)。我便不再多想，從廚房里揪個(gè)小蝦米去喂龜。
奶奶在我半推半就接受了龜?shù)拇嬖诤螅屛医o它取個(gè)名字。那時(shí)候我當(dāng)然不懂什么在閻王爺名錄上留名可以活得更長(zhǎng)一點(diǎn)之類的事，只是隨性起了一個(gè)名字。我玩笑似的給它取名叫“東西”，奶奶在老花鏡下奇怪地看著我，她沉默一下，說(shuō)：“還是叫東東吧。”我想起幼兒園有一個(gè)小胖子也叫東東，“叫西西吧。”我說(shuō)。也許從那只龜有名字起，便宣告了它就此安扎在我的生命里。
稍長(zhǎng)大認(rèn)字后，記憶里只有奶奶佝僂著的背影。她一直安安靜靜地在昏暗的臺(tái)燈下不停地寫著什么。她已經(jīng)寫完一本厚厚的牛皮本子了，但她沒(méi)有停下。西西也只有在我送來(lái)一點(diǎn)蝦米時(shí)抬抬頭，其余的時(shí)間，它就在那里一動(dòng)不動(dòng)，不發(fā)出任何聲響。有時(shí)，我感到我的生活安靜得可怕。
長(zhǎng)久的靜默與單調(diào)包圍著我，那時(shí)我極其渴望能有個(gè)一起玩的伙伴，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻只剩下我一個(gè)人。最后，我只能抱著小小的魚缸看著西西在水底安靜地吐著泡泡。我恨那只緘默的龜從來(lái)都不回應(yīng)我任何的舉動(dòng)。有時(shí)我賭氣似的拿馬克筆在西西小小的'殼上寫下幾個(gè)無(wú)意義的符號(hào)，或者干脆涂一團(tuán)黑，它也就在那里，不聲不響。兒時(shí)的疑惑加劇，我甚至開(kāi)始懷疑也許這個(gè)問(wèn)題根本沒(méi)有答案，或者說(shuō)，也許奶奶送我一只龜只是一時(shí)興起，根本沒(méi)有目的和意義。
上小學(xué)后，我和父母同住。在奶奶的要求下，我仍帶著西西。我將那個(gè)已經(jīng)有水垢的魚缸放在爸爸的大書架上，換了位置后，西西仍然盯著一處看，呆呆地伏在水下吐著泡泡。我逗它的時(shí)間越來(lái)越少-倒不是因?yàn)槭裁瓷闲W(xué)作業(yè)量增多，只是因?yàn)槲业纳畈辉倌敲窗察o了。我開(kāi)始有了朋友，有了游戲機(jī)，紛亂繁雜的碎片在交錯(cuò)疊置的生活中充斥著我。有時(shí)，我一連幾天忘記給西西喂小蝦米。猛然記起，趕緊去看它，
80卻發(fā)現(xiàn)它在那里有氣無(wú)力地吐著泡泡，與背后暗色調(diào)的書籍融為一體，仿佛也是同樣沒(méi)有生命的擺飾品一樣，無(wú)聲無(wú)息，卻又不會(huì)兀自離開(kāi)。有幾個(gè)瞬間，我也曾回想起身邊說(shuō)好一輩子的好朋友，走了又換，到最后始終陪在我身邊的只有讓我感到無(wú)聊的西西了。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，奶奶在日復(fù)一日的低頭書寫中猝然病倒了。還好問(wèn)題不大，但在父母的催促下，奶奶在一家安逸的護(hù)理院中休養(yǎng)。我正巧有空，帶著西西一同去看護(hù)奶奶。我覺(jué)得有西西在的日子才是我和奶奶離得最近的時(shí)光。我進(jìn)門時(shí)，看見(jiàn)奶奶半躺在床上，閉著眼睛，手腕上裸露著暗黑色的肌膚，幾乎與西西相同。我下意識(shí)地看了一眼西西，我突然瞥見(jiàn)小時(shí)候賭氣時(shí)在它殼上的涂鴉一顏色幾乎沒(méi)有褪卻。我站在門口，一下沒(méi)有將腳邁進(jìn)去。我怔住了，我發(fā)現(xiàn)西西隨著時(shí)間的流逝卻未發(fā)生任何改變，它還是會(huì)伏在水底吐泡泡。我們?cè)诩彼匍L(zhǎng)大，抑或變老，西西的時(shí)間猶如停止般，它還是很多年前那個(gè)只會(huì)吐泡泡的蠢龜，背上還有馬克筆的痕跡。也許是真的，西西對(duì)我來(lái)講是一種存在，它的殼上記載著我的往事，它見(jiàn)證了我從小到大的成長(zhǎng)，自己卻未發(fā)生改變。我突然覺(jué)得西西就像一位時(shí)間老人，不置一詞地觀測(cè)著時(shí)間流逝帶來(lái)的變化，卻以不變應(yīng)著萬(wàn)變。
我將西西放在奶奶的床頭，奶奶仍然在牛皮本上寫著，不過(guò)現(xiàn)在她只能坐在床上寫。我執(zhí)行母親的指令讓奶奶少寫多休息，她只是笑著搖搖頭。她說(shuō)那是“她對(duì)于過(guò)去的”-她說(shuō)話有點(diǎn)顫一-我沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)的是“紀(jì)念”還是“祭奠”。
整個(gè)暑假，我一直待在那間小護(hù)理室中。那里只有我、奶奶和西西。安靜平和中帶著無(wú)言的默契，我仿佛又回到了那段時(shí)光。奶奶終于在夏日的末尾寫完，她寫了三本厚厚的牛皮本。她將三本牛皮本交給了我，叫我處理掉。我在一個(gè)晚上一點(diǎn)點(diǎn)全部看完。
我現(xiàn)在才知道，奶奶寫的是爺爺參軍的事。我才知道爺爺也曾有過(guò)一只龜。在戰(zhàn)火與恐懼的深淵中，兩個(gè)沉默的生命相互依附著。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，爺爺將龜放生，龜一去三回頭。
我對(duì)故事十分感動(dòng)，卻有些不相信那所謂的“一去三回頭”。
陪奶奶出去散步閑聊時(shí)，正好碰到一位年齡相仿的老奶奶，提及動(dòng)物報(bào)恩時(shí)，她激動(dòng)地講她之前將養(yǎng)育的鸚鵡放生后，鸚鵡在她的頭頂打轉(zhuǎn)著，悲鳴后才離開(kāi)。
我一笑了之。后來(lái)，我把西西放生了。西西沒(méi)有一去三回頭，我也沒(méi)有指望它突然發(fā)出“悲鳴”，或者搖身一變成為時(shí)光老人，告訴我，你終于長(zhǎng)大了。
它只是慢慢地游進(jìn)湖里，探了探頭，又沉下去了。
我并不遺憾，我開(kāi)始想奶奶送我一只龜?shù)某踔粤恕｝斉c貓貓狗狗不同，它壽命很久，可以陪伴我很長(zhǎng)時(shí)間，即使所有人都不在了。龜不會(huì)回應(yīng)我的逗弄，也不會(huì)給我?guī)?lái)溫暖。但是，它就是一種存在，或者說(shuō)，我不再是一個(gè)人，我還有一只龜。西西是一種寄托。
有一些即刻無(wú)法明白的道理，在時(shí)間的腐蝕中，一點(diǎn)點(diǎn)還原出他們?cè)瓉?lái)的模樣。
就像奶奶送我一只龜，就像爺爺當(dāng)年毅然參軍，就像我在長(zhǎng)大，奶奶在變老，但西西卻永遠(yuǎn)不變一樣。
原來(lái)，那些在當(dāng)時(shí)止于唇齒、掩于歲月的答案，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌才會(huì)慢慢凝結(jié)，再變得薄如蟬翼，在厚重的光陰里慢慢揮動(dòng)，悄然靜候。
【原來(lái)，答案就在時(shí)間里作文1600字】相關(guān)文章：
原來(lái)春天就在我身邊作文6篇02-14
滿分作文:幸福原來(lái)就在的生活中01-22
原來(lái)春天就在身邊初三學(xué)生作文600字7篇01-15
在時(shí)間里留下微笑01-13
在時(shí)間里做個(gè)孩子12-23
原來(lái)只是誤會(huì)作文12-26