時間的作文集合【6篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的時間的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
滴答！
沉睡了，一切都沉睡了，帶著夜的幽靜與光芒，我的心也漸漸沉睡了，沉睡在樹蔭下，那孤獨的影子只有“月”明白。含淚望空，似乎很可笑，連那繁星也在為我落淚，蔚藍的天空早已被時間拋棄，一切都被黑暗主宰者。在這個渺小的世界，我什么也不算，什么也不是，只是時間手中的一粒棋子，總被它拋棄，丟棄。
閉上明亮的眼睛，我的.世界可憐的沒有任何色彩。我的心在流淚，我的心在流血……就在前一秒，我還在微笑，就在前一秒，我還在憧憬，可你帶給我的下一秒總是痛苦的。聽見，聽見遠方有鳥滑過空中，聽見，聽見遠方有海潮的默哀聲，聽見，聽見遠方凄涼的憐憫聲，無情的嘲笑聲。
是不是，我又被光明拋棄了？又被時間拋棄了？
那一秒，我但愿我是一個瞎子，瞎子也有瞎子的好處，可以躲避。我就是這樣，這樣的脆弱，經(jīng)不起任何的風吹雨打。面對現(xiàn)實，面對老天所做出的考驗，我總是以逃避來作答。因為我不愿接受，更不愿讓一個荒唐的玩弄與欺騙，用自己的雙手去奉捧。
我總是這樣面對時間，在面對你的同時也在逃避你。我累了，我真的累了，不想再這樣下去。在這樣子下去，我會因你而在黑暗中永遠離去。
希望你能明白，再黑和白之間，我更喜歡白色，那是因為我不想被時間你黑色的玩弄給包裹，我不想被你嘲笑，因為我眼里的你一點也不真實。
此時此刻，我在傾聽，傾聽你的朝鮮，嘲笑我的愚蠢！
懂了，從頭到尾，我只是你手中一個不起眼的，把玩的對象……
時間的作文 篇2
“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”
秋雨冷冷的落下，發(fā)出一聲又一聲高低不同的聲音；灰白的天空茫茫的，像一片無盡的雪野；桂花雖然還未綻放，但雨中的空氣里仿佛已有了那種甜甜的味道，漾出我那驚鴻般的回憶。
這是個好日子，適合思念與懷想。
小學同學們上一次全聚在一起是半年前的期末考試了，那時，大家認為之后的日子還可以再相見。可疫情，突如其來，打亂了這一切，也催生出了無數(shù)的遺憾：到最后，我們也沒有正式的向老師道別告謝；到最后，我們也沒有與朋友好好的再懷一次舊，回味那美好的時光。到最后，我們也沒有一張畢業(yè)照。那時從希望到失望再到絕望的感覺，現(xiàn)在仍狠狠地抓著我的心，讓我只感到一片感情消失的無奈。
可是在遙遠的過去，總還有那么一些東西。
啊，是啊，我還總還有那些美好的時光，像雨夜的一盞燈，讓我感到光的溫暖。
我忘不了我的班主任，她是五年級才來教我們的，但她這兩年給我們的影響卻不勝枚舉。
她年紀約50歲，眼睛小小的，個子卻很高。她是嚴厲的，以至于有些同學頗不能接受她的高標準。比如，只要有背誦的作業(yè)，第二天保準默寫檢查。當時還覺得有點兒不適應。現(xiàn)在想來，這條標準還真是很有用處。她還鼓勵我們閱讀名著，杜絕“快餐化閱讀”和“商業(yè)化書籍”。而且，只要作業(yè)完成的好，或是課堂上表現(xiàn)積極，達到一定次數(shù)后，就可以在她那兒換一本書。那時我們的課堂上是多么的熱鬧啊！下課了，還常常為一本書鬧得不可開交。我也有兩本，從她那換來的書，上面還有她的印章，我至今仍保留著。
我忘不了我的朋友們。我曾在圖書館看到過一篇文章《我的朋友很多，但少一個都不行》，具體內(nèi)容和作者已經(jīng)忘了，但我認為這篇文章很貼切自己。
在我的'好朋友里，有我一直視作的榜樣。她不太愛說話，是個恬靜的女孩。五年級時，我很早便得知她要離開的消息，卻不知真假，也就沒有多想什么。直到我的另一位好友也，跟我說了這個消息，我才重視起來。我當時問她：“你真的要跳級去鋼實嗎。”“是的。”她非常平靜地回答，如平常一樣。可我，卻像掉入了冰窖一樣。那時的灰暗，遮天蔽日。
到了那天中午，她來找我們，仍用那平靜的語調(diào)對我說：“我在鋼實等你。”這句話，是我小學時候，一直奮斗的動力。這也是一個承諾，是一個一諾千金的承諾。可老天總是那么弄人，到了這鋼實，她卻毫無聲息。我也不止一次的去初二樓那里找她，可全都以失敗告終。唯一能表明她還在這的，只有上個星期就拆掉的光榮榜了。真可謂“夕陽西下，斷腸人在天涯。”
還有那位與我同行的好友，是那時我們班的班長。我們都親切的稱她為“班長大人”。她本來是可以到這兒來的，可因為一些變故，空間還是無情的把我們隔開了。
想到這里，我頗有些憤恨了這疫情了，它如刮個不停的大風，肆無忌憚的破壞著。它玩命的蔓延，我也玩命的受著苦。別的苦痛至少可以用什么法子來消洱它。但這份離別之感、思念之情，是隔著冰冷屏幕的圖像和聲音所消洱不了的鴻溝。我頂?shù)米毫Γ沂懿蛔∵@一天比一天深切的感情。
越是美好的，越是短暫；越是深情的，越是傷感。
但現(xiàn)在，我還有一個避風港。
它就是我現(xiàn)在剛來到不久的新家庭，702班。希望在這里，我們能情同手足，我們能不留遺憾。
時光匆匆，這三年不過是我們生命中的驚鴻一瞥。但它是多么的美麗呀，同學們，務必珍惜啊！“云何同行無舊友，只因芳魂蕩平疆。”開始新的歷程吧！
秋雨那高低有致的聲音，又把我?guī)Я嘶貋恚炜杖允前椎脹]有細節(jié)，但我不感到那么的渺茫了。
時間的作文 篇3
雨，說來就來。 毫無準備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來，一下子勾起來我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時光……
雨，說來就來。
毫無準備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來，一下子勾起來我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的`時光。
那時，我們還是兩個懵懂的男孩，過著屬于孩子的簡單生活。我們在田野里奔跑，在池塘里洗澡，在草坪上打滾，在大樹下吵鬧……上學后，我們更是形影不離。學習上，我們一起努力，一起獲獎；生活中，我們一起惡作劇，一起被抓，一起受罰。我們就像一個無法分開的整體，做什么事都是一起，這一切一直延續(xù)到四年級。那天，他的座位始終空著，我便跑過去問老師，才知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，他們?nèi)叶及嶙吡耍恢廊チ四膬骸拇耍以僖矝]有他的音訊。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼過了三年，沒想到我今天竟會在此地遇見他。然而，我們都已經(jīng)不是當初那兩個懵懂的男孩了，我長高了許多，他也比當年高了一大截，臉龐也完全脫掉了童年的稚嫩，剩下的是青春的俊俏。一時間，我有無數(shù)的話語想和他講，但不知怎的都卡在了喉嚨里，只能勉強擠出一抹不自然的笑容。他顯然也認出了我，但同樣一句話也沒說，只是微微笑了笑，接著便望向雨中的世界。我想做些什么來打破僵局，但最終什么也沒做，只好跟他一樣，望著過往的車輛發(fā)呆。
為什么會這樣？我輕聲問自己。是不是他還生我的氣？他轉(zhuǎn)學前我曾為一件小事而沖他發(fā)很大的火。是不是他已經(jīng)有了比我更好的朋友而忘掉了我？畢竟縣城里的學校伙伴更優(yōu)秀……雨還在下，我們一直尷尬地僵持著，那段時間安靜極了，始終沒有人說一句話，只有嘩嘩的雨聲沖擊著我們的耳朵，牽引著我們各自的思緒。雨聲中，兩個相遇的少年靠得那樣近，卻又離得那樣遠……
最終，雨漸漸停了下來。我們始終沒有說話。他看了看表，匆匆走出了屋檐。我實在忍不住了，叫了他的名字。他停住了，緩緩轉(zhuǎn)過身，笑了笑，一個陌生的聲音從他嘴里傳出“有事？”我不禁心生涼意，盡管雨已經(jīng)停了，但我還是覺得全身上下都涼透了。“沒事。”我故作輕松地說。他轉(zhuǎn)身走了，我沒有去追他，因為我知道，我們的友情已經(jīng)無法挽回了，我們成了彼此永遠的回憶。
不是因為他生我的氣，也不是因為他交了更好的朋友。而是時間，是時間的沖淡，使我們形同陌路。
時間的作文 篇4
一首歌《時間都去哪了》，每次聽到的時候，我都感同身受。是啊，我們的時間都去哪了呢？
早晨起床，上學，一天的工作拉開了序幕，一節(jié)一節(jié)的上課，忙碌的腳步一點都沒有停歇的意思，直至夜幕降臨的時候，我覺得這一天的時光也算有了終了，還沒有來得及仔細的看黎明，就已經(jīng)是黃昏了。
從開學到轉(zhuǎn)眼的期末將至，考試的任務又要如期而至，我還沒有完全領悟老師講課的要領，我還有好多的功課要復習鞏固，要消化，要考核……有許多的活動要參加，還沒有認真的施行，期末的腳步也是來去匆匆。
一年又一年的`光陰啊！怎么過得那么匆匆，媽媽爸爸總是念叨我剛降生只有50厘米高，體重3公斤，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個身高175厘米，體重是66公斤的帥哥了，媽媽說：“這可咋整，我還沒準備好呢，兒子都要上初中了。眨眼工夫要是上了高中，大學，我還沒稀罕夠呢，寶貝兒子是不是就要長大成人了……”
聽媽媽的嘮叨，看著爸爸媽媽日漸衰老的模樣，我心有不忍，時間啊，你為什么這樣匆匆的腳步匆匆，我還有好多好多的事情還沒有完成。
仿佛昨天剛剛春暖花開，轉(zhuǎn)眼咋就白雪皚皚，冬季悄然來臨。冬天來了，春天還會遠嗎？原來四季的輪回也是腳步匆匆。
從現(xiàn)在開始，從每一件小事做起，珍惜每一分每一秒，做好當下的自己，不辜負光陰。
時間的作文 篇5
在我寫作業(yè)時，時間從我身邊悄悄走過，我不認為它浪費了，因為，我學到了知識；在我看書時，時間從我身邊悄悄走過，我不讓它被荒廢了，因為我有了收獲；但，在你靜靜發(fā)怔，高興玩耍時，時間從你身邊悄悄走過，它被你拋棄了。你難道沒有一絲愧意，沒有一絲傷心嗎？
時間，給勤奮者一個機會，讓他們變得更加聰慧；時間，給懶惰人一絲后悔，當他們一事無成時再來回來看看，一切的一切都晚了。時間是公正的，也是自私的。它使珍惜時間者走向成功，它使拋棄時間者一步步后悔莫及。
同學們，我們也要像勤奮者一樣去急奪時間，把時間挽留住，更好的造福于我們，不是嗎？
日復一日，年復一年，現(xiàn)在，我回頭看看那失去的時間，我都做了些什么！在課間，我呆呆地望著藍天，想著一些電視劇情節(jié)，這十分鐘就這樣被溜走了。當時間從我身邊悄悄走過時，它一定在不斷地責怪我，為什么不好好利用時間去做些有益地事情呢？是啊！我當時是哪根筋不對？不預習課本，不寫練習，不背書，不看書，偏偏去想那些虛構(gòu)無影的電視情節(jié)呢？假如我在那課間十分鐘主動背下節(jié)應背的課文，也不至于下節(jié)課被老師罰站了。
再往后看看，在那音樂課堂上，學會老師教的`歌，聽欣賞的獨琴演奏時，我在擺弄自己的文具盒，嗨！我真傻，老師讓聽欣賞曲的這段時間本身就是讓自學或?qū)懽鳂I(yè)的時間，我卻丟下它去擺弄文具盒，我怎么會那么狠心呢？假如在那段時間里，我去背幾個英語單詞，那也比把時間扔掉好得多啊，又何況時間貴千金呢！
時間如流水，嘩嘩地不斷地流去，一去不復返，假如你珍惜它，它會給你報酬；倘若你拋棄它，它也同樣拋棄你。
時間如此寶貴，我怎么能狠下心再去拋棄它呢？我要珍惜時間，給自己一個機會，不能再讓它從我身邊悄悄走過。
時間的作文 篇6
任時光匆匆流過，我們慢慢長大，在這個美麗的年華，但是我有些迷茫，自己到底想要干什么，最后會有什么成就，時間不等人。
我一直以為自己的還處于一個美麗的'年華里，還有很多時間去供我響聲，我還可以去玩一玩，但是我突然發(fā)現(xiàn)自己什么都想拖延，最后什么都沒有干成。
我想要學好英語，給自己弄了個計劃表每天背多少個單詞，在網(wǎng)上搜了一些關于提高英語的方法，每天聽聽力，但是我三天打魚，兩天上網(wǎng)，想著今天沒有背就明天背，明天沒有背，就后天背，反正時間還長，我還可以拖一拖，而且?guī)滋鞗]有背的單詞，我一天就能背完，結(jié)果當我真正想起要去背的時候，發(fā)現(xiàn)我還有很多單詞沒有背，還有很多聽力沒有聽，我的英語根本就像原地踏步，甚至是像后退了一步。
我想要學好畫畫，有一周我每天都在畫畫，畫了好多幅畫，但不知道什么時候我又不畫了，慢慢的連畫畫的手感都找不到了。
不知道道我的拖延癥狀，什么時候才能好，每次都是拖拖拖，但是拖到最后什么也沒有得到。
時間不等人，當你在浪費時間的時候，時間也在浪費你，不要等到最后，才發(fā)現(xiàn)自己一事無成。
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