【實用】中國世界遺產(chǎn)的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的中國世界遺產(chǎn)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國世界遺產(chǎn)的作文 篇1
長城又稱萬里長城，像一條蜿蜒盤旋的長龍，是中國古代的軍事防御工程，是一道高大、堅固而連綿不斷的長垣，用以限隔敵騎的行動。
長城不是一道獨立的城，而是以城墻為主體，同大量的'城、障亭、標相結(jié)合的防御體系。長城修筑的歷史可上溯到西周時期。
來到長城腳下，極目遠眺，青山連綿起伏，好似綠色的海洋。長城便似海洋中的金色波浪，熠熠生輝。
登上長城，遠遠望去，長城就像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。長城靠外一側(cè)的女墻，筑有垛口，高約兩米，垛口之間凹下去的部分叫“瞭望臺”，用來窺望來犯之敵。有的垛口下部還有一個小洞，叫“射口”，用來射擊敵人，巧妙的是射口稍向下傾，利于弓箭射出，同時使敵箭受阻。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然想起古代修筑長城的勞動人民。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時沒有火車，汽車，起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城啊！
雄偉的萬里長城是中國古代人民創(chuàng)造的世界奇跡之一，也是人類文明史上的一座豐碑。
中國世界遺產(chǎn)的作文 篇2
長城，又稱萬里長城，為什么說是萬里長城呢？因為它足足有兩萬多千米，像一條長長的臥龍，守護者中國。
長城修筑在西周時期就開始了，知道秦滅六國統(tǒng)一天下后，秦始皇連接和修繕戰(zhàn)國長城，經(jīng)過多個朝代的修繕，才有了現(xiàn)在氣勢磅礴，雄偉壯觀的萬里長額。萬里長城是我國古代人勞動人民創(chuàng)造的奇跡，是人類歷史上獨一無二，舉世無雙的。
站在長城上，極目遠望，四周的景色盡收眼底，一座山連著另一座山，連綿起伏，讓人心曠神怡。
清晨，站在長城上遠眺，你會發(fā)現(xiàn)一片一片的霧，映襯著長城，猶如在仙境一般，無比快活。
黃昏又是不一樣的景色，余暉下的長城泛著黃澄澄，金燦燦的顏色。恍然之間，竟會一種在打仗的感覺，莫名的親切，溫暖。在金色余暉下，望著那古老的長城，簡直就像是用純金鑄成的。
有人說萬里長城的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，還是夕陽下的'往里長城。
正如毛爺爺?shù)摹肚邎@春·雪》贊嘆的那樣“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下；頓時滔滔。舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”追溯到古代，還有杜牧的“廣德者強朝萬國，用賢無敵是長城。”
這美麗的萬里長城，值得我們銘記！
中國世界遺產(chǎn)的作文 篇3
祖國的長城有著兩千多年悠久得歷史，多年來，它經(jīng)歷了多少風風雨雨，目睹了多少殘酷得戰(zhàn)爭。但是今天，我們看到得是一座古老得長城，一座雄偉得長城。
雖然在我沒有親眼看見長城之前，我已在各種書籍和電視中目睹了它得風采，但四年前得國慶節(jié)，當我踏上了長城得第一步時，我才發(fā)現(xiàn)，我眼前得這座長城比我想象中得更加雄偉壯觀。它雖然沒有故宮得金碧輝煌，沒有頤和園得精巧雅致，也沒有天臺九龍壁得出神入化，但它輝宏得氣勢，長龍得神韻使它成為世界文化得寶貴遺產(chǎn)。這連綿不斷得城墻總長約有一萬里，每隔一段距離，就會有一個烽火臺。聽爸爸說，當有緊急情況得時候，駐守城墻得將士們就會點火報信。
看到周圍許許多多得中外游客，我情不自禁地問爸爸：“長城那么古老，為什么有這么多游客來游覽?”爸爸回答道：“一方面因為長城有著兩千多年得歷史，能夠見到保存時間這么長得大型建筑物是非常難得得。另一方面嘛，等你長大了，自己去體會。”
四年后得今天，我已經(jīng)是一名五年級的學生了，我雖然沒有再度游覽過長城，可它在我得腦海里卻越來越清晰，因為我深知，它是我們中華民族不屈不擾精神得象征。
我愛長城，我更愛孕育這古老長城得偉大祖國。
【中國世界遺產(chǎn)的作文】相關(guān)文章：
中國世界遺產(chǎn)的作文09-25
中國世界遺產(chǎn)作文06-09
中國世界遺產(chǎn)的作文(精選)02-18
中國的世界遺產(chǎn)作文06-05
（經(jīng)典）中國世界遺產(chǎn)的作文12-29
中國世界遺產(chǎn)的作文【精選】05-13
中國世界遺產(chǎn)的作文10-14
【精選】中國世界遺產(chǎn)的作文04-13
(精選)中國世界遺產(chǎn)的作文11-04