收獲伴我成長(zhǎng)作文
成長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)孩子來說，是美好的。但對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)的人來說，是痛苦的。在成長(zhǎng)中，青春年少的我們獲得了許多，也失去了許多。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段艱苦以及愉快的路途，而每個(gè)人的遭遇也是不一樣的；一個(gè)人的成長(zhǎng)與失敗是不可磨滅的，所謂失敗乃是成功之母；一個(gè)人的成長(zhǎng)鑄就了一生，一個(gè)人的一生鑄就了你的命運(yùn)。
我今年17，隨著年齡的增長(zhǎng)，我在慢慢成長(zhǎng)。
三年前我來到了這所全封閉式的軍事化管理私立學(xué)校——西山，穿上了這身藍(lán)白色校服，我剛開始只知道我失去了自由，但是我不知道其實(shí)自己也獲得了許多。
蝴蝶效應(yīng)——團(tuán)結(jié)
初二那年我在的班打了一次架，結(jié)果對(duì)我們很好的教練不想帶我們班了。
當(dāng)天晚上，我們班以班長(zhǎng)帶頭站在了我們教練的門口，當(dāng)中有些人有過動(dòng)搖的心，剛走出一步看看大家，沒有一個(gè)人走，便又站了回來。
一直到第二天早上，教練出來看著我們疲倦的.樣子，面部表情緩和了許多，便告訴我們他不走了，繼續(xù)帶我們，雖然我們很累，但是我們的心里是高興的。
蜜蜂之靈——勤奮
初三那年，我們要沖擊中考，看著那百日沖刺倒計(jì)時(shí)，便開始埋頭苦干起來。
晚上，我與全班第一的同學(xué)在補(bǔ)習(xí)課本，那死氣沉沉的學(xué)習(xí)室因?yàn)槲覀兏邼q的學(xué)習(xí)熱情開始熱鬧起來。
“小孟，語文這篇文言文怎么理解？”小何拿著一本語文書問我。
我便一一解釋給他聽，他一聽完便繼續(xù)低頭看書了。而平時(shí)不學(xué)習(xí)的我也拿出了數(shù)學(xué)和英語進(jìn)行復(fù)習(xí)。最終，我的中考以我的勤奮畫下了一個(gè)完美的勾號(hào)，我也告別了初中的學(xué)習(xí)生涯。
天長(zhǎng)地久——友誼
在家的時(shí)候很少出門，一般出門的都是跟兒時(shí)的朋友、玩伴去網(wǎng)吧通宵，后來到了西山，我和在家里一個(gè)樣不出宿舍門，因?yàn)閷W(xué)校的軍事化管理，我也教不上社會(huì)朋友。
可是，有一件事讓我難忘。某日，早晨，我們開始晨練，在熱身的時(shí)候，我突然暈了過去。當(dāng)我漸漸恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)務(wù)室里躺著。聽聲旁的同學(xué)說，是原來與我有矛盾的同學(xué)把我?guī)У结t(yī)務(wù)室的。我十分的慚愧，便與他重新交好。
當(dāng)上帝關(guān)上一扇窗戶時(shí)，會(huì)幫你打開另一扇窗，當(dāng)我失去自由的同時(shí)，也獲得了許多，為我那平淡的成長(zhǎng)路上增添了無數(shù)色彩。
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