【熱門】讀書收獲作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書收獲作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書收獲作文 篇1
《百科全書》是一個(gè)五彩繽紛的世界，吸引著每一位充滿好奇心、愛(ài)提問(wèn)題的我們，使我們旺盛的求知欲能得到及時(shí)、準(zhǔn)確地解答。
這些問(wèn)題中我最喜歡講述人體和健康這部分。例如“為什么有些人的牙齒長(zhǎng)得不齊”和“為什么有些人會(huì)口臭”，不僅能解釋一些生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的科學(xué)原理，還能讓我們積累一些生活中的常識(shí)。
讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游吧！
讀書收獲作文 篇2
曾多次拜讀過(guò)余秋雨先生的《文化苦旅》，捧起又放下。總是對(duì)那充滿詩(shī)意的書品產(chǎn)生了無(wú)盡的困惑：先生為何稱旅行為苦旅？既然是苦旅，先生又緣何一次次地踏上旅程？
循著先生的腳步，我展開了我的西行。旅行很快樂(lè)。我看見(jiàn)了塵封千年的兵馬俑，我看見(jiàn)了大漠深處的月牙泉。我收獲，因?yàn)楹棋那厥肪驼宫F(xiàn)在我的面前；我快樂(lè)，因?yàn)閿嘟^人煙的大漠深處竟有如此一片綠洲。我的收獲是形體上的。
翻開文集，游于文字中，再借先生的眼睛觀察，我卻感到了一絲苦。我用心靈與兵馬俑對(duì)話，我觸到了繁華不再的咸陽(yáng)城的一聲嘆息；我用心靈與月牙泉竊語(yǔ)，我感到風(fēng)吹狂沙，小泉可能在彈指間被埋沒(méi)的恐懼。我的收獲是苦，是心靈上的苦。
我驚異，去旅游、去躬行，竟能在快樂(lè)的游程中收獲一絲哀傷！
在西行途中，我再次翻開余秋雨先生的著作，越發(fā)地了解了他。他游敦煌，歷蘭州，攀沙山，覽咸陽(yáng)，他看到的不僅僅是表面上的風(fēng)景。一次次思想的游歷，使他一次次收獲到人世間的真諦，雖有苦感，咽下卻覺(jué)甘甜，我想這大概就是先生一次又一次進(jìn)行文化苦旅的原因吧？
我不停地行走西行旅途中，帶著《文化苦旅》邊走邊思：王安石的褒禪山之行是苦的，但他的心靈旅行卻是有收獲的，因?yàn)槊靼琢艘浴爸尽薄傲Α薄凹儆谖铩边_(dá)到人生的目標(biāo)的道理。東坡先生的石鐘山之行也是苦的，但他的心靈之旅也是有收獲的，因?yàn)樗业搅耸娚矫恼嬲颉?/p>
而今，我的西行之旅既快樂(lè)，又疲勞。不過(guò)，也有了自己獨(dú)有的收獲——讀起《文化苦旅》時(shí)，旅途的疲憊漸已消失；讀起《文化苦旅》時(shí)，孤獨(dú)的感覺(jué)離己而去；讀起《文化苦旅》時(shí)，更是找到了心靈的慰藉。我的心靈隨著《文化苦旅》而置于陽(yáng)光下，掃除了陰霾，換上了溫暖與明亮。我的心靈來(lái)到了陽(yáng)光下、大漠上，充滿了希望，滿眼是生命的光彩。我在前人的心靈旅行中，終于找到了一邊行走一邊讀書的輕松，終于收獲到了只有心靈的苦旅才能越來(lái)越接近思想的天堂之真理。
說(shuō)得不錯(cuò)！讀書、旅行、實(shí)踐，盡管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收獲……
點(diǎn)評(píng)
這篇考場(chǎng)作文的最大亮點(diǎn)是內(nèi)容厚實(shí)，立意深刻。以《文化苦旅》為全文的線索，構(gòu)思精巧，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，引人入勝。作者由對(duì)《文化苦旅》的“苦”起疑，繼而驚異先生“竟能在快樂(lè)的游程中收獲一絲哀傷”，明白先生的收獲正在于他“心靈的苦旅”。由“我”帶著《文化苦旅》“旅行很快樂(lè)”，也“疲勞”，繼而“邊走邊思”，“終于收獲到只有心靈的苦旅才能越來(lái)越接近思想的天堂之真理”。文章寫得含蓄，富有哲理，顯示了作者清晰的思路以及思維的深刻。
文章寫得有“波瀾”，吸引讀者的閱讀興致，牽動(dòng)閱卷老師的情感神經(jīng)，是一篇難得的考場(chǎng)佳作。
讀書收獲作文 篇3
我看了一本書，書的名字叫《一根羽毛也不能動(dòng)》。鴨子和鵝比賽游泳，鴨子是冠軍。鵝和鴨子比賽飛，鵝是冠軍。最后它們比的是木頭人不許動(dòng)，不管是誰(shuí)來(lái)了，它們都像一根木頭一樣一動(dòng) 不動(dòng)的。最后狐貍來(lái)了把它們抓走了，但是它們還是紋絲不動(dòng)，然后狐貍剛想把鵝扔向鍋中，鴨子動(dòng)了，把狐貍打跑了。最后鵝說(shuō)鴨子是冠軍，鴨子說(shuō)為什么？鵝說(shuō)因?yàn)槟愫苡赂摇ｘ喿诱f(shuō)因?yàn)榕笥驯仁?么都重要。
看了這本書我知道了友誼第一，比賽第二。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我的長(zhǎng)處是運(yùn)動(dòng)，不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。朋友最重要！
讀書收獲作文 篇4
從我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，媽媽就給我買了很多好看的書，比如《唐克學(xué)百科》、《童話大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書里的學(xué)問(wèn)。
上小學(xué)后，李老師也要求我們看課外書，漸漸地，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
隨著我讀的書越來(lái)越多，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富，我的腦袋瓜也越來(lái)越靈活。
我很相信高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我要讀更多更好的書。讀書不但可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字，知道更多古今中外的名人軼事，而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時(shí)候，大人答不上來(lái)的問(wèn)題，我卻能回答得頭頭是道。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我要好好讀書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，讓自己變得越來(lái)越聰明。
讀書收獲作文 篇5
前幾天，我閱讀了幾篇文章，如：《信箱你的花束》、《深深的體諒》和《心存感激》。這些文章都飽含著深深的`愛(ài)意。其中《信箱的花束》使我深受啟發(fā)。
文章記敘了一位小姑娘——娜塔婭是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，她在幫助忙碌的女郵遞員瑪麗娜的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一位住在偏僻房子你的年老女教師。漸漸地，女教師很喜歡與這位天天帶給她希望和快樂(lè)的小姑娘在一起。但在一個(gè)星期天里，女教師什么郵件也沒(méi)有。娜塔婭為了不讓女教師失望，而一口氣奔到大街盡頭的郊外田野里采了一束很好看的野花，插在女教師的信箱里，使女教師甜甜地笑了。
讀了這篇文章，我想到了：就像“送人玫瑰，手留余香。”這句話的意思——我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)，心靈也會(huì)得到洗禮。娜塔婭的話語(yǔ)句句樸實(shí)，卻處處流露著對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，她告訴人們：能給予別人幫助是一件多么令人愉快的事。信箱里的花束散發(fā)出的芬芳會(huì)充溢每個(gè)人的心房。因此，我應(yīng)該做一個(gè)像娜塔婭那樣充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的孩子。
讀書收獲作文 篇6
從小時(shí)候的紅雪私主、灰姑娘、我魚小姐，我學(xué)會(huì)了仁慈；從小學(xué)時(shí)的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了大膽我學(xué)會(huì)了要知仇圖報(bào)、疏情有巨大與忘我……匆匆地，我在讀書中一直地播種成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我以為最幸福的事件莫功于躺在媽媽的懷面，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我老是纏著媽媽道灰姑娘、文雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從皂雪公主的繼母一次次危害白雪公主的毒辣，小矬人不瞅安危救白雪公主中，清楚了什么是擅良，什么時(shí)候是狠毒。所以，從那時(shí)訖，我只有見(jiàn)到流落狗，皆會(huì)絕不遲疑地拿沒(méi)大家的貨色，把它喂鼓；也是從那時(shí)伏我只要睹到大巷上有乞丐，我也會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地傾其所有，幫他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
在上小教時(shí)我偏愛(ài)讀《東紀(jì)行》，喜歡孫悟空的英勇、機(jī)靈；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、風(fēng)趣；還愛(ài)好沙尼的誠(chéng)實(shí)甜干；還有唐僧的慈善情懷。還記得這時(shí)，爾本人一集體玩角色表演，想把這些長(zhǎng)處集于一身呢？不外此時(shí)，這早未成替我的己生立場(chǎng)取信條。
從讀書中，我收成了對(duì)人生的的態(tài)度與干人的講德水準(zhǔn)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人種提高的階梯。”不錯(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的撼籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無(wú)奈超出的傳奇。咱們讀書，不僅僅是為了消遣時(shí)光表，更多的是要從中發(fā)獲常識(shí)與作人的情理。
從讀書中我收成了成長(zhǎng)。
讀書收獲作文 篇7
至今，我閱讀過(guò)的各類書籍不少，但只有在指尖觸摸到古人留下的優(yōu)雅名句時(shí)，一種感覺(jué)油然而生。
厚重的書籍像士兵一般排排佇立在格式分明的書架中。
略微泛黃的封面下偶爾有幾頁(yè)紙角翹起，翻開輕柔的封面，陽(yáng)光從窗外不偏不倚的從鏡子中反射在書頁(yè)上，再重重地投射在一字一句間，我掀過(guò)一頁(yè)，陽(yáng)光在書頁(yè)間留下灰色的弧線，我能感覺(jué)到空氣在呼吸，緩緩的進(jìn)行。陽(yáng)光溫煦，一直跟隨書頁(yè)的掀動(dòng)而使弧度愈來(lái)愈小……
“小軒窗，正梳妝”。我仿佛隱約看見(jiàn)一位素顏女子，端坐在銅鏡前，許久，伸手將珠花佩于似乎早已梳理完畢的發(fā)髻上，仔細(xì)打量后，又小心取下，目光又再次隨之掃視著銅鏡前那一排再一排的珠花、簪釵。我隱約能感到她的憂慮，可她又是為何而生愁緒？我試圖開口詢問(wèn)，眼簾卻被突如其來(lái)的強(qiáng)烈光線閃的不得瞇住了眼，我抬眼望望，原是陽(yáng)光……
我略微一笑，卻儼然發(fā)現(xiàn)自己佯倘在歷史長(zhǎng)河中，穿越時(shí)空，我回到了他、她作詩(shī)時(shí)的場(chǎng)景。
一句“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)她頷首低眉，獨(dú)自一人依坐在美人靠上黯然拭淚，此刻我明了，毫不需繁瑣的花樣翻譯，我已清晰了解到她的痛楚。
又是一頁(yè)……
“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休，天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”！此刻我已不忍再去仔細(xì)“觀看”，可以在腦中輕易的找到，那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，兵荒馬亂，仰天長(zhǎng)嘯時(shí)的恢弘磅礴之勢(shì)，曾歷練出多少英雄！三國(guó)鼎立，天下形勢(shì)隨之分明，一位位胸懷大志的英雄，懷揣理想和抱負(fù)度過(guò)花樣年華，再慢慢走過(guò)白發(fā)蒼蒼的漫長(zhǎng)日夜。這一生，他們擁有過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)、勝利、失敗。與無(wú)數(shù)次死亡擦肩而過(guò)，可他們何曾畏懼！
雄心壯志，甚至是一統(tǒng)天下的野心勃勃，在他們的身上和靈魂中凸顯的淋漓盡致！
曾經(jīng)氤氳過(guò)的歡樂(lè)、悲傷、眼淚與笑聲充斥在我的耳中，我不禁為之一震。
我刻意讓自己沉浸于此，返回時(shí)，我已滿載一船星輝……
讀書收獲作文 篇8
徜徉在書中，書里的一字一句，如同跳動(dòng)的音符，如同涓涓細(xì)流，匯集出一本好書，一首好歌，一道河流。我漫游其中，且滿載而歸。
周末的下午，我攤在屋子的一腳，偷偷從哥哥之書架上取下一本書，名為：《讓高墻倒下吧》，作者為李家同，無(wú)庸置疑，這本書是要人們拿下有色眼鏡，不讓歧視留存心中，讓人們心中所設(shè)的高墻，由自己讓其倒下。讀完再把它放回去，此時(shí)，我已經(jīng)不是原來(lái)的我。
曾經(jīng)，我也是個(gè)有著種族歧視的人，黃色皮膚偏白的我，對(duì)黑皮膚的人總是自認(rèn)高人一等；曾經(jīng)，我也有著身高歧視，一百七十公分的我總是仗勢(shì)欺人；曾經(jīng)，我也懷有性別歧視，團(tuán)結(jié)女子的心，欺負(fù)男生。種種的種種，一卷衛(wèi)生紙也寫不完，我想，這都源自于“驕傲”，才會(huì)衍生出這些不可挽回之懊惱事件。
依稀記得有天，我穿著增高的球鞋，看起來(lái)就有了一百七十五公分，遇到一位跟我同校同年但不同班的男生，他足足矮了我約二十公分，想起不久前才聽(tīng)過(guò)其說(shuō) 自己朋友壞話，故竟用鼻孔看他，還說(shuō)了些難聽(tīng)之話。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”只見(jiàn)他留下錯(cuò)愕及氣紅的臉，好不難過(guò)。
直到這本書映入眼簾，并細(xì)細(xì)咀嚼后，才如同醍醐灌頂，當(dāng)頭棒喝，了解自己的信心過(guò)于，竟招之惹禍，演變驕傲，往后是該拋下成見(jiàn)，丟掉歧視之時(shí)了，我跟我的自信說(shuō)聲對(duì)不起，是我濫用了你。
一本好書帶來(lái)的成效，就像植物的光合作用，使周遭的空氣更清新，呼吸也因此更順暢。感謝這本書，它使我獲益無(wú)窮，就如同種水果、插秧后的收成季節(jié)，我想，它將會(huì)是大豐收。
在這趟“書游”中，我得到“大豐收”，這真是豐收的季節(jié)。
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