收獲的作文【精選】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文4篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　星期六中午,我和爸爸去買(mǎi)小樹(shù)苗。因?yàn)槊魈炀褪鞘啦╅_(kāi)幕倒計(jì)時(shí)500天，世博的主題是“城市讓生活更美好” 。我們這次活動(dòng)的主題是“種下一棵小樹(shù)，留下一片蔭涼” 。我們選了一棵枇杷樹(shù)，只見(jiàn)它黃綠色的新葉，橢圓形的，光閃閃的葉面，葉背卻是毛茸茸的。

　　第二天，我很早就醒了，因?yàn)槲业男那橄罄嘶ㄒ粯託g騰，我快速的.刷牙洗臉，草草地吃了幾口面包，就催著爸爸一起去郊外植樹(shù)。到了植樹(shù)的地方，只見(jiàn)人山人海很是熱鬧，有挖樹(shù)坑的，有運(yùn)樹(shù)苗的，有抬水桶的，來(lái)來(lái)往往，吆吆喝喝，真是一片熱火朝天的沸騰景象。我們找到了一小塊空地，爸爸扛來(lái)了枇杷樹(shù)苗，我拿著大鐵鍬奮力挖土。盡管鐵鍬挖起來(lái)變得越來(lái)越沉重，可是仿佛有一股無(wú)形的力量在激勵(lì)我，我反而越挖越有勁。

　　坑挖好了，種下樹(shù)，填滿土，澆透水。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，望著挺拔的小樹(shù)，我高興地笑了。看看天色不早了，該回家了。我收拾好工具，對(duì)小樹(shù)苗招招手，跟著爸爸回家了。

　　晚上，我做了個(gè)好夢(mèng)，我的枇杷樹(shù)長(zhǎng)得又高又大，結(jié)滿了累累的金黃色的枇杷果，我摘下一顆顆果子請(qǐng)我班的同學(xué)們嘗鮮呢！透過(guò)樹(shù)葉看到的天空，蔚藍(lán)得象大海一樣可愛(ài)。

收獲的作文 篇2

　　一天天的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。——題記。

　　兒時(shí)住樓房，最?lèi)?ài)站在窗前“看風(fēng)景”。可是因?yàn)槿诵。�每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長(zhǎng)大了多好啊，不用搬凳子就能看見(jiàn)外面。

　　時(shí)至今日，這個(gè)愿望早已不足以為人道，看到的什么“風(fēng)景”已依稀記不清，但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那一顛一顛樂(lè)此不疲地去搬凳子，永遠(yuǎn)也忘不了腳跳上凳子時(shí)的開(kāi)心和激動(dòng)。

　　時(shí)間轟隆隆碾過(guò)一年又一年，時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，于是我成長(zhǎng)了，有收獲有遺憾。 清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍

　　問(wèn)世間財(cái)富為何物，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)定論。或許財(cái)富本身是什么并不重要，

　　童年的時(shí)光，似乎已離自己很遙遠(yuǎn)了。

　　記憶中的童年：有大力水手的勇敢，羨慕櫻桃小丸子的生活，喜歡鼴鼠的沉默，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。還有史努比的愜意，蠟筆小新的賴皮。一大堆的動(dòng)畫(huà)片。

　　記憶中的童年，還有濃重的蘇打水的味道，還有一片片白色藥丸的苦澀。

　　記憶中的'童年，有自己一個(gè)人呆在下雨的屋檐下，捏小泥人的落寞，有和小伙伴一起跳皮筋的快樂(lè)，跳過(guò)畫(huà)的白色格子飛機(jī)的喜悅，有玩玻璃珠的歡喜。還有，還有很多很多的人，經(jīng)過(guò)自己的生命，開(kāi)過(guò)幾場(chǎng)盛大的回憶。然后，我們?cè)僖不夭蝗ァ?/p>

　　記憶中的童年，還有每次驕傲的分?jǐn)?shù)，打著鮮紅的勾。讓父親可以很自豪地對(duì)別人提及自己。

　　可是，記憶中的童年，還有那么多的不自由，自己玩得那么要好的小伙伴生日會(huì)，也不能去參加。還有，對(duì)抗父母而在自己身上留下的傷痛。還有，還有一個(gè)人住若大房間里的害怕。

　　然后，漸漸長(zhǎng)大，帶著成長(zhǎng)應(yīng)有的姿勢(shì)。

　　于是，開(kāi)始懷念，那段時(shí)光，痛卻也快樂(lè)的歲月。至少，那時(shí)的自己想哭就哭想笑就笑，而如今，自己連表達(dá)能力都已失去。

　　如果我們還是個(gè)孩童那該有多好。那樣，就可以因?yàn)橐活w糖就歡喜不已。

　　節(jié)日快樂(lè)。所有的孩子，還有那些，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)孩子的人們，還有已回不去童年的人們。

收獲的作文 篇3

　　新的一年開(kāi)始了，大家都又長(zhǎng)大了一歲。在剛過(guò)去的20xx年里，想必大家都有一點(diǎn)收獲吧！當(dāng)然，我也不例外。

　　學(xué)習(xí)上的收獲

　　“呀！回來(lái)了。來(lái)！給媽媽說(shuō)說(shuō)，在剛過(guò)去的一年里都學(xué)會(huì)了什么？”我前腳剛踏進(jìn)家門(mén)，媽媽的聲音就飄進(jìn)了我的耳朵里。“哦！學(xué)的還不少。比如：數(shù)學(xué)上學(xué)的分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法。語(yǔ)文上新學(xué)的字詞、語(yǔ)句等。英語(yǔ)嘛！就是單詞、句子……”我說(shuō)的不亦說(shuō)乎，媽媽也開(kāi)心地笑了。

　　成長(zhǎng)上的收獲

　　“呀！小潔。一年里你長(zhǎng)高了不少呢！”媽媽開(kāi)心的說(shuō)。我聽(tīng)后，沮喪地低下了頭。“怎么了？跟丟了魂似的？”爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)。“唉！又長(zhǎng)高了。”我難過(guò)地說(shuō)。“長(zhǎng)高不好嗎？”“不好！老是被人說(shuō)成傻大個(gè)。煩！”我反駁道。“哦？是——嗎——？”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)。“什么意思……”我還沒(méi)說(shuō)完，全家就笑翻了天。我還聽(tīng)見(jiàn)姐姐邊笑邊說(shuō)：“傻……傻……傻……大個(gè)？哈哈……笑死我了。”我聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“笑什么笑！不許笑！不許笑！”可他（她）們還笑個(gè)不停，氣死人了。

　　生活上的`收獲

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”我邊唱歌，邊揮動(dòng)著手下的鏟子。心里還想著爸爸媽媽回家后，看到一桌香噴噴的菜時(shí)，夸我的樣子。于是我更開(kāi)心了。一會(huì)兒，我要做的都做好了。然后把飯菜都端到菜桌上，等待他（她）們的到來(lái)。

　　“叮叮”門(mén)鈴響了。“來(lái)了。”我答應(yīng)道，飛似的跑到門(mén)前，把門(mén)開(kāi)了一個(gè)狹縫。對(duì)他（她）們說(shuō)：“把眼睛閉上，我給你們一個(gè)驚喜！”“你……。”爸爸還想說(shuō)些什么，我立即插嘴道：“哎呀！快點(diǎn)！”“好吧！”爸爸終于投降了。

　　我把他（她）們扶到餐桌前，說(shuō)：“好了！睜開(kāi)眼睛看看吧！”“嗯？你做的？”爸爸問(wèn)。“當(dāng)然！”我自豪地說(shuō)。“呵呵！我們的女兒長(zhǎng)大了！”媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)。我擠在他（她）們中間，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。心里開(kāi)心極了！

　　這些都是我在20xx年里的收獲，當(dāng)然還有很多。20xx年，等著我！我要把不會(huì)的，統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來(lái)。

收獲的作文 篇4

　　“知了，知了。”清脆的蟬鳴聲再次響起，而我卻不如往常那般煩躁，因?yàn)槲沂斋@了夏天給予我的果實(shí)。

　　移項(xiàng)，系數(shù)化為1，配方，代入求值還是與答案不一樣，我明明都算了那么多遍，到底哪出錯(cuò)了？方法對(duì)了，值也沒(méi)有算錯(cuò)，我到底陷入哪片盲區(qū)？百思不得其解，去外面散散心吧。樹(shù)，晚風(fēng)，蟬鳴聲，還是一如既往的.令我提不起興趣，到底哪出了問(wèn)題呢？心思不在景上，自然也就無(wú)暇顧及這景了。

　　突然，一隊(duì)飛蟲(chóng)襲來(lái)，我連忙驅(qū)趕，這時(shí)，我又看到了樹(shù)上的蟬，但這一次，我忽的覺(jué)得，自己就是那樹(shù)上的蟬，樹(shù)就是那道題。我一直在向上爬，但還沒(méi)有找到，那應(yīng)屬于我停留的樹(shù)干。我沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，在半路停下了，一直無(wú)法蛻殼

　　我回轉(zhuǎn)身，重新來(lái)到這道題前，提筆寫(xiě)下了另一種解題思路。蟬行受阻，給了我啟迪，這就是我在夏天的收獲。

　　現(xiàn)在，那一聲聲“知了”，猶如一只警示之鐘，一直提醒我，在學(xué)習(xí)路上，遇有阻礙，當(dāng)重辟蹊徑，絕不能停下腳步。

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