(集合)收獲的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上有許多偉大的發(fā)明是在玩耍中產(chǎn)生的。

　　荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他把厚玻璃的四周磨薄做成放大鏡，后來(lái)制作了顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)平時(shí)用肉眼看不到的全新世界——微生物。來(lái)看看我的發(fā)現(xiàn)吧！

　　有一次，我和我的一只狗——小白玩捉迷藏，我藏在門(mén)后，小白用自己的鼻子聞了聞氣味，便很快地把我找了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)狗的鼻子是很靈敏的。

　　還有，我最喜歡玩吹泡泡了，我先吹出一大片泡泡，然后打泡泡，或者在泡泡里歡蹦亂跳，我越玩越帶勁，就把兩個(gè)泡泡合在一起，咦？為什么泡泡不能合二為一，只能粘在一塊呢？并且泡泡為什么很容易爆呢？帶著種種疑問(wèn)，我準(zhǔn)備去書(shū)中尋找答案，弄清楚到底是怎么一回事。

　　玩不僅能感受樂(lè)趣，更能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題收獲知識(shí)。想想做做，你的知識(shí)會(huì)像無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，你的.樂(lè)趣，就像一眼望不到邊的大海，其實(shí)玩也能玩出個(gè)大名堂來(lái)，只要你玩的有意義、有價(jià)值，不然游戲就只是游戲，只是空喜一場(chǎng)，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

收獲的作文 篇2

　　今天晚上我看課外讀物，書(shū)中提到王獻(xiàn)之這個(gè)人，我不知道王獻(xiàn)之是誰(shuí)，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她忙，沒(méi)空給我講，讓我去查《新華詞典》。

　　我就自己打開(kāi)《新華詞典》，按照謝老師剛教我們的《漢語(yǔ)拼音字母表》順序，先找到了王字，再找三個(gè)字的詞語(yǔ)，我沒(méi)找到王獻(xiàn)之，卻（què）找到了王羲之，而且我還意外的看到了“王進(jìn)喜”三個(gè)字，仔細(xì)一讀，就是謝老師前兩天剛給我講過(guò)的`那個(gè)鐵人王進(jìn)喜，我趕緊拿起熒光筆在上面畫(huà)上記號(hào)。后來(lái)媽媽忙完了，從《100位名人成才》（中國(guó)卷）里找到了王獻(xiàn)之，給我仔細(xì)的講了一遍。

　　我覺(jué)得今天晚上看書(shū)得到了一次意外的收獲，學(xué)到了難得的好知識(shí)，以后自己要經(jīng)常動(dòng)手查資料，那樣我會(huì)有許多意外的收獲。

收獲的作文 篇3

　　“種瓜得瓜，種豆得豆”經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我收獲了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人物。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、寫(xiě)字。

　　讀書(shū)要讀的有感情，要是里面的人物傷心，我就要讀得傷心。高興的，我就要讀得高興。要讀的快的，就要讀得快。要讀的慢的，就要讀得慢。要讀的重的`，就要讀得重。要讀的輕的，就要讀得輕。

　　我還學(xué)會(huì)了700個(gè)字，其中有400個(gè)會(huì)認(rèn)的字，300個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。但是，不能寫(xiě)錯(cuò)別字，還要寫(xiě)得漂亮。我雖然字寫(xiě)得很漂亮，但是，我很多寫(xiě)成了錯(cuò)別字。

　　在課文中，我認(rèn)識(shí)了聰明的愛(ài)迪生、數(shù)星星的張衡、會(huì)讓蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鴨。

　　數(shù)學(xué)讓我學(xué)會(huì)了乘法、除法；音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了更多的歌；美術(shù)讓我學(xué)會(huì)了繪畫(huà)；品德與生活讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。

　　在期末考試中，我要取得更優(yōu)的“果實(shí)”

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