書的樂趣作文600字（精選3篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的書的樂趣作文600字（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　書的樂趣作文1

　　以前的我，是一個性格孤僻的人，不愿與其他同性的孩子玩耍。每當雙休日到來時，我總是寂寞的呆在家里，感到很無奈。媽媽看到了我的表現(xiàn)，就對我說：“要不休息的時候你看電視吧，那樣不僅會增長你的知識，還會使你開朗。”但是，隨著年齡的增長，我漸漸地不喜歡看惟妙惟肖的動畫片了。

　　從一次偶然的經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了我的新樂園——書。人們常說：“書的人類進步的階梯，書中自有黃金屋。”而我卻要說：“書，是我的第一個朋友。”

　　有一次爸爸去北京出差，快要回來時，他打電話和我說：“寶貝，我要送給你一件禮物。”我猜想是什么禮物？使我喜愛的變形金剛，還是航模？終于等到了，一天放學，我剛進家門，媽媽就遞給我一個盒子，我對媽媽說：“這就是爸爸的禮物嗎？”

　　我迫不及待的拆開了包裝盒，首先映于眼簾的是一個精致的手表，下面，則令我大跌眼鏡——竟然是幾本書！媽媽輕輕地撫摸著我的頭，爸爸送給你表，是想讓你有時間觀念，懂得‘一寸光陰一寸金’，還有那幾本書，讀完它，你就會受益匪淺。”

　　我極不情愿的讀了起來沒想到，才讀了幾行，我就被里面那生動的.情節(jié)所感染，原來是竟然這么有趣味！我如饑似渴的儒者，網(wǎng)聚了疲勞，沉浸在書海里，盡情的吮吸著知識“雨露”，再也不感到寂寞了。

　　是啊！書是人類的進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是一艘小船，承載著我們在知識的海洋中奮勇前行；書是一片陽光，照明了前進的方向！

　　我愛上了讀書！我發(fā)現(xiàn)，從此以后，我有了很多的好習慣、品格，我也漸漸地變得開朗，也與同齡人開始玩耍，并且產(chǎn)生了友誼。每當我捧起最為喜歡的《三個火槍手》是，便感到渾身充滿了力量，充滿了爭議，這正是讀書帶給我的變化。

　　古人就說：“讀一本好書，就像和一位偉人在對話。”是啊！我們不僅要愛讀書，更要愛讀好書。

　　書的樂趣作文2

　　每一個人都渴望能擁有所有知識。而至今依然沒有人能擁有金鑰匙，打來智慧之門。人們總說知識是從書中獲取的。可是，書帶給我們的不僅僅是知識，還有無限的樂趣

　　自從，讀了哈利波特系列的書籍。我不禁贊嘆這位偉大的女作家羅琳。這一位英國女作家顯然思維非常活躍，24歲那一年，她在前往倫敦的火車上萌生了創(chuàng)作“哈利波特”系列小說的念頭。如今，令讀者愛不釋手的“哈利波特”竟然是這樣誕生的。

　　小說中人物個性鮮明。主人公哈利波特父母詹姆波特與莉莉波特是非常優(yōu)秀的`男女巫師。因被黑魔頭伏地魔殺害使哈里成為了一個可憐的孤兒。哈里一直住在弗農(nóng)姨夫與佩妮姨媽家。后來到了霍格沃茨魔法學校學習，認識了羅恩和赫敏，成為了好朋友。還有霍格沃茨魔法學校校長阿不思鄧布利多。結(jié)識了教父（哈里父母的好朋友）小天狼星布萊克。還有不亞于父母那般愛自己的混血王子斯內(nèi)普教授。教授雖然很嚴格，但是卻非常愛哈利，一切都是為了哈利好在“哈利波特”系列小說中，令我佩服的是主人公哈利波特那種堅持不懈的精神。他是一個大難不死的男孩。伏地魔殺死的他的父母卻無法傷害他，使他逃脫。三強爭霸賽中，他與火龍決斗。不慎從飛天掃帚上摔落。為了拿回掃帚，他努力的怕，終于在火龍發(fā)現(xiàn)他的危急時刻，抓到了飛天掃帚，飛了起來。最后打敗了火龍。大戰(zhàn)蛇怪書，他不服輸，至始至終勇敢面對蛇怪，最終用劍刺穿了蛇怪的頭，又一次成功。也許赫敏說的對，哈利不是一個大難不死的男孩，而是一個具有強大力量的男孩！那一篇篇精彩的決斗篇章也正是我得到樂趣之處。

　　哈利波特的精神令人佩服，也許這就是為什么這個系列的書會吸引大家，讓大家喜歡的原因吧。哈利波特給我?guī)�來的不是刺激，而是樂趣�?/p>

　　書的樂趣作文3

　　我的課余生活有很多，比如：寫博文、聽音樂、幫媽媽做家務(wù)，但我最喜歡在課余時間看書。

　　我借書的習慣是從一年級養(yǎng)起的：一年級時，我交了六元錢辦了個借書卡。當時拿到借書卡，我想：“老師說過這個借書卡可以借兩本書的，那我中午去借兩本書吧！”到了中午，我拿著借書卡蹦蹦跳跳地往三樓借書室走去。到了借書室，我走進去一看，兩三個人在排著隊，于是我也去排隊。一、二分鐘過去了，到我進去借書了，我走進去，在書的摩天大廈里仔細地尋找著自己滿意的書。大約過了一會兒，我終于找著了一本書：《水滸傳》，這時，在外面早就等不及的人喊道：“快點，快上課了。”我聽了，信以為真，隨手拿了旁邊的的一本書，急急忙忙地走向登記借書的老師那兒，把書遞給老師，老師卻拿走了我的'借書卡，用一個貌似掃把的東東“嘀”地一聲掃了一下我的借書卡，接著再“嘀”了一下我的兩本書：“可以走了！”老師一邊收拾那些還回來的書，一邊對我說。我知道可以走了后，抬起腳就往教室里跑。

　　一到星期五，我就拼命的寫作業(yè)，第二天寫完老師布置的作文。抄完作文的正文就開始一直纏著媽媽帶我去書城，如果媽媽不同意，我就一直纏著媽媽到她同意為止。現(xiàn)在長大了，不用媽媽帶我去，我也可以自己去書城了。

　　因為我愛看書，同學們“贈”給我了一個非常“博士”的外號“書呆子” 我每天早上來學校都很早，不是第一就是第二，我來的時候還很早，于是我就拿起沒看完的書津津有味地看了起來。同學來了都沒看到。

　　四年以來，每天中午去借書已經(jīng)成為了我的習慣，偶爾借書室里的電腦不行了，我就到處找人借書；借不著也沒關(guān)系，我就回家寫完作業(yè)，打開電腦搜索一些好看的故事。

　　每次人家問起我為什么那么愛看書，我就“一本正經(jīng)”的說：“因為看書能帶給我快樂，我覺得我看書時就好像我也到了書的情境里了。”

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